高中地理 第四單元 第2節(jié)《山岳的形成》教學設(shè)計 新人教版必修11

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山岳的形成教學目標知識與技能1.內(nèi)力作用形成山岳的三種類型。2.山岳對交通運輸?shù)挠绊憽?.通過背斜成谷、向斜成山的分析，進一步使學生理解內(nèi)外力作用對地表形態(tài)的塑造。過程與方法1.分析法、討論法。2.探究與活動，理解背斜、向斜的判斷。3.利用直觀的錄像、景觀圖片等進行展示，使學生理解山岳地貌的成因與特征。情感、態(tài)度與價值觀通過火山的危害和好處的分析使學生樹立辯證法的思想；通過山岳對交通的影響內(nèi)容的學習，使學生明白人類的活動應(yīng)和自然和諧統(tǒng)一。教學重難點教學重點1.山岳的三種類型。2.山岳對交通運輸?shù)挠绊?。教學難點背斜、向斜的判斷依據(jù)。教學工具課件教學過程新課導(dǎo)入通過上節(jié)課內(nèi)容的學習，我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量，內(nèi)力作用的總趨勢是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)課我們要進一步以山岳為例來學習內(nèi)力作用對地表形態(tài)的塑造和影響。師：通過上節(jié)課活動的討論，我們知道山脈是我國地形的骨架。其實，山脈不僅在我國是地形的骨架，對于整個地球表面的地表形態(tài)來說，山脈也是陸地的骨架。同學們，還記得上節(jié)課我們看到的喜馬拉雅山和維蘇威火山的景觀嗎？它們的成因有何不同？生：記得。喜馬拉雅山的形成和維蘇威火山都是內(nèi)力作用的結(jié)果，但前者是由于地殼的運動形成的，后者是巖漿噴發(fā)形成的。師：對，說明大家對已學過的知識掌握得很好。山岳有多種類型，如褶皺山、斷塊山、火山等。喜馬拉雅山就屬于褶皺山脈。（板書）褶皺山教師精講（播放動畫“褶皺的形成”,投影圖片“褶曲示意圖”）師：褶皺是怎樣形成的？褶皺的基本單位是什么？生：巖層由于地殼運動的強大擠壓作用而發(fā)生變形，產(chǎn)生的一系列波狀彎曲就是褶皺。褶皺的基本單位是褶曲。師：對?？磮D說明，褶曲有哪兩種基本的形態(tài)？如何區(qū)別它們？生：褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是背斜，一種是向斜。從形態(tài)上可以區(qū)別它們，背斜的巖層向上拱起，表現(xiàn)為山嶺；向斜的巖層向下彎曲，表現(xiàn)為谷地。師（微笑）：如果你是一名野外地質(zhì)工作者，你到大自然中去，用剛才的方法作為判斷背斜和向斜的依據(jù)，那么你很有可能“南轅北轍”啊。生：（看圖4.9“褶曲示意”,認真觀察、分析背斜、向斜的根本判斷依據(jù)）師：在真正的野外地質(zhì)工作中，一座山嶺并不一定就是背斜，一個谷地也不一定就是向斜，這是為什么呢？那么到底什么才是判斷背斜、向斜的真正依據(jù)呢？生（看書）：巖層的新老關(guān)系才是判斷背斜、向斜的重要依據(jù)。背斜的中心部分巖層較老，兩翼巖層較新；而向斜中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。師：很正確，請看動畫。（播放動畫“背斜成谷，向斜成山”）（引導(dǎo)學生對背斜、向斜中巖層的受力進行分析，理解成因）師：為什么背斜反而會成為谷地，向斜反而會變?yōu)樯綆X呢？生：背斜的頂部受到的是張力，巖石破碎，容易被侵蝕，所以變成了谷地；向斜的軸部受到的是擠壓力，巖石堅硬，侵蝕的速度很慢，反而成為了山嶺。師：很好。我們把背斜或向斜發(fā)育成的山嶺或谷地，統(tǒng)稱為褶皺山。有的規(guī)模很大，如南美的科迪勒拉山系、阿爾卑斯-喜馬拉雅山系。（出示世界地形圖，讓學生找出這兩大山系）有的規(guī)模很小，只有幾十米。（閱讀材料：板塊運動與褶皺山系。用圖片投影出巖石圈六大板塊的構(gòu)成，使學生借助于直觀形成對六大板塊的認識，理解板塊運動與地貌成因之間的關(guān)系）（活動探究）（P80活動?；顒?是對學生是否能學以致用最好的檢驗，考查學生是否掌握了背斜、向斜的根本判斷依據(jù)?；顒?需要結(jié)合背斜、向斜不同部位的受力分析，讓學生展開討論，得出結(jié)論）師：活動1向我們展示了一個山嶺，一個谷地，究竟哪一個是背斜，哪一個是向斜呢？請大家展開討論，根據(jù)剛才掌握的判斷方法回答。生：乙地是背斜，甲地是向斜。甲地由于軸部受壓力，巖石堅硬不易被侵蝕，所以最后成了山嶺。而乙地是背斜，它的頂部受到的是張力，巖層破碎，容易被侵蝕，反而成了谷地。師：很好！說明大家真正學會了透過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握了背斜和向斜根本的判斷依據(jù)。請看活動第2題，思考后回答。（本題有難度，學生可能回答不夠到位，教師評價總結(jié)：背斜是天然的拱形構(gòu)造，安全穩(wěn)定。而向斜是一種儲水構(gòu)造，不利于施工，且隧道開挖部位受到的是張力，易破碎塌方）師：地殼的運動是塑造地表形態(tài)的主要力量，褶皺山脈是其形成的一類，另外一種常見的由地殼運動而形成的山岳是-斷塊山。（板書）（二）斷塊山（出示動畫“斷層的形成”）師：根據(jù)動畫，請說一說斷層是怎么樣形成的？“斷層”和“斷裂”一樣嗎？生：地殼的運動產(chǎn)生了強大的壓力和張力，超過了巖石的承受力時，巖石就會斷裂破碎，這只是斷裂。如果斷裂面兩側(cè)的巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移，這才是斷層。師：非常好！那么斷層會形成哪些地貌呢？生：山嶺和谷地，統(tǒng)稱為斷塊山地（斷塊山）。師：對！斷塊山是地殼運動過程中形成的一種分布廣泛的地貌形態(tài)，有的規(guī)模很大，如華山。（出示圖片“華山、渭河谷地、泰山”）師：華山、泰山都是中國著名的五岳名山，你知道它們各自以什么特點著稱嗎？生：華山-“險”,泰山-“雄”.師：很好，說明大家知識面很寬。正因為華山和泰山是由于斷層而形成的斷塊山，聳立在谷地和平原的邊緣，才顯得那樣高大雄險，廬山也是著名的斷塊山。（活動探究）（P81活動，地質(zhì)構(gòu)造是學生此前沒有接觸過的概念，需教師作以說明）（地質(zhì)構(gòu)造：由地殼的運動而引起巖層的變形或變位）（出示圖片“褶皺山-喜馬拉雅山、斷塊山-華山”）（學生討論，教師總結(jié)）斷塊山由于受斷層控制，所以外形一般呈斷塊狀，較少有綿長的山脈，山地與平原的分界線較明顯，往往比較陡峻、挺拔。而褶皺山往往是一系列背斜和向斜，山嶺和谷地相間分布在較寬的河谷地帶往往形成山區(qū)主要的居民點和農(nóng)耕區(qū)。課后習題完成地理填充圖。