高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第4章 常見非金屬及其化合物 第4講 氮及其化合物課時規(guī)范訓(xùn)練
《高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第4章 常見非金屬及其化合物 第4講 氮及其化合物課時規(guī)范訓(xùn)練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第4章 常見非金屬及其化合物 第4講 氮及其化合物課時規(guī)范訓(xùn)練(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
氮及其化合物單獨成冊1下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)(如下圖)的說法不正確的是()A氮元素均被氧化B工業(yè)合成氨屬于人工固氮C含氮無機物和含氮有機物可相互轉(zhuǎn)化D碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)解析:選A。A.N2NH3過程中氮元素由0價變?yōu)?價,被還原。B.工業(yè)合成氨的過程屬于人工固氮。C.1828年,德國化學(xué)家維勒首次利用無機物氰酸銨合成了尿素;而含氮的有機物也可以直接分解為無機物。D.雷電發(fā)生時涉及的反應(yīng)有N2O2放電,2NO,2NOO2=2NO2,3NO2H2O=2HNO3NO,HNO3進(jìn)入土壤,與礦物質(zhì)結(jié)合成硝酸鹽;豆科植物也可以將N2合成氮肥,生物體內(nèi)含有C元素,所以碳、氫、氧三種元素都參加了氮循環(huán)。2.如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當(dāng)?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r,試管內(nèi)水面上升,但不能充滿試管,當(dāng)向試管內(nèi)鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升,經(jīng)過多次重復(fù)后,試管內(nèi)完全被溶液充滿,關(guān)于原來試管中盛裝的氣體不正確的猜測是()A可能是N2與NO2的混合氣體B可能是O2與NO2的混合氣體C可能是NO與NO2的混合氣體D可能是NO2一種氣體解析:選A。解答本題要注意以下兩點:(1)明確氮氣不溶于水,且常溫下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);(2)NO2可與水反應(yīng)生成不溶于水的NO,NO2和NO與氧氣按適當(dāng)?shù)谋壤凰耆铡?紅熱的木炭與濃硝酸共熱產(chǎn)生的氣體等分為和兩份,第份先通過適量蒸餾水,再導(dǎo)入少量石灰水;第份直接通入少量石灰水。則石灰水的變化最可能為()A不變渾濁,變?nèi)榘咨獴變?nèi)榘咨?,不變渾濁C變?nèi)榘咨?,變?nèi)榘咨?D不變渾濁,不變渾濁解析:選B。碳與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2和NO2的混合氣體,混合氣體先通過水,NO2可與水反應(yīng)生成硝酸和NO,則剩余NO和CO2的混合氣體,再通過石灰水會產(chǎn)生CaCO3沉淀;而混合氣體直接通過石灰水,NO2可與水反應(yīng)生成的硝酸為強酸,故會產(chǎn)生Ca(NO3)2溶液,難以得到CaCO3沉淀。4無色的混合氣體甲,可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的幾種,將100 mL甲氣體經(jīng)過下圖各裝置,結(jié)果得到酸性溶液,而幾乎無氣體剩余,則甲氣體的組成為()ANH3、NO2、N2BNH3、NO、CO2CNH3、NO2、CO2DNO、CO2、N2解析:選B。此題可以使用排除法。原氣體為無色,排除A、C,因為A、C中的NO2是紅棕色氣體。最終幾乎無氣體剩余,原氣體不可能含有N2,排除D。B正確,其中NH3被足量的濃硫酸吸收,余下NO、CO2通過足量的Na2O2時,CO2與Na2O2反應(yīng)生成氧氣,氧氣與NO反應(yīng)生成紅棕色的NO2,氧氣過量,再通入到水中時4NO2O22H2O=4HNO3,得到硝酸溶液,最終幾乎無氣體剩余。5有a、b、c、d、e五種氣體,現(xiàn)進(jìn)行下列實驗:(1)a和b混合氣體變紅棕色(2)c和d混合產(chǎn)生白煙(3)c和e分別通入少量溴水中溴水都變成無色透明的液體(4)b和e分別通入氫硫酸中都產(chǎn)生淡黃色渾濁則a、b、c、d、e依次可能是()AO2、NO、HCl、NH3、CO2BO2、NO、NH3、HCl、SO3CNO、O2、NH3、HCl、SO2DHCl、CO2、NH3、H2S、CH4解析:選C。由a和b混合,氣體變成紅棕色,可知a和b分別為NO和O2中的一種;b通入氫硫酸中產(chǎn)生淡黃色渾濁,則b為氧氣,a為NO;c和d混合產(chǎn)生白煙,則c和d分別為NH3和HCl中的一種;c通入少量溴水中溴水變成無色透明的液體,則c為NH3,d為HCl;e通入少量溴水中,溴水變成無色透明的液體,e通入氫硫酸中產(chǎn)生淡黃色渾濁,則e可能為SO2。6下列裝置適用于實驗室制氨氣并驗證氨氣的某化學(xué)性質(zhì),其中能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A用裝置甲制取氨氣B用裝置乙除去氨氣中的水蒸氣C用裝置丙驗證氨氣具有還原性D用裝置丁吸收尾氣解析:選C。氨氣極易溶于水,用氫氧化鈉溶液和氯化銨溶液反應(yīng),氨氣很難逸出,A錯誤;氨氣和濃硫酸反應(yīng),應(yīng)用堿石灰干燥氨氣,B錯誤;加熱條件下,氨氣與氧化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng),根據(jù)氧化銅的顏色變化可判斷是否發(fā)生氧化還原反應(yīng),C正確;氨氣直接通入水中,不能防止倒吸,應(yīng)用四氯化碳,D錯誤。7下列裝置應(yīng)用于實驗室制取NH3,并用AlCl3溶液吸收多余氨氣制氫氧化鋁,最后回收氯化銨的實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)A用裝置甲制取NH3B用裝置乙吸收NH3制取Al(OH)3C用裝置丙在不斷攪拌下分離Al(OH)3和NH4Cl溶液D用裝置丁蒸干NH4Cl溶液并灼燒制NH4Cl解析:選A。CaO與水反應(yīng)增大氫氧根離子濃度,且放熱,均可使氨氣逸出,甲裝置可制備氨氣,A正確;氨氣極易溶于水,導(dǎo)管在液面下,乙裝置可發(fā)生倒吸,B錯誤;過濾時不能攪拌,易搗破濾紙,C錯誤;蒸干NH4Cl溶液會使氯化銨分解,應(yīng)用結(jié)晶法制NH4Cl,D錯誤。8探究氨氣及銨鹽性質(zhì)的過程中,下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是()A將集有氨氣的試管倒扣于水槽中,液體迅速充滿試管,說明氨氣極易溶于水B將pH11的氨水稀釋1 000倍,測得pH8,說明NH3H2O為弱堿C加熱NH4HCO3固體,觀察到固體逐漸減少,試管口有液滴產(chǎn)生,說明NH4HCO3受熱不穩(wěn)定D將紅熱的鉑絲伸入下圖所示的錐形瓶中,瓶口出現(xiàn)少量紅棕色氣體,說明氨氣的氧化產(chǎn)物為NO2解析:選D。氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)壓強迅速降低,液體迅速充滿試管,A正確;強堿稀釋10n倍,pH減小n個單位,而將pH11的氨水稀釋1 000倍,測得pH8,說明NH3H2O為弱堿,B正確;加熱NH4HCO3固體,觀察到固體逐漸減少,試管口有液滴產(chǎn)生,說明碳酸氫銨受熱分解,不穩(wěn)定,C正確;氨氣催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,D錯誤。9氨既是重要工業(yè)產(chǎn)品又是化工原料,由氨可以制備一系列物質(zhì)(見圖),下列說法正確的是()A圖中所述反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)BCO(NH2)2與氰酸銨(NH4CNO)互為同素異形體CSi3N4屬于離子化合物DNH3與NaClO反應(yīng),N2H4是氧化產(chǎn)物解析:選D。合成尿素、生成Si3N4的反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng),A錯誤;CO(NH2)2與NH4CNO互為同分異構(gòu)體,B錯誤;Si3N4屬于共價化合物,C錯誤;NH3與NaClO反應(yīng)生成N2H4,氮元素的化合價升高,NH3被氧化,N2H4為氧化產(chǎn)物,D正確。10對于1 L HNO3和H2SO4的混合溶液,若HNO3和H2SO4物質(zhì)的量濃度存在如下關(guān)系:c(H2SO4)c(HNO3)1.2 molL1。則理論上最多能溶解銅的物質(zhì)的量為()A0.80 molB0.72 molC0.45 mol D0.40 mol解析:選B。物質(zhì)的量濃度為1.2 molL1屬于稀溶液,而稀硫酸與銅不反應(yīng),溶解銅的是稀硝酸,稀硫酸提供氫離子參與反應(yīng)。溶解最多的是銅,NO被完全反應(yīng)。假設(shè)1 L HNO3和H2SO4的混合溶液中n(H2SO4)x mol,n(HNO3)y mol,xy1.2 mol;銅被溶解的離子方程式是3Cu8H2NO=3Cu22NO4H2O 8 mol 2 mol 2xy y則82(2xy)y,解得x0.72、y0.48,根據(jù)3Cu2NO,被溶解的銅為0.72 mol。11物質(zhì)的量之比為13的鋅與稀硝酸混合,若硝酸還原的產(chǎn)物為N2O,反應(yīng)結(jié)束后鋅沒有剩余,下列說法正確的是()A在此反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)強氧化性,全部被還原B向反應(yīng)后的溶液中再加入金屬鐵,不再發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為14D該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為15解析:選D。根據(jù)鋅與硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物,可寫出化學(xué)方程式:4Zn10HNO3=N2O4Zn(NO3)25H2O,但本題所給n(Zn)n(HNO3)13,即412,所以該化學(xué)方程式又可看成4Zn12HNO3=N2O4Zn(NO3)22HNO35H2O(即HNO3有剩余),A錯誤;由于有剩余HNO3存在,所以可與鐵反應(yīng),B錯誤;被還原的HNO3與未被還原的硝酸之比為21015,C錯誤,D正確。12a mol FeS與b mol FeO投入到V L、c mol/L的硝酸溶液中充分反應(yīng),產(chǎn)生NO氣體,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為()(ab)63 g(ab)189 g(ab)molVc(9ab)/3molABC D解析:選D。在此反應(yīng)中硝酸分兩部分參加反應(yīng)即硝酸的總量被還原的硝酸的量未被還原的硝酸的量,由鐵原子守恒和氮原子守恒可知n(未被還原的硝酸)3nFe(NO3)3,m(未被還原的硝酸)(ab)363(ab)189 g;由得失電子相等可以求出被還原的硝酸的物質(zhì)的量:a(32)a6(2)b(32)n(被還原的硝酸)(52),n(被還原的硝酸)(9ab)/3 mol,n(未被還原的硝酸)n(總硝酸)n(被還原的硝酸)Vc(9ab)/3mol,因此D選項正確。13實驗室利用下列裝置模擬工業(yè)生產(chǎn)制備少量硝酸。(1)B中試劑為 ,NaOH溶液的作用是 。(2)用過氧化鈉與水反應(yīng)制備氧氣的化學(xué)方程式為 。(3)控制氨氣和氧氣的比例是制備硝酸的關(guān)鍵。當(dāng)比例不合適時,A中不僅有紅棕色氣體產(chǎn)生,還伴有白煙。請用化學(xué)方程式表示白煙產(chǎn)生的原因 。欲使氨氣盡可能完全轉(zhuǎn)化為硝酸,理論上n(NH3)n(O2)的最佳比例為 。解析:(1)H2O3NO2=2HNO3NO,所以B中裝水和二氧化氮反應(yīng)生成硝酸;NaOH溶液的作用是吸收尾氣;(2)過氧化鈉與水反應(yīng)制備氧氣的化學(xué)方程式為2Na2O22H2O=4NaOHO2;(3)白煙為硝酸銨,2NOO2=2NO2,3NO2H2O=2HNO3NO,NH3HNO3=NH4NO3;NH32O2=HNO3H2O,欲使氨氣盡可能完全轉(zhuǎn)化為硝酸,理論上n(NH3)n(O2)的最佳比例為12。答案:(1)水吸收尾氣(2)2Na2O22H2O=4NaOHO2(3)2NOO2=2NO2,3NO2H2O=2HNO3NO,NH3HNO3=NH4NO31214某校實驗小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置探究氨與氧化銅的反應(yīng)(圖中夾持、固定裝置均略去)。(1)按圖設(shè)計組裝好儀器,先 ,再裝入藥品。(2)A中分液漏斗內(nèi)應(yīng)裝 B中固體試劑為 。(3)打開分液漏斗活塞,加入試劑,點燃C處的酒精燈,一段時間后,觀察到C中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體,F(xiàn)中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì)。寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。(4)E中濃硫酸的作用是 。(5)已知Cu2O也是紅色的。下表為實驗前后C裝置的質(zhì)量,通過計算可知反應(yīng)后的產(chǎn)物中 (填“有”、“無”或“無法確定”)Cu2O??詹AЧ軐嶒炃?樣品玻璃管)實驗后(樣品玻璃管)59.60 g65.60 g64.64 g解析:(1)實驗裝置應(yīng)該先檢查氣密性,再裝藥品。(2)A裝置為NH3發(fā)生裝置,分液漏斗內(nèi)應(yīng)裝濃氨水;B裝置為干燥管,放固體干燥劑,應(yīng)該是不與氨氣反應(yīng)的堿石灰。(3)紅色固體為單質(zhì)銅,根據(jù)反應(yīng)物可以判斷一種無色氣態(tài)單質(zhì)為氮氣,所以反應(yīng)是2NH33CuO3CuN23H2O。(4)濃硫酸能與氨氣反應(yīng),可用于吸收氨氣。(5)實驗前氧化銅的質(zhì)量為65.60 g59.60 g6 g,物質(zhì)的量為6 g80 gmol10.075 mol,依據(jù)銅元素守恒,結(jié)合紅色物質(zhì)可能為銅或氧化亞銅,若為銅質(zhì)量0.075 mol64 gmol14.8 g,若為氧化亞銅質(zhì)量0.075 mol144 gmol15.4 g,實驗后得到紅色固體質(zhì)量為5.04 g,則紅色固體為Cu和Cu2O。答案:(1)檢查氣密性(2)濃氨水堿石灰(3)2NH33CuO3CuN23H2O(4)吸收未反應(yīng)的NH3(5)有15某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì)。已知:2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O任務(wù)1:利用下圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 。(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是NH3還原性較弱,不能將NO2還原;在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低; 。(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是 。任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。假設(shè)1:二者不反應(yīng);假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;假設(shè)3: 。(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實驗。裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用) 。實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。解析:(1)濃硝酸和銅反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu4HNO3(濃)=Cu(NO3)22NO22H2O。(2)二氧化氮是紅棕色氣體,如果能被氨氣還原,則C裝置中混合氣體顏色變淺。(3)未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象可能原因:在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。(4)二氧化氮是有毒氣體,氨氣是有刺激性氣味的氣體,所以都不能直接排放,要進(jìn)行尾氣處理,此實驗裝置中缺少尾氣吸收裝置。(6)驗證假設(shè)2,首先要用E裝置制取二氧化氮,因為制取的二氧化氮氣體中含有水蒸氣,水能和過氧化鈉反應(yīng)而造成干擾,所以要用D裝置除去水蒸氣,然后較純凈的二氧化氮通過B裝置,未反應(yīng)的二氧化氮有毒不能直接排放,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,選用F裝置處理尾氣,所以裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF。B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成,過氧化鈉作氧化劑,則二氧化氮中氮元素失電子化合價升高而作還原劑,所以氮元素只能轉(zhuǎn)化為5價,且生成物是純凈物,所以是硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2Na2O2=2NaNO3。答案:(1)Cu4HNO3(濃)=Cu(NO3)22NO22H2O(2)C裝置中混合氣體顏色變淺(3)在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢(4)缺少尾氣吸收裝置(5)NO2能被Na2O2還原(6)EDBDF(或EDBF)2NO2Na2O2=2NaNO3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第4章 常見非金屬及其化合物 第4講 氮及其化合物課時規(guī)范訓(xùn)練 高考 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 常見 非金屬 及其 化合物 課時 規(guī)范 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11986596.html