高中語(yǔ)文 第4課 貝多芬-扼住命運(yùn)的咽喉檢測(cè) 新人教版選修《中外傳記作品選讀》

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第四課　貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉 1．下列各組中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 (　　) A．尊崇(chnɡ)　窒息(zh) 　獷悍(kunɡ) 癥結(jié)(zhēnɡ) B．恬靜(tin) 酗酒(x) 　籠罩(lǒnɡ) 輕佻(tiǎo) C．湍急(tuān) 輪廓(ku) 　睥睨(p) 痊愈(qun) D．就寢(qn) 勛章(xūn) 　貴胄(zhu) 憧憬(chōnɡ) 解析：　A項(xiàng)，“獷”讀“ɡuǎnɡ”；B項(xiàng)，“佻”讀“tiāo”；D項(xiàng)，“寢”讀“qǐn”。 答案：　C 2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (　　) A．旋渦　煽動(dòng)　山岡　不修邊幅　嬌生慣養(yǎng) B．抹煞　馴服　津帖　處世接物　肆無(wú)忌憚 C．簇新　延宕　署名　麻木不忍　摩肩接踵 D．裨益　箴言　制服　嘻笑怒罵　彬彬有禮 解析：　B項(xiàng)，帖—貼；C項(xiàng)，忍—仁；D項(xiàng)，嘻—嬉。 答案：　A 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 (　　) A．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。 B．當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)。) D．他貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依，可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類(lèi)的平庸、戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)、戰(zhàn)勝了他的痛苦。 解析：　此題考查逗號(hào)與分號(hào)、逗號(hào)與頓號(hào)的區(qū)別及引號(hào)、括號(hào)的用法。B項(xiàng)中引號(hào)欠妥，應(yīng)將“彗星”也引起來(lái)，或干脆去掉不用；“太陽(yáng)旁邊”后的逗號(hào)誤用，應(yīng)改為分號(hào)，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。C項(xiàng)中括號(hào)屬句外括號(hào)，句號(hào)應(yīng)加在括號(hào)前。D項(xiàng)中頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是三個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的分句間的停頓，它不同于A項(xiàng)中并列成分里詞語(yǔ)間的停頓。 答案：　A 4．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(　　) A．德國(guó)國(guó)家發(fā)展銀行在雷曼兄弟公司提交破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)那天通過(guò)自動(dòng)付款系統(tǒng)向雷曼兄弟賬戶(hù)匯入3億歐元。此事招致德國(guó)媒體和政府官員的強(qiáng)烈批評(píng)和質(zhì)疑。 B．貝多芬被這些言辭感動(dòng)了，決定留下。 C．這封慷慨陳詞的信，證明貝多芬在德國(guó)的優(yōu)秀階級(jí)中所享有的聲望，不但是藝術(shù)方面的，而且是道德方面的。 D．據(jù)說(shuō)這無(wú)動(dòng)于衷的家伙竟忘記了使命，兩天之后才重新想起。 解析：　B項(xiàng)“決定”應(yīng)為“決意”；C項(xiàng)“聲望”應(yīng)為“聲威”；D項(xiàng)“無(wú)動(dòng)于衷”應(yīng)為“麻木不仁”。 答案：　A 5．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (　　) A．這個(gè)并不缺少聰明的侄兒，貝多芬本想把他領(lǐng)上高等教育的路，然而替他籌劃了無(wú)數(shù)美妙的前程之夢(mèng)以后，不得不答應(yīng)他去習(xí)商。 B．廣州花都的“新機(jī)場(chǎng)板塊”是房屋投資者們角逐的寶地，開(kāi)發(fā)商紛紛打出新機(jī)場(chǎng)牌，吸引過(guò)來(lái)的不只是廣州市區(qū)的百姓，還有香港、澳門(mén)等地的居民也紛紛過(guò)來(lái)認(rèn)購(gòu)。 C．在北方，一年的開(kāi)始或結(jié)束都是在寒冷時(shí)刻，讓人覺(jué)得新年是打著響亮的噴嚏登場(chǎng)的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的。 D．奧運(yùn)村使用了可再生資源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，一旦完全投入使用，奧運(yùn)村每年的碳排放量可減少8 000噸。 解析：　B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“也紛紛過(guò)來(lái)認(rèn)購(gòu)”?；蛘吒臑椤安恢皇菑V州市區(qū)的百姓，還有香港、澳門(mén)等地的居民也紛紛過(guò)來(lái)認(rèn)購(gòu)”。C項(xiàng)“或”應(yīng)改成“和”，否則前后不對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)“樸素的建筑外觀”和“使用”搭配不當(dāng)。 答案：　A 一、文段精析 閱讀下面的文字，完成6～11題。 巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。 維也納輕浮的風(fēng)氣，被它震撼了一剎那，這都城當(dāng)時(shí)是完全在洛西尼與意大利歌劇的勢(shì)力之下的。 貝多芬頹喪憂(yōu)郁之余，正想移居倫敦，到那邊去演奏《第九交響樂(lè)》。像1809年一樣，幾個(gè)高貴的朋友又來(lái)求他不要離開(kāi)祖國(guó)。他們說(shuō)：“我們知道您完成了一部新的圣樂(lè)，表現(xiàn)著您深邃的信心感應(yīng)給您的情操，滲透著您的心靈的超現(xiàn)實(shí)的光明，照耀著這件作品。我們也知道您的偉大的交響樂(lè)的王冠上，又添了一朵不朽的鮮花……您近幾年來(lái)的沉默，使一切關(guān)注您的人為之凄然。 大家都悲哀地想到，正當(dāng)外國(guó)音樂(lè)移植到我們的土地上，令人遺忘德國(guó)藝術(shù)的產(chǎn)物之時(shí)，我們的天才，在人類(lèi)中占有那么崇高的地位的，竟默無(wú)一言。 ……惟有在您身上，整個(gè)的民族期待著新生命，新光榮，不顧時(shí)下的風(fēng)氣而建立起真與美的新時(shí)代……但愿您能使我們的希望不久即實(shí)現(xiàn)……但愿靠了您的天才，將來(lái)的春天，對(duì)于我們，對(duì)于人類(lèi)，加倍的繁榮！”這封慷慨陳辭的信，證明貝多芬在德國(guó)的優(yōu)秀階級(jí)中所享有的聲威，不但是藝術(shù)方面的，而且是道德方面的。他的崇拜者稱(chēng)頌他的天才時(shí)，所想到的第一個(gè)字既非學(xué)術(shù)，亦非藝術(shù)，而是“信仰”。 貝多芬被這些言辭感動(dòng)了，決意留下。1824年5月7日，在維也納舉行《D調(diào)彌撒祭樂(lè)》和《第九交響樂(lè)》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動(dòng)的性質(zhì)。當(dāng)貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到群眾5次鼓掌的歡迎；在此講究禮節(jié)的國(guó)家，對(duì)皇族的出場(chǎng)，習(xí)慣也只用3次的鼓掌禮。因此警察不得不出面干涉。交響樂(lè)引起狂熱的騷動(dòng)，許多人哭起來(lái)。貝多芬在終場(chǎng)以后感動(dòng)得暈去；大家把他抬到興特勒家，他蒙蒙眬眬地和衣睡著，不飲不食，直到次日早上?？墒莿倮菚簳r(shí)的，對(duì)貝多芬毫無(wú)盈利。音樂(lè)會(huì)不曾給他掙什么錢(qián)。物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依，可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類(lèi)的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。 “犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲！藝術(shù)，這是高于一切的上帝！” 因此他已達(dá)到了終身想望的目標(biāo)。 他已抓住歡樂(lè)。但在這控制著暴風(fēng)雨的心靈高峰上，他是否能長(zhǎng)此逗留？——當(dāng)然，他還得不時(shí)墮入往昔的愴痛里。 當(dāng)然，他最后的幾部四重奏里充滿(mǎn)著異樣的陰影，可是《第九交響樂(lè)》的勝利，似乎在貝多芬心中已留下它光榮的標(biāo)記。他未來(lái)的計(jì)劃是：《第十交響樂(lè)》紀(jì)念罷哈的《前奏曲》，為葛里巴扎的《曼呂西納》譜的音樂(lè)，為高納的《奧特賽》、歌德的《浮士德》譜的音樂(lè)，《大衛(wèi)與掃羅的祭神劇》，這些都表示他的精神傾向于德國(guó)古代大師的清明恬靜之境：罷哈與亨特爾，——尤其是傾向于南方，法國(guó)南部，或他夢(mèng)想要去游歷的意大利。 史比勒醫(yī)生于1826年看見(jiàn)他，說(shuō)他氣色變得快樂(lè)而旺盛了。同年，當(dāng)葛里巴扎最后一次和他晤面時(shí)，倒是貝多芬來(lái)鼓勵(lì)這頹喪的詩(shī)人：“啊，他說(shuō)，要是我能有千分之一的你的體力和強(qiáng)毅的話(huà)！”時(shí)代是艱苦的，專(zhuān)制政治的反動(dòng)，壓迫著思想界。葛里巴扎呻吟道：“言論檢查把我殺害了。倘使一個(gè)人要言論自由，思想自由，就得往北美洲去?！钡珱](méi)有一種權(quán)力能箝制貝多芬的思想。詩(shī)人克夫納寫(xiě)信給他說(shuō)：“文字是被束縛了；幸而聲音還是自由的?！必惗喾沂莻ゴ蟮淖杂芍暎苍S是當(dāng)時(shí)德意志思想界惟一的自由之聲。他自己也感到。他時(shí)常提起，他的責(zé)任是把他的藝術(shù)來(lái)奉獻(xiàn)于“可憐的人類(lèi)”、“將來(lái)的人類(lèi)”，為他們?cè)旄＠?，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢(mèng)，斥責(zé)他們的懦怯。他寫(xiě)信給侄子說(shuō)：“我們的時(shí)代，需要有力的心靈把這些可憐的人群加以鞭策?！?827年，米勒醫(yī)生說(shuō)“貝多芬對(duì)于政府、警察、貴族，永遠(yuǎn)自由發(fā)表意見(jiàn)，甚至在公眾面前也是如此。警察當(dāng)局明明知道，但對(duì)他的批評(píng)和嘲諷認(rèn)為無(wú)害的夢(mèng)囈，因此也就讓這個(gè)光芒四射的天才太平無(wú)事”。 因此，什么都不能使這股不可馴服的力量屈膝。如今它似乎玩弄痛苦了。在此最后幾年中所寫(xiě)的音樂(lè)，雖然環(huán)境惡劣，往往有一副簇新的面目，嘲弄的、睥睨一切的、快樂(lè)的。他逝世以前4個(gè)月，在1826年11月完成的作品，全集一三〇號(hào)的四重奏的新的結(jié)束是非常輕快的。 實(shí)在這種快樂(lè)并非一般人所有的那種。時(shí)而是莫希爾斯所說(shuō)的嬉笑怒罵；時(shí)而是戰(zhàn)勝了如許痛苦以后的動(dòng)人的微笑?？傊?，他是戰(zhàn)勝了。他不相信死。 然而死終于來(lái)了。1826年11月終，他得著肋膜炎性的感冒；為侄子奔走前程而旅行回來(lái)，他在維也納病倒了。朋友都在遠(yuǎn)方。他打發(fā)侄兒去找醫(yī)生。據(jù)說(shuō)這麻木不仁的家伙竟忘記了使命，兩天之后才重新想起來(lái)。 醫(yī)生來(lái)得太遲，而且治療得很惡劣。3個(gè)月內(nèi)，他運(yùn)動(dòng)家般的體格和病魔掙扎著。1827年1月3日，他把至愛(ài)的侄兒立為正式的承繼人。他想到萊茵河畔的親愛(ài)的友人，寫(xiě)信給韋該勒說(shuō)：“我多想和你談?wù)?！但我身體太弱了，除了在心里擁抱你和你的洛亨以外，我什么都無(wú)能為力了?！币皇菐讉€(gè)豪俠的英國(guó)朋友，貧窮的苦難幾乎籠罩到他生命的最后一刻。他變得非常柔和，非常忍耐。1827年2月17日，躺在彌留的床上，經(jīng)過(guò)了三次手術(shù)以后，等待著第四次，他在等待期間還安詳?shù)卣f(shuō)：“我耐著性子，想道：一切災(zāi)難都帶來(lái)幾分善?！? 這個(gè)善，是解脫，是像他臨終時(shí)所說(shuō)的“喜劇的終場(chǎng)”，——我們卻說(shuō)是他一生悲劇的終場(chǎng)。 他在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，咽了最后一口氣。一只陌生的手替他闔上了眼睛(1827年3月16日)。 親愛(ài)的貝多芬！多少人已頌贊過(guò)他藝術(shù)上的偉大。但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一般受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂(yōu)傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗，斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下，將獲得無(wú)可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂(lè)，一種感到與神同在的醉意，仿佛在他和大自然不息地溝通之下，他竟感染了自然的深邃的力。葛里巴扎對(duì)貝多芬是欽佩之中含有懼意的，在提及他時(shí)說(shuō)：“他所到達(dá)的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的原子混合為一?！笔婷⑻岬健兜谖褰豁憳?lè)》時(shí)也說(shuō)：“盡管你時(shí)常聽(tīng)到它，它對(duì)你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，總教人充滿(mǎn)著恐懼與驚異?！彼拿苡雅d特勒說(shuō)：“他抓住了大自然的精神?！薄@是不錯(cuò)的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀。 他的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響樂(lè)》與《第五交響樂(lè)》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。 日光變得異樣。最清楚的思想，也看來(lái)似乎水汽一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動(dòng)，罩住了心；往往樂(lè)思在薄霧之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹沒(méi)了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)。即使快樂(lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。黃昏將臨，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始?！蝗唬?dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。 6．文章第一段說(shuō)“巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗”，這里的“巨人”和“巨著”分別指什么？ (1)“巨人”指____________________________________________________________。 (2)“巨著”指___________________________________________________________。 答案：　(“巨人”指)貝多芬的偉大人格　(“巨著”指)貝多芬的音樂(lè)作品，表明了具有偉大人格的人才能寫(xiě)出偉大的作品等 7．1824年5月7日，在維也納舉行《D調(diào)彌撒祭樂(lè)》和《第九交響樂(lè)》的第一次演奏會(huì)境況如何？此后貝多芬的生活有無(wú)改觀，為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。當(dāng)貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到群眾5次鼓掌的歡迎，警察不得不出面干涉。許多人哭起來(lái)。貝多芬在終場(chǎng)以后感動(dòng)得暈去?？墒莿倮菚簳r(shí)的，對(duì)貝多芬毫無(wú)盈利。音樂(lè)會(huì)不曾給他掙什么錢(qián)，物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依。這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。 8．“他在大風(fēng)雨中，大風(fēng)雪中，一聲響雷中，咽了最后一口氣。一只陌生的手替他闔上了眼睛(1827年3月16日)”，藝術(shù)家走完了他的人生。文中“大風(fēng)雨”“大風(fēng)雪”“一聲響雷”“陌生的手”的描寫(xiě)有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　“大風(fēng)雨”“大風(fēng)雪”“一聲響雷”三個(gè)短語(yǔ)形成排比句式，渲染了巨人臨終時(shí)的自然環(huán)境，也暗喻著當(dāng)時(shí)惡劣的社會(huì)環(huán)境?！澳吧氖帧眲t進(jìn)一步強(qiáng)化了巨人走時(shí)的無(wú)限孤獨(dú)凄涼，表達(dá)了作者對(duì)貝多芬的無(wú)比哀挽之情。 9．“他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力”，“最英勇的力”表現(xiàn)在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　對(duì)于一般受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂(yōu)傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來(lái)，給斗爭(zhēng)疲憊的我們以勇氣和奮斗的歡樂(lè)?？傊?，貝多芬藝術(shù)的威力已成為自然界的一股力，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀。 10．為什么說(shuō)“他的一生宛如一天雷雨的日子”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　這是一種比喻的說(shuō)法，作者用通感手法，化抽象為具體，用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪了貝多芬的一生的軌跡，特別是其作品給人們帶來(lái)的震撼力?！懊鲀羧缢脑绯俊焙碗婇W雷鳴的黃昏分別喻指貝多芬才華初出的少年時(shí)期和取得巨大成功的晚年時(shí)期?！巴蝗恢g巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響樂(lè)》與《第五交響樂(lè)》。”這句話(huà)形象生動(dòng)地描繪了兩首樂(lè)曲對(duì)當(dāng)時(shí)樂(lè)壇的影響力?！包S昏將臨，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始。”這句話(huà)形象地描繪了《命運(yùn)交響樂(lè)》給人們帶來(lái)的心靈的震撼。 11．仿照文中畫(huà)線(xiàn)句子，運(yùn)用其中的修辭手法，來(lái)描述觀賞早晨陽(yáng)光下的一尊雕塑的感受。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　當(dāng)清風(fēng)拂面之時(shí)，陽(yáng)光伸出溫柔的手掌，寒冷被趕走，那潔白的雕像像一簇陽(yáng)光在我的心底燃燒。 二、類(lèi)文遷移 閱讀下面的文字，完成12～15題。 寂靜的獨(dú)語(yǔ) 　　　　　　　　　　　　——紀(jì)念肖邦逝世150周年 肖邦的音樂(lè)具有一種無(wú)法道明的特別氣質(zhì)。樂(lè)聲悠揚(yáng)飄來(lái)，聽(tīng)上去似乎是作曲家一不小心，讓人窺見(jiàn)了他內(nèi)心最深處的孤寂沉思。當(dāng)然，音樂(lè)沒(méi)有具體明確的語(yǔ)義，誰(shuí)也說(shuō)不清楚肖邦的自言自語(yǔ)究竟說(shuō)了什么，但肖邦音樂(lè)所獨(dú)具的表達(dá)口吻，幾乎一開(kāi)始就會(huì)在聽(tīng)者的音樂(lè)記憶中留下深刻印跡。 肖邦所鐘情的表達(dá)媒介只有一個(gè)——獨(dú)奏鋼琴。一個(gè)人獨(dú)自坐在鋼琴鍵盤(pán)前，從手下流出的音符自然具備私密性，與上百人合奏交響曲的千軍萬(wàn)馬之勢(shì)迥然相異。雖然肖邦遠(yuǎn)非首創(chuàng)鋼琴獨(dú)奏的第一人，但在他的手下，鋼琴在歷史中第一次被轉(zhuǎn)型——成了傾訴個(gè)人心境的最佳手段。 交響曲、歌劇這類(lèi)“宏大敘事”的代表性體裁因而在肖邦的創(chuàng)作視野中全然消失，就連奏鳴曲、協(xié)奏曲、變奏曲這些在傳統(tǒng)中占據(jù)鋼琴作品中心地位的大型曲體，在肖邦的創(chuàng)作生涯中也一律被置于邊緣地帶，取而代之的是一些具有暗示性標(biāo)題和絕沒(méi)有具體景物描繪意圖的“小型”作品。這樣做不僅需要藝術(shù)上的眼力，而且需要道德上的勇氣。因?yàn)樵谛ぐ顣r(shí)代，除他以外，沒(méi)有任何一個(gè)重要音樂(lè)家終其一生固守這種“私人敘述”的寫(xiě)作思路。舒曼在早年似乎是肖邦音樂(lè)上的同道，但人到中年后，終于沒(méi)能擺脫德奧根深蒂固的交響樂(lè)傳統(tǒng)的強(qiáng)大吸引力，拼命在言不由衷的交響語(yǔ)言旋渦中掙扎。至于李斯特，雖然也熱衷于鋼琴音樂(lè)的潛能挖掘和性格拓展，然而更多是為了博取外表的輝煌與廉價(jià)的掌聲，因而與肖邦獨(dú)語(yǔ)的趣味恰恰形成對(duì)比。 肖邦因此踽踽獨(dú)行。他身為著名鋼琴家，但卻完全不像其他炫技大師，不僅在成名之后拒絕旅行演出，甚至很少舉行公開(kāi)音樂(lè)會(huì)。另一方面，他又違反常規(guī)，作品的體裁類(lèi)型看上去更像是炫技大師為自己實(shí)際演出而寫(xiě)出的一些應(yīng)景小品。據(jù)說(shuō)，肖邦年輕時(shí)，在華沙音樂(lè)學(xué)院的作曲教授曾對(duì)這位才華橫溢的后生寄予厚望，希望他日后能在波蘭民族歌劇的創(chuàng)建上一展宏圖，但日后的事實(shí)令他失望。肖邦似乎很早就清楚地意識(shí)到自己的天賦，他注定屬于一個(gè)孤寂的抒情世界，排斥人聲鼎沸的喧嘩與凱旋。 奇怪的是，他真的非常喜歡歌劇，旅居巴黎時(shí)晚間經(jīng)常去觀賞歌劇。眾所周知，他最欣賞的同代作曲家是以?xún)?yōu)美旋律著稱(chēng)的意大利歌劇作曲家貝利尼。然而，意大利歌劇中的華美詠嘆和醉人的旋律轉(zhuǎn)至他的筆下，卻沒(méi)了舞臺(tái)上的灼熱氣息，變成了清冷而細(xì)膩的內(nèi)心婉唱，如泣如訴、絲絲入扣。再如肖邦對(duì)巴赫音樂(lè)的獨(dú)特吸收。 肖邦終身崇敬這位日耳曼先輩無(wú)與倫比的深刻邏輯與清晰思維，雖則巴赫的神性音樂(lè)世界與他自己飄逸的音樂(lè)風(fēng)格看似風(fēng)馬牛不相及。然而，肖邦作品中無(wú)所不在的復(fù)調(diào)穿插與線(xiàn)條出沒(méi)，恰是巴赫對(duì)位精神的肖邦變種，正源自肖邦對(duì)巴赫《平均律鍵盤(pán)曲集》自幼便如庖丁解牛般的純熟運(yùn)指體驗(yàn)。 偉大的藝術(shù)家之所以不朽，是因?yàn)樗麄兡芡ㄟ^(guò)自己的藝術(shù)構(gòu)造出一個(gè)獨(dú)特的想象世界，它與現(xiàn)實(shí)世界相平行，但與現(xiàn)實(shí)世界又絕不相同。 肖邦只是肖邦，在音樂(lè)的叢林中，他選擇了一條幽僻的小徑并最終到達(dá)了“羅馬”。 12．肖邦在音樂(lè)上取得成就的主要原因有哪些？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：?、傩ぐ罹哂兴囆g(shù)上的眼力和道德上的勇氣，以獨(dú)奏鋼琴為傾訴個(gè)人心境的最佳手段，固守“私人敘述”的創(chuàng)作思路；②稟賦奇異，獨(dú)守孤寂，排斥人生的喧嘩與凱旋；③善于吸收異質(zhì)音樂(lè)，化為己有。(能答對(duì)兩點(diǎn)即可) 13．“他選擇了一條幽僻的小徑并最終到達(dá)了‘羅馬’”，聯(lián)系全文，這句話(huà)該怎樣理解？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　肖邦堅(jiān)持自己的藝術(shù)個(gè)性，抒發(fā)內(nèi)心的孤寂沉思，并最終取得了成功。 14．文中第三段寫(xiě)舒曼和李斯特，第五段寫(xiě)貝利尼和巴赫，兩段同樣是寫(xiě)“其他音樂(lè)家”，在表現(xiàn)手法和寫(xiě)作目的上有什么不同？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　第三段運(yùn)用對(duì)比手法，突出肖邦具有道德上的勇氣。第五段直接敘寫(xiě)典型事例，表明肖邦善于汲取其他音樂(lè)家的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。 15．你如何評(píng)價(jià)肖邦的成就？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　肖邦是一位偉大的天才鋼琴家。他一生堅(jiān)持自己的藝術(shù)個(gè)性，讓鋼琴成為傾訴個(gè)人心境的最佳手段。他的作品獨(dú)具魅力、廣為流傳、無(wú)與倫比。(能從三方面介紹肖邦的特點(diǎn)，且結(jié)合文本，有相關(guān)的知識(shí)佐證更好。) 16．結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，寫(xiě)出下面對(duì)聯(lián)的下句。 貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，奏響華麗樂(lè)章。 ________________________________________________________________________ 答案：　司馬遷掙脫人生桎梏，書(shū)寫(xiě)不朽史冊(cè)。 17．請(qǐng)將下面的材料改寫(xiě)成一句話(huà)新聞。(不超過(guò)13個(gè)字) 21日零時(shí)剛過(guò)，傳說(shuō)中的“黑屏”終于出現(xiàn)在使用非正規(guī)渠道微軟軟件用戶(hù)的面前。然而，一場(chǎng)以正義之名發(fā)起的反盜版行動(dòng)，卻引起了社會(huì)各界的廣泛爭(zhēng)議。近幾天來(lái)，微軟一直處于輿論漩渦中心，起因是一條在互聯(lián)網(wǎng)上快速傳播的消息：微軟將啟動(dòng)最嚴(yán)厲的反盜版行動(dòng)，一旦被確認(rèn)為盜版，WindowsXP專(zhuān)業(yè)版操作系統(tǒng)將每一小時(shí)“黑屏”一次。微軟舉起的反盜版利劍，不但未能起到震懾作用，反而招致許多網(wǎng)民的反對(duì)，有律師甚至公開(kāi)稱(chēng)之為“最大黑客行為”。 ________________________________________________________________________ 答案：　微軟(黑屏)反盜版(行動(dòng))備受爭(zhēng)議。 18．下面這則邀請(qǐng)函有語(yǔ)言不得體及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)找出來(lái)并加以改正。 邀請(qǐng)函 貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于4月24日～30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長(zhǎng)、校友發(fā)出鼎力邀請(qǐng)。 屆時(shí)，您會(huì)欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會(huì)聆聽(tīng)琴的悠揚(yáng)，歌的奔放……等。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　貴校—我校；鼎力—誠(chéng)摯(符合句義即可)；聆聽(tīng)—聽(tīng)到(符合句義即可)；把“歌的奔放……等”中的“等”刪掉。 19．世界各地都有為死者樹(shù)立墓志銘的風(fēng)俗。這些墓志銘，有的是死者自擬的，有的是親友自己或請(qǐng)人撰寫(xiě)的。它們大多對(duì)死者的一生作了比較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。有些墓志銘因?yàn)閷?xiě)得生動(dòng)精辟，還流傳于世，廣為傳誦。 (1)搜集你欣賞的墓志銘。 (2)仿照實(shí)例，為你所認(rèn)識(shí)的已不在人世的人擬寫(xiě)一個(gè)墓志銘。 (3)在全班同學(xué)面前讀出你寫(xiě)的墓志銘，并解釋你為什么這樣寫(xiě)。