八年級物理全冊 第9章 浮力 第2節(jié) 阿基米德原理教案 （新版）滬科版
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第2節(jié) 阿基米德原理 【教學(xué)目標】 知識與技能 1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2、會利用阿基米德原理解釋簡單的現(xiàn)象和計算。 過程與方法 1．經(jīng)歷科學(xué)探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學(xué)探究能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學(xué)生收集、處理、交流信息的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 1．增加對物理學(xué)的親近感，保持對物理和生活的興趣。 2．增進交流與合作的意識。 3．保持對科學(xué)的求知欲望，勇于、樂于參與科學(xué)探究。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：阿基米德原理。 教學(xué)難點：①探索阿基米德原理的實驗設(shè)計及操作過程；②對阿基米德原理的理解。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 由阿基米德原理的靈感導(dǎo)入新課 【自主預(yù)習(xí)案】 知識點一：阿基米德的靈感 1、阿基米德用“物體 ”取代“浸在液體中的 ，從而順利的解決了王冠的鑒定問題。 2、物體排開液體的 越大，液體的 越大，所受浮力越大。 知識點二：浮力的大小 3、浸在液體中的物體受到 的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受到的 。這就是阿基米德原理。 4、阿基米德原理用公式表示為 。 【課堂探究案】 （一）阿基米德原理實驗探究 問題1：通過教材圖10.2–1的操作，試試看， 當飲料罐浸入水中更深、排開的水更多時，浮力是否更大？ 問題2：探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系？ 猜想： 實驗（1）器材：彈簧測力計、細線、圓柱體（金屬塊）、溢水杯、小桶、水、酒精 （2）步驟： ①用彈簧測力計測出圓柱體的重力G物； ②用彈簧測力計測出空小桶的重力G桶； ③將圓柱體浸沒入盛滿水的溢水杯中，記下彈簧測力計的示數(shù)F拉 圖1 小桶重G桶/N 浸沒入水中后彈簧測力計的示數(shù)F/N 浮力 F浮/N 小桶和水的重 G桶+水/N 排出水的重 G排/N 圖1 圖2 圖3 圖4 ④用彈簧測力計測出盛水小桶的總重力G桶+水； 圓柱體重物G/N 小桶重G桶/N 浸沒入水中后彈簧測力計的示數(shù)F/N 浮力 F浮/N 小桶和水的重 G桶+水/N 排出水的重G排/N ⑤計算出圓柱體受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中 ⑥重復(fù)步驟③、④、⑤測出圓柱體受到酒精的浮力F酒精和排出酒精的重力G，實驗數(shù)據(jù)記錄 圓柱體重物G/N 小桶重G桶/N 浸沒入酒精中后彈簧測力計的示數(shù)F/N 浮力 F浮/N 小桶和酒精的重 G桶+酒精/N 排出酒精的重G排/N 在表格中 （4）歸納總結(jié)結(jié)論： 阿基米德原理：浸在液體中的物體受到 的浮力，浮力的大小等于它 所受的重力 ；公式表達為： . 阿基米德原理不僅適用于液體，也適用于氣體。 （5）推導(dǎo)：F浮 =ρ液 ɡV排 影響浮力大小的因素： 。 （注：與物體密度、物體體積無關(guān)。） 關(guān)于v物與v排的關(guān)系：1）完全浸沒： 2）未完全浸沒： （二）阿基米德原理的應(yīng)用 例：（1）有一物體在水中排開水的質(zhì)量是100ɡ，物體受到水的浮力是多小？（2）有一個重8.1N的鋁塊，當它浸沒在水中時受到的浮力是多少？（g取10N/kg） 【當堂訓(xùn)練案】 1.浸沒在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力( ) A 不變 B 變小 C 變大 D 先變小后變大 2.關(guān)于物體受到水的浮力,下面說法中正確的是( ) A 漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B 沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大 C 物體排開水的體積越大受到的浮力越大 D 物體的密度越大受到的浮力越小 3.跳水運動員離開跳臺后,從接觸水面到全部浸入水中,他受到的浮力將_______;在他全部浸入水中下沉的過程中,受到的浮力將________. 4.一個物體受到的重力是10N,將其全部浸沒在水中時,所排開的水受到的重力為20N,此時它受到的浮力是_______N. 5.不同材料制成的相同體積的三個小球,放入同種液體中,最后靜止時如圖所示,則它們受到的浮力的大小關(guān)系是( ) www. A F甲=F乙=F丙 B F甲下載提示(請認真閱讀)
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