九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 8 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版

《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 8 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 8 美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況。2、過程與方法：通過討論戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因與基本特點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考得出歷史結(jié)論能力；通過列表、制作示意圖，反映美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的大致情況，根據(jù)圖表、數(shù)據(jù)說明有關(guān)歷史現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，從而領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵，樹立經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱關(guān)系到一個(gè)國家國際地位的觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。難點(diǎn)：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程導(dǎo)入新課：出示學(xué)生普遍熟知的NBA、可口可樂、迪尼士、肯德基圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的興趣，提出“戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的?”，由此導(dǎo)入新課。 學(xué)習(xí)新課1、自主探究(一)：戰(zhàn)后的繁榮 仔細(xì)閱讀P48-49“戰(zhàn)后的繁榮”的文字及圖片資，完成二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況一覽表。 時(shí)間特點(diǎn)原因20世紀(jì)五六十年代持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮占據(jù)了廣闊的國際市場;大力發(fā)展科技教育，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù);發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);改善人民生活教師:多媒體展示圖片美國硅谷、阿波羅登月、美國學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容，理解美國經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的重要原因是: 大力發(fā)展科技教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2、自主探究（二）：危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整 仔細(xì)閱讀書上P48-49的“危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整”文字及圖片資料，完成二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況一覽表。時(shí)間特點(diǎn)原因20世紀(jì)七八十年代70年代危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端顯露；受到危機(jī)嚴(yán)重打擊； 通貨膨脹，債務(wù)沉重教師：七八十年代美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)是由于石油危機(jī)所引發(fā)的，還有一個(gè)最為突出的特點(diǎn)，就是這次危機(jī)造成了西方資本主義經(jīng)濟(jì)的“滯漲”。 所謂滯漲“是指70年代 在西方發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)增長停滯和通貨膨脹同時(shí)并存的現(xiàn)象。3、自主探究（三）閱讀書上P49-51的“新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)”內(nèi)容，完成下表。時(shí)間特點(diǎn)原因二十世紀(jì)九十年代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)行社會(huì)改革,加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度 ；促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高科技的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造;保持低通脹、低失業(yè)失業(yè)率和減少財(cái)政赤字。 師：二十世紀(jì)九十年代，美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。新經(jīng)濟(jì)是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，就是“以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容。知識(shí)經(jīng)濟(jì)增長的主要?jiǎng)恿κ侵R(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,它以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為首要依托,是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。 新經(jīng)濟(jì)的主要特征：信息化和全球化 師：出示美國新經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)示意圖及西方國家經(jīng)濟(jì)增長率中科技進(jìn)步的因素圖片，提問：這樣的變化說明了什么問題？生：知識(shí)就是力量!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！4、自主探究（四）（1）歸納出二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體原因。適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)。抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè);重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才；戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)；確立世界霸權(quán)地位的政治需要。 (2)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么啟示？美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展啟示我們要善于抓住機(jī)遇,加強(qiáng)國際間的聯(lián)系.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國應(yīng)該切實(shí)落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略，建立創(chuàng)新型國家；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。課堂總結(jié)：教師采用問題的形式，對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。(1)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪幾個(gè)階段?各階段發(fā)展情況怎樣?第一階段(20世紀(jì)五六十年代):戰(zhàn)后的繁榮第二階段(20世紀(jì)七八十年代):危機(jī)與調(diào)整第三階段(20世紀(jì)九十年代):進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（2）戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國家的前列經(jīng)歷了繁榮危機(jī)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，科技含量高鞏固訓(xùn)練1、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因是（ C ）A.軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng) B.占據(jù)了廣闊的國際市場C.調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 D.改善人民生活，創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境2.20世紀(jì)70年代，美國經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重打擊，經(jīng)濟(jì)地位下降的原因是( B )A.中東產(chǎn)油國大幅度提高石油價(jià)格B.19741975年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)C.社會(huì)主義制度力量的發(fā)展壯大D.歐洲共同體的建立3.20世紀(jì)80年代中期以后，世界上最大的負(fù)債國是（A）A.美國B.法國C.英國D日本4.20世紀(jì)90年代以來，美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是( D )A.低通脹低失業(yè)B.多元化現(xiàn)代化C.高速度高債務(wù)D.信息化全球化5.下列屬于二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是（ D ）適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)確立世界霸主地位的政治需要A. B. C. D.6、閱讀材料，回答問題。材料一嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。1933年羅斯?？偨y(tǒng)就職演說（1）材料一中羅斯福描述的現(xiàn)象是什么原因?qū)е碌?？為改變這種現(xiàn)象羅斯福采取了什么重大舉措？ 原因：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā); 措施：實(shí)施羅斯福新政材料二國內(nèi)生產(chǎn)總值平均增長率（%） （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“負(fù)增長”是在什么時(shí)期？主要原因是什么？ 時(shí)期：20世紀(jì)70年代中期到80年代初期 原因：19741975年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重打擊 材料三、在危機(jī)日益嚴(yán)重的形勢下，各國開始認(rèn)識(shí)到，應(yīng)當(dāng)尋求有效的全球戰(zhàn)略來應(yīng)對(duì)這場危機(jī)，通過各種平臺(tái)加強(qiáng)磋商與溝通材料四、2009年4月2日在倫敦舉行的二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第二次金融峰會(huì)上，國家主席胡錦濤發(fā)表了題為攜手合作同舟共濟(jì)的重要講話。（3）應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界的金融危機(jī)，我們可以借鑒什么歷史經(jīng)驗(yàn)？依據(jù)材料四分析，面對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)，各國政府在加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)采取什么措施應(yīng)對(duì)危機(jī)？ 經(jīng)驗(yàn)：深化改革，加強(qiáng)宏觀控制，改善民生 應(yīng)對(duì)措施：加強(qiáng)國際合作板書設(shè)計(jì)：戰(zhàn)后的繁榮：20世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部一片繁榮危機(jī)：19741975年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，受到嚴(yán)重打擊調(diào)整：70年代后到80年代初，經(jīng)濟(jì)緩慢上升 80年代中期后調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，逐漸好轉(zhuǎn)危機(jī)和調(diào)整美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展