七年級信息技術(shù) 第五單元 第一節(jié) 制作簡單動畫教學設計

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Flash制作簡單動畫教案名稱Flash制作簡單動畫課時2課時年級七年級一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容是七年級信息技術(shù)上冊選修單元制作動畫Flash第一節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課主要讓學生了解什么是動畫，動畫的分類，F(xiàn)lash軟件，什么是逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫以及兩種動畫的制作方法。二、學生分析學生對于Flash此款軟件非常感興趣，有一部分學生在小學階段接觸過Flash，有基礎(chǔ)，但是運用Flash專業(yè)軟件來制作動畫對于大部分的學生來說還是有困難的。三、教學目標1.知識與技能：（1）了解Flash軟件的工作界面（2）動畫形成原理、動畫制作流程（3）簡單的關(guān)鍵幀動畫和逐幀動畫的制作方法2.過程與方法提高學生自主探究的能力，提高學生創(chuàng)新的能力。3.情感態(tài)度與價值觀 提高學生學習Flash的興趣和積極性，培養(yǎng)學生互幫互助的意識。四、教學重點與難點教學重點：逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的區(qū)別，片頭動畫、逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的制作方法。教學難點：片頭動畫、逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的制作方法。五、教學策略根據(jù)教材分析及學生學情確定本節(jié)課的教學目標、教學重難點,在教學中應強調(diào)學生的主體作用，讓學生自主探索，在任務的驅(qū)動下啟發(fā)、引導學生；教師指導學生，采用分層教學的方法，關(guān)注學困生激發(fā)其學習興趣；任務完成適當采取小組合作的形式。六、教學環(huán)境及資源準備計算機局域網(wǎng)、多媒體教學廣播軟件、大屏幕、課件、導學稿、素材等。七、教學過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準備部分用時學生進教室開機、素材的分發(fā)等。1（二）新課導入部分用時教師播放事先準備好的兩段卡通小動畫給學生觀看，硬起學生學習本節(jié)課的興趣。觀看后，請學生談談自己的觀后感。教師告之學生這兩段小動畫就是用Flash做成的導入本節(jié)課學習內(nèi)容。2（三）師生互動部分用時環(huán)節(jié)一：了解動畫及其分類1.通過課件的播放和教師的講解讓學生了解動畫的形成和動畫的分類；什么是逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫；理解幀、和關(guān)鍵幀的概念；學生觀看課件；2.教師播放兩個不同的動畫來讓學生理解逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的區(qū)別；讓學生自己先說一說兩種動畫的區(qū)別；教師最后總結(jié)（依托課件）。環(huán)節(jié)二：動畫制作流程1.學生先談一談“你覺得動畫制作分幾步呢？”以小組為單位進行討論，然后小組派本組代表發(fā)言；2.教師根據(jù)學生所回答的進行歸納總結(jié)。環(huán)節(jié)三：認識Flash教師通過演示讓學生了解Flash的工作界面環(huán)節(jié)四：制作片頭動畫師：“好啦，同學們，我們了解了這么關(guān)于動畫的知識，也認識了Flash這款軟件，接下來我們就一起來制作動畫吧！”1.教師先給學生展示要制作的動畫效果“我愛動畫”的文字動畫效果2.教師演示操作制作步驟；學生認真觀看；3.學生根據(jù)操作提示進行自主練習；教師觀察學生操作情況，給予適時的指導；4.共性問題的解決：教師將觀察過程中學生出現(xiàn)的共性問題進行講解；5.學生修改自己的作品學生小組內(nèi)互幫互助；6.教師組織學生以小組為單位進行作品的展示，組間評價。環(huán)節(jié)五：知識總結(jié)教師帶領(lǐng)學生一起回憶之前所學的Flash主要內(nèi)容，教師再次強調(diào)剛才學生在制作動畫過程中出現(xiàn)的操作難點，加深學生的記憶。環(huán)節(jié)六：制作逐幀動畫1.教師播放“太陽落山”的效果圖；2.學生先根據(jù)教師提供的操作提示自主探究，進行“太陽落山”動畫的制作：（1）學生可以小組內(nèi)討論制作方法和出現(xiàn)的問題，也可以組間進行交流；（2）教師組織學生進行小組討論，觀察學生制作情況，給予適時的指導，記錄學生出現(xiàn)的共性問題；3.請一名學生到教師機上做演示操作；4.教師總結(jié)操作要點、學生出現(xiàn)的共性問題；5.學生修改自己的作品；6.學生自薦展示自己制作的作品。環(huán)節(jié)七：制作關(guān)鍵幀動畫1.教師引導學生再次回憶逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的區(qū)別請學生來說2.給學生一段時間，學生根據(jù)操作提示先進行制作“圓形變方形”的動畫效果小組合作討論；教師巡視機房，觀察學生制作情況，給予適時的指導；3.“我來教，你來做”小組選出一名代表到教師機上演示操作并給大家講一講制作方法；4.教師根據(jù)學生講解的輕情況進行總結(jié)、提示操作過程中的難點步驟和注意的地方；5.學生繼續(xù)制作自己的作品。環(huán)節(jié)八：本節(jié)知識總結(jié)帶領(lǐng)學生一起回憶本節(jié)課的重點知識。40225223（四）課堂總結(jié)部分用時總結(jié)本節(jié)課重點知識：動畫及分類；什么是逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫及兩者的區(qū)別；片頭動畫、逐幀動畫和關(guān)鍵幀動畫的制作方法。（五）課后作業(yè)部分用時課余時間學生可以自己嘗試制作幾種不同的小動畫。八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉理論知識的理解動畫制作片頭動畫逐幀動畫關(guān)鍵幀動畫知識總結(jié)認識Falsh九、教學反思學生對于Flash的學習興趣濃厚，由于平時在生活中學生們經(jīng)常可以接觸動畫，所以對于動畫的制作原理理解的很快，動畫效果制作過程中學生對于幀的理解和運用掌握還不是很熟練，在今后的練習中加強調(diào)和練習。板書：