合肥市2019-2020年五年級上冊第一單元 面對成長中的煩惱 單元測試卷D卷

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合肥市2019-2020年五年級上冊第一單元 面對成長中的煩惱 單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下列關于學習的說法，正確的是（ ）。A學習就是一件很難的事，有些人就是學不好B學習經驗是個人秘密，不能分享C要學會合理安排學習時間2 . 下面說法正確的是（ ）A我們小學生要做到不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品。B我覺得吸煙、大碗喝酒很豪爽，像個男子漢。C吸煙不像吸毒，吸兩口沒關系。聽我爸爸說，吸煙還可以提神。3 . （ ）學習方法可以放進“我的學習錦囊”里。A善于觀察和發(fā)現(xiàn)B不愛動腦C獨來獨往D上課打瞌睡4 . 在學校和同學相處，我們應該做到（ ）。A團結同學B排斥其他同學C脫離班集體5 . （ ）行為屬于哥們義氣。A給好朋友輔導功課B幫好朋友打架C幫好朋友變煩惱為快樂6 . 小組討論，有同學正在發(fā)言時，我們應該（ ）。A打斷他的話，替他糾正錯誤B認真聽他說C左顧右盼D與同學悄悄討論他的錯誤二、填空題7 . 偶爾玩一下網絡游戲，能起到休息、_的作用，但是沉迷于網絡游戲就會給身心帶來傷害。8 . 面對別人的質疑或不理解，要主動與對方_，多聽取別人的意見，征得別人的_。9 . 課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生_，要注意文明禮貌，_、遵守_，這些基本要求。10 . 交流中產生分歧時，我們可以_向對方提出_，平和、冷靜、_地與對方交流。11 . _會危害我們的身心健康。只有_危害，主動_誘惑，學會_，我們才能健康地成長。12 . 班級間的競爭必須使用（_）方式。13 . 班級與班級之間既有合作也有（_），競爭給我們帶來成長和收獲。班級間的競爭必須使用（_）方式。14 . 我們要學會_、_地安排課余生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，擁有_、_的生活方式，讓課余生活既豐富多彩，又快樂健康。三、判斷題15 . 班規(guī)不但約束同學，老師也要遵守。（_）16 . 我們不希望什么事都由父母做主。（_）17 . 學校的旁邊有一個小賣部，里面有很多好吃的東西，我有空就去那兒玩。（_）18 . 要遠離可能對我們產生危害的地方，堅決不去不適宜未成年人出入的場所，如網吧、歌廳等。（_）19 . 好朋友吳某從美國歸來，何某到機場接她時，給了她一個大大的擁抱。（_）20 . 要想成為“家務小能手”，必須通過多種方式進行學習。（_）21 . 友誼來之不易，需要珍惜。不管朋友提出什么要求，我們都要盡力滿足。（_）四、簡答題22 . 趙軍和劉慧在各自的衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，趙軍一用力，掃帚下的樹葉飄到劉慧所在的衛(wèi)生區(qū)了。兩人發(fā)生了爭吵，接著又開始相互拉扯。請分析兩人發(fā)生沖突的原因，并幫助他們化解該沖突。五、綜合題23 . 莫莫是一個九歲的男孩，活潑好動，好奇心很強，什么都想試一試。一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火機來到曬谷場上，他早就想試試這個“咔嚓”一下就擦出火苗來的小玩意兒了。莫莫完全忘記了家人不許他玩火的囑咐，靠在稻草堆上“咔嚓”“咔嚓”打著火。忽然，他一不小心點燃了干燥的稻草，火一下子蔓延開來。大火包圍了驚慌的莫莫經過醫(yī)院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面積燒傷，造成終身殘障。盲目的好奇，胡亂的嘗試，給莫莫、他的家庭和社會帶來了巨大的不幸。1、在愛護自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？2、在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？24 . 給你制作的書簽拍張照，貼在下面的方框中，也可以動手把書簽畫下來。第 3 頁 共 3 頁