相框掛鉤沖壓模設(shè)計(jì)【沖孔落料復(fù)合?！俊緩澢！俊?套】

相框掛鉤沖壓模設(shè)計(jì)【沖孔落料復(fù)合?！俊緩澢！俊?套】,沖孔落料復(fù)合模,彎曲模,2套,掛鉤,沖壓,設(shè)計(jì),沖孔,復(fù)合,彎曲,曲折 江 陰 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)手冊(cè) 機(jī)電工程系模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)12模具1班學(xué)生姓名趙賓設(shè)計(jì)(論文)題目相框掛鉤沖壓模設(shè)計(jì)專 題同課題學(xué)生指導(dǎo)老師龐曉琛職稱副教授工作單位江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)老師 陳忠良職務(wù)設(shè)計(jì)經(jīng)理工作單位 江陰萬(wàn)奇內(nèi)飾股份有限公司系指導(dǎo)小組組長(zhǎng)龐曉琛校指導(dǎo)委員會(huì)主任張慶堂 起止時(shí)間：2014年9月至2014年12月 設(shè)計(jì)(論文)題目:相框掛鉤沖壓模設(shè)計(jì)專題: 課題簡(jiǎn)介（主要介紹課題的來(lái)源、性質(zhì)及目的意義）：本課題是對(duì)相框掛鉤進(jìn)行測(cè)繪、模具設(shè)計(jì)。課題來(lái)源于日常生活。本模具設(shè)計(jì)采用先沖孔落料后進(jìn)行彎曲，從而達(dá)到工件的要求。為使沖壓過(guò)程中擁有足夠的沖裁力,應(yīng)選用符合沖裁力的壓力機(jī)。模具方案設(shè)計(jì)完成后對(duì)模具進(jìn)行裝配圖零件圖的繪制。據(jù)此方案可以達(dá)到設(shè)計(jì)的預(yù)期效果,并且大大提高了沖壓模的質(zhì)量和效率。設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的主要內(nèi)容(主要說(shuō)明基本條件、設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法、思路或構(gòu)想及主要成果)：本模具依據(jù)生產(chǎn)要求采用了沖孔落料后進(jìn)行彎曲；考慮模具中的成型位置及精度等諸多種因素的影響，選取了合適的加工工藝；為使工件能夠大批量的生產(chǎn)，然后提高工作效率，故用復(fù)合模；在復(fù)合模設(shè)計(jì)中，選用了后側(cè)滑動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)模架，并用壓入式模柄；模具沖裁后需要進(jìn)行卸料，由于考慮卸料的方便和簡(jiǎn)單性，故用彈性卸料。在彎曲工藝中，模架同樣選擇后側(cè)滑動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)模架，確定模具的裝配圖，通過(guò)裝配圖來(lái)設(shè)計(jì)每一個(gè)零件圖，完成了一套完整的模具設(shè)計(jì),電腦繪制出模具的裝配圖和零件圖，撰寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果（主要指實(shí)物、圖紙、圖畫、論文、論著和調(diào)研報(bào)告等作品以及任務(wù)書、說(shuō)明書）的主要要求：說(shuō)明書：相框掛鉤沖壓模設(shè)計(jì)說(shuō)明書，要求設(shè)計(jì)計(jì)算正確，說(shuō)明書書寫規(guī)范，滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。圖紙：相框掛鉤沖孔落料復(fù)合模裝配圖，相框掛鉤彎曲模裝配圖，要求模具結(jié)構(gòu)合理，作圖規(guī)范，圖面清晰，滿足圖紙量要求。參考文獻(xiàn)及資料等:冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì),沖壓模具課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)與范例,冷沖模設(shè)計(jì),冷沖壓模具設(shè)計(jì),沖壓模具設(shè)計(jì)與制造,冷沖模設(shè)計(jì)及制造,沖壓模設(shè)計(jì)與制造,機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),機(jī)械制造基礎(chǔ),冷沖壓模具設(shè)計(jì)指導(dǎo),機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),沖壓手冊(cè),機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝簡(jiǎn)明手冊(cè)，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)，模具制造工藝，機(jī)械加工工藝手冊(cè)，模具材料應(yīng)用手冊(cè)，模具制造工藝和裝備等。學(xué) 生（簽名） 趙賓 2014年 9 月13 日 指導(dǎo)老師（簽名） 龐曉琛 2014年 9 月 13 日表1：畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）任 務(wù) 書表2：畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）進(jìn) 度 計(jì) 劃起止日期工作內(nèi)容備注2014.9.12014.9.10調(diào)研準(zhǔn)備階段2014.9.112014.9.15與指導(dǎo)老師討論，確定論文題目，完成開題報(bào)告2014.9.162014.9.30查閱與設(shè)計(jì)有關(guān)的資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思2014.10. 12014.10.10制定模具設(shè)計(jì)的方案和論文目錄框架2014.10.112014.10.30進(jìn)行模具的設(shè)計(jì)2014.10.312014.11.11進(jìn)行零部件的設(shè)計(jì) 2014.11.122014.11.30修改裝配圖和零件圖2014. 2014. 按畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的格式要求編寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書2014. 2014. 準(zhǔn)備答辯表3：畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文）課 題 審 批 表系指導(dǎo)小組審題意見符合要求，同意開題 審題人：龐曉琛 2014年 9 月 15 日校指導(dǎo)委員會(huì)審題意見同意系指導(dǎo)小組意見 審題人： 張慶堂 2014年 9 月 15 日表4：指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表（1）存在問(wèn)題：1、學(xué)生對(duì)資料收集以及開題報(bào)告感到陌生和困難，缺乏必要的文獻(xiàn)綜述和論文寫作基本知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；2、選題存在各種問(wèn)題，或太空太大，或在選題時(shí)沒有對(duì)自己的完成能力進(jìn)行評(píng)估；3、開題報(bào)告中參考文獻(xiàn)沒有按要求格式統(tǒng)一，存在錯(cuò)別字，沒有按學(xué)校打印格式要求排版。指導(dǎo)意見：1、強(qiáng)調(diào)開題報(bào)告的具體要求和重要性；2、講解資料收集各種方法；3、講解開題報(bào)告、論文范文，以及文獻(xiàn)綜述和論文寫作的基本知識(shí)。4、參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一按國(guó)標(biāo)GB7714-87書寫；5、改正開題報(bào)告中的錯(cuò)別字；6、按學(xué)校要求統(tǒng)一排版后打印。 指導(dǎo)教師：龐曉琛 2014年 9月15日 學(xué)生：趙賓 2014年 9月15日存在問(wèn)題：1、沖壓模的設(shè)計(jì)整體方案可行，計(jì)算上面條理不是太清晰；2、對(duì)公差、材料和熱處理方面的知識(shí)不是太熟悉；指導(dǎo)意見：1、指導(dǎo)查閱相關(guān)資料，對(duì)結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題提出改進(jìn)意見；2、對(duì)零件材料和公差配合補(bǔ)課，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)；3、對(duì)零件圖上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改 指導(dǎo)教師：龐曉琛 2014年 10月15日 學(xué)生：趙賓 2014年 10月15日表4：指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表（2）存在問(wèn)題：1、 零件圖上細(xì)節(jié)問(wèn)題較多，特別是形位公差；2、 裝配圖的剖視圖表達(dá)不夠清楚。指導(dǎo)意見：1、對(duì)照裝配圖，把零件圖上的公差和裝配圖一一對(duì)應(yīng)；2、形位公差要查表，基準(zhǔn)選擇要合理；3、零件圖上材料和熱處理方法要注明。 指導(dǎo)教師：陳忠良 2014年 11月12日 學(xué)生：趙賓 2014年 11月12日存在問(wèn)題：1、摘要不能體現(xiàn)文章的核心內(nèi)容；2、缺少英文摘要和關(guān)鍵詞；3、語(yǔ)言表述存在問(wèn)題，個(gè)別地方語(yǔ)言不通順，存在口語(yǔ)化現(xiàn)象；4、說(shuō)明書格式問(wèn)題較嚴(yán)重。指導(dǎo)意見：1、摘要重寫，要能體現(xiàn)文章的核心內(nèi)容；2、補(bǔ)充英文摘要和關(guān)鍵詞；3、修改書寫中的語(yǔ)句措辭，使表達(dá)更加得體；4、對(duì)論文進(jìn)行合理的分段規(guī)劃，使計(jì)算設(shè)計(jì)思路看起來(lái)更加清晰；5、按照說(shuō)明書書寫要求調(diào)整格式、圖表等內(nèi)容；6、第一部分要壓縮，部分內(nèi)容可整合到一起。 指導(dǎo)教師：龐曉琛 2014年 月 日 學(xué)生：趙賓 2014年 月 日注：此表不夠，可自行添加。