高中語文 6 鴻門宴（第2課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1

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鴻門宴第二課時一、目標(biāo)定向：1.反復(fù)誦讀，分析“項羽”這個主要的人物形象。2.認(rèn)識造成項羽悲劇的根本原因，吸取“驕兵必敗”的歷史教訓(xùn)。3、把握人物出場順序，分節(jié)記憶人物言行二、自學(xué)指導(dǎo)文本探究：（一）分組討論主要人物項羽。1、提問：項羽的性格特點如何，依據(jù)是什么？2、提問：項羽的性格特征是如何體現(xiàn)出來的？作者是如何刻畫這一人物形象的？（二）著重閱讀三、四段，把握人物出場順序，分節(jié)記憶人物言行，背誦，理清背誦思路。三起三落，情節(jié)張弛有效，波瀾起伏。玦 項 劍 項 帳 項舉羽 舞 羽 闖 王 增 不 莊 翼 噲 款 范應(yīng) 項 蔽 樊 待（三）小結(jié)鴻門宴是史記中極其精彩的一篇，“史圣”司馬遷對文中這位失敗了的英雄傾注了深厚的感情，使其具有巨大和久遠(yuǎn)的魅力。項羽用性格的筆寫下了只屬于他自己的人生篇章，無論是暴戾、輝煌還是悲壯，無論是抗鼎拔山的人杰，還是自刎烏江的鬼雄。三、總結(jié)升華四、當(dāng)堂測試：五、我要提問：六、當(dāng)堂測試：七、課后自測：紅對勾