九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期12月月考試卷（含解析） 新人教版 (5)

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2016-2017學(xué)年山東省煙臺(tái)市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份） 一、單選題（本大題共10小題，每題2分，共20分） 1．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列建議不可行的是（　?。? A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放 B．禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染 C．分類(lèi)回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用 D．開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少化石燃料使用 2．在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”．如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（　?。? A． 加入藥品 B． 收集氣體 C． 檢查裝置氣密性 D． 驗(yàn)滿(mǎn) 3．科學(xué)家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．鍶屬于非金屬元素 B．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為 87.62g D．鍶原子的核內(nèi)中子數(shù)為38 4．2012年11月，有關(guān)部門(mén)檢測(cè)出“酒鬼酒”中塑化劑超標(biāo)260%，食品中的塑化劑會(huì)嚴(yán)重影響人體健康．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A．C24H38O4中含有2個(gè)氧分子 B．C24H38O4 中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1 C．C24H38O4 中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．下列用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　?。? A．干冰用于人工降雨 B．用氦氣填充探空氣球 C．氧氣作火箭的助推劑 D．活性炭作冰箱的除味劑 6．在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱(chēng)”熱冰”．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．“熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化 C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng) 7．下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋?zhuān)_的是（　?。? A．金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟﹣﹣﹣﹣﹣構(gòu)成的碳原子不同 B．一氧化碳有毒，而二氧化碳無(wú)毒﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同 C．水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫度變化﹣﹣﹣原子的體積隨溫度的升高而增大 D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣﹣﹣﹣﹣說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 8．已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 9．如圖，是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。? A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 C．原子在化學(xué)反應(yīng)中可分 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 10．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下表：關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　　） 物質(zhì) A B C 新物質(zhì)D 反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g 30 30 30 0 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè) 33 0 22 A．C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、C三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和 B．變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g C．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng) D．A物質(zhì)可能是單質(zhì) 　 二、填空題（本大題共5小題，共10分） 11．用化學(xué)用語(yǔ)填空 （1）3個(gè)鎂離子　　 （2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　 （3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式　　 （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)　?。? 12．小娟和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體． （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①　?。?②　?。? （2）小麗用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和　　（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。衾迷撗b置用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，需在試管口放　　，目的是　?。? （3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是　　，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式　　． 13．水是人類(lèi)最寶貴的自然資源．沒(méi)有水就沒(méi)有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能　　，試管b中氣體能　　，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。? （2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答： ①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行　?。ㄌ畈僮髅Q(chēng)），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是　?。? ②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　?。? ③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是　?。ㄌ钚蛱?hào)）． ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)?、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水?、鄞罅渴褂没?、農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放． 14．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題： （1）寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　　能否將紅磷換成木炭？　　 （能或不能）． （2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是　　 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）． （3）圖II所示實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約　　_ mL刻度處才停止． （4）對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）　?。? 15．MnO2是KClO3分解的催化劑．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，CuO也能加快KClO3的分解，該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究． 【提出猜想】除MnO2外，CuO也可作KClO3分解的催化劑． 【實(shí)驗(yàn)探究】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品及用量 分解溫度（℃） A 5gKClO3 580 B 5gKClO3、1gMnO2 350 C 5gKClO3、1gCuO 370 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】 （1）實(shí)驗(yàn)中均取用5g KClO3，目的是　?。? （2）由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)C對(duì)比，證明猜想合理的理由是　　． （3）相同條件下對(duì)氯酸鉀分解催化效果最好的是　?。? 【實(shí)驗(yàn)反思】 （1）若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后　　和　　不變． （2）同種催化劑，質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果，還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證． 提出猜想 設(shè)計(jì)方案 得出結(jié)論 　 三、計(jì)算題（本大題共1小題，共6分） 16．鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．現(xiàn)有380kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？ 　  2016-2017學(xué)年山東省煙臺(tái)市海陽(yáng)二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份） 參考答案與試題解析 　 一、單選題（本大題共10小題，每題2分，共20分） 1．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．下列建議不可行的是（　?。? A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放 B．禁止使用化肥和農(nóng)藥，以防止水體污染 C．分類(lèi)回收垃圾，以促進(jìn)資源再生的利用 D．開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、減少化石燃料使用 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治． 【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活． 【分析】A、根據(jù)焚燒秸稈可以增加PM2.5的排放分析； B、根據(jù)要合理使用化肥和農(nóng)藥想分析； C、根據(jù)分類(lèi)回收垃圾，可以節(jié)約資源進(jìn)行分析； D、根據(jù)使用清潔能源可以保護(hù)環(huán)境進(jìn)行分析． 【解答】解：A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確； B、要合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯(cuò)誤； C、分類(lèi)回收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故正確； D、使用清潔能源，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做環(huán)境小衛(wèi)士． 　 2．在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”．如圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是（　　） A． 加入藥品 B． 收集氣體 C． 檢查裝置氣密性 D． 驗(yàn)滿(mǎn) 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息． 【分析】A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等； B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，有利于盡可能排凈原有空氣； C、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞； D、二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口； 【解答】解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．操作正確，故A正確； B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，故B正確； C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確，故C正確； D、因是氣體的驗(yàn)滿(mǎn)，所以檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部，故D錯(cuò)誤． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，了解取用液體藥品的方法、檢查氣密性的方法、氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法以及收集氣體的方法． 　 3．科學(xué)家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．鍶屬于非金屬元素 B．鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為 87.62g D．鍶原子的核內(nèi)中子數(shù)為38 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層．若最外層電子數(shù)≤4，在化學(xué)反應(yīng)中失去電子，若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中得到去電子． 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鍶，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； B、由鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鍶元素原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為38，表示原子序數(shù)為38；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為38，而不是鍶的中子為數(shù)為38，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 4．2012年11月，有關(guān)部門(mén)檢測(cè)出“酒鬼酒”中塑化劑超標(biāo)260%，食品中的塑化劑會(huì)嚴(yán)重影響人體健康．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．C24H38O4中含有2個(gè)氧分子 B．C24H38O4 中碳、氧元素質(zhì)量比為6：1 C．C24H38O4 中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 D．一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A、根據(jù)鄰苯二甲酸二辛酯的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)一個(gè)C24H38O4分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為（1224）：（164）≠6：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、C24H38O4中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1224=288，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為138=38，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為164=64，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、一個(gè)C24H38O4分子是由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)C24H38O4分子中含有24+38+4=66個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力． 　 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．下列用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　?。? A．干冰用于人工降雨 B．用氦氣填充探空氣球 C．氧氣作火箭的助推劑 D．活性炭作冰箱的除味劑 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等． 【解答】解：A、干冰用于人工降雨是干冰升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、用氦氣填充探空氣球是利用氦氣的密度小，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、氧氣作火箭的助推劑是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確； D、活性炭作冰箱的除味劑是利用吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)干冰、氦氣、氧氣、活性炭的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 6．在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱(chēng)”熱冰”．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．“熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化 C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng) 【考點(diǎn)】物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；純凈物和混合物的判別；分子的定義與分子的特性． 【專(zhuān)題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類(lèi)簡(jiǎn)答題；課本知識(shí)同類(lèi)信息． 【分析】只要抓住熱冰是有水凝結(jié)而成的也就是熱冰的實(shí)質(zhì)還是水，物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化時(shí)物質(zhì)本身并無(wú)變化只是分子間隔發(fā)生了改變，屬物理變化． 【解答】解：A、熱冰的實(shí)質(zhì)是水應(yīng)屬純凈物，故此選項(xiàng)正確． B、物質(zhì)都有三態(tài)變化，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、熱冰與水同屬一種物質(zhì)，故化學(xué)性質(zhì)相同，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、分子永遠(yuǎn)不停的運(yùn)動(dòng)，熱冰也不例外，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)物質(zhì)的三態(tài)變化進(jìn)行的探討，涉及到物質(zhì)三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)． 　 7．下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋?zhuān)_的是（　?。? A．金剛石很硬，而石墨質(zhì)軟﹣﹣﹣﹣﹣構(gòu)成的碳原子不同 B．一氧化碳有毒，而二氧化碳無(wú)毒﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同 C．水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫度變化﹣﹣﹣原子的體積隨溫度的升高而增大 D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣﹣﹣﹣﹣說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子、原子的基本特征：分子、原子質(zhì)量和體積都很?。环肿?、原子之間有間隔；分子、原子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、金剛石很硬而石墨質(zhì)軟是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，不是?gòu)成的碳原子不同．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，所以一氧化碳有毒，而二氧化碳無(wú)毒；故選項(xiàng)正確； C、水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫度變化是因?yàn)樵又g的間隔隨溫度的升高而增大．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成，而不是氫分子和氧分子構(gòu)成．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 8．已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料． 【分析】根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱一段時(shí)間后氧氣會(huì)逸出，固體質(zhì)量會(huì)逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量會(huì)增加，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析． 【解答】解：A、加熱一段時(shí)間后固體質(zhì)量不斷減少，以致反應(yīng)結(jié)束后不變；圖象正確，故選項(xiàng)正確； B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量都不變，因此氧元素的質(zhì)量應(yīng)該保持不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、二氧化錳是生成物一開(kāi)始二氧化錳的質(zhì)量為0，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為0，加熱開(kāi)始分解后，二氧化錳慢慢增加，而固體質(zhì)量在減少，因此質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，但到高錳酸鉀分解完不再增加，因此坐標(biāo)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、沒(méi)反應(yīng)時(shí)沒(méi)有氧氣，加熱一段時(shí)間后氧氣的體積不斷增加，以致反應(yīng)結(jié)束后不變，因此圖象不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選項(xiàng)為：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)高錳酸鉀分解中量的變化，掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化并能結(jié)合圖象讀懂圖象是解題的關(guān)鍵． 　 9．如圖，是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。? A．分子在化學(xué)變化中不可分 B．反應(yīng)后生成了兩種新的化合物 C．原子在化學(xué)反應(yīng)中可分 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征． 【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；微觀粒子運(yùn)動(dòng)型． 【分析】此題屬于一種以圖示的形式給予的信息，從圖中不難看出是從微觀的角度認(rèn)知物質(zhì)變化時(shí)本質(zhì)的區(qū)別． 【解答】解：物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否生成其它物質(zhì)．從微觀上可以看出： ①物理變化實(shí)質(zhì)：從微觀上看，是構(gòu)成物質(zhì)的粒子（分子、原子或離子）之間的間隔發(fā)生了改變，而粒子本身沒(méi)有改變； ②化學(xué)變化實(shí)質(zhì)：發(fā)生變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的粒子重新組合成其它物質(zhì)，據(jù)此表分析：物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)前和反應(yīng)后的分子發(fā)生了變化，分子在化學(xué)變化時(shí)可分，而原子不可分，選項(xiàng)A、C均不對(duì)；且生成物是同一種物質(zhì)，所以選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】依據(jù)新情境題中所給物質(zhì)的信息，分析、歸納其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)解答此類(lèi)題目，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)事物和概括知識(shí)的能力． 　 10．在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下表：關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　?。? 物質(zhì) A B C 新物質(zhì)D 反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g 30 30 30 0 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 待測(cè) 33 0 22 A．C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、C三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和 B．變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g C．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng) D．A物質(zhì)可能是單質(zhì) 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類(lèi)型的判定． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．計(jì)算出變化后待測(cè)的A質(zhì)量；然后根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的特征確定反應(yīng)類(lèi)型；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．確定B的正誤；根據(jù)分解反應(yīng)的概念確定C的正誤 【解答】解：A、由圖表數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)過(guò)程中C物質(zhì)完全反應(yīng)，A、B物質(zhì)質(zhì)量增加，還生成了新物質(zhì)D．故此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為：C=A+B+D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，故A說(shuō)法正確； B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，變化后待測(cè)的A質(zhì)量=（30g+30g+30g）﹣（33g+22g）=35g．故B說(shuō)法錯(cuò)誤； C、由圖表數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)過(guò)程中C物質(zhì)完全反應(yīng)，A、B物質(zhì)質(zhì)量增加，還生成了新物質(zhì)D．化學(xué)方程式為：C=A+B+D故此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故C說(shuō)法正確． D、分解反應(yīng)的產(chǎn)物可能是單質(zhì)，也可能是化合物，在這個(gè)題目中同樣是沒(méi)有限制的．故D說(shuō)法正確； 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，題目難度適中． 　 二、填空題（本大題共5小題，共10分） 11．用化學(xué)用語(yǔ)填空 （1）3個(gè)鎂離子　3Mg2+　 （2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　H2O　 （3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式　Al2O3　 （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)　2O3?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字． （2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子． （3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁． （4）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后． 【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+． （2）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號(hào)為：H2O． （3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3． （4）氧化鐵中氧元素顯﹣2價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為： 2O3． 故答案為：（1）3Mg2+；（2）H2O；（3）Al2O3；（4）2O3． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 12．小娟和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體． （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①　試管　； ②　酒精燈　． （2）小麗用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和　C或D　（填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KClO32KCl+3O2↑?。衾迷撗b置用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，需在試管口放　一團(tuán)棉花　，目的是　為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管?。? （3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是　二氧化碳或氧氣　，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2M2H2O+O2↑　． 【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集． 【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：試管；酒精燈； （2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：C或D；2KClO32KCl+3O2↑；一團(tuán)棉花；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； （3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；或如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：二氧化碳或氧氣；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2M2H2O+O2↑； 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中． 　 13．水是人類(lèi)最寶貴的自然資源．沒(méi)有水就沒(méi)有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能　燃燒　，試管b中氣體能　支持燃燒　，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為　2：1　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　水氫氣+氧氣?。? （2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答： ①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行　過(guò)濾　（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是　引流　． ②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　煮沸　． ③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是　①③?。ㄌ钚蛱?hào)）． ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)?、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水?、鄞罅渴褂没?、農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放． 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；水的凈化；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】（1）根據(jù)裝置圖可判斷A、B試管中的氣體，再根據(jù)氣體的性質(zhì)分析填空，根據(jù)觀察可得出氣體的體積比，根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式； （2）①根據(jù)過(guò)濾的原理分析操作，根據(jù)玻璃棒的作用分析； ②煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒； ③可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 【解答】解：（1）由電解水的裝置圖可知，試管a收集的氣體是電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，是氫氣，能燃燒；試管b收集的氣體是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，是氧氣，能支持燃燒；二者體積之比為：2：1；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣； （2）①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是引流； ②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸； ③不任意捧、排放工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放不會(huì)污染水資源；而抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)和大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)污染水資源，故選：①③． 故答為：（1）燃燒，支持燃燒，2：1，水氫氣+氧氣；（2）①過(guò)濾，引流； ②煮沸； ③①③． 【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)好的水資源做法：首先，要樹(shù)立惜水意識(shí)，開(kāi)展水資源警示教育；其次，必須合理開(kāi)發(fā)水資源，避免水資源破壞；第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)；第四、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用． 　 14．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題： （1）寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　4P+5O22P2O5　能否將紅磷換成木炭？　不能　 （能或不能）． （2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是　沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾　 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）． （3）圖II所示實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約　1　_ mL刻度處才停止． （4）對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）　結(jié)果更準(zhǔn)確　． 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷； 木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w； 氧氣約占空氣總體積的五分之一； 如果裝置漏氣，紅磷不足，沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一； 不同是實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同． 【解答】解：（1）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5； 不能將紅磷換成木炭，這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶． 故填：4P+5O22P2O5；不能． （2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量比正常值偏小，其操作上的原因可能是沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾． 故填：沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾． （3）圖II所示實(shí)驗(yàn)中，試管中的氧氣體積為：45mL=9mL，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約1mL刻度處才停止． 故填：1． （4）對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn)，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的氣體受熱外逸，結(jié)果更準(zhǔn)確，同時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置小，節(jié)約藥品． 故填：結(jié)果更準(zhǔn)確． 【點(diǎn)評(píng)】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 　 15．MnO2是KClO3分解的催化劑．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，CuO也能加快KClO3的分解，該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究． 【提出猜想】除MnO2外，CuO也可作KClO3分解的催化劑． 【實(shí)驗(yàn)探究】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品及用量 分解溫度（℃） A 5gKClO3 580 B 5gKClO3、1gMnO2 350 C 5gKClO3、1gCuO 370 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】 （1）實(shí)驗(yàn)中均取用5g KClO3，目的是　控制變量　． （2）由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)C對(duì)比，證明猜想合理的理由是　加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多　． （3）相同條件下對(duì)氯酸鉀分解催化效果最好的是　MnO2?。? 【實(shí)驗(yàn)反思】 （1）若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后　質(zhì)量　和　化學(xué)性質(zhì)　不變． （2）同種催化劑，質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果，還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證． 提出猜想 設(shè)計(jì)方案 得出結(jié)論 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專(zhuān)題】科學(xué)探究． 【分析】由表格信息可知：由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；通過(guò)對(duì)比可知，實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快；同種催化劑，可能影響催化效果因素有：催化劑的多少有關(guān)；分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快． 【解答】解： 【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】 （1）實(shí)驗(yàn)中均取用5gKClO3，目的是控制變量； （2）由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)C對(duì)比，證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多； （3）通過(guò)對(duì)比可知，實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；故答案為：MnO2； 【實(shí)驗(yàn)反思】 （1）若要證明CuO是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變； （2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快． 答案： 【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】 （1）控制變量； （2）加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多； （3）MnO2； 【實(shí)驗(yàn)反思】 （1）質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)； （2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果； 別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快； 【點(diǎn)評(píng)】催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化． 　 三、計(jì)算題（本大題共1小題，共6分） 16．鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬．在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．現(xiàn)有380kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？ 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)四氯化鈦和金屬鎂反應(yīng)的方程式，由四氯化鈦的質(zhì)量可求出生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量． 【解答】解：設(shè)生產(chǎn)金屬鈦的質(zhì)量為x TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2 190 48 380Kg x 解得：x=96Kg 答：可生產(chǎn)金屬鈦是96千克． 【點(diǎn)評(píng)】本題屬于根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算，掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的基本方法就可以了．