高中語(yǔ)文 第二單元 生命的贊歌 自讀文本 文天祥千秋祭學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版必修3

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文天祥千秋祭 [語(yǔ)言運(yùn)用層] 1．下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35750059】 A．保監(jiān)會(huì)副主席陳文輝指出，下一步保監(jiān)會(huì)要督促保險(xiǎn)公司主動(dòng)參與醫(yī)療糾紛調(diào)處的各個(gè)階段。 B．因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。 C．鄒德忠的書法大氣磅礴、氣吞山河，猶如黃鐘大呂，透射出藝術(shù)的魅力。 D．那些人除掉搖唇鼓舌之外，實(shí)在也沒(méi)有多么大的本領(lǐng)。 【解析】　C項(xiàng)，黃鐘大呂：形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。對(duì)象使用不當(dāng)。 【答案】　C 2．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)只要多注意日常生活，自然就會(huì)有豐富的素材，這樣在寫作時(shí)就能________，得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。 (2)隨著書法家們________，一幅幅字畫躍然紙上。 (3)美麗的語(yǔ)言和________的文字會(huì)從根本上增加文章的可讀性。 A．行云流水　筆走龍蛇　妙筆生花 B．筆走龍蛇　妙筆生花　行云流水 C．妙筆生花　行云流水　筆走龍蛇 D．妙筆生花　筆走龍蛇　行云流水 【解析】　“行云流水”形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣?！肮P走龍蛇”形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。“妙筆生花”比喻筆法高超的人寫出動(dòng)人的文章。 【答案】　D 3．(2016聊城高一檢測(cè))下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．對(duì)于思想品德，現(xiàn)行高考政策中，除全國(guó)性加分項(xiàng)目外，還包括了地方性高考加分項(xiàng)目，從2015年1月1日起，將減少地方性的大部分扶持性加分及全部鼓勵(lì)性加分。 B．自去年開始限制“三公消費(fèi)”以來(lái)，公務(wù)機(jī)市場(chǎng)就迎來(lái)了寒冬，公務(wù)機(jī)訂單的違約率大幅增長(zhǎng)，客戶取消訂單或者推遲交付的案例在中國(guó)屢見不鮮。 C．開展重點(diǎn)地區(qū)社會(huì)治安集中整治是一項(xiàng)多部門參戰(zhàn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，各參戰(zhàn)部門不能各行其是，各自為陣，單打獨(dú)斗。 D．無(wú)論張大千怎樣模仿石濤，都會(huì)或多或少帶有一兩分自己的味道，這種味道僅從局部觀察是很難體會(huì)到的，必須從大局品味，即“遠(yuǎn)觀其氣”。 【解析】　A項(xiàng)，“減少地方性全部鼓勵(lì)性加分”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“減少”改為“取消”。C項(xiàng)，殘缺成分，應(yīng)在“多部門參戰(zhàn)”后添加“的工作”。D項(xiàng)，“無(wú)論張大千怎樣模仿石濤”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“無(wú)論”放在“張大千”后。 【答案】　B 4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 如何彌合社會(huì)信任鏈條，是擺在微博面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。________。________，________。________，________。________，于是，在這個(gè)時(shí)期，社會(huì)化的手段就成為治理微博亂象的“次優(yōu)選擇”。 ①?gòu)默F(xiàn)實(shí)情況看，市場(chǎng)化的手段在重塑微博公信力上是不得力的 ②人們寄希望于制度建設(shè)的得力 ③可供選擇的力量無(wú)外乎三種——政府、市場(chǎng)和社會(huì) ④于是人們便將目光聚焦在政府和社會(huì)上，而政府理所當(dāng)然成了首選 ⑤然而，制度建設(shè)始終跑不過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的飛速發(fā)展 ⑥呼吁加強(qiáng)法制和信息認(rèn)證機(jī)制建設(shè)，完善微博的管理辦法 A．④②⑥①③⑤　　　 B．④②⑤⑥①③ C．③①④②⑥⑤ D．③①②④⑤⑥ 【解析】　③總說(shuō)，①先說(shuō)“市場(chǎng)”，④說(shuō)“政府”“社會(huì)”，②承接“政府”談“制度建設(shè)”，⑥進(jìn)一步解釋②，⑤由“制度”轉(zhuǎn)折。所以選C。 【答案】　C 5. 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 有的同志可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的事情這么多工作這么忙，很難擠出時(shí)間來(lái)讀書。其實(shí)說(shuō)忙是一種托辭，關(guān)鍵不在忙或閑，而在認(rèn)識(shí)、在習(xí)慣、在境界。________。要讓書香伴著人生成長(zhǎng)，就得養(yǎng)成天天看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)克服掉其他一些習(xí)慣，比如喝酒打牌的習(xí)慣，電話“煲粥”的習(xí)慣，無(wú)聊發(fā)呆的習(xí)慣，等等。 A．誠(chéng)然，一天的時(shí)間總是有限的，不管我們?cè)趺窗才拧? B．誠(chéng)然，不管我們?cè)趺窗才?，一天的時(shí)間總是有限的。 C．不管我們?cè)趺窗才?，誠(chéng)然，一天的時(shí)間總是有限的。 D．一天的時(shí)間總是有限的，誠(chéng)然，不管我們?cè)趺窗才拧? 【解析】　先以“誠(chéng)然”表示肯定，再以“不管……總是”的條件關(guān)系復(fù)句進(jìn)一步進(jìn)行闡釋。 【答案】　B 6．(2016濟(jì)南高一檢測(cè))在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)30 個(gè)字。 中華民族五千年的文明史， __①__。東漢末年，曹操慷慨賦詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，淋漓抒寫了詩(shī)人__②__。一千三百年前，李白曾吟詠“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，表達(dá)了他__③__?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史 伶官傳序》中，歐陽(yáng)修總結(jié)了后唐莊宗既得天下又失天下的原因，感喟小至一人、大至一國(guó)，無(wú)不以安逸而衰亡，以理想而勃興。 【解析】　本題考查補(bǔ)寫句子。抓住材料中的總句“無(wú)不以安逸而衰亡，以理想而勃興”，結(jié)合著句①的位置，可知句①的內(nèi)容應(yīng)指向具有理想；抓住材料中的關(guān)鍵信息“志在千里”“壯心不已”，結(jié)合著句②的位置，可知句②的內(nèi)容應(yīng)指向永不停息的理想追求；抓住文中的關(guān)鍵信息“九萬(wàn)里”，結(jié)合著句子的位置，可知句③的內(nèi)容應(yīng)指向不流俗的志向。 【答案】　(示例)①?gòu)膩?lái)都是一部放飛夢(mèng)想的歷史②不信天命，奮斗不息，對(duì)偉大理想的追求永不停止的壯志豪情③不茍流俗，不畏艱難的浪漫幻想的宏偉抱負(fù) 7．下面是一副廣東海豐方飯亭紀(jì)念文天祥的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)擬寫上聯(lián)。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35750060】 ________________，孤忠?guī)X外更何人！ 【解析】　擬寫對(duì)聯(lián)應(yīng)該注意對(duì)聯(lián)的以下特點(diǎn)：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；上下聯(lián)中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)要盡量保持詞性一致；同時(shí)，上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，并且銜接緊密。 【答案】　(示例)熱血腔中只有宋 8．在下面橫線處，仿照前面畫波浪線的句子，各補(bǔ)寫兩個(gè)例子。 人們從讀書學(xué)做人。從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格，從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，____________，____________。從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，____________ ，____________。一個(gè)讀書人，是一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。 【解析】　仿寫句子要做好兩點(diǎn)，一是結(jié)構(gòu)上相同，二是內(nèi)容上相符，特別是意境要吻合。本題考查了兩個(gè)句式的仿寫，形式上較簡(jiǎn)單，內(nèi)容上是一致的，都要圍繞往哲先賢的品格來(lái)選擇材料。 【答案】　從孟子學(xué)得仁義的道德　從墨子學(xué)得博愛的胸懷 白居易《長(zhǎng)恨歌》的離別凄楚　杜甫《三吏》《三別》的憂國(guó)憂民 [閱讀提升層] 閱讀下面的文字，完成9～12題。 不平凡的求學(xué)生涯 1931年9月，清華大學(xué)招入了一批新學(xué)生，其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無(wú)錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來(lái)成為中國(guó)近代力學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)。清華當(dāng)年招生的作文題目是《夢(mèng)游清華園》，錢偉長(zhǎng)寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長(zhǎng)卻答得分毫不差。錢偉長(zhǎng)的文科好，一點(diǎn)也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把《三國(guó)演義》倒背如流?？墒?，19歲的錢偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。 但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”。聽到了這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力。于是錢偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛國(guó)熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長(zhǎng)來(lái)往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語(yǔ)聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來(lái)常說(shuō)的：“我從來(lái)不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)。” 1940年1月錢偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來(lái)對(duì)于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來(lái)描述，錢偉長(zhǎng)認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過(guò)半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。 與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢偉長(zhǎng)，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國(guó)人。愛因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題。此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。 1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢偉長(zhǎng)到了馮卡門所在的美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任，他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)，對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行了細(xì)致的分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告，并提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相丘吉爾很著急，向美國(guó)求援，問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)到馮卡門那里，錢偉長(zhǎng)提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙。丘吉爾在回憶錄中提起此事，說(shuō)美國(guó)青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)：中國(guó)青年人很厲害！ (摘編自戴世強(qiáng)《錢偉長(zhǎng)小傳》) 9．下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35750061】 A．錢偉長(zhǎng)基于愛國(guó)的崇高理想，棄文從理，轉(zhuǎn)系后讀書極為用功，最終成為一名優(yōu)秀的理科畢業(yè)生，這充分說(shuō)明了奮發(fā)才能有為、勤學(xué)才能有識(shí)的道理。 B．由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，錢偉長(zhǎng)在美國(guó)加州理工學(xué)院時(shí)主要從事有關(guān)火箭、導(dǎo)彈的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國(guó)導(dǎo)彈的破壞。 C．本文用樸素平實(shí)的語(yǔ)言，記敘了錢偉長(zhǎng)青年時(shí)期刻苦求學(xué)、不斷鉆研取得杰出成績(jī)的過(guò)程，展現(xiàn)了一代科學(xué)大師的成長(zhǎng)歷程，塑造了一個(gè)成就卓著、令人尊敬的科學(xué)家的形象。 D．錢偉長(zhǎng)在清華大學(xué)入學(xué)考試中，文史成績(jī)優(yōu)異，作文和歷史都拿了滿分，是因?yàn)殄X偉長(zhǎng)受到良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響，自小是看古書長(zhǎng)大的。 E．多年來(lái)各學(xué)派學(xué)者對(duì)平板和殼體進(jìn)行了廣泛研究，但沒(méi)有找到內(nèi)在聯(lián)系，錢偉長(zhǎng)在前人研究的基礎(chǔ)上建立起板殼的基本理論，與導(dǎo)師辛吉的研究過(guò)程和結(jié)果都相似。 【解析】　D項(xiàng)，原因概括不全面，還應(yīng)包括在學(xué)校遇到了好老師；B項(xiàng)，原文說(shuō)“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙”，而不是“免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞”；E項(xiàng)，原文說(shuō)辛吉教授通過(guò)“另一途徑”得到了類似結(jié)果。 【答案】　AC 10.為什么說(shuō)《彈性板殼的內(nèi)稟理論》一文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)。抓住文中的關(guān)鍵信息“對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式”“該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家”“解決了困擾我多年的問(wèn)題”等，結(jié)合著自己的理解整合答案即可。 【答案】?、僬撐墓タ肆水?dāng)時(shí)的科學(xué)難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題，錢偉長(zhǎng)從原有各學(xué)派學(xué)者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心內(nèi)容。②論文有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。此文發(fā)表于導(dǎo)彈之父馮卡門的祝壽文集，該文集的作者多是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家。③得到愛因斯坦的肯定與賞識(shí)。愛因斯坦看過(guò)此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。 11．本文反映了錢偉長(zhǎng)哪些優(yōu)秀的品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查篩選并整合信息。抓住文中的關(guān)鍵信息“我要學(xué)造飛機(jī)大炮”“人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的”“經(jīng)過(guò)半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙”“對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案”等，結(jié)合著自己的理解整合答案即可。 【答案】?、贌釔圩鎳?guó)，有遠(yuǎn)大抱負(fù)。為了振興中國(guó)的軍力，抵抗外族侵略，在文史上極具天賦的錢偉長(zhǎng)毅然決定棄文從理。②勤勉刻苦，善于鉆研。理科薄弱的錢偉長(zhǎng)經(jīng)過(guò)艱苦努力，克服多重困難，成為物理系優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)加拿大后，廢寢忘食地鉆研，與導(dǎo)師共同攻克極具實(shí)用價(jià)值的科學(xué)難題。③勇于擔(dān)當(dāng)，維護(hù)正義。二戰(zhàn)期間由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，錢偉長(zhǎng)勇?lián)嘘P(guān)導(dǎo)彈研究的重任，曾為倫敦市中心免遭德國(guó)導(dǎo)彈破壞做出貢獻(xiàn)。 12．文史上極具天賦的錢偉長(zhǎng)上大學(xué)時(shí)卻棄文從理，最終在科學(xué)領(lǐng)域取得了杰出的成就；而人們平時(shí)卻常說(shuō)揚(yáng)長(zhǎng)避短更容易取得成功。對(duì)此，你有何觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)劺碛伞? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查對(duì)文章的個(gè)性化解讀。從“揚(yáng)短”的角度，抓住文中的關(guān)鍵信息“他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力”“奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)”等，結(jié)合著自己的理解組織答案即可。若從“揚(yáng)長(zhǎng)”的角度入手，闡述有理有據(jù)即可。 【答案】　觀點(diǎn)一：只要有夢(mèng)想，夠努力，“揚(yáng)短避長(zhǎng)”也能取得成功。文本：①崇高的理想是取得成功的動(dòng)力。錢偉長(zhǎng)改學(xué)理科，是想通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)振興祖國(guó)的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛國(guó)理想促使他在以后的學(xué)習(xí)研究中克服重重困難，走向成功。②勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長(zhǎng)轉(zhuǎn)物理系后學(xué)習(xí)極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生；留學(xué)期間，通過(guò)潛心鉆研，解決了重要的科學(xué)難題。這些成績(jī)的取得，都是腳踏實(shí)地、勤奮鉆研的結(jié)果。③天賦是取得成功的基礎(chǔ)。錢偉長(zhǎng)在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個(gè)資質(zhì)好、智商高、記憶力強(qiáng)的人，這也是他后來(lái)在科學(xué)研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。(言之有理即可 )現(xiàn)實(shí)：生活中面對(duì)自己的短處不應(yīng)一味地回避，只要有足夠的動(dòng)力和信心，找對(duì)方法，肯努力，多付出，短處也可以成為長(zhǎng)處。失去雙臂的劉偉，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，付出數(shù)倍于常人的努力，讓鋼琴在自己的腳下流淌出優(yōu)美的旋律，短處成了他的長(zhǎng)處。我們做任何事也是如此。 觀點(diǎn)二：懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，會(huì)少走彎路，更容易取得成功。文本：①天賦好、記憶力驚人，有助于進(jìn)行文史研究。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲時(shí)就能把《三國(guó)演義》倒背如流，說(shuō)明他在文史方面天賦極高。假如他沒(méi)有棄文從理，在文史研究方面應(yīng)該能取得優(yōu)異成績(jī)。②家庭環(huán)境與后天教育能促進(jìn)長(zhǎng)處的進(jìn)一步發(fā)展。家學(xué)淵源，名師指點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了錢偉長(zhǎng)文史方面的學(xué)習(xí)潛能，使之在清華入學(xué)考試中，作文和歷史得了滿分?，F(xiàn)實(shí)：生活中每個(gè)人不可避免地都有自己的短處和長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更易形成制勝的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，也都有一定的局限性，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)和定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短更易成功。(言之有理即可)