七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 4.3 用一元一次方程解決問(wèn)題 4.3.2 和差倍分問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt

《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 4.3 用一元一次方程解決問(wèn)題 4.3.2 和差倍分問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 一元一次方程 4.3 用一元一次方程解決問(wèn)題 4.3.2 和差倍分問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課件 蘇科版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4章一元一次方程,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,第2課時(shí)和差倍分問(wèn)題,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第4章一元一次方程,知識(shí)目標(biāo),4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,知識(shí)目標(biāo),1．通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析、觀察、對(duì)比，學(xué)會(huì)在用方程解決問(wèn)題的過(guò)程中用列表法分析問(wèn)題．2．通過(guò)對(duì)和差倍分問(wèn)題中的基本量之間的關(guān)系分析，進(jìn)一步體會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列方程的必要性．3．通過(guò)對(duì)實(shí)例的探究、合作交流，會(huì)用列表法分析人員調(diào)配問(wèn)題．,目標(biāo)突破,目標(biāo)一探索列表分析問(wèn)題的方法,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,例1[教材補(bǔ)充例題]某文藝團(tuán)體為“希望工程”募捐組織了一場(chǎng)義演，成人票每張8元，學(xué)生票每張5元，共售出1000張票，籌得票款6950元，那么成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,[解析]若設(shè)售出成人票x張，則售出學(xué)生票(1000－x)張，根據(jù)題意，可列出下表：相等關(guān)系：成人票款＋學(xué)生票款＝6950元．解：設(shè)售出成人票x張，則售出學(xué)生票(1000－x)張，根據(jù)題意，得____________________．解得x＝________．則1000－x＝________．答：售出成人票________張，學(xué)生票________張．,8x,5(1000－x),8x＋5(1000－x)＝6950,650,350,650,350,目標(biāo)二會(huì)用一元一次方程解答和差倍分問(wèn)題,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,例2[教材補(bǔ)充例題]某班組織春游，A，B兩個(gè)風(fēng)景點(diǎn)全班每人任選一處．去A風(fēng)景點(diǎn)的每人付費(fèi)25元，去B風(fēng)景點(diǎn)的每人付費(fèi)35元．若去B風(fēng)景點(diǎn)的人數(shù)比去A風(fēng)景點(diǎn)的人數(shù)少4人，全班共付費(fèi)1660元．問(wèn)全班有多少人？,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,解：設(shè)去A風(fēng)景點(diǎn)的學(xué)生有x人，則去B風(fēng)景點(diǎn)的學(xué)生有(x－4)人，全班有(2x－4)人，根據(jù)題意，得25x＋35(x－4)＝1660，解這個(gè)方程，得x＝30，∴2x－4＝230－4＝56.答：全班有56人．,目標(biāo)三會(huì)用一元一次方程解答人員調(diào)配問(wèn)題,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,例3[教材補(bǔ)充例題]在甲處勞動(dòng)的有27人，在乙處勞動(dòng)的有19人，現(xiàn)在另調(diào)20人去支援這兩處，為了使甲處的人數(shù)為乙處人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲、乙兩處各多少人？,[解析]對(duì)于可以設(shè)調(diào)往甲處的人數(shù)為x，然后用含x的代數(shù)式表示出調(diào)進(jìn)后甲、乙兩處的人數(shù)，根據(jù)它們的2倍關(guān)系列出方程求解．,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,解：方法一：設(shè)應(yīng)調(diào)往甲處x人，列表如下：根據(jù)題意，得27＋x＝2(39－x)．解這個(gè)方程，得x＝17，所以20－x＝3.答：應(yīng)調(diào)往甲處17人，調(diào)往乙處3人．,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,方法二：設(shè)乙處現(xiàn)有x人，列表如下：因?yàn)檎{(diào)進(jìn)總?cè)藬?shù)為20，所以(2x－27)＋(x－19)＝20.解這個(gè)方程，得x＝22.所以2x＝44.22－19＝3(人)．44－27＝17(人)．答：應(yīng)調(diào)往甲處17人，調(diào)往乙處3人．,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,【歸納總結(jié)】(1)通過(guò)列表可以非常直觀、清晰地表示各未知量之間的關(guān)系；(2)設(shè)未知數(shù)的方法也較多，可以直接設(shè)未知數(shù)，也可以間接設(shè)未知數(shù)．,總結(jié)反思,知識(shí)點(diǎn)一用表格分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,小結(jié),4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,若要解決的問(wèn)題比較復(fù)雜，為了更好地梳理問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，可以用列表的方法分析問(wèn)題，根據(jù)表中的代數(shù)式找出等量關(guān)系．,[說(shuō)明]因?yàn)楸砀癖容^直觀、明了，所以在列方程解應(yīng)用題時(shí)經(jīng)常借助表格反映問(wèn)題中的量與量之間的關(guān)系．,知識(shí)點(diǎn)二和差倍分問(wèn)題的解法,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,和差倍分問(wèn)題中有兩個(gè)等量關(guān)系，但往往有兩個(gè)未知量，解此類問(wèn)題時(shí)，需要根據(jù)其中的一個(gè)等量關(guān)系，把兩個(gè)未知量用同一個(gè)字母表示，再根據(jù)另一個(gè)等量關(guān)系建立方程．,知識(shí)點(diǎn)三人員調(diào)配問(wèn)題的解法,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,人員調(diào)配問(wèn)題是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)生活的需要，人員按一定的要求進(jìn)行重新分配的過(guò)程，在調(diào)配的過(guò)程中人員總數(shù)保持不變，解答時(shí)要注意調(diào)配的人員的流動(dòng)方向和數(shù)量．,反思,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,4.3用一元一次方程解決問(wèn)題,