高中語(yǔ)文 第2專題 長(zhǎng)亭送別（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修5

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第二課 長(zhǎng)亭送別 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、品味情景交融的藝術(shù)境界，揣摩富于文采的戲劇語(yǔ)言。 2、背誦并正確默寫四首曲子。 【學(xué)習(xí)方法】 ①找典故②找意象③分析表現(xiàn)手法④找關(guān)鍵詞句⑤分析用詞的普遍性的特點(diǎn)。 【課前預(yù)習(xí)】 1、把下列曲詞與引用的原詩(shī)作品對(duì)應(yīng)起來(lái)。 原詩(shī)作品： A白居易《琵琶行》 B樂府詩(shī)《東飛伯勞歌》 C秦觀《鷓鴣天》 D范仲淹《蘇幕遮》 E李清照《聲聲慢》 F宋人《鷓鴣天》 G柳永《雨霖鈴》 H蘇軾《滿庭芳》 化用后的曲詞： a蝸角虛名，蠅頭微利。（ ） b 淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。（ ） c 伯勞東飛燕西去，未登程先問(wèn)歸期。（ ）d知他今宵宿在那里有夢(mèng)也難尋覓。（ ） e休要“一春魚雁無(wú)消息”。( ) f碧云天，黃花地。（ ） g閣眼淚汪汪不敢垂。（ ） 2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A、恨不倩疏林掛住斜暉（使） 怨歸去得疾（快） B、從今經(jīng)懺無(wú)心禮（儒家經(jīng)典） 視官如拾芥耳（小草） C、碧云天，黃花地 （菊花） 長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣（假裝） D、煞強(qiáng)如狀元及第（表示極度） 再休似此處棲遲（留戀） 3、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、有心待與他舉案齊眉（端飯的盤子） 雖然是廝守得一時(shí)半刻（相守） B、雖然眼底人千里（眼前） 趁路程節(jié)飲食（趕） C、也合著俺夫妻們共桌而食（和著） 尋思起就里（內(nèi)中的實(shí)際情況） D、一遞一氣長(zhǎng)吁氣（交替） 再休似此外棲遲（留戀） 4、 “淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”所用修辭手法正確的一項(xiàng)是（ ） A、比喻、對(duì)偶 B、夸張、比喻 C、夸張、對(duì)偶 D、對(duì)偶、用典 【課堂探究】 （一）賞析【滾繡球】 1、此曲中中哪些詞極力體現(xiàn)出主人公難分難舍的心情？ 2、鶯鶯恨的什么？分條陳述 3、這段曲主要用了哪些修辭方法？ （二）賞析【叨叨令】 1、本曲采用了什么修辭手法？幾個(gè)疊詞？這種手法和這些疊詞的運(yùn)用有何藝術(shù)效果？ 2、表現(xiàn)了鶯鶯怎樣的思想感情？ 【針對(duì)訓(xùn)練】 （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 ( ) A．玉駉(jiǒng) 蹙眉(c) 須臾(y) 吁氣(xū) B．諗知(nin) 迍迍(dn) 玉醅(pēi) 調(diào)護(hù)(tio) C．靨兒(yn) 棄擲(zh) 泠泠(lng) 長(zhǎng)堤(t) D．揾做(wn) 相偎(wēi) 頃刻(qǐng) 棲遲(qī) 2．下面句中加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A．淡煙暮靄相遮蔽：傍晚的云氣。 B．鞍馬秋風(fēng)里，最難調(diào)護(hù)，最要扶持：幫助。 C．推整素羅衣：推開。 D．趁路途節(jié)飲食：趁著。 3．下面句子意思理解完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A．奈時(shí)間怎不悲啼：無(wú)奈時(shí)間過(guò)得很快，怎不讓人悲傷流淚? B．視官如拾芥耳：把官位看作是小草一般。 C.閣淚汪汪不敢垂：他眼淚汪汪不敢低頭。 D．順時(shí)自保揣身體：順應(yīng)時(shí)令的變化，保重自己的身體。 （二）閱讀 長(zhǎng)亭送別（節(jié)選自王實(shí)甫《西廂記》） 王實(shí)甫 (夫人、長(zhǎng)老上，云)今日送張生赴京，十里長(zhǎng)亭，安排下筵席；我和長(zhǎng)老先行，不見張生、小姐來(lái)到。(旦、末、紅同上)(旦云)今日送張生上朝取應(yīng)，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵!“悲歡聚散一懷酒，南北東西萬(wàn)里程?！? 【正宮】【端正好】碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。（借景抒情） （毛色青白相間的馬） 【滾繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長(zhǎng)玉駉難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍逸的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉?。捍撕拚l(shuí)知?（馬兒因依戀而慢慢走） （開始，起頭） (紅云)姐姐今日怎么不打扮?(旦云)你哪知我的心里啊! 【叨叨令】見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣；有甚么心情花兒、靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的媚；準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡；從今后衫兒、袖兒，都韞作重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥?兀的不悶殺人也么哥?久已后書兒、信兒，索與我恓恓隍惶的寄。 (做到見夫人科)(夫人云)張生和長(zhǎng)老坐，小姐這壁坐，紅娘將酒來(lái)。張生，你向前來(lái)，是自家親眷，不要回避。俺今日將鶯鶯與你，到京師休辱末了俺孩兒，掙揣一個(gè)狀元回來(lái)者。(末云)小生托夫人余蔭，憑著胸中之才，視官如拾芥耳。(潔云)夫人主見不差，張生不是落后的人。(把酒了，坐)(旦長(zhǎng)吁科)（即“辱沒”）（潔郎，元雜劇中稱和尚為“潔”）（斜偏著身子坐，指張生） 【脫布衫】下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙蓑草萋迷。酒席上斜簽坐著坐的，蹙愁眉死臨侵地。（呆呆的，死臨侵，發(fā)呆的樣子） 【小梁州】我見他閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然見了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣。 【幺篇】雖然久后成佳配，奈時(shí)間怎不悲啼!意似癡，心如醉，昨宵今日，清減了小腰圍。 1．【端正好】一曲中創(chuàng)設(shè)了哪些意象?作用是什么了 意象有： 作用是：(不超過(guò)16字) 2．【端正好】一曲中哪一個(gè)字溝通了情與景的聯(lián)系，使景與情化而為一無(wú)法分開? 這個(gè)字是( ) 3．曲中“聽得道一聲‘去也’，松了金釧”，“遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌”，“昨宵今日，清減了小腰圍”在寫法上有什么特點(diǎn)?作用是什么? 特點(diǎn)： 作用：(不超過(guò)20字) 4 【叨叨令】一曲在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)?(至少寫出兩點(diǎn))分別說(shuō)說(shuō)它們的作用? 答：特點(diǎn)和作用是 【反 思】