高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第三單元 細(xì)胞的生命歷程(含減數(shù)分裂)試題

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第三單元 細(xì)胞的生命歷程(含減數(shù)分裂)2017高考仿真練（時(shí)間：40分鐘滿分：75分）一、選擇題（每小題6分，共6小題，共36分）1（2016湖北七市協(xié)作體）下列有關(guān)細(xì)胞的生長(zhǎng)與分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂B動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同C細(xì)胞核中DNA的含量相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的因素之一D顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像解析體細(xì)胞增殖除有絲分裂方式外，還包括無絲分裂。答案A2（2016鄂、豫、晉、陜、冀五省聯(lián)考）下列對(duì)細(xì)胞分化的分析中，不正確的是（）A從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化B從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變C從分子水平分析，根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變D從個(gè)體水平分析，其是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)解析從分子水平分析，細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。答案C3（2016陜西交大附中三診）人體的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，相同的是（）染色體數(shù)DNA的結(jié)構(gòu)RNA的量ATP的結(jié)構(gòu)酶的種類A B C D解析同一人體的遺傳物質(zhì)相同，但是分化后的細(xì)胞，RNA發(fā)生了變化，酶的種類也不同，故選A。答案A4(2016石家莊一模)科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是()A將人體干細(xì)胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程C若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡解析細(xì)胞的全能性是指分化的細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的能力，A錯(cuò)誤；干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中被培育出了“微型人腦”，在這一過程中發(fā)生了細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡等過程，B正確；細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡的過程，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；細(xì)胞壞死不同于細(xì)胞凋亡，是一種病理性死亡，D錯(cuò)誤。答案B5(2016信陽(yáng)三門峽聯(lián)考)研究發(fā)現(xiàn)小鼠氣管上皮中分化的分泌細(xì)胞具有“去分化”的能力。該項(xiàng)研究成果表明，定型細(xì)胞向干細(xì)胞的“去分化”，對(duì)于高等脊椎動(dòng)物在不同器官中和受傷情形下的再生能力可能具有更為普遍的貢獻(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是()A干細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變是導(dǎo)致分泌細(xì)胞形成的根本原因B受傷的細(xì)胞死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇C分泌細(xì)胞“去分化”時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有些蛋白質(zhì)的合成將會(huì)中斷D小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和氣管上皮干細(xì)胞都具有無限增殖的能力解析細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)并沒有改變，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；因損傷導(dǎo)致的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，B錯(cuò)誤；分泌細(xì)胞“去分化”時(shí)，有些基因?qū)⒉荒鼙磉_(dá)，因而相應(yīng)的蛋白質(zhì)合成就會(huì)中斷，C正確；小鼠的氣管上皮干細(xì)胞屬于正常體細(xì)胞，不具有無限增殖的能力，D錯(cuò)誤。答案C6Cancer Cell雜志最近刊文，過度刺激癌細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞在應(yīng)激邊緣“不堪重負(fù)”而死。下列有關(guān)癌細(xì)胞的說法，不正確的是（）A致癌因子引起相關(guān)基因發(fā)生突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變B癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低C癌變細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng)D使用過度刺激癌細(xì)胞生長(zhǎng)的藥物或?qū)⒆鳛橹委煱┌Y的新方法解析原癌基因與抑癌基因在致癌因子的作用下，發(fā)生基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變，A正確。癌細(xì)胞易擴(kuò)散的原因是癌細(xì)胞表面發(fā)生改變，糖蛋白減少，細(xì)胞黏著性降低，B正確。癌細(xì)胞能夠無限增殖，細(xì)胞周期變短，C錯(cuò)誤。通過題干信息可知D項(xiàng)所述方法是可行的，D正確。答案C二、非選擇題（共4小題，共39分）7（11分）（2016貴州省貴陽(yáng)市高三模擬）某二倍體昆蟲的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因（A、a、B、b、D、d）控制。下圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像。圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化（實(shí)線表示）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律，為什么？ _。（2）導(dǎo)致圖甲中2，4號(hào)染色體上B、b不同的原因可能是、_。（3）圖甲所示細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的階段（填圖中字母）。（4）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的階段（填圖中字母）。（5）若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別為、。解析（1）由圖甲分析可知，Bb、Dd兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)染色體上，而孟德爾的自由組合定律發(fā)生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間。（2）圖甲中2、4號(hào)染色體是分裂間期經(jīng)過復(fù)制而來的，其同一位置的基因應(yīng)該是一樣的，而圖中2、4號(hào)染色體上卻出現(xiàn)了不同基因B和b，這有可能是減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果，也可能是減數(shù)第一次分裂四分體期的交叉互換的結(jié)果。（3）圖甲所示細(xì)胞中，1、2為一個(gè)染色體組，3、4為一個(gè)染色體組，一共有2個(gè)染色體組，圖甲中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，沒有同源染色體，所以所示分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期，處于圖乙中的e階段。（4）基因突變一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的間期DNA復(fù)制的時(shí)候，所以誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的b分裂間期。（5）由圖甲分析可知該生物的體細(xì)胞含有4條染色體，所以第二次分裂中期細(xì)胞中有4條染色體，若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于半保留復(fù)制，在第二次分裂中期每條染色體上都有3H，所以被3H標(biāo)記的染色體數(shù)也是4條。答案（1）不遵循因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳的基因位于一對(duì)同源染色體上（2）基因突變同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換（3）2e（4）b（5）448(9分)(2016河北冀州模擬)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，如圖表示的是細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過_(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。(3)Dnase破壞DNA分子的_(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成DNA片段，使正?；蚴スδ?。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的_(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。(4)吞噬細(xì)胞以_方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_。解析(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能。(2)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行。(3)Dnase破壞DNA分子的磷酸二酯鍵。Caspase能夠破壞蛋白質(zhì)的肽鍵。(4)吞噬細(xì)胞以胞吞形式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體。答案(1)糖蛋白信息交流(2)核糖體(3)磷酸二酯鍵肽鍵(4)胞吞溶酶體9（10分）（2016福建普通高中期末）如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答：（1）若用光學(xué)顯微鏡觀察染色體，可用進(jìn)行染色。（2）甲圖細(xì)胞正處于中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期，請(qǐng)?jiān)趫D2中，畫出中期和后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線。（3）乙圖細(xì)胞名稱為，若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為。（4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子，原因是_。解析（1）染色體可被堿性染料（如醋酸洋紅染液、龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液）染成深色。（2）甲圖細(xì)胞正處于有絲分裂中期，若繼續(xù)分裂將進(jìn)入后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導(dǎo)致染色體組的數(shù)目加倍，如圖所示：（見答案）。（3）該生物為雄性個(gè)體，乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，稱為初級(jí)精母細(xì)胞；由于發(fā)生過交叉互換，該細(xì)胞若繼續(xù)分裂，形成的精子基因組成為AB、aB、Ab、ab。（4）若乙圖細(xì)胞繼續(xù)分裂，產(chǎn)生了一個(gè)基因組成為ABB的異常精子，其中BB是姐妹染色單體上的相同基因,因此其形成原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)，含有B基因的兩條染色體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞（或移向同一極或不分離）。答案（1）醋酸洋紅染液（或龍膽紫染液或改良苯酚品紅染液）（2）（3）初級(jí)精母細(xì)胞AB、aB、Ab、ab（4）減數(shù)第二次分裂時(shí)，含有B基因的兩條染色體進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞（或移向同一極或不分離）10（9分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A表示過程，B表示過程。發(fā)生B過程的根本原因是_。（2）若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明a具有。（3）對(duì)人體來說，在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是。（4）細(xì)胞衰老時(shí)會(huì)表現(xiàn)出明顯的特征，如其體積（填“變小”或“變大”），新陳代謝速率（填“加快”或“減慢”）。（5）正常細(xì)胞發(fā)生D過程（細(xì)胞癌變）的根本原因是_。答案（1）細(xì)胞增殖（或細(xì)胞分裂）細(xì)胞分化基因的選擇性表達(dá)（2）全能性（3）A、B、C、E（4）變小減慢（5）原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變2017高考大猜想1不能用來區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂的是（）A著絲點(diǎn)分裂次數(shù)不同B四分體的有無C產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同D同源染色體的有無解析有絲分裂和減數(shù)分裂著絲點(diǎn)都發(fā)生一次分裂，不能區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂；減數(shù)第一次分裂前期有四分體，有絲分裂無四分體，可區(qū)分有絲和減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生2個(gè)子細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞，一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體，可以區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂；有絲分裂過程中含有同源染色體，但減數(shù)第二次分裂無同源染色體，可以區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂，故選A。答案A2（新情境題）上海生命科學(xué)研究院院士成功誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞，該細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A人成纖維細(xì)胞與hiHeP細(xì)胞內(nèi)的核酸完全相同B人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞全能性C誘導(dǎo)重編程為hiHep細(xì)胞過程發(fā)生了細(xì)胞的畸形分化DhiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為重癥肝病的治療提供了可能解析人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞內(nèi)的DNA相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，RNA可能不同，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞只是細(xì)胞分化過程，并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，誘導(dǎo)重編程為hiHep細(xì)胞的過程中發(fā)生了細(xì)胞的正常分化,C錯(cuò)誤；hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能,說明可通過誘導(dǎo)人體其他細(xì)胞分化成hiHep細(xì)胞，用來治療人類重癥肝病，D正確。答案D3圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞；圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值，圖丙表示該動(dòng)物某細(xì)胞分裂時(shí)處于不同階段的遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)目。下列說法中正確的是（）A與圖甲細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體中不可能含有兩個(gè)b基因B圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，3對(duì)同源染色體C圖乙的CD段對(duì)應(yīng)圖丙的和D圖丙中處的細(xì)胞能夠發(fā)生基因重組解析分析題圖可知，圖甲中無同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，可能發(fā)生過基因突變或交叉互換。圖乙中CD段一條染色體上含有兩個(gè)姐妹染色單體，經(jīng)DE段著絲點(diǎn)分裂，EF段不含染色單體。圖丙中每組的中間柱狀圖代表的是姐妹染色單體。結(jié)合各選項(xiàng)分析：圖甲細(xì)胞中b基因如果是經(jīng)突變形成，則與甲細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的極體中應(yīng)含有兩個(gè)b基因，A錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，但無同源染色體，B錯(cuò)誤；圖丙的和含染色單體，可對(duì)應(yīng)圖乙中含染色單體的CD段，C正確；處的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂時(shí)期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，D錯(cuò)誤。答案C