高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 4 白居易 長(zhǎng)恨歌學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》

《高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 4 白居易 長(zhǎng)恨歌學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第二單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩(shī)歌 4 白居易 長(zhǎng)恨歌學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 魯人版選修《唐詩(shī)宋詩(shī)選讀》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

白居易 長(zhǎng)恨歌 1．下面加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．回眸(mu)　　 鼙鼓(p) 霓裳(n) 顰笑(pn) B．城闕(qu) 花鈿(din) 云棧(jin) 樂(lè)闋(qu) C．珠箔(b) 旌旗(jīnɡ) 凝睇(d) 縈繞(ynɡ) D．悄然(qiǎo) 綽約(chu) 迤邐(yǐ) 釵擘(b) 【解析】　B項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀zhn。 【答案】　B 2．下列詩(shī)句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．緩歌漫舞凝絲竹，盡日君王看不足。 B．六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。 C．歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。 D．忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)漂緲間。 【解析】　A項(xiàng)，漫—慢；B項(xiàng)，娥—蛾；D項(xiàng)，漂—縹。 【答案】　C 3．下面對(duì)加點(diǎn)的詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．御宇多年求不得　　　 御宇：統(tǒng)治國(guó)家 B．溫泉水滑洗凝脂 凝脂：形容肌膚細(xì)膩潤(rùn)澤 C．可憐光彩生門戶 可憐：值得羨慕 D．夕殿螢飛思悄然 悄然：寂靜 【解析】　D項(xiàng)，“悄然”指憂思的樣子。 【答案】　D 4．以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．柳絮池塘淡淡風(fēng) B．榆莢臨窗片片雪 C．帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D．丁香初綻悠悠云 【解析】　上句為仄聲“月”收尾，下句必為平聲，排除B、C兩項(xiàng)；研究上句“梨花/院落/溶溶/月”；D項(xiàng)，“丁香/初綻/悠悠/云”看似與上句相似，實(shí)則不對(duì)；“梨花”為偏正結(jié)構(gòu)，“丁香”為單純?cè)~，“院落”為名詞，而“初綻”則為偏正式的動(dòng)詞。 【答案】　A 5．將下列名句中的空缺部分補(bǔ)充完整。 (1)______________，一朝選在君王側(cè)。 ______________，六宮粉黛無(wú)顏色。 (2)云鬢花顏金步搖，______________。 ______________，從此君王不早朝。 (3)風(fēng)吹仙袂飄飄舉，______________。 ______________，梨花一枝春帶雨。 (4)______________，在地愿為連理枝。 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，______________。 【答案】　(1)天生麗質(zhì)難自棄　回眸一笑百媚生　(2)芙蓉帳暖度春宵　春宵苦短日高起　(3)猶似霓裳羽衣舞　玉容寂寞淚闌干　(4)在天愿作比翼鳥(niǎo)　此恨綿綿無(wú)絕期 6．閱讀課文“蜀江水碧蜀山青……秋雨梧桐葉落時(shí)”，回答下面的問(wèn)題。 (1)“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”兩句用了什么藝術(shù)手法？有什么表達(dá)效果？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　馬嵬兵變，楊貴妃被逼自縊。唐明皇失去皇權(quán)又失去愛(ài)妃，心中無(wú)限悲愁，因此蜀地的青山綠水、月色鈴聲不但不能使他賞心悅目，反而使他觸景傷情，更增加了內(nèi)心的痛苦。在寫作上，這種透過(guò)美景來(lái)寫哀情的方法叫反襯，以主觀感受加入客觀景物的方法叫融情入景。這些手法的運(yùn)用，可使所表達(dá)的感情更深一層，使人回腸蕩氣。 (2)“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”兩句在寫景上有什么特點(diǎn)和作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　熬過(guò)了春風(fēng)拂面、桃李盛開(kāi)的夜晚，卻難度秋風(fēng)秋雨吹打梧桐落葉的時(shí)日。上句暗示李、楊昔日形影相隨纏綿甜蜜的愛(ài)情；下句點(diǎn)出李隆基目前形影相吊思戀欲絕的處境。詩(shī)人以時(shí)光和景物烘托人物的思想感情，把秋天與春天進(jìn)行近距離地觀照、對(duì)比，使李、楊前后境遇的大起大落，更為鮮明地表現(xiàn)出來(lái)，給讀者以更強(qiáng)烈的心靈震撼。 7. 閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題岳陽(yáng)樓① 白居易 岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓倚曲欄。 春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤②，夕波紅處近長(zhǎng)安。 猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。 此地唯堪畫圖障③，華堂張與貴人看。 【注】?、僭褪哪甏?，白居易自江州赴任忠州刺史，經(jīng)過(guò)岳陽(yáng)時(shí)寫下該詩(shī)。 ②夢(mèng)澤：云夢(mèng)澤。③圖障：圖畫。 (1)本詩(shī)怎樣突出洞庭湖“漫漫”的特征的？請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)、頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　“漫漫”在此詩(shī)中可以理解為“浩瀚無(wú)際”。在頷聯(lián)中，寫出了洞庭湖春季漲潮時(shí)的浩瀚壯闊景象。在頸聯(lián)中，作者通過(guò)“雁點(diǎn)湖飛渡亦難”(大雁且飛渡不過(guò)，不得不頻頻落水休息)，從側(cè)面寫出了洞庭湖的浩瀚壯闊場(chǎng)面。 【答案】?、兕h聯(lián)寫洞庭湖春漲之時(shí)遠(yuǎn)連云夢(mèng)、西近長(zhǎng)安，用夸張手法正面寫洞庭湖的浩瀚無(wú)際；②頸聯(lián)寫善飛之雁難以渡湖，側(cè)面烘托洞庭湖的浩瀚無(wú)際。 (2)詩(shī)的尾聯(lián)是什么意思？蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的感情？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　由注釋可知，白居易自江州赴任忠州刺史，一個(gè)人登樓遠(yuǎn)眺，看到夕陽(yáng)返照之處，很自然地就想到了長(zhǎng)安。聽(tīng)到猿啼，看到雁飛就感到世事的艱難，觸景生情，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊天涯、眷念京城的痛苦。“貴人看”反映了如此優(yōu)美的圖畫卻只能被貴人們賞玩，表達(dá)了作者對(duì)貴人們的怨憤。 【答案】　洞庭湖風(fēng)景壯闊美麗，但只能畫成圖畫，張掛在豪華的大廳里，讓那些貴人們賞玩；而途經(jīng)此地只感到“苦”“難”。蘊(yùn)含著詩(shī)人羈旅漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤。 8．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 后宮詞 白居易 淚濕羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲。 紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。 宮　詞 顧　況 玉樓天半起笙歌，風(fēng)送宮嬪笑語(yǔ)和。 月殿影開(kāi)聞夜漏，水晶簾卷近秋河。 (1)這兩首詩(shī)運(yùn)用了什么共同的表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　以宮怨為題材的詩(shī)歌在唐詩(shī)中為數(shù)眾多。這類詩(shī)歌慣用新人受寵來(lái)反襯舊人失寵后的凄涼心境，白居易這首《后宮詞》也是如此。首句“淚濕羅巾夢(mèng)不成”是說(shuō)因?yàn)閭陌岩律蓝伎逎窳?，難以入睡，傷心至極。第二句則寫前殿歌舞陣陣，已至深夜，足見(jiàn)是快樂(lè)至極。一方悲傷得淚濕羅衣，一方卻沉醉于輕歌曼舞，而悲傷者又時(shí)時(shí)聽(tīng)到快樂(lè)一方的歌舞聲，兩相對(duì)照，悲傷者便愈顯悲傷。顧況的《宮詞》前兩句寫聽(tīng)到別處的笙歌笑語(yǔ)，反襯自己這里的寂寞。 【答案】　對(duì)比(反襯)。歌聲傳達(dá)的歡樂(lè)與失寵宮人的孤獨(dú)形成對(duì)比，反襯出女主人公的孤寂哀怨和冷清無(wú)奈之情。 (2)這兩首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　白居易的詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格是淺顯通俗易懂。例如《后宮詞》“夢(mèng)不成”“按歌聲”“紅顏未老恩先斷”“坐到明”等，明白如話。而顧況的《宮詞》是以景襯情的，語(yǔ)言委婉含蓄。“玉樓天半起笙歌，風(fēng)送宮嬪笑語(yǔ)和?！泵鑼懯軐櫿叩臍g樂(lè)情景，笙歌四起，月光如水，和風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)?！疤彀搿?，詩(shī)中用來(lái)形容樓高。其實(shí)，其中還隱含著，女主人公不能像其他宮妃那樣得到皇帝寵幸的怨意在內(nèi)。詩(shī)中那些得寵的嬪妃，能進(jìn)入高及“天半”的玉樓中，這就暗喻她們有機(jī)會(huì)見(jiàn)到君王，有機(jī)會(huì)得到恩寵?！霸碌钣伴_(kāi)聞夜漏，水晶簾卷近秋河。”寫失寵者的遭遇，室內(nèi)悄無(wú)聲息，這些失寵的宮妃們唯有與冷寂的滴漏聲和簾外的秋日星河相依為伴?！敖锖印币庵^女主人公將水晶簾卷上以后，由于去掉了遮掩之物，原先隔簾相望的天河變得更加清晰明亮。那是說(shuō)女主人公原先只是仰望玉樓，但由于心中失望、空虛和無(wú)奈，故而便將視線從玉樓轉(zhuǎn)移到秋河，想看一看天河兩側(cè)的牛郎織女星，他們是與自己有著同樣命運(yùn)的仙界人物，能否同情自己的遭遇。 【答案】　白詩(shī)語(yǔ)言淺近，全詩(shī)不事雕琢，“紅顏未老恩先斷”又直抒胸臆，點(diǎn)明宮人難以入眠的原因；顧詩(shī)委婉含蓄，用環(huán)境的清幽來(lái)曲折地表現(xiàn)宮人的情感。 9．唐宣宗寫過(guò)一首《吊白居易詩(shī)》：“綴玉聯(lián)珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙。浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。”從這首詩(shī)中你能得到有關(guān)白居易的哪些信息？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答此題時(shí)，注意從《吊白居易詩(shī)》中分析詩(shī)句的表達(dá)技巧以及了解白居易的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)還要抓住詩(shī)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“綴玉聯(lián)珠”(比喻)、“樂(lè)天”(白居易的字)、“長(zhǎng)恨曲”(《長(zhǎng)恨歌》)、“琵琶篇”(《琵琶行》)以及“童子解吟”“胡兒能唱”等。 【答案】　(1)首句“綴玉聯(lián)珠”是比喻，指白居易從事詩(shī)歌創(chuàng)作60年。 (2)頷聯(lián)指出白居易的名、字及性格。 (3)頸聯(lián)有白居易兩篇名作——《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》?！巴咏庖鳌薄昂鷥耗艹敝赋霭自?shī)的特點(diǎn)——寫實(shí)、尚俗及流傳之廣。 10．下面是關(guān)于“白居易的詩(shī)歌理論”的材料。請(qǐng)根據(jù)上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。每句不超過(guò)20個(gè)字。 白居易一生不僅留下近3 000篇詩(shī)作，還提出了一整套詩(shī)歌理論。他把詩(shī)歌比作果樹(shù)，提出了“根情、苗言、華聲、實(shí)義”的著名論點(diǎn)。情是詩(shī)的內(nèi)容，____①____，義是詩(shī)的社會(huì)效果。他分析了詩(shī)歌創(chuàng)作中的感情活動(dòng)，說(shuō)：“大凡人之感于事，則必動(dòng)于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩(shī)矣。”又說(shuō)：“樂(lè)者本于聲，聲者發(fā)于情，情者系于政?！闭J(rèn)為情感活動(dòng)并不是憑空產(chǎn)生的，____②____，要密切聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的“政”。 【答案】?、傺院吐暿窃?shī)的表現(xiàn)形式?、诙蔷壠鹩谏鐣?huì)生活中的“事”