重慶大學出版社八版小學信息技術五年級上冊教案.doc

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.課題：五年級第一課一、教學內(nèi)容：入學教育二、教學目標：1、熟悉學校的生活，調(diào)節(jié)放假心情，開始新學期的學習。2、通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學生感到上學真好，學習信息技術真好。 3、依據(jù)畫面的提示，讓學生學會正確上機操作姿勢，以及常規(guī)計算機護理。三、教學重點：培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好上機、聽課、操作和學習的習慣。四、教學難點：培養(yǎng)學生。五、課前準備：計算機房設備準備六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備5分鐘一、談話導入1、 教師以談話形式引入：同學們的假期生活怎么樣？2、 進一步導入：再一次回到學校，我們學校有什么變化嗎？激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學30分鐘二、 學習新課（一）、歡迎新同學回學校。1、 淡淡假期生活、學校的變化、你的變化。（可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。）2、 指導學生共同交流，營造一個輕松愉快的氣氛。3、 教師小結(jié)：放假是愉快的，學習也是愉快的，同學們要盡快收拾心情投入到學習當中。（二）、學習信息技術很快樂。1、生活中能離開信息技術嗎？你生活中熟悉的信息技術的應用？2、指導同學們討論。3、教師總結(jié)：信息技術很重要，在生活中無處不在。（三）、培養(yǎng)學習習慣。（1）、提出要求。（2）、教師示范。（3）、學生演練，教師檢查、指導。老師，怎么說？ 熟悉學校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，初步了解信息技術課的學習內(nèi)容和形式，感受信息技術學習的生動有趣及其重要性。三、總結(jié)5分鐘再次強調(diào)上課紀律及要求。七、作業(yè)：無八、板書：題目：入學教育課題：五年級第二課一、教學內(nèi)容：為演示文稿做準備二、教學目標：1、了解ppt多媒體作品制作軟件。2、學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。三、教學重點：學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。四、教學難點：學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。五、課前準備：計算機房設備準備六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、 導入新課讀萬卷書，行萬里路，旅行讓我們開闊眼界，修養(yǎng)身心，增長見識。和同學們說一說你們快樂的暑假生活，去哪里旅行哪里游玩，以及所見所聞有趣的故事，習俗，人文.激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、 學習新課問題探究一：怎樣把自己豐富多彩的旅行生活拍攝成相片做成多媒體相冊？請同學們起來說一說。1、 Powerpoint2、 Wps3、 .請小組分別討論，由各個小組選取一名代表進行回答。問題探究二: 需要收集哪些素材？需要什么幫助？怎樣尋求幫助呢？三、啟動powerpoint方法一：單擊開始菜單所有程序單擊Microsoft Office單擊powerpoint2007方法二：雙擊桌面圖標，啟動powerpoint2007四、認識powerpoint2007界面五、欣賞其他演示文稿1、了解ppt多媒體作品制作軟件。2、學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。三、學生演練25分鐘收集圖片，規(guī)劃自己旅行見聞演示文稿的提綱。七、作業(yè)：無八、板書：題目：演示文稿的準備課題：五年級第三課一、教學內(nèi)容：創(chuàng)建演示文稿二、教學目標：1、了解PowerPoint演示文稿的制作過程。2、學會制作PowerPoint演示文稿的封面頁，并設置文本格式。3、能根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿。4、掌握收集素材的方法，能對素材進行篩選和分類存放。5、養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習慣。三、教學重點：規(guī)劃演示文稿，并制作封面頁。四、教學難點：收集并整理素材。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，跟我一起來制作演示文稿。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、了解演示文稿的制作過程。三、制作演示文稿“最美古詩詞”。1、介紹一首古詩詞為主題，先讓學生通過各種途徑了解詩詞。然后可以讓學生分組討論準備從哪些方面來介紹詩詞?？梢灾笇W生以教材為例來介紹。以做好制作演示文稿的準備工作。2、讓學生養(yǎng)成在制作演示文稿之前應根據(jù)主題綱要和相關素材規(guī)劃設計幻燈片的數(shù)量及每頁幻燈片的布局的習慣。3、在制作演示文稿的封面頁時，可以先由教師示范，再由學生練習。 4、讓學生養(yǎng)成良好的保存演示文稿的習慣。四、指導學生新建演示文稿。五、指導學生保存演示文稿。三、學生演練25分鐘六、學生練習，老師巡視指導。七、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：創(chuàng)建演示文稿課題：五年級第四課一、教學內(nèi)容：插入新幻燈片二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生掌握怎樣調(diào)用已有的演示文稿。2、理解“幻燈片設計”的作用，掌握“幻燈片設計”的操作方法。3、掌握插入新幻燈片的方法，正確輸入文字并設置格式。4、能根據(jù)演示需要，掌握插入不同版式的新幻燈片。5、會播放演示文稿。三、教學重點：掌握“幻燈片設計”和播入新幻燈片的方法。四、教學難點：根據(jù)演示需要，插入不同版式的幻燈片并輸入文字。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。PowerPoint提供了很多非常精彩的設計模板，可以美化演示文稿，又省事又漂亮，下面我們將按照規(guī)劃插入后續(xù)的多張幻燈片。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、向?qū)W生介紹，先讓學生看書自學，再由教師示范，讓不同層次的學生都能掌握，并且能夠熟練的調(diào)用學生自己喜愛的設計模板，以美化演示文稿。三、學習利用“幻燈片設計”快速地編輯、美化演示文稿、1、在插入新幻燈片并輸入文字時，先讓學生分組討論并嘗試如何插入新的幻燈片，引導學生探究性的學習。然后讓成功的學生匯報是怎樣操作的，并且為全班學生示范，以幫助還沒有制作好的學生，如果學生沒有講清楚，教師可以示范，讓全班學生基本都會插入新的幻燈片。2、對于輸入文字的設置格式可以讓學生自己完成，老師重點關注學困生。3、當學生在學習了播放演示文稿以后，要讓學生明確播放的目的是為了調(diào)整和修改，并提醒學生注意保存。四、練一練1主要是鞏固前面所學習的知識，而練一練2主要是讓學生感受不同的設計模板和版式。三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束七、作業(yè)：無八、板書：題目：插入新幻燈片課題：五年級第五課一、教學內(nèi)容：插入圖片二、教學目標：1、感受文字與圖片在傳遞信息上的不同。2、學會在幻燈片中插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。3、掌握選擇文本框為插入的圖片添加文字說明。4、掌握按順序播放和當前播放的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式三、教學重點：插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。四、教學難點：能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。本節(jié)課我們將用更豐富的手段來展示詩詞的魅力。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學習插入圖片。1、單擊“插入“菜單”，選擇“圖片”“來自文件”。2、選擇需要插入的圖片。3、調(diào)整圖片的大小和位置。（老師示范如何插入圖片，然后學生獨立操作，并能熟練的移動圖片的位置并能通過拖動控制節(jié)電來調(diào)整圖片的大小。）三、為插入的圖片添加文字說明。1、單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕。2、按住鼠標左鍵拖動出“文本框”。3、在“文本框”中輸入文字，并設置相應的格式。（要引導學生觀察對比文字與圖片在傳遞信息上的不同，感受插入圖片能使幻燈片圖文并茂，更加生動。）四、播放演示文稿。單擊“播放”按鈕或“F5”。五、學生練習，老師巡視指導。學生給插入的圖片添加文字說明時，可讓生看書自學嘗試操作后，教師再引導學生解決操作過程中出現(xiàn)的問題，如：文本框的精確定位和文字格式的設置等。三、學生演練25分鐘六、練一練：主要是鞏固本節(jié)課所學習的知識，教師可放手讓學生獨立操作。七、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：插入圖片課題：五年級第六課一、教學內(nèi)容：插入聲音和影片二、教學目標：1、學會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標的位置和大小。2、學會在幻燈片中插入影片，并能調(diào)整影片畫面的位置和大小。3、掌握幻燈片背景的設置方法，感受不同背景帶來的視角效果。4、體驗多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。三、教學重點：幻燈片中插入聲音和影片。四、教學難點：幻燈片中插入聲音和影片。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。在演示文稿中，有了圖片，再插入聲音和影片，內(nèi)容更充實，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻燈片中插入能烘托主題的聲音和影片，會使幻燈片聲情并茂，更加生動。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學習插入聲音。1、單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音”“文件中的聲音”。2、選定要插入的聲音文件，單擊“確實”按鈕。3、在彈出的對話框中單擊“自動”按鈕。（老師示范如何插入聲音）三、然后學生獨立操作，注意提醒學生“自動播放”和“單擊播放”聲音的區(qū)別。四、學習插入影片。引導學生置疑：如何在幻燈片中插入影片。引導學生思考、討論、嘗試操作，引導學生用類似插入聲音的方法插入影片。五、學習設置幻燈片的背景。可以先讓學生看書，明確書中步驟，再抽生上臺操作。同時，要讓學生通過試一試當前播放感受不同背景的視角效果，給學生美的教育。六、練一練。讓學生操作后，相互說一說播入聲音和影片的相同之處，達到鞏固的目的。三、學生演練25分鐘七、學生練習，老師巡視指導。八、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：插入聲音和影片課題：五年級第七課一、教學內(nèi)容：動畫的設置二、教學目標：1、了解幻燈片入場、強調(diào)、退出三種動畫效果的作用。2、能根據(jù)需要為幻燈片中的文字、圖形、影片設置不同的動畫效果類型。3、體驗設置動畫效果帶來的樂趣。三、教學重點：熟練掌握入場動畫效果和強調(diào)動畫效果的設置方法。四、教學難點：根據(jù)演示需要，靈活選擇不同的動畫效果類型。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，我們還可以為演示文稿設置各種動畫效果，使播放更富有沖擊力。（老師演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生明確這節(jié)課的教學任務：學會為幻燈片中的文字、圖形、影片設置動畫效果，會使演示文稿更加生動。）激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學習設置入場動畫效果。教師先示范設置“最美詩詞”的入場動畫效果，然后由學生按照書上的步驟練習。注意引導學生要根據(jù)演示的需要，選擇合理的入場動畫效果。可以先單擊屏幕右下角的“播放”按鈕，再進行動畫效果設置。三、學習“設置強調(diào)效果”。讓學生用設置入場動畫效果方法來設置強調(diào)效果，培養(yǎng)學生遷移類推的自學能力。四、練一練。主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進行鞏固，注意引導學生要根據(jù)演示播放的需要和實際效果來設置動畫。五、探一探。可以讓學生進行合作學習，主要是補充說明“退出動畫效果”和“動作路徑”的設置，對學有余力的學生可完全放手讓其獨立探究。三、學生演練25分鐘七、學生練習，老師巡視指導。八、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：動畫的設置課題：五年級第八課一、教學內(nèi)容：讓放映更精彩二、教學目標：1、能熟練的在演示文稿設置幻燈片的切換方式。2、了解“設置放映方式”的作用，會根據(jù)需要設置幻燈片的放映方式。3、知道超鏈接的概念和作用，學會在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。4、提高制作演示文稿的審美能力。三、教學重點：設置幻燈片的切換方式和放映方式。四、教學難點：根據(jù)播放演示需要選擇不同的放映方式。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。演示文稿中多種放映方式，可以根據(jù)需要進行個性化的設置，進一步增強演示文稿的放映效果。（給學生演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生在明確這節(jié)課的教學任務同時，感受設置了切換方式的精彩畫面。）激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學習設置幻燈片的切換。教師先示范，再由學生獨立練習，教師要讓學生區(qū)分“幻燈片切換方式”和“用自定動畫方式”的異同。由于切換方式的效果、速度、聲音豐富，可以讓學生充分感受不同的效果，選擇自己喜歡的方式。三、學習設置放映方式。教師要讓學生從整體上了解“設置放映方式”對話框中不同選項作用，然后放手讓學生根據(jù)書中的操作步驟進行練習。四、學習在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。讓學生先了解“知識窗”的內(nèi)容，然后教師再引導說明有關超鏈接對于擴大演示范圍的作用。五、練一練：鞏固這節(jié)課所學的指示，讓學生能更加熟練的進行操作。六、探一探：讓學生了解“設置放映方式”對話框中其他選項的作用，并進行相應的設置。為幻燈片上的文字添加超鏈接可放手讓學生自己操作。同時讓學有余力的學生通過網(wǎng)絡學習更多的演示文稿制作方法。三、學生演練25分鐘七、學生練習，老師巡視指導。八、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：讓放映更精彩課題：五年級第九課一、教學內(nèi)容：中國的傳統(tǒng)節(jié)日二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生會綜合前面所學的知識，來制作一個關于中國傳統(tǒng)節(jié)日的演示文稿。2、通過信息技術的應用進行國情傳統(tǒng)教育，擴展學生知識面，增強愛國意識三、教學重點：綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿。四、教學難點：綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，通過前面幾節(jié)課的學習，你們已學會了演示文稿的制作。我們還可以利用演示文稿把中國的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給全世界的朋友。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、說一說。你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并介紹這些節(jié)日的來歷和風俗習慣（讓學生明確本課的主要任務是制作一個介紹傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風俗習慣的演示文稿。）三、教師先制作一個范例，讓學生結(jié)合看范例分析這個演示文稿由幾個部分組成，然后邊看范例邊操作。三、練一練?？梢圆扇》纸M合作學習的方式。在組成協(xié)作小組時，小組的人數(shù)不宜過多，4人較恰當，選出組長，在組長的帶領下做好小組成員的分工。確定要介紹的傳統(tǒng)節(jié)日，并構(gòu)思從哪些方面來介紹，可以有一個學生設計演示文稿結(jié)構(gòu)，其他的學生在網(wǎng)上收集相關的圖片、文字、聲音、影片等素材。然后根據(jù)收集到的資料制作演示文稿。在小組之間相互展示時，可以讓學生自己介紹分工情況，并介紹作品的構(gòu)思。四、學生制作，教師進行輔導，特別是要對制作困難的學生進行輔導。三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：中國的傳統(tǒng)節(jié)日課題：五年級第十課一、教學內(nèi)容：我們?nèi)ツ膬憾⒔虒W目標：1、知道信息處理的過程：獲取信息、交流信息、加工信息、發(fā)布信息。2、了解信息的特征：依附載體、可以傳遞、可以共享、可以加工。3、通過活動理解信息處理的過程，感受信息的重要性。4、能選擇合適的工具處理信息，使多媒體作品更好地表達意圖。5、能理性地評價自己和他人的信息活動，會正確的分辨信息。三、教學重點：信息在日常生活和學習中到底能做些什么？（能夠主動獲取信息、處理信息、交流信息、發(fā)布信息）。四、教學難點：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：如何規(guī)劃、分工？如何制作、展示？五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、創(chuàng)設情境1、春天來了視頻導入，師：讓我們也去感受春天的氣息?。ò鍟┪覀?nèi)ツ膬海?、展示多媒體作品，欣賞、思考：你了解到哪些信息？（教師相機板書：地點、時間）3、引出任務：你們推薦哪兒呢？激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、任務一：商討“旅游推薦方案”1、討論交流：我們?nèi)ツ膬?？完成“春游推薦方案”規(guī)劃表。2、分組交流“推薦方案”規(guī)劃方案，分享初步的規(guī)劃設想及人員分工和展示作品的形式等。（教師針對出現(xiàn)的問題進行適時點撥）3、完成“學案”任務一。三、任務二：制作“推薦方案”1、教師點撥制作時需注意的幾點要求：信息的取舍和擇優(yōu)、版面的美觀等。2、展示老師制作的推薦方案。3、制作“我們?nèi)ツ膬骸蓖扑]方案。獲取信息小組內(nèi)通過多途徑獲取春游目的地的信息，包括文字、圖片等信息。交流信息通過QQ群、直接交流等形式，分享獲取的信息。加工信息利用信息技術工具，加工信息，制訂推薦方案。發(fā)布信息將推薦方案上傳至QQ群共享。4、成“學案”任務二。四、任務三：展示“推薦方案” 1、分組匯報展示2、交流、評價在欣賞其他組推薦方案的同時，利用QQ群，即時評價作品，并發(fā)表自己的感想與建議。三、學生演練25分鐘五、小結(jié)1、分享今天的收獲。2、完成“學案”任務三。七、作業(yè)：無八、板書：題目：我們?nèi)ツ膬赫n題：五年級第十一課一、教學內(nèi)容：準備出發(fā)吧二、教學目標：1、通過本節(jié)課的教學，讓學生知道并學會使用手機地圖APP。2、學會使用高德地圖，并且使用它查找信息，安排游學行程。三、教學重點：學會手機地圖的各個功能，合理使用。四、教學難點：制定一個游學行程安排。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，你們知道手機地圖APP嗎？在游學中它的作用可是非常大的。地圖APP就像是一個迷你向?qū)?，能幫助你們找到想去的地方。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、說一說。同學們，你們應用過手機地圖APP嗎？你知道有哪些手機地圖APP嗎？搜狗地圖、百度地圖、高德地圖、騰訊地圖等。三、學一學 同學們，我們以高德地圖為例，來感受一下手機地圖APP在生活中的應用。1、 查看路況第一步 下載、安裝好高德地圖后，打開高德地圖APP。第二步 查看路況信息。 1、點擊查看路況信息圖標 2、放大或縮小地圖 3、綠色是暢通路段，黃色是通行緩慢路段，紅色則是已經(jīng)出現(xiàn)交通擁堵的路段。友情提示：出行前查看實時路況，可以幫助我們合理安排規(guī)劃出行路線，避免擁堵，節(jié)約出行時間。2、 查找游學目的地信息第一步 搜索麗江古城，查看游學目的地地圖。1、 輸入游學目的地，單擊“搜索”按鈕。2、 單擊目的地名稱，打開游學目的地地圖。 第二步 了解景點位置及其相關信息。3、導航到游學目的地 第一步 單擊“去這里”，導航到目的地。 第二步 也可以輸入出發(fā)點和結(jié)束點進行導航 第三步 選擇出行的工具，查看途徑路線，查看不同路線的距離，單擊“開始導航”感受游學之旅樂趣。四、練一練。1、 用高德APP查看自己所在地的實時路況，查看游學目的地的信息，和同學交流心得體會2、 用PPT設計你的游學行程 安排三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：準備出發(fā)吧課題：五年級第十二課一、教學內(nèi)容：制定游學計劃二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生會使用交流APP，以及生活常用APP。2、通過信息技術的應用進行客戶的教育，擴展學生知識面。三、教學重點：使用微信APP進行對話交流，使用攜程APP在網(wǎng)上訂票。四、教學難點：用微信APP進行對話交流，使用攜程APP在網(wǎng)上訂票。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，你們平時用哪些工具與朋友溝通交流呢？你用過微信嗎？平時溝通的工具很多，電話、微信、QQ、郵件等。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、說一說同學們，生活中你應用過微信APP嗎.?你了解微信有哪些功能嗎？微信功能有發(fā)語音圖片文字、文件、視頻、廣播、游戲、音樂等。三、學一學 1、進行文字交流 第一步 下載安裝微信后，打開微信APP 第二步 選擇聊天對象 第三步 輸入文字，進行交流 2、進行語音交流 第一步 單擊“語音”切換按鈕 第二步 按住“按住說話”按鈕說話，說完后松開 3、運用微信APP進行音視頻交流 第一步 單擊“視頻聊天”按鈕 第二步 選擇視頻聊天進行視頻對話，選擇語音聊天進行語音通話 4、發(fā)送圖片或視頻 第一步 單擊“相冊”按鈕 第二步 單擊選中要發(fā)送的圖片或視頻，然后發(fā)送 第三步 也可以用手機攝像頭直接拍攝，還可以單擊“圖片和視頻”選項選擇其他的圖片四、練一練。1、 運用微信和家人、朋友交流你的游學計劃2、 根據(jù)下表的問題，用PPT設計完善你的游學計劃五、探一探1、嘗試運用微信pc版進行截圖、文件傳送等2、嘗試運用攜程旅行APP預訂景點門票和酒店房間三、學生演練25分鐘六、學生練習，老師巡視指導。七、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：制定游學計劃課題：五年級第十三課一、教學內(nèi)容：分享游學計劃二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生會使用二維碼來展示自己的游學計劃。2、通過信息技術的應用進行客戶的教育，擴展學生知識面。三、教學重點：PPT的制作以及微信二維碼的生成。四、教學難點：使用二維碼宣傳自己游學計劃。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，你準備用什么方式來向同學們展示你的游學計劃啦？先把PPT制作的游學計劃演示文稿生成為二維碼，這樣大家都能掃一掃，分享自己的游學計劃了。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、說一說。萬物互聯(lián)的今天，二維碼正悄然改變著我們今天的生活方式。你們了解二維碼嗎？上網(wǎng)搜一搜，然后與同學們交流，說一說他們的功能和作用。二維碼，又稱二維條碼，是在一維條碼的基礎上擴展出來的一種具有可讀性的條碼。掃描二維碼，可獲取其中所包含的信息。三、學一學 1、打開二維碼生成器 第一步 打開百度，搜索“二維碼生成器” 第二步 打開“草料二維碼生成器”網(wǎng)頁2、將作品生成二維碼第一步 打開PPT，對演示文稿進行壓縮“瘦身”第二步 單擊“文件”，導入PPT作品第三步 輸入作品介紹文字第四步 單擊“生成活碼”按鈕第五步 分局需要選擇單擊“預覽”“編輯”“重新生成”按鈕 第六步 下載保存二維碼3、 掃一掃游學作品二維碼第一步 打開手機，用微信中的掃一掃，掃描生成的游學作品二維碼，打開二維碼連接的內(nèi)容第二步 下載、查看、分享游學計劃四、練一練。1、用草料二維碼生成器將自己制作的游學計劃演示文稿生成二維碼2、請同學們掃一掃你的二維碼，一起來分享、交流游學計劃三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：中國的傳統(tǒng)節(jié)日課題：五年級第十四課一、教學內(nèi)容：神奇的魔法帽二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生學會在scratch里插入音頻文件，導入背景，制作動畫效果。2、通過信息技術的應用進行編程教育，擴展學生知識面。三、教學重點：插入音頻，制作動畫效果、按鈕觸發(fā)。四、教學難點：制作動畫效果、按鈕觸發(fā)。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。觀看動畫，問同學們聽見了什么聲音，看見了什么東西。這里面有很多秘密，讓我們一起來瞧一瞧。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學一學1、 房間里的聲音第一步 導入背景A、 通過“背景”選項，打開背景庫B、 在“室內(nèi)”背景庫中找到“room3”背景C、 在“其他”背景庫中找到“doily”背景第二步 選擇舞臺聲音A、 刪除“pop”泡泡聲B、 從“聲音”庫中選擇“效果”里的“space ripple”C、 選擇“腳本”中的聲音D、 拖動到舞臺腳本編輯區(qū)2、 制作時隱時現(xiàn)的魔法帽子第一步 將魔法帽放在桌子上A、 從造型庫的“物品”中找到魔法帽子B、 調(diào)節(jié)麥子的大小，放在書桌上第二步 讓魔法帽閃動起來A、 開始B、 虛像設定為1000C、 等待0.2秒D、 虛像設定為0E、 等待0.2秒3、 小貓?zhí)皆L魔法帽第一步 讓小貓自由移動第二步 碰到魔法帽子就廣播第三步 收到廣播后，舞臺、帽子、小貓有不同的反應三、練一練。1、 小貓的畫痕會留在舞臺上，請用“畫筆”腳本中的落筆、抬筆指令讓每次運行都能正常進行2、 魔法帽子在運行后會隱藏，讓它每次都顯示出來四、探一探 Scratch里解決問題有很多途徑，如使用在之前一直等待，也可以實現(xiàn)碰到帽子就廣播三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：神奇的魔法帽課題：五年級第十五課一、教學內(nèi)容：有趣的正多邊形二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生學會使用畫筆，以及創(chuàng)造角色。2、通過信息技術的應用進行編程教育，擴展學生知識面。三、教學重點：使用畫筆，掌握畫筆的功能，創(chuàng)造角色。四、教學難點：使用畫筆，掌握畫筆的功能，創(chuàng)造角色。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話編程小貓，你知道神筆馬良嗎？他的筆可以畫出活靈活現(xiàn)的實物。今天就讓我們一起來使用畫筆，畫出神奇的圖形激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學一學1、 小貓變身畫筆第一步 導入角色A、 通過“造型”選項，打開“造型庫”B、 在“造型庫”中選擇“鉛筆”，小貓變身畫筆第二步 設置畫筆筆尖為中心點A、 選擇“設置造型中心點”B、 單擊，確定畫筆筆尖為中心點第三步 設置畫筆屬性A、 單擊“角色詳細”按鈕B、 設置畫筆方向為90度第四步 把畫筆移到舞臺中心并落筆2、 畫正多邊形方法一 逐邊畫出正多邊形方法二 采用重復指令畫正多邊形3、 設置畫筆的顏色和大小第一步 設置畫筆的顏色第二步 設置畫筆的大小三、練一練。1、 畫出不同顏色、不同邊線、不同大小的正多邊形2、 利用“抬筆”指令，在舞臺的不同地方畫出不同的圖形。四、探一探 1、每次都輸入邊數(shù)和計算旋轉(zhuǎn)角度太麻煩，嘗試用詢問和回答來畫正多邊形 2、已知奇數(shù)正多角星的旋轉(zhuǎn)角度是180減去180除以邊數(shù)，請同學們嘗試畫不同顏色的正多角星。三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：有趣的正多邊形課題：五年級第十六課一、教學內(nèi)容：奇妙的旋轉(zhuǎn)圖二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生學會旋轉(zhuǎn)圖形，做出各種神奇的圖形。2、通過信息技術的應用進行編程教育，擴展學生知識面。三、教學重點：畫旋轉(zhuǎn)的圖形，畫旋轉(zhuǎn)的圖章。四、教學難點：畫旋轉(zhuǎn)的圖形，畫旋轉(zhuǎn)的圖章。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。同學們，這樣復雜的圖形，你是用一筆畫出來的嗎？是不是很不可思議啊！其實只是將正多邊形旋轉(zhuǎn)一下，就畫出了這個圖形。你們也來試一試，畫出類似的圖形把。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學一學1、 畫旋轉(zhuǎn)的正多邊形第一步 新建變量A、 選擇“數(shù)據(jù)”腳本，單擊“新建變量”B、 設置變量名為“邊數(shù)”，單擊“確定”按鈕C、 勾選“邊數(shù)”D、 舞臺上會顯示變量名稱和數(shù)值第二步 設置變量A、 右擊變量“邊數(shù)”選擇“滑竿”B、 再次右擊變量“邊數(shù)”，選擇“設置滑塊的最小值和最大值”C、 最小值設定為3，最大值設定為20第三步 將變量放入正多邊形公式中A、 開始B、 正多邊形邊長C、 旋轉(zhuǎn)角度第四步 將正多邊形旋轉(zhuǎn)和重復A、 拖動滑塊，即可畫出相應邊數(shù)的正多邊形B、 復制向右旋轉(zhuǎn)指令，放在下方C、 在畫正多邊形指令處，再加上重復次數(shù)指令D、 正五邊形的旋轉(zhuǎn)圖就畫好了2、 畫旋轉(zhuǎn)的圖章第一步 蓋圖章第二步 讓角色以圖章方式旋轉(zhuǎn)起來三、練一練。1、 畫出下面的正多邊形的旋轉(zhuǎn)圖2、 用圖章旋轉(zhuǎn)方式，畫出下面的圖形四、探一探 1、從角色庫中選擇不同的角色，或自己畫出圖形，設置好中心點，制作旋轉(zhuǎn)的圖章 2、在旋轉(zhuǎn)中使用特效三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無題目：奇妙的旋轉(zhuǎn)圖八、板書：課題：五年級第十七課一、教學內(nèi)容：偽裝的魔法師 二、教學目標：1、通過本課教學，讓學生學會導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線等。三、教學重點：導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線。四、教學難點：導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線。五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等六、教學過程：環(huán)節(jié)時間分配師生活動對應PPT頁碼對應教學目標或設計意圖備注及操作反思一課前準備2分鐘一、引入談話。經(jīng)過前面的學習，同學們已經(jīng)很厲害了，我們再來玩畫線躲貓貓的游戲，如果找到我，你們就贏了。激發(fā)學生的學習興趣。二、新課教學13分鐘二、學一學1、 舞臺上加入星空背景第一步 打開背景庫第二步 選擇背景庫中的“太空”的“stars”2、 魔法師的游戲第一步 魔法師登場A、 打開“角色”庫B、 選擇“角色”庫中的“人物”的“wizard boy”第二步 魔法師變小50%第三步 魔法師的瞬間移動魔法A、 選擇指令列表B、 選擇“隨機位置”3、 小貓跟隨鼠標畫線第一步 打開“角色詳細信息”，設置旋轉(zhuǎn)模式A、 單擊“角色詳細”按鈕B、 設置旋轉(zhuǎn)模式第二步 小貓開始畫畫第三步 小貓變小50%第四步 小貓面向鼠標移動4、 收到廣播后的反應第一步 舞臺切換背景第二步 魔法師說話，清空圖形效果，隱藏自己并停止全部指令第三步 小貓好像發(fā)現(xiàn)魔法師的秘密了三、練一練。 反復測試，為角色和舞臺加入相應的移動、背景切換、顯示指令，讓故事更完善三、學生演練25分鐘五、學生練習，老師巡視指導。六、小結(jié)、結(jié)束。七、作業(yè)：無八、板書：題目：偽裝的魔法師致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來源網(wǎng)絡僅供參考歡迎您下載我們的文檔27.