八年級語文上冊 第4課《走進紐約》導學案 （新版）語文版

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《走進紐約》導學案 【學習目標】 1. 把握課文內(nèi)容，了解作者獨特的觀察角度和方法。 2. 學習作者獨特的語言風格及多種修辭方法。 3. 體會作者于異國他鄉(xiāng)的國際大都市紐約的感觸和心系祖國的心理。 【學習重難點】 1. 體會作者于異國他鄉(xiāng)的國際大都市紐約的感觸和心系祖國的心理。 【預習檢測】 1. 讀準字音 溝壑（ ） 蒿草（ ） 白熾（ ） 巉巖（ ） 砭骨（ ） 分道揚鑣（ ） 2. 寫清字形 lo（ ）印 喧xiāo（ ） shū（ ）地 雜t（ ） co（ ）雜 白雪ii（ ） 3. 理解詞義 ：水面波紋起伏不定。這里形容聲音多而雜亂。 ：繚亂，紛亂。眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。 首屈一指： 。 萬里迢迢： 。 柳暗花明： 。 橫空出世： 。 【設(shè)問導讀】 四人一小組，討論下列問題： 1. 本文重點描述了紐約的幾處有代表性的建筑？請簡要說明這幾處建筑的特點。 2. 本文寫景物，哪些段落用了靜態(tài)描寫？哪些段落用了動態(tài)描寫？試勾畫相關(guān)語句，并分析這樣寫的好處。 3. 文章為了表現(xiàn)紐約建筑的多和高，使用了比喻夸張等多種修辭手法。請從文中找出相關(guān)語句，并分析其表達效果。 4. 作者觀賞紐約后有什么樣的感受？并體會文中作者所表達的感情。 【自學檢測】 1. 指出下列句子中加點成語書寫不正確的一項（ ） A. 但與橫空出世的帝國大廈和世貿(mào)中心的兩座并大廈相比，這些建筑又統(tǒng)統(tǒng)顯得微不足道了。 B. 各種聲音滾滾滔滔，波闌起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是仰泳又是蝶泳又是側(cè)泳又是自由泳，招數(shù)使盡，也游不出去。 C. 但是在這里，人們即使腳腿有病，也都走得風風火火，大步流星。 D. 忽而，一座斜拉橋，一只躺臥的豎琴赫然出現(xiàn)，甲蟲們爭先恐后地跑上去，被一只看不見的大手彈成了音符和旋律，美麗動聽。 【拓展延伸】 1. 言為心聲。作者“走進紐約”，我們也走進了作者的心。試體會作者筆下紐約那異國他鄉(xiāng)的情調(diào)，品味作者參透在字里行間的褒貶，談談你的體會。 《走進紐約》答案 【預習檢測】 1.略 2.略 3.略 【設(shè)問導讀】 1. 華爾街：短、高樓林立 帝國大廈、世貿(mào)中心：高聳、橫空出世 2. 第一段中寫紐約的高樓大廈“人走在陰森森的峽谷之中……也照映出朵朵白云”，第二段中寫在帝國大廈和世貿(mào)中心上看到的景物“俯首望去……很像一顆畫在紙上的地球了”，第五段寫紐約的夜景“不知什么時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出……都還是一片明艷的陽光”是靜態(tài)描寫，可以勾勒出紐約景物的輪廓，讓讀者比較完整清晰地看到客觀景物實況。 3. 略 4.感受：不屬于紐約，調(diào)整腳步。（課文第三段） 作者面對現(xiàn)代文明發(fā)達的大都市紐約，依然心系祖國，心系故鄉(xiāng)。相對紐約而言，我們是遠遠落后的，為了縮短其間的差距，我們必須學習別人先進的經(jīng)驗，希望祖國早日富強起來。 【自學檢測】 1. B 【拓展延伸】略