幼兒園繪本 月亮生日快樂教案

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大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》 活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)背景： 平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過生日，其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì)，經(jīng)過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日，是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì)得到什么呢？會(huì)收獲快樂與感動(dòng)嗎？他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。 【附】故事《月亮，生日快樂》 小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹上喊：“你好，月亮！”可月亮沒有回答。他想，月亮離得太遠(yuǎn)了。 小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說。小熊不知道這是山的回聲，他說“我的生日是明天?！痹铝琳f：“我的生日是明天。”小熊問月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子。”小熊說?！拔蚁胍豁斆弊印！痹铝琳f。 小熊買來了一頂漂亮的帽子，掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。 小熊睡覺時(shí)，帽子掉到了地上…… 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)：月亮，生日快樂（大班綜合） 目標(biāo)： 1、感受故事中的愛與友情，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá)。 2、體驗(yàn)與別人分享的快樂。 準(zhǔn)備： PPT《月亮，生日快樂》、繪本《月亮，生日快樂》、部分幼兒過生日的照片。 過程： １.出示部分幼兒過生日的照片。請(qǐng)幼兒說說記得嗎？ ２.說說參加幼兒生日的快樂經(jīng)歷。我們送過朋友什么樣的生日禮物？ ３.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會(huì)是送給誰呢？請(qǐng)看故事的封面。（出示PPT） ４.請(qǐng)幼兒說說在封面上看到了什么？小熊說了什么？猜想故事內(nèi)容。 ——介紹故事名字，小熊應(yīng)該在說：月亮，生日快樂！ ５.集體閱讀故事第一部分。 ——小熊的朋友是誰？那他又對(duì)他的朋友說了什么呢？ ——月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？ ６.自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。 ——他的禮物送成功了嗎？后來發(fā)生了什么事呢？ ——你喜歡那一頁？又有那一頁是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問題） ——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說的呢？（沒關(guān)系，我一樣喜歡你） ７.總結(jié)：好朋友不但要學(xué)會(huì)分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認(rèn)為好朋友還應(yīng)該怎樣呢？ 生成性方案： 月亮的生日禮物（藝術(shù)） 目標(biāo)： １.在體會(huì)濃濃的友情的同時(shí)學(xué)會(huì)給予，了解給予比索取還快樂！ ２.幼兒能大膽的設(shè)計(jì)生日禮物，有創(chuàng)造性. 準(zhǔn)備： 畫紙、油畫棒、繪本《月亮，生日快樂》、音樂伴奏《生日快樂》、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮。 過程： １.出示繪本《月亮，生日快樂》。 ——小朋友們，你們還記得這本書嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？ ——月亮一個(gè)人在天上好孤單，不能像小朋友一樣和大家一起慶祝生日，今天我們一起為他慶祝好不好？ ２.制作生日禮物。 ——那月亮要過生日了，我們要送生日禮物??！小熊送了什么？（帽子） ——那我們一起來問問月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽一聽月亮說的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。 ３.幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)，背景音樂《生日快樂》伴奏。 ４.展出幼兒作品。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮） ５.幼兒介紹自己的作品。 ——你設(shè)計(jì)的是什么？為什么要這樣設(shè)計(jì)？ 《月亮，生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。 2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。 3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、課件出示：蛋糕——配生日歌 跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？ 2、是呀，生日那天我們多么快樂。當(dāng)我們有了快樂時(shí)，就要和親人朋友一起來分享快樂。 3、我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過生日，看，它來了。 二、觀察封面 出示書的封面 1.瞪大你的小眼睛仔細(xì)看看，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答問：你會(huì)對(duì)誰說生日快樂？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂。 除了小熊和月亮，你還看到了什么？滿天的星星像什么？ 2、誰能把這幅圖連起來說說。先在座位上練，再指名。 3、《月亮，生日快樂》這就是我們今天要講的故事。這個(gè)故事是美國的繪本作家法蘭克.艾許寫的，他一共寫了三十幾本圖畫書，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也會(huì)喜歡上他。 4、那趕快讓我們打開書，一起走進(jìn)小熊和月亮的故事吧！ 三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑。 師講故事 一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。 1、是呀，小熊站在樹上離月亮實(shí)在太遠(yuǎn)了，月亮怎么能聽得到呢？如果你是那只小熊，你會(huì)到什么地方和月亮說話呢？ 2、誰猜的對(duì)，我們接著往下看。 師講：于是小熊劃著小船渡過了一條清清的小河，他上了岸后又穿過一片茂密的樹林，然后爬上了一座又一座的山，最后終于爬到一座高山上。 3、一路上，小熊一定吃了很多苦，想象一下他會(huì)遇到哪些困難？ 4、創(chuàng)設(shè)情景:小熊，漆黑的夜晚，樹林里會(huì)有野獸出沒，太可怕了，還是別去了吧！為什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，趕快放棄吧！為什么呢? 5、看來，這是一只對(duì)友情非常執(zhí)著的小熊。 6、小熊歷盡千辛萬苦來到山上，究竟會(huì)對(duì)月亮說什么呢？猜猜看。 7、聽聽故事中的小熊和月亮說了什么？ 師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問?！案嬖V我，你的生日是哪一天？”月亮回答說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問。小熊想了一會(huì)兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子?！痹铝琳f。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見了，”小熊說。“再見了，”月亮說。 小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經(jīng)把回聲當(dāng)成是——月亮的聲音 8、因?yàn)樾⌒芤呀?jīng)把月亮當(dāng)成了——自己的最要好的朋友 9、小朋友，小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？想不想也來讀一讀？好的，誰想和老師合作讀？一起和老師合作。 10、小朋友，從小熊和月亮的對(duì)話中，我們知道了：月亮的生日剛剛好就是——明天 其實(shí)他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日禮物？這下小熊去干什么了？請(qǐng)接著看 師講到：從小豬儲(chǔ)蓄罐里拿出錢……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢全部倒出來，然后上街去，經(jīng)過精挑細(xì)選小熊終于給月亮買了一頂最漂亮的生日禮物。 來源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_621a75ea0100hfqp.html) - 《月亮，生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)_七色光中隊(duì)_新浪博客 11、拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？ 12、帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來看看故事中的小熊是怎樣做的？ 學(xué)生觀察圖 13、小熊想了一個(gè)什么辦法??？ 那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！ 師講（配合畫面）……看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子了。“哇！”小熊高聲歡呼著。“戴起來剛剛好耶！” 學(xué)生觀察畫面 14、看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 15、從哪里看出它很高興？ 是呀，你看它的手——揮起來 腳都——跳起來 補(bǔ)充：這就是小熊高興得——手舞足蹈 師：想不想和小熊一起高聲歡呼？ 親愛的小熊們，讓我們一起站起來高興的歡呼吧——“哇，戴起來剛剛好耶！” 16、這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著…… 小熊此刻的心情怎么樣？ 從哪里看出它很著急？它為什么這么著急？它會(huì)對(duì)遠(yuǎn)去的帽子說什么呢？ 雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對(duì)小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。 17、但是，帽子還是飛走了?？蓱z的小熊只好呆呆地站在河邊。 18、 師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，又去和月亮說話。 這次它來到高山上又想對(duì)月亮說什么呢？ 19、那故事中的小熊和月亮是怎么說的呢？ 師講：好一陣子，月亮都不說話，小熊只好先開口了?！澳愫?！”他叫著?！澳愫?！”月亮回答了。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！” 月亮說?！吧湛鞓罚　毙⌒苷f?！吧湛鞓罚　?月亮說。 20、如果，你的朋友把你的東西弄丟了，你會(huì)怎么樣？ 21、當(dāng)月亮把小熊送給它的帽子弄丟了，小熊是怎么說的？為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對(duì)月亮說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你?！? 22、朋友之間應(yīng)該怎么樣？ 23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊??！ 24、一陣風(fēng)吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快樂！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠的祝福它：“生日快樂！” 25、小熊和月亮的這次對(duì)話很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對(duì)話吧，注意讀好月亮的話。 26、展示朗讀。(聽出來了，你們是一對(duì)親密的朋友，與小熊和月亮一樣) 四、拓展延伸。 故事講完了，你覺得此時(shí)的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰也像小熊，講講他的故事吧！ （點(diǎn)評(píng)：為朋友無私地付出，不求回報(bào)，和故事中的小熊一樣； 你的付出換回了朋友對(duì)你真誠的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……） 五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫》中的《小熊和小兔》。 現(xiàn)在讓我們來看另外一對(duì)朋友小熊和小兔，看看他們之間發(fā)生了什么耐人尋味的故事呢？ 學(xué)生讀《小熊和小兔》。說說你都讀懂了什么?談?wù)勀銓?duì)他們兩個(gè)人的看法？在生活中，你愿做哪種人呢？ （點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，朋友之間應(yīng)該不計(jì)得失，寬容地對(duì)待他人，這樣你才能贏得更多的朋友。讓我們記住小熊和小兔吧?。? 精彩教學(xué)設(shè)計(jì)：月亮，生日快樂 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。 2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。 3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛 、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 繪畫紙 油畫棒或蠟筆 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入 1、 今天我們朗誦的兒歌是：點(diǎn)出《回聲》?；芈曈腥?？第二首是：《看月 亮》。齊讀。 月亮真是奇妙，在不同的時(shí)候看到的月亮都不同。 2、課件出示：蛋糕——配生日歌 小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕， 唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？ 今天周老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是 誰要過生日呢？ 二、觀察封面 出示書的封面 （1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？ （2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。 看了這個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么？ 讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！ 三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑 1、出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯） 小朋友，看到這個(gè)畫面，你想到了什么？ 那這個(gè)故事里，這又表示什么呢？ 2、出示四幅月亮上升。 寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。 3、開始分享故事 （1）師講故事 一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的 嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他 爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。 月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。 這一下小熊會(huì)到什么地方和月亮說話呢？（學(xué)生猜一猜） （2）誰猜得對(duì)呢？繼續(xù)往下聽。 于是，他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上 此時(shí)此刻，小熊會(huì)對(duì)月亮說些什么？ （3）那故事中小熊會(huì)怎樣說? 師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從 另一個(gè)山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月 亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問。“告訴我，你的生日 是哪一天？”月亮回答說?！岸鳎业纳談倓偤镁褪敲魈煲?！”小熊說。“ 恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什么生日禮物呢？”小 熊問。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。小熊想了一會(huì)兒，然后回答說： “我想要一頂帽子?！?“我想要一頂帽子?！痹铝琳f。小熊想想：太棒了！現(xiàn) 在我可知道該送什么給月亮了?！霸僖娏?，”小熊說?！霸僖娏?，”月亮說。 剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？小朋友想不想也來對(duì)一對(duì)呢？（師生表演小熊 和月亮的對(duì)話。） （４）這下小熊去干什么了？ 師講：小熊回到家，就把小豬儲(chǔ)錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去… …為月亮買了一頂漂亮的帽子。 帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜） （５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說一說） 那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！ 師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。“哇！ ”小熊高聲歡呼著。“戴起來剛剛好耶！” 學(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？ 想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼） （６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時(shí)候，帽子掉到地上了 。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊樱　彼? 說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊 的帽子吹走了。他在后面跑著、追著…… 請(qǐng)仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動(dòng)作，想象語言） 那小熊最后能追到它的帽子嗎？ 是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會(huì)怎么想呢？ （７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上 ，去和月亮說話。 問：小朋友猜一猜，這次小熊可能會(huì)對(duì)月亮說什么呢？ 讓我們走進(jìn)故事（師生合作完成小熊和月亮的對(duì)話）好一陣子，月亮都不說話 ，小熊只好先開口了?！澳愫?！”他叫著?！澳愫?！”月亮回答了?！拔野涯? 送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說?！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈? 丟了，”月亮說。“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說?！皼]關(guān)系，我還 是一樣喜歡你！” 月亮說?！吧湛鞓罚　毙⌒苷f?！吧湛鞓?！” 月亮說 。 四、拓展延伸 1、小朋友，故事講到這里就結(jié)束了，好聽嗎？你喜歡這只小熊嗎？為什么？ 2、確實(shí)這只小熊太讓我們喜歡了，雖然故事已經(jīng)結(jié)束，那你們猜一猜小熊以后 每年這個(gè)時(shí)候還會(huì)為月亮過生日嗎？為什么？ 小結(jié)：是的，朋友之間有快樂就要一起分享。 3、如果你是那只小熊，明年的生日又會(huì)送什么給月亮？會(huì)對(duì)它說些什么？ 五、布置作業(yè)——編寫故事配上插圖。 此時(shí)的小熊和月亮已經(jīng)成為了好朋友，那接下來他們之間還會(huì)發(fā)生什么有趣的 事，小熊還會(huì)和其他人發(fā)生有趣的故事嗎？這就要小朋友展開豐富的想象去編 寫他們之間的故事。想不想自己編寫一個(gè)有趣的故事，再把故事配上優(yōu)美的圖 畫，只要你努力，相信你一定能行。