高三物理二輪復(fù)習 專題3 牛頓運動定律練習

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專題三 牛頓運動定律知識內(nèi)容考試要求困惑必考加試牛頓第一定律c牛頓第二定律dd力學(xué)單位制b牛頓第三定律cc牛頓運動定律的應(yīng)用dd共點力平衡條件及應(yīng)用cc超重與失重b1下列均屬于國際單位制基本單位的是 ( ) Am、N、J Bm、kg、J Cm、kg、s Dkg、m/s、N2下列各組均為國際單位制基本單位對應(yīng)物理量的是 ( ) A千克、米、秒 B牛頓、米、秒 C質(zhì)量、長度、時間 D力、長度、時間3甲、乙兩位同學(xué)面對面坐在沿直線勻速行駛的列車上，列車的運動方向與乙的朝向相同，在他們之間的水平桌面上放一只雞蛋。當列車緊急剎車時，他們將看到 ( )A雞蛋向甲運動 B雞蛋向乙運動C雞蛋靜止不動 D雞蛋在原位置轉(zhuǎn)動4關(guān)于慣性，下列說法正確的是 ( )A宇航員在太空行走時沒有慣性B鉛球做自由落體運動時沒有慣性C籃球向上拋出后能繼續(xù)上升是由于慣性的緣故D汽車在勻速行駛時沒有慣性，在起動或剎車時有慣性5我國道路交通安全法規(guī)定，在各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶。安全帶能起作用的是汽車在平直公路上 ( ) A加速前進時 B勻速行駛時 C緊急剎車時 D緩慢倒車時6將吹足氣的氣球由靜止釋放，球內(nèi)氣體向后噴出，氣球會向前運動，這是因為 ( )A氣球受到重力B氣球受到手的推力C氣球受到空氣的浮力D氣球受到噴出氣體對氣球的作用力7用網(wǎng)球拍擊打飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球拍擊打網(wǎng)球的力 ( )A大于網(wǎng)球撞擊網(wǎng)球拍的力 B小于網(wǎng)球撞擊網(wǎng)球拍的力C比網(wǎng)球撞擊網(wǎng)球拍的力更早產(chǎn)生 D與網(wǎng)球撞擊網(wǎng)球拍的力同時產(chǎn)生8如圖所示，平板車置于水平地面上，人站在平板車上保持靜止，則 ( ) A人所受的重力與人對平板車的壓力是一對平衡力 B平板車對人的支持力與人對平板車的壓力是一對平衡力C人所受的重力與人對平板車的壓力是一對作用力與反作用力D平板車對人的支持力與人對平板車的壓力是一對作用力與反作用力9質(zhì)量為m的某同學(xué)站在水平地面上，當其加速下蹲時，地面對他的支持力 ( )A等于零 B小于mg C等于mg D大于mg10如圖所示，電梯內(nèi)水平放置的體重計上站著一個人，當電梯向上加速運動時 ( ) A人處于超重狀態(tài) B人處于失重狀態(tài) C體重計的示數(shù)為零 D體重計的示數(shù)仍等于人的重力11在可樂瓶的瓶蓋、底部和側(cè)面戳幾個小孔，注滿水后，用不同的方式將其釋放，如圖所示，不計空氣阻力，則 ( )A瓶自由下落至落地前的過程中，會有水從小孔噴出B瓶被向上拋出至落地前的過程中，會有水從小孔噴出C瓶被斜向拋出至落地前的過程中，會有水從小孔噴出D瓶被拋出至落地前的過程中，均不會有水從小孔噴出12如圖所示，在阻力可以忽略的冰面上，質(zhì)量為60kg的男同學(xué)和質(zhì)量為50kg的女同學(xué)用一根輕繩做“拔河”游戲。當女同學(xué)的加速度大小是0.60m/s2時，男同學(xué)的加速度大小是( )A0B0.50m/s2C0.60m/s2D0.72m/s213下列實驗中，必須要測量質(zhì)量、時間和位移的是 ( )A用打點計時器測速度 B探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 C探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 D探究求合力的方法14在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。本實驗的特點是通過黑板擦控制兩小車的起動與停止，將測量兩車的加速度轉(zhuǎn)換為測量兩車的位移。實驗中不需要測量的物理量是 ( ) A小車運動的時間 B小車通過的位移 C盤和盤中重物的總質(zhì)量 D車和車上重物的總質(zhì)量15某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形。對此另一同學(xué)提出了實驗應(yīng)改進的幾點建議：應(yīng)把長木板的右端適當墊高，以平衡摩擦阻力；應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細繩與長木板表面平行；應(yīng)將打點計時器接在直流電源上。其中合理的是_（填序號）。16小何用如圖所示裝置探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。在保持力F相同的情況下，測得不同質(zhì)量物體對應(yīng)的加速度。小何想用這些數(shù)據(jù)得到實驗結(jié)論，作出的圖象應(yīng)該是_（填字母）。17在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)用兩個力傳感器進行實驗。 （1）將兩個傳感器按圖1方式對拉，在計算機屏幕上顯示如圖2所示，橫坐標代表的物理量是_，縱坐標代表的物理量是_。 （2）由圖2可得到的實驗結(jié)論是_（多選）。A兩傳感器間的作用力與反作用力大小相等B兩傳感器間的作用力與反作用力方向相同C兩傳感器間的作用力與反作用力同時變化D兩傳感器間的作用力與反作用力作用在同一物體上18在平直公路上有A、B兩輛汽車，質(zhì)量均為6.0103kg，運動時所受阻力均為車重的。它們的vt圖象分別如圖中的a、b所示。求： （1）A車的加速度aA和牽引力FA； （2）03s內(nèi)B車的位移xB和牽引力FB。19在某段平直的鐵路上，一列以324km/h高速行駛的列車某時刻開始勻減速行駛，5min后恰好停在某車站，并在該站停留4min，隨后勻加速駛離車站，經(jīng)8.1km后恢復(fù)到原速324km/h。（1）求列車減速時的加速度大?。?（2）若該列車總質(zhì)量為8.0105kg，所受阻力恒為車重的0.1倍，求列車駛離車站加速過程中牽引力的大??； （3）求列車從開始減速到恢復(fù)原速這段時間內(nèi)的平均速度大小。20質(zhì)量為2.0103t的列車以72km/h的速度在平直鐵路上勻速行駛。為達到前方過橋的限速要求，列車勻減速行駛2min后，速度減為28.8 km/h，此時列車剛好到達鐵路橋。求：（1）列車減速時加速度的大小；（2）列車減速時所受合力的大?。唬?）列車開始減速時與鐵路橋的距離。21如圖是上海中心大廈，小明乘坐大廈快速電梯，從底層到達第119層觀光平臺僅用時55s。若電梯先以加速度a1做勻加速運動，達到最大速度18m/s，然后以最大速度勻速運動，最后以加速度a2做勻減速運動恰好到達觀光平臺。假定觀光平臺高度為549m。（1）若電梯經(jīng)過20s勻加速達到最大速度，求加速度a1及上升高度h； （2）在（1）問中的勻加速上升過程中，若小明的質(zhì)量為60kg，求小明對電梯地板的壓力；（3）求電梯勻速運動的時間。22如圖所示，質(zhì)量M=5.0103kg的直升機用纜繩吊著m=1.5103kg的汽車，從靜止開始一起豎直加速上升。已知纜繩對汽車的拉力FT=1.59104N，求：（1）汽車向上加速運動時的加速度大小；（2）直升機從靜止開始向上運動1.2m時的速率；（3）加速上升時，空氣對直升機和汽車整體作用力的大小。23質(zhì)量m=60kg的消防隊員，從一根豎直的長直桿上由靜止滑下，經(jīng)t=2.0s著地。消防隊員整個下滑過程的vt圖象如圖所示。求： （1）第1s內(nèi)消防隊員的加速度大??； （2）消防隊員沿桿下滑的距離。（3）第2s內(nèi)消防隊對桿的摩擦力。參考答案1C2C3A4C5C6D7D8D9B10A11D12B13C14A1516D17（1）時間，力 （2）AC18（1）1.75m/s2，方向與運動方向相同；1.45104N，方向與運動方向相同 （2）9m，方向與運動方向相同；019（1）0.3m/s2 （2）1.2106N （3）30m/s20（1）0.1m/s2 （2）2105N （3）1680m21（1）0.9m/s2，180m （2）654N （3）6s22（1）0.6m/s2 （2）1.2m/s （3）6.89104N23（1）3m/s2 （2）3.5m （3）720N