高中歷史 第5單元 杰出的科學家 課時作業(yè)21“地質(zhì)之光”李四光 岳麓版選修41

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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第5單元 杰出的科學家 課時作業(yè)21“地質(zhì)之光”李四光 岳麓版選修4 一、選擇題 1．“要造船，就得有鋼鐵；要鋼鐵，就得靠采礦。我已經(jīng)學了一年的采礦，但我現(xiàn)在認為，光會采礦是不行的。中國雖然地大物博，但是科學落后。如果我們自己不能找礦，將來就是給洋人當采礦?！崩钏墓獍l(fā)表這番談話時，他正在(　　) A．日本留學　　　　　　 B．英國留學 C．國內(nèi)任教 D．英國講學 【解析】　在英國留學期間，李四光一開始學習采礦，后來為了從根本上改變中國礦業(yè)落后的局面，他改學地質(zhì)，希望中國人也能開發(fā)自己的礦藏。 【答案】　B 2．1948年，李四光借出席在倫敦舉行的第18屆國際地質(zhì)學會之機，一直在英國講學，直至1950年春才回國。他沒有及時回國的主要原因是(　　) A．學術(shù)研究的需要 B．英國政府的阻撓 C．對國民政府的失望 D．對自己政治地位的不滿 【解析】　當時李四光對國民黨的腐敗及其在抗戰(zhàn)期間的表現(xiàn)十分失望，故沒有及時回國。 【答案】　C 3．“它的一條腿站在地質(zhì)學方面，另一條腿站在力學方面?！边@是對哪一學科領(lǐng)域特點的概括(　　) A．地質(zhì)學 B．微體生物學 C．第四紀冰川學 D．地質(zhì)力學 【解析】　注意結(jié)合題目中“地質(zhì)學”和“力學”兩個關(guān)鍵詞語，可以推斷為地質(zhì)力學。 【答案】　D 4．右圖為我國杰出的地質(zhì)學家李四光的雕像，他最有影響的代表作為(　　) A．《地質(zhì)學概論》 B．《力學概論》 C．《地質(zhì)力學略論》 D．《地質(zhì)力學概論》 【解析】　《地質(zhì)力學概論》從地質(zhì)運動的觀點出發(fā)，建立起地質(zhì)力學的理論和方法，成為世界地質(zhì)學界具有獨創(chuàng)性的學說。 【答案】　D 5．李四光打破了兩個“洋神話”，推翻了洋人的哪些斷言(　　) ①“中國不存在第四紀冰川”?、凇爸袊氂驼摗? ③“中國不存在第三紀冰川”?、堋爸袊氣櫿摗? A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】　兩個“洋神話”是中國不存在“第四紀冰川”和“中國貧油論”。 【答案】　A 6．給西方學者的“中國貧油論”謬論以有力回擊的是(　　) A．李四光創(chuàng)立的地質(zhì)力學新理論 B．李四光在法國作的《現(xiàn)代繁華與碳》演講 C．國際承認中國存在第四紀冰川 D．中國相繼找到大慶、大港等一系列大油田 【解析】　中國發(fā)現(xiàn)大油田后，“中國貧油論”不攻自破。 【答案】　D 7．被周恩來稱為“中國人的光榮”和“一面旗幟”的科學家分別是(　　) A．蘇步青、錢學森 B．李四光、竺可楨 C．詹天佑、李四光 D．詹天佑、錢學森 【解析】　“中國人的光榮”是指詹天佑，“一面旗幟”是指李四光。 【答案】　C 8．從詹天佑、李四光的一生經(jīng)歷及貢獻看，他們間的主要相似之處有(　　) ①都曾經(jīng)到西方留學學習自然科學 ②都在各自的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)取得了突出成績 ③都推動了中國的現(xiàn)代化進程 ④都為社會主義建設(shè)事業(yè)做出了很大貢獻 A．①②③　 B．①②④　　C．①③　　D．②③ 【解析】　詹天佑生活于近代，逝世于1919年，所以④不符合對他的評價。 【答案】　A 二、非選擇題 9．下表是一教師關(guān)于《“地質(zhì)之光”李四光》一課的教學提綱。 晚清時期：1889－1911年 …… 2.少年獨闖武漢——考入武昌學堂 3.學習成績優(yōu)異——派往日本留學 4.接受革命思想——成同盟會會員 5.學習造船歸國——賜予工科進士 民國時期：1911年以后 6.在湖北軍政府——任實業(yè)部部長 7.后袁世凱上臺——辭官留學英國 8.學習采礦地質(zhì)——獲得碩士學位 9.回國受聘北大——擔任地質(zhì)教授 10.南京地質(zhì)所長——中國地質(zhì)會長 新中國時期： 1.沖破阻撓輾轉(zhuǎn)回國，受命組建地質(zhì)機構(gòu) …… 4.大型油田相繼發(fā)現(xiàn)，打破“中國貧油”論 5.地質(zhì)力學得到證明，為國家建設(shè)做出貢獻 科學貢獻： 1.研究冰川打破洋神話，確立中國第四紀冰川 2.創(chuàng)立新理論“地質(zhì)力學”，研究我國地質(zhì)結(jié)構(gòu) 名言： 輕信權(quán)威等于扼殺智慧 請回答： (1)根據(jù)提綱和所學知識，概述李四光“辭官留學英國”的社會背景。 (2)根據(jù)提綱和所學知識，概述李四光向“權(quán)威”挑戰(zhàn)的主要事跡。 (3)從李四光的經(jīng)歷與話語中，你能感受到哪些精神品質(zhì)或人格魅力？ 【解析】　第(1)問根據(jù)材料提供的信息，從政治、經(jīng)濟等方面歸納其留學英國的社會背景。第(2)問從李四光的科學成就概括出其向“權(quán)威”挑戰(zhàn)的事跡。第(3)問注意從創(chuàng)新、探索等角度回答。 【答案】　(1)袁世凱上臺，實行獨裁，破壞民主共和；“實業(yè)救國”浪潮高漲，民族資本主義進一步發(fā)展。 (2)研究冰川打破洋神話，確立中國第四紀冰川。相繼發(fā)現(xiàn)大型油田，打破“中國貧油”論。 (3)樂觀自信、勇于探索、敢于創(chuàng)新、意志堅強、不迷信權(quán)威等。 10．閱讀下列材料： 材料一　1922年，美國斯坦福大學教授萊克韋爾德在《中國和西伯利亞的石油資源》一文中，就提出了“中國貧油論”。多少年來，國際“權(quán)威”們論斷：“世界已知油田，大都在海相地層中，而中國大部分是陸相結(jié)構(gòu)地層，因此，不可能儲藏有工業(yè)開采價值的石油?！? 材料二　1954年，李四光應邀到石油管理總局作了題為《從大陸構(gòu)造看我國石油勘探的遠景》的報告，明確提出：“可以這樣考慮：從東北平原起，通過渤海灣，到華北平原，再往南到兩湖地區(qū)，可以做工作，先從新華夏系的旁邊摸起，同時在覆蓋地區(qū)著手摸底，物探、鉆探都已用上，看來是有意義的?！? 請回答： (1)材料一、二的觀點有什么不同？ (2)結(jié)合所學知識，闡述李四光對我國石油勘探的貢獻有哪些？ (3)綜合上述材料，你得到什么啟示？ 【解析】　第(1)問考查解讀材料信息的能力。材料一認為中國沒有石油，材料二認為中國能找到石油。第(2)問聯(lián)系所學基礎(chǔ)知識回答即可，注意是在“石油勘探”領(lǐng)域。第(3)問言之有理即可。 【答案】　(1)材料一認為中國沒有石油；材料二認為在中國能夠探測到石油。 (2)李四光從運動的觀點出發(fā)，探索地質(zhì)現(xiàn)象的本質(zhì)、地殼結(jié)構(gòu)及構(gòu)造規(guī)律，建立了獨創(chuàng)的地質(zhì)力學理論和方法，對我國的石油探測起到了重大的指導作用；20世紀50年代后期到60年代，在其理論指導下，我國在松遼平原和華北平原發(fā)現(xiàn)了大油田。 (3)在科學研究上，不要迷信“權(quán)威”，而應根據(jù)客觀實際作出自己的判斷等。