高中語文 6 樂在其中自我小測 粵教版選修系列《論語選讀》1

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樂在其中 剖析精彩文段 一、閱讀下面的文字，完成1—2題。 （一） 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！? （二） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? （三） 子在齊聞《韶》，三月不知肉味。曰：“不圖為樂之至于斯也?！? （四） 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? （五） 孔子曰：“見善如不及，見不善如探湯。吾見其人矣，吾聞其語矣。隱居以求其志，行義以達其道。吾聞其語矣，未見其人也?！? 1.解釋下列句中加點的詞。 （1）不圖為樂之至于斯也（ ） （2）飯疏食，飲水（ ） （3）曲肱而枕之（ ） （4）隱居以求其志（ ） 2.翻譯文中畫線的句子。 (1)君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。 (2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 (3)見善如不及，見不善如探湯。 綜合拓展提升 二、課外《論語》鑒賞 3.翻譯畫線句子。 (1)季文子三思而后行。子聞之，曰：“再，斯可矣?！? 子曰：“寧武子，邦有道，則知；邦無道，則愚。(2)其知可及也，其愚不可及也?！? 子曰：“(3)十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。” （1）季文子三思而后行。 （2）其知可及也，其愚不可及也。 （3）十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。 三、閱讀下面的文字，完成4—8題。 郭嘉字奉孝，潁川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀臣辛評、郭圖曰：“夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業(yè)，難矣!”于是遂去之?！?荀)彧①薦嘉。召見，論天下事。太祖②曰：“使孤成大業(yè)者，必此人也?！奔纬觯嘞苍唬骸罢嫖嶂饕??！? 征呂布。三戰(zhàn)破之，布退固守。時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。孫策轉(zhuǎn)斗千里，盡有江東，聞太祖與袁紹相持于官渡，將渡江北襲許。眾聞皆懼，嘉料之曰：“策新并江東，所誅皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。若刺客伏起，一人之敵耳。以吾觀之，必死于匹夫之手。”策臨江未濟，果為許貢客所殺。從破袁紹。紹死，又從討譚、尚于黎陽，連戰(zhàn)數(shù)克。諸將欲乘勝遂攻之，嘉曰：“袁紹愛此二子，莫嫡③立也。有郭圖、逢紀為之謀臣，必交斗其間，還相離也。急之則相持，緩之而后爭心生。不如南向荊州若征劉表者，以待其變；變成而后擊之，可一舉定也?！碧嬖唬骸吧啤！蹦四险?。軍至西平，譚、尚果爭冀州。譚為尚軍所敗，走保平原，遣辛毗乞降。太祖還救之，遂從定鄴。又從攻譚于南皮，冀州平。太祖曰：“唯奉孝為能知孤意?！蹦耆?，疾篤，太祖問疾者交錯。及薨，臨其喪，哀甚，謂茍攸等曰：“諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫！”后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船，嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此?！? (節(jié)選自《三國志魏書十四郭嘉傳》中華書局版) 注：①茍彧：曹操的謀士。②太祖：曹操，其子曹丕稱帝，追封其為魏太祖。③古時候稱正妻所生的兒子，有時候?qū)Ｖ刚匏拈L子。 4.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） A.夫智者審于量主 量主：估量主人。 B.多端寡要 寡要：抓不住要害。 C.必死于匹夫之手 匹夫：才智一般的人。 D.不使孤至此 至此：到這里來。 5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ） 6.以下六句話，分別編為四組，全都說明郭嘉料事如神的一組是（ ） ①徒欲效周公之下士，而未知用人之機 ②嘉說太祖急攻之，遂禽布③策臨江未濟，果為許貢客所殺 ④軍至西平，譚、尚果爭冀州 ⑤唯奉孝為能知孤意 ⑥后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船 A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②④⑤ 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A.在社會政治大動蕩的時代，郭嘉根據(jù)自己的立場和觀察選擇自己的“主公”。他先是北見袁紹，后來又投靠曹操，表現(xiàn)了郭嘉“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍”的擇主原則。 B.郭嘉是由于茍彧的推薦才得到曹操的賞識的，他擅長于分析時局形勢以及各個政治軍事集團內(nèi)在的矛盾，有利于曹操在政治軍事上的決策，從而成為曹操重要的謀士。 C.“急之則相持，緩之而后爭心生”是郭嘉在官渡之戰(zhàn)后對是否乘勝追討譚、尚作出的分析，這個看法的提出是建立在對人性充分理解的基礎(chǔ)上的，事實證明了郭嘉料事的準確，最終使得曹操坐收漁人之利。 D.曹操在郭嘉去世后南下荊州，結(jié)果“于巴丘遇疾疫，燒船”，慘敗后的曹操想起了這位年輕而又詭奇的謀士，也令人對郭嘉能夠一瞥之下看出他人肺腑的驚世才能產(chǎn)生無限遐想。 8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)策新并江東，所誅皆英豪雄杰，能得人死力者也。然策輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。 (2)諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫! 四、閱讀下面的文字，完成9—11題。 邂逅霍金 葛劍雄 自從《時間簡史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年學人爭讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對霍金以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意。 我知道霍金是劍橋大學的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。 7月15日下午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的ORCHARD（果園）茶室，走過劍河邊時他告訴我，傍晚霍金常在這里散步，有時可以遇見他。于是霍金成了我們的話題，我問這位學西方哲學的博士生是否看過《時間簡史》，他說看過，但也沒看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來是明智的。 六時半，當我們從茶室回家又經(jīng)過劍河邊時，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金——和以前在照片上見到的完全一樣。 車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思？都是，或許都不是——在他經(jīng)過我身邊的那段時間我什么也沒做，只是目送著他靜靜地過去。 這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。 或許是霍金獨特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)。 或許是周圍的人感染了我。當霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認識他的和不認識他的人都毫無異樣，就連照料他的老護士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。 霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。 霍金是不幸的，他在風華正茂時遭遇了罕見的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類作出更杰出的貢獻。 霍金是幸運的，他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術(shù)高度發(fā)達的時代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他的輪椅上裝滿了大大小小的機械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達自己的思維，才能延續(xù)他的生命。 我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴。 愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那樣幸運。 注:霍金，英國理論物理學家，主要致力于黑洞量子力學的研究，患有肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。《時間簡史》是他的科普著作。 9.從全文看，邂逅霍金前后作者的情感發(fā)展過程是：未見霍金前，________________________；見到霍金時，______________________；回味思考后，______________________。 10.閱讀原文回答下面問題。 (1)為什么說霍金是幸運的？請分條加以說明。 (2)文章結(jié)尾寫了作者的期望，這樣寫的用意是什么？ 11.2002年霍金在浦東機場受到媒體追逐，人們爭著花高價購買霍金報告的門票，而在聽報告時，卻有人呼呼大睡，有人交頭接耳。請簡評這種現(xiàn)象。字數(shù)60字左右。 五、詩歌鑒賞 12.閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。 南鄉(xiāng)子 梅花詞和楊元素 蘇 軾 寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛，踏散芳英落灑卮。 痛飲又能詩，坐客無氈醉不知?；ㄖx酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。 注：這首詞是蘇軾任杭州通判時（1074年初春），與杭州知州楊元素的唱和之作。 “花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝”，在寫法上有什么特點？它與上片起首“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤”有什么聯(lián)系？ 參考答案 1.答案：(1)想到 (2)吃 (3)當枕頭 (4)表目的的連詞，相當于“而” 2.答案：(1)君子飲食不要求豐盛，居處不要求舒適，辦事敏捷，說話謹慎，接近有道德的人改正缺點錯誤，這樣的人可以說是愛好學習了。 (2)對于任何學問和事業(yè)懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。 (3)看見善的就努力追求，如同自己趕不上似的；看見邪惡，如同手伸進開水，要趕快避開。 3答案：（1）季文子這個人，每遇一件事都要反復(fù)多次思索之后才去做。 （2）他那聰明，別人趕得上；那裝傻，別人就趕不上了。 （3）就是十戶人家的小村邑里，也一定有像我這樣既忠心又信實的人，只是不如我這樣愛好學習啊。 4.解析：D項，到這個地步。 答案：D 5.解析：A項，第一句的“之”用在主謂之間，第二句的“之”屬結(jié)構(gòu)助詞“的”。B項的遂作“便”講；C項的“以”為連詞，相當于“來”；D項的“于”為介詞，可譯做“在”。 答案：A 6.解析：①句是對袁紹的評價，⑤句是曹操對郭嘉的評價，⑥句是郭嘉死后的事情。 答案：C 7.解析：D項，“令人對郭嘉能夠一瞥之下看出他人肺腑的驚世才能產(chǎn)生無限遐想”這一句不是對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。 答案：D 8.答案：(1)孫策剛剛吞并江東，誅殺的都是英雄豪杰，(這些人都)是些能得人死力的人。但是孫策輕敵而無防備，雖然擁有百萬之眾，與單身在田野中行走沒有什么不同。 (2)各位年紀和我差不多，只有郭嘉最年輕。本想天下平定后，要把身后的事情委托(交付)給他，可是他中年去世，這是命啊! 參考譯文:郭嘉字奉孝，潁川郡陽翟縣人。起初，往北求見袁紹，對袁紹的謀臣辛評、郭圖說：“聰明人慎重地估量主人，因此每有建議，必收全功，從而建立功名。袁紹只是想仿效周公的禮賢下士，而不知用人的關(guān)鍵所在。事情頭緒多的時候很難抓住要害，喜歡謀劃但是沒有決斷，想與他拯救天下大難，成就霸王的基業(yè)，難啊!”于是就離開了他。荀彧向曹操推薦了郭嘉。曹操召見郭嘉，議論天下的事情。曹操說：“使我成就大功業(yè)的，必定是郭嘉啊。”郭嘉出來，也高興地說：“曹公真是我的主人啊。” 曹操征戰(zhàn)呂布，三戰(zhàn)三勝，呂布入城固守。當時曹操的士卒疲倦不堪，曹操想率領(lǐng)軍隊退還，郭嘉勸說曹操對呂布發(fā)起急攻，于是活捉了呂布。孫策輾轉(zhuǎn)征戰(zhàn)，行程千里，終于完全占領(lǐng)江東，聽說曹操與袁紹在官渡作戰(zhàn)，準備渡江向北襲擊許昌。曹操的部下聽了都害怕，郭嘉判斷說：“孫策剛剛吞并江東，誅殺的都是英雄豪杰，是些能得人死力的人。但是孫策輕敵而無戒備，雖然擁有百萬之眾，與單身在田野中行走沒有什么不同。如果埋伏的刺客一躍而起，一個人就可以與孫策匹敵了。以我看，他必定死于匹夫之手?！睂O策兵臨長江，尚未北渡，果然被許貢的門客殺死。郭嘉隨從曹操打敗袁紹，袁紹死后，又跟從曹操在黎陽擊討袁紹的兒子袁譚、袁尚，連續(xù)作戰(zhàn)，多次取勝。諸將想乘勝追擊，郭嘉說：“袁紹愛這兩個兒子，生前沒有確立繼承人?，F(xiàn)在有郭圖、逢紀做他們的謀臣，他們必定內(nèi)訌，不久就會分崩離析。急攻，他們就會相互支持；緩攻，他們便會爭權(quán)奪利，不如南向荊州裝作征討劉表，以待其變；事變發(fā)生后再進攻他們，可一舉而定?！辈懿僬f：“好?！庇谑悄险?。軍隊到達西平的時候，袁譚、袁尚果然爭奪冀州。袁譚被袁尚的軍隊打敗，逃到平原據(jù)守，派辛毗向曹操投降。曹操回軍救援袁譚，郭嘉又跟從曹操平定了鄴。后來又跟從曹操到南皮攻打袁譚，冀州平定了。曹操說：“只有郭奉孝最能領(lǐng)會我的意圖?！惫稳藲q時，病得很重，曹操派去探視的人往來不絕。到郭嘉死后，曹操親往吊喪，哀傷得很，他對茍攸等人說：“各位年紀和我差不多，只有郭嘉最年輕。本想天下平定后，要把身后的事情委托給他，可是他中年去世，這是命啊!”后來曹操南征討荊州，在巴丘遇到疾疫，被(孫劉聯(lián)軍)火燒戰(zhàn)船，傷嘆說：“郭奉孝若還在的話，就不會讓我到這個地步了?！? 9.答案：充滿了深深的敬意 產(chǎn)生了強烈的震撼 為之慶幸（敬意、震撼、為之慶幸是三個關(guān)鍵詞。） 10.答案：(1)分兩條回答：①他生活的時代能提供給他改變命運的物質(zhì)條件。②時代尊重他個人的價值，（劍橋）能給他平靜的生活。 (2)答題要點：首先，慶幸霍金能在平靜中度過一生；更重要的是，祝愿所有像霍金這樣有作為的人都能在平靜中完成他們不平凡的事業(yè)。（或：呼吁社會珍視每個人，尤其是像霍金這樣有作為的人的個人價值和個人時間，應(yīng)視他人的生活空間為神圣。） 11.答案：從以下幾方面評述均可。①社會心態(tài)的浮躁；②對人才的不尊重；③對科學的褻瀆；④對科學家的不尊重。（如有其他看法，合情合理即可。） 12參考答案：以味覺替代視覺，暗寫“梅子”已初掛枝頭，頗有新意。照應(yīng)了上片起首描寫的梅花盛開的情景。（注：“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤”，寒雀爭鬧枝頭，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛。）