九年級上冊語文 第15課《我的叔叔于勒同步》精講精練

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九年級上冊語文 第15課我的叔叔于勒同步精講精練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（ ）A昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。B看了媒體發(fā)布的上座率報告，我們才知道中國機(jī)長這部電影為何這么火？C大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！盌油松、國槐、側(cè)柏在今年的首都義務(wù)植樹活動中，習(xí)近平接連種下7棵樹苗。2 . 依次填入下面這段文字橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強(qiáng)，它可以變得；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強(qiáng)，它可以變得；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強(qiáng)，它可以變得。(1)沃壤千里 (2)繁花似錦 (3)星光燦爛A(1)(3)(2)B(2)(3)(1)C(3)(2)(1)D(2)(1)(3)3 . 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（ ）A矗立(ch)驚駭(hi)強(qiáng)聒不舍(gu)間不容發(fā)(jin)B恪守(k)憂戚(q)成吉思汗(hn)差強(qiáng)人意(qing)C娉婷(png)謫守(zh)褻瀆(xi)心無旁騖(w)D冠冕(gun)風(fēng)騷(so)箴言(zhn)矯揉造作(jio)4 . 下列加點的成語運用有誤的一項是（ ）A榜樣的力量是無窮的，一年一度的感動中國人物評選活動對社會的引導(dǎo)作用是不言而喻的。B劉備思賢若渴，三顧茅廬，請諸葛亮出山，這一點值得我們今天的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。C隨著中華人民共和國第十四屆冬運會的到來，呼倫貝爾人民對冰雪運動的熱愛之情也在與日俱增。D他聲情并茂，歇斯底里的演講感動了在場所有聽眾。5 . 下列詞語解釋有誤的一項是（ ）A朗潤：明亮滋潤。B確鑿：確實。C狹隘：心胸、氣量、見識等不寬廣。D干涸：不濕潤，干掉了，凝固了。6 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。B各地教育部門都在加強(qiáng)足球特長文化課教學(xué)管理和考試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。C“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新藍(lán)圖，它不僅將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量，而且會給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)。D網(wǎng)絡(luò)之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。二、字詞書寫7 . 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。潰退_荻港_摧枯拉朽_要塞_殲滅_銳不可當(dāng)_Qin_訂 xi_氣 d_戰(zhàn)。三、現(xiàn)代文閱讀善良是心靈的燈盞風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。剛結(jié)婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團(tuán)圓年。走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧?他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。他愣了一下，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒恪⒂行┠驹G的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針?！庇行┓判牟幌?，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊?！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院?；氐郊?，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。8 . 請在選文第段中找出景物描寫的句子，并分析它的作用9 . 第段是選文的插敘部分，有什么作用?10 . 請賞析選文第段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上?！币痪渲屑狱c詞語“凝固”的表達(dá)效果。11 . 分析選文結(jié)尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園?！钡淖饔?。閱讀下面一篇文章，完成下列小題?；北Я∶罚?）你見過這樣的樹嗎？（2）本是棵槐樹，扭曲的軀干，黑鐵般的外表，龜裂的表皮，半腰里卻被誰挖走了般，凹陷成一個馬槽般的大坑。偏偏就在那大坑里長出了一棵柳樹，枝條越長越大，夾在槐樹橫橫豎豎的枝條間。（A）風(fēng)沙把村里村外的樹都擊打地枯死了，卻在槐抱柳跟前沒了奈何。（3）槐抱柳活著，也有一部分死了，死了的是槐樹的一半，長在槐樹懷里的柳樹卻活的好好的。這棵樹是五里柳最老也是唯一的一棵樹。沒有誰不知道這棵樹多少歲了，就像不知道王長信老人多少歲一樣。（4）人們都很忙，忙著搬家。人們說，五里柳不能住了，風(fēng)沙要把人都給埋了。王長信老人說他不走，他說那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。老人說，我走了，誰管這棵槐抱柳呢？（5）王長信老人每天從很遠(yuǎn)的地方擔(dān)水，給自己喝，給槐抱柳喝。（6）都走了，就剩咱倆了。王長信老人給樹澆著水，給給笑，五里柳就剩咱倆個活物了。老人把這棵樹當(dāng)成人了。王長信老人澆完樹，又去挑水了。村里，地里，老人種了好多棵樹苗。老人說，我就不信風(fēng)沙能跑過咱。老人叨叨著，五里柳不能只有你和我啊。咱得把風(fēng)沙攆走，得讓房子是房子院子是院子，得讓雞飛狗跳鳥叫人鬧。（7）一場風(fēng)沙過后，五里柳又是死寂一片，樹苗東倒西歪的，有的連影子也吹刮到很遠(yuǎn)的地方看不見了。（B）村口的槐抱柳就擔(dān)心，戚戚地把滿身的結(jié)疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人?；北Я鴵?dān)心風(fēng)沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬著哩，不怕。（8）老人在沙梁上，挖了更深的樹坑，把一棵棵倒了的樹苗扶起來，壓實，澆水。老人說，我就不信攆不走沙，不信這樹活不了。（9）恣肆的陽光里，老人提著鐵鍬，擔(dān)著水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。（10）槐抱柳安心了，安安靜靜地沒有一絲聲息。老人再給老樹澆水時，老樹就對老人說，您也是一棵樹，會走的樹。老人呵呵呵呵笑得開心，粗糙的手撫著老樹，說，我是樹，咱都是樹，五里柳要有好多的樹?；北Я鴿M枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來。（11）然而有一天，老人沒有來。太陽在天上肆無忌憚地滾著，從東滾到西，老樹都沒看見老人，老樹的每個枝條都耷拉的沒了精神。老樹開始擔(dān)心起來。沒有老人，五里柳就真的完了。老樹憂愁地想著。（12）夕陽給五里柳罩了一件金線銀絲般的外衣時，老樹看見了老人。老人晃晃悠悠地?fù)?dān)著水，說，不服老不行了，得叫他們都回來，回來栽樹。老樹看著老人，滿樹的枝條都擔(dān)心地揪扭成了一團(tuán)。（13）第二天，老人果然喚來了四五個人。老人和這幾個人回到村里。老人摘下一把猩紅晶亮的大棗給這幾個人吃。那是老人栽種的沙棗樹上結(jié)的大棗。（14）老人說，好吃吧？老人說，不能白吃，你們得幫我栽樹。吃一顆棗，栽一棵樹。（15）那些人看著沙梁上的樹，說，栽樹栽樹。我們都栽樹。把五里柳的人都喚回來栽樹。（16）老樹看見老人臉上狡黠的笑，一層一層地堆積。老人悄悄地給老樹說，不急，他們會回來的。五里柳還是五里柳，你信嗎？（17）果然，更多的人來到了五里柳。人們栽樹累了，就坐在老樹下，望著槐抱柳說，樹老成精哩，有槐抱柳護(hù)佑著五里柳，五里柳就不會被黃沙埋了。（18）老樹說，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。（19）老人呵呵呵呵地笑著，靠著老樹的槽坐了下去。（20）老樹看見老人慢慢慢慢地坐在了它的懷里。（21）老樹用它糙糙的、卻溫暖的“馬槽”，像抱柳樹一樣，抱住了老人。12 . 當(dāng)五里柳的人們因為風(fēng)沙的侵襲紛紛離開家鄉(xiāng)的時候，王長信老人為什么沒有走？13 . 如何理解第（16）小節(jié)中加點的“狡黠”這個詞語？14 . 結(jié)合語境，從（A）（B）兩處劃線句中，任選一句進(jìn)行賞析。15 . 人們說槐抱柳“成精了”，老樹說王長信老人是“五里柳的精魂”，結(jié)合全文說說，這兩個形象有哪些共同點？16 . 這篇小說以“槐抱柳”作為題目，有什么好處？我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)開船，在橋石上一，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。17 . 文中處應(yīng)填動詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A點磕夾飛B點敲混飛C磕點混箭D點敲夾箭18 . 如果給這幾段文字加上小標(biāo)題，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A看戲途中B漁火點點C月夜行船D水鄉(xiāng)夜景19 . 對畫線句子理解正確的一項是（ ）A語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。B語言描寫，表現(xiàn)了一個孩子純真的精神世界。C心理描寫，表現(xiàn)了一個孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。20 . 對上文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A第一段生動地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。B選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說明夜氣里清香的來源。C第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”D文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。四、語言表達(dá)21 . 仔細(xì)觀察下面這幅有關(guān)家庭教育的漫畫，寫出寓意。五、綜合性學(xué)習(xí)22 . 大眾電影雜志創(chuàng)刊60余年，以圖文并茂的形式普及電影文化，娛樂大眾，擁有廣泛的讀者群體。下面四幅書法作品，你認(rèn)為哪幅不適合作為大眾電影的標(biāo)題，請寫出書體名稱并說明理由。我認(rèn)為第_幅不適合。書體：_理由：_23 . 月亮，地球的近鄰，人類的朋友。自古以來人們賦予它豐富的文化內(nèi)涵，許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說、文章詩賦、對聯(lián)、謎語、音樂、繪畫，還有與月亮有關(guān)的民間風(fēng)俗、風(fēng)景名勝。（1）小題1:月亮有許多美稱與雅號，請寫出兩個： _，_。（2）小題2:我國古代有許多與月亮有關(guān)的美麗神話，請寫出兩個： _，_。第 7 頁 共 7 頁