江蘇省2019年中考物理 第26課時(shí) 電路初探復(fù)習(xí)課件.ppt

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第十二章電路初探,第26課時(shí)電路初探,1.了解電路的組成及其基本作用,會(huì)畫簡單的電路圖和實(shí)物連線圖.2.知道通路、斷路和短路.3.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn).4.會(huì)用電流表測電流,知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).5.了解電壓的作用；會(huì)用電壓表測電壓；知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).,課時(shí)目標(biāo),知識(shí)梳理,1.電路就是用導(dǎo)線把_______、_______、開關(guān)等元件連接起來組成的電流路徑,其中開關(guān)的作用是____________________.在連接電路的過程中，開關(guān)必須處于_______狀態(tài).2.電路的三種形式是_______、_______和_______，其中_______會(huì)使電路中的電流很大，會(huì)造成嚴(yán)重的后果，這是在連接電路過程中應(yīng)當(dāng)避免的.3.電路常見的連接方式分為_______和_______兩種.4.在物理學(xué)中，用__________表示電流的大小.在國際單位制中，電流的單位是_______.電路中電流的形成是由于電路兩端存在_______.在國際單位制中，電壓的單位是__________.認(rèn)識(shí)電壓的作用時(shí)，采用了_______法.6.一節(jié)干電池的電壓是_______,我國照明電路的電壓是_______.,用電器,電源,控制電路的通和斷,斷開,通路,斷路,短路,短路,電流強(qiáng)度,安培(A),電壓,類比,伏特(V),串聯(lián),并聯(lián),1.5V,220V,知識(shí)梳理,7.實(shí)驗(yàn)室用的學(xué)生電流表共有兩個(gè)量程，分別是__________和__________量程.若選用大量程其分度值是_______A;若選用小量程其分度值是_______A.8.實(shí)驗(yàn)室用的學(xué)生電壓表共有兩個(gè)量程，分別是__________和__________的量程.若選用大量程，其分度值是_______V;若選用小量程其分度值是_______V.9.正確使用電流表和電壓表：使用前都要檢查_______________，連入電路時(shí)都要注意電流從__________流入，從__________流出，都要正確選用_______；不同的是_______表與被測電路串聯(lián)，_______表與被測電路并聯(lián).10.在識(shí)別電路時(shí)，_______表可以看成導(dǎo)線，_______表可以看成斷路.,0～3A,0～0.6A,0.02,0.1,0～3V,0.1,0.5,指針是否指零,負(fù)接線柱,正接線柱,量程,電流,電壓,電流,電壓,0～15V,知識(shí)梳理,11.串、并聯(lián)電路.,逐個(gè)順次,并列地,一,都停止,兩,獨(dú)立,互不,知識(shí)梳理,(續(xù)表),整個(gè)電路,該支路,相等,支路,之和,相等,整個(gè)電路,進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害,考點(diǎn)一電路的組成及連接方式,1.（2017黔東南）如圖所示，要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_______；要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_________；為避免電源被短路，不能同時(shí)閉合開關(guān)_______.2.(2017淮安)為避免點(diǎn)燃煙花造成人員傷害.小明設(shè)計(jì)了煙花定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火裝置，原理如圖所示.裝置中的點(diǎn)火器有電流通過時(shí)，就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)燃煙花，定時(shí)器控制點(diǎn)火時(shí)間.為完善設(shè)計(jì)方案，還需要在_______(a/b)處安裝一個(gè)開關(guān)S，斷開此開關(guān)，指示燈熄滅，整個(gè)裝置停止工作，點(diǎn)放煙花前，定時(shí)器在電路中應(yīng)處于_______狀態(tài)，目的是___________________________________________.,典例設(shè)計(jì),S2,定時(shí)自動(dòng)點(diǎn)火器,S1、S3,S2、S3,a,通路,考點(diǎn)二簡單電路的設(shè)計(jì),3.(2017泰州)青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光，奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦?，其符?hào)為，當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光，當(dāng)電流從“-”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的(),典例設(shè)計(jì),B,A,C,D,C,4.(2017無錫)如圖是簡易手動(dòng)交通信號(hào)燈模擬電路的一部分，請(qǐng)補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使開關(guān)S接1時(shí)，只有L1、L2亮，開關(guān)S接2時(shí)，只有燈L3、L4亮.,典例設(shè)計(jì),5.(2017黔西南)請(qǐng)將如圖所示元件連接成電路，使兩燈并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈，要求最多只能用五根導(dǎo)線.,典例設(shè)計(jì),考點(diǎn)三探究串、并聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn),6.在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖甲所示的電路.然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流，并記錄數(shù)據(jù).（1）小李將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為了測量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，____________________，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).,典例設(shè)計(jì),換電流表的小量程,（2）小張同學(xué)測量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，則電流表連接存在的錯(cuò)誤是__________________________________.（3）老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如下表：對(duì)于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說法中正確的兩個(gè)是________.A.第1組的數(shù)據(jù)沒有測量誤差B.分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的,典例設(shè)計(jì),電流表“+”“-”接線柱接反了,CD,7.(2017揚(yáng)州)在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中：(1)如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要6根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不同(相同/不同)的小燈泡.(2)在測L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_________(填出一種即可).,典例設(shè)計(jì),L2斷路,更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),(3)小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓？________，理由是________________________________.(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)：_______________________，改進(jìn)方法是______________________________________________.,正、負(fù)接線柱反接了,典例設(shè)計(jì),不能,一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,考點(diǎn)四簡單電路故障的判斷,8.(2017威海)如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù).則電路的故障情況可能是()燈L斷路B.燈L短路電阻R斷路D.電阻R短路9.如圖，燈L1、L2完全相同.閉合開關(guān)S，只有一盞燈亮，且只有一個(gè)電表有示數(shù)，其故障可能是()燈L1斷路B.燈L1短路燈L2斷路D.燈L2短路,典例設(shè)計(jì),B,C,如圖所示是一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖.“播放器”是有電流通過時(shí)會(huì)播放音樂的裝置；“定時(shí)開關(guān)”是達(dá)到設(shè)定時(shí)間自動(dòng)斷開的開關(guān).閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈_______(會(huì)/不會(huì))亮，“播放器”_______(會(huì)/不會(huì))播放音樂；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，“定時(shí)開關(guān)”處于_______(閉合/斷開)狀態(tài).2.(2017黔西南)如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作，則甲表是_______表，乙表測的是_______.(電流/電壓),當(dāng)堂反饋,會(huì),不會(huì),斷開,電壓,電流,3.(2017上海)在如圖所示的電路中，電源電壓為U，已知電路中僅有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，開關(guān)S閉合前后，電壓表指針的位置不變，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息寫出電壓表的示數(shù)及相應(yīng)的故障：____________________________________________________________________________.,當(dāng)堂反饋,若電壓表的示數(shù)為U，說明R2斷路或R1短路；若電壓表的示數(shù)為0，說明R1斷路,4.(2017溫州)某電熱水壺正常狀態(tài)下，閉合開關(guān)，指示燈L亮，同時(shí)電熱絲R工作；斷開開關(guān)，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作.小明用該電熱水壺?zé)畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮，四位同學(xué)設(shè)計(jì)了該電熱水壺的模擬電路，其中可能正確的是(),當(dāng)堂反饋,A,B,C,D,B,5.在如圖所示的電路中，說法正確的是()A.閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B.閉合S1、S2，L1、L2都發(fā)光C.S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光D.閉合S2，斷開S1，L1、L2都發(fā)光,當(dāng)堂反饋,D,6.(2017鄂州)小偉連接兩燈并聯(lián)電路的情況如圖.當(dāng)他“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針不動(dòng)、電流表的指針很快向右偏轉(zhuǎn)，兩燈都不發(fā)光.小敏指出他在電路連接中有錯(cuò)誤.若閉合開關(guān)S，可能造成的后果是燒壞電源或電流表；現(xiàn)在請(qǐng)你只改接圖電路中的一根導(dǎo)線，使電路連接完全正確.(在錯(cuò)接的導(dǎo)線上畫，然后畫出正確的接線位置),當(dāng)堂反饋,