八年級物理下學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版 (3)

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2015-2016學(xué)年北京市石景山區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意共30分，每小題2分）1下列物理學(xué)家中，以其名字命名功率的單位的是（）A焦耳B伽利略C牛頓D瓦特2自然界中存在著多種人類所需的能源，在下列幾組能源中，屬于可再生能源的一組是（）A水能、石油、核燃料B風(fēng)能、水能、太陽能C煤炭、石油、天然氣D風(fēng)能、地?zé)崮?、天然?如圖所示的各種用具在使用中，屬于省力杠桿的是（）A托盤天平B鋼絲鉗C鑷子D釣魚竿4下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A春天，清晨河面淡淡的白霧B夏天，玻璃上的水很快變干C秋天，日出后薄霧漸漸消散D冬天，室外冰凍的衣服變干5如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A滑雪板的面積較大B書包的背帶較寬C切果器的刀片很薄D 坦克的履帶很寬大6有關(guān)大氣壓強(qiáng)下列說法正確的是（）A在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的B茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計(jì)與大氣壓無關(guān)C歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測出了大氣壓強(qiáng)的值D大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低7下列數(shù)據(jù)中，最符合事實(shí)的是（）A中學(xué)生登上一層樓做功約150JB成人步行的速度大約在5m/s10m/s之間C淋浴用熱水的溫度為75D中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為15000Pa8如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A舉著杠鈴不動B將貨物從地面搬到車上C大力士支撐著大輪胎靜止不動D小靜背著書包在等車9如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A鋸木頭鋸條發(fā)熱B劃火柴點(diǎn)火C燒水時(shí)水溫升高D鐵絲來回彎折溫度升高10在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A做功沖程B壓縮沖程C吸氣沖程D排氣沖程11下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（）A將地面上的積水向周圍掃開B將濕手放在干手器下吹干C將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D將新鮮蔬菜裝入保鮮袋12在平南高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)楦咚倭熊嚱?jīng)過時(shí)，列車與人之間的（）A空氣流速增大，壓強(qiáng)減小B空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C空氣流速增大，壓強(qiáng)增大D空氣流速減小，壓強(qiáng)增大13蹦床運(yùn)動員離開蹦床彈向空中的過程中，運(yùn)動員的（）A動能減小，勢能增加B動能增加，勢能增加C動能減小，勢能減小D動能增加，勢能減小14將甲、乙兩個(gè)不同材料的實(shí)心物體分別掛在已調(diào)零的彈簧測力計(jì)上，當(dāng)把它們分別浸沒到水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)都不為零，但示數(shù)減小相同下列說法中正確的是（）A甲、乙兩個(gè)物體一定處在水中相同深度B甲、乙兩個(gè)物體所受的浮力大小相等C甲、乙兩個(gè)物體浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的D甲、乙兩個(gè)物體在空氣中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的15有甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，且兩容器內(nèi)液體的深度相同，如圖所示兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙則下列判斷正確的是（）Ap1p2 F甲=F乙Bp1=p2 F甲F乙Cp1p2 F甲F乙Dp1p2 F甲=F乙二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)，每小題2分，共8分，不選、錯(cuò)選該小題不得分，選不全該小題得1分）16下列說法中正確的是（）A用沸水煮的方法可以給體溫計(jì)消毒B濕衣服晾在溫度低的地方可以比晾在溫度高的地方干得快C物體吸收熱量，內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D水在任何溫度下都能蒸發(fā)17下列說法正確的是（）A擰瓶蓋時(shí)，墊上一塊毛巾目的是為了減小壓強(qiáng)B船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺都是連通器C做勻速直線運(yùn)動的物體的機(jī)械能也可以改變D用吸管可將飲料吸到嘴里，是因?yàn)樽鞂︼嬃系奈Υ笥陲嬃现亓?8下列說法正確的是（）A做功快的機(jī)器，功率一定大B額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C定滑輪可以改變力的方向，也可以省功D有力對物體做功時(shí)，物體機(jī)械能可能保持不變19關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是（）A小鐵球從空中由靜止自由下落，它的動能逐漸增加B冰壺從離開手到停下來的過程中，它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C沿水平方向?qū)⒓涑?，在這個(gè)過程中，箭的動能轉(zhuǎn)化為勢能D起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升，在提升的過程中，水泥構(gòu)件的動能增加三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共48分，除標(biāo)注外，每圖、每空各2分）20如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是21如圖所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請畫出力F的力臂，并用字母L表示；22請?jiān)趫D中畫出最省力的滑輪組的繞線方式23將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴(yán)杯口并倒置，發(fā)現(xiàn)塑料片不掉水不流出，如圖所示發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是有存在24甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中甲杯裝有常溫下的水，乙杯裝有80的熱水同時(shí)向兩個(gè)水杯中分別滴入一滴紅墨水，過一會兒后觀察到如圖所示的現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動的劇烈程度與有關(guān)25小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙、丙所示請你回答：（1）圖乙中，段表示冰的熔化過程，此過程中繼續(xù)加熱杯中溫度；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（2）由圖丙可知，水的沸點(diǎn)是，當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“高”或“低”）26小亮在“探究影響壓力作用效果的因素”時(shí)，做了圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關(guān)（2）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)27小強(qiáng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律他分別在甲、乙玻璃杯中裝入同種液體，在丙玻璃杯中裝入另一種液體若他想探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時(shí)，需用兩圖比較圖乙、丙可知玻璃杯中的液體密度較大28關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）29在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示請按要求回答下列問題：（1）比較圖甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為N（2）比較圖乙、丙，說明浮力的大小與有關(guān)（3）通過圖乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是（4）通過圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是kg/m3（取g=10N/kg）30小明去海邊游泳，他的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”請根據(jù)小明的感覺，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：31小亮在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納：壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式：p=F/N102030405060P/Pa5001000150020002500300032小麗認(rèn)為“物體的重力越大，對接觸面的壓力越大”實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：材質(zhì)相同的實(shí)心小木塊和大木塊各一個(gè)，海綿塊一個(gè)，木塊和海綿塊均為底面積相同的長方體請利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明小麗的說法是錯(cuò)誤的請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及簡要說明（可畫圖輔助說明實(shí)驗(yàn)步驟）33實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中彈簧測力計(jì)的量程為05N另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）小軍計(jì)劃用這些器材探究“用動滑輪提升重物時(shí)，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功與總功的關(guān)系”小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：動滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示將m的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測力計(jì)測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；保持動滑輪所掛鉤碼個(gè)數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中利用W總=F s，計(jì)算出各次的總功，用W有用=G h=mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是，控制變量是；（2）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格四、科普閱讀題（共8分，34、35題每空1分）34如圖所示，過山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂工具那種風(fēng)馳電掣、有驚無險(xiǎn)的快感令不少人著迷如果你對物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的快感，還有助于理解力學(xué)定律實(shí)際上，過山車的運(yùn)動包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計(jì)過山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理如果能親身體驗(yàn)一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產(chǎn)生的效果，那感覺真是妙不可言這次同物理學(xué)打交道不用動腦子，只要收緊你的腹肌，保護(hù)好腸胃就行了當(dāng)然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗(yàn)過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細(xì)觀察過山車的運(yùn)動和乘坐者的反應(yīng)在剛剛開始時(shí)，過山車的小列車是依靠一個(gè)機(jī)械裝置的推力推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力了事實(shí)上，從這時(shí)起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動機(jī)”將是重力勢能，即由重力勢能轉(zhuǎn)化為動能、又由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能這樣一種不斷轉(zhuǎn)化的過程構(gòu)成的重力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，它是由于物體和地球的引力相互作用而產(chǎn)生的對過山車來說，它的重力勢能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到了最大值，也就是當(dāng)它爬升到“山丘”的頂峰時(shí)最大當(dāng)過山車開始下降時(shí)，它的重力勢能就不斷地減少（因?yàn)楦叨认陆盗耍?，但能量不會消失，而是轉(zhuǎn)化成了動能，也就是運(yùn)動的能量不過，在能量的轉(zhuǎn)化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產(chǎn)生了熱量，從而損耗了少量的機(jī)械能（動能和重力勢能）這就是為什么在設(shè)計(jì)中隨后的小山丘比開始時(shí)的小山丘略矮一點(diǎn)的原因過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈送給勇敢的乘客最為刺激的禮物事實(shí)上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強(qiáng)烈因?yàn)樽詈笠还?jié)車廂通過最高點(diǎn)時(shí)的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于過山車中部的重心最高時(shí)，重力勢能最大，而當(dāng)尾部到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，重心位置已經(jīng)不在最高位置，已經(jīng)有一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能了這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達(dá)到和跨越最高點(diǎn)，從而就會產(chǎn)生一種要被拋離的感覺，因?yàn)橹匦恼诩铀傧蛳逻\(yùn)動尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達(dá)頂峰附近時(shí)，小車廂就可能脫軌飛出去中前部的車廂情況就不同了，過山車的重心在“身后”，在短時(shí)間內(nèi)，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過高點(diǎn)被重力推動（1）過山車上升階段，其重力勢能（填“增加”、“減少”、“不變”）（2）過山車在軌道的最低處，運(yùn)動最快，動能最大，說明物體的動能同相關(guān)（3）設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是（4）在過山車運(yùn)行起來以后，坐在過山車不同位置的乘客，通過某一豎直回環(huán)的最高點(diǎn)時(shí)，乘坐在（ 選填“車中部”、“車尾部”）通過時(shí)速度最大35閱讀短文，回答問題：海水躍層也稱“躍變層”它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，表明上下層海水性質(zhì)不同，躍層的厚薄和距海面的深淺，隨海區(qū)的地理和氣象條件變化如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，被稱為“海中斷崖”潛艇在水下航行中，如突遭海中斷崖，急劇掉向海底，稱為“掉深”，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí)，會被巨大的海水壓力破壞，造成失事372潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏，當(dāng)時(shí)海區(qū)情況比較復(fù)雜，以前也碰見“掉深”的情況，但這次潛艇掉的又快又深，潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損，艇長王紅理瞬間條件反射式發(fā)出命令：“損管警報(bào)！向所有水柜供氣！”不到10秒鐘，應(yīng)急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣；1分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉；2分鐘后，全艇各艙室封艙完畢但“掉深”依然繼續(xù)3分鐘后，掉深終于停止，深度計(jì)開始緩慢回升372潛艇闖過鬼門關(guān)，靠的是及時(shí)準(zhǔn)確的命令，也靠著全艇幾十名官兵超水平的配合2014年9月2日下午，中央軍委給王紅理、海軍給372潛艇記一等功，慶功大會在南海艦隊(duì)某潛艇支隊(duì)禮堂舉行中央軍委和海軍的通令，分別給王紅理和372潛艇頒發(fā)了獎?wù)伦C書、獎狀（1）海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，我們稱之為（2）300m深處潛艇受到海水的壓強(qiáng)約為Pa（海水密度近似水的密度，g取10N/kg）（3）海中斷崖的海水密度變化會造成潛艇受到的浮力（選填：“增大”或“減小”），進(jìn)而急劇掉向海底（4）“向所有的水柜供氣”的目的是五、計(jì)算題（共6分，每小題3分）36如圖所示為一個(gè)電熱水壺，放置在水平桌面上壺身和底座的總重是5N，底座與水平桌面的接觸面積為2102m2，在水壺內(nèi)裝入重15N的水后，水的深度為0.12m（g取10N/kg），求：（1）水對壺底的壓強(qiáng)p1；（2）水壺對水平桌面的壓力F（3）水壺對水平桌面的壓強(qiáng)p237如圖是用滑輪組打撈水中物體的示意圖，已知物體A的質(zhì)量為80kg，體積為2102m3當(dāng)卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N時(shí)，物體A在水中以0.1m/s的速度勻速豎直上升（物體A始終未露出水面不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg）求：（1）物體A在水中（未露出水面）時(shí)受到的浮力F浮；（2）物體A在水中勻速豎直上升時(shí)，拉力F的功率P；（3）動滑輪所受的重力G動2015-2016學(xué)年北京市石景山區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意共30分，每小題2分）1下列物理學(xué)家中，以其名字命名功率的單位的是（）A焦耳B伽利略C牛頓D瓦特【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】首先對選項(xiàng)中的單位進(jìn)行分析，明確各自對應(yīng)的物理量，然后確定符合題意的選項(xiàng)【解答】解：A焦耳是功和能的單位，故A不符合；B伽利略不是物理量的單位，故B不符合；C牛頓是力的單位，故C不符合；D瓦特是功率的單位，故D符合故選D2自然界中存在著多種人類所需的能源，在下列幾組能源中，屬于可再生能源的一組是（）A水能、石油、核燃料B風(fēng)能、水能、太陽能C煤炭、石油、天然氣D風(fēng)能、地?zé)崮堋⑻烊粴狻究键c(diǎn)】不可再生能源的特點(diǎn)；可再生能源的特點(diǎn)【分析】像水能、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源【解答】解：A、石油、核燃料是不可再生能源，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、風(fēng)能、水能、太陽能都是可再生能源，故該選項(xiàng)正確；C、煤炭、石油、天然氣都是不可再生能源，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、天然氣是不可再生能源，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B3如圖所示的各種用具在使用中，屬于省力杠桿的是（）A托盤天平B鋼絲鉗C鑷子D釣魚竿【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：A、托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；D、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿故選B4下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A春天，清晨河面淡淡的白霧B夏天，玻璃上的水很快變干C秋天，日出后薄霧漸漸消散D冬天，室外冰凍的衣服變干【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，據(jù)此分析【解答】解：A、春天，清晨河面淡淡的白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；B、夏天，玻璃上的水很快變干，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；C、秋天，日出后薄霧漸漸消散，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；D、冬天，室外冰凍的衣服變干，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象故選A5如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A滑雪板的面積較大B書包的背帶較寬C切果器的刀片很薄D 坦克的履帶很寬大【考點(diǎn)】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)【解答】解：A、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A不合題意；B、書包的背帶較寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不合題意；C、切果器的刀片很薄，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故C符合題意；D、坦克的履帶很寬大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意；故選C6有關(guān)大氣壓強(qiáng)下列說法正確的是（）A在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的B茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計(jì)與大氣壓無關(guān)C歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測出了大氣壓強(qiáng)的值D大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；連通器原理【分析】（1）大氣壓跟海拔、季節(jié)、天氣有關(guān)；（2）連通器：上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；壺蓋開一個(gè)小孔，可以使壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，從而利用大氣壓；（3）證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)很多，而最著名的實(shí)驗(yàn)就是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值；（4）大氣壓隨海拔的升高而降低，水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低【解答】解：A、同一地區(qū)大氣壓與天氣、溫度等因素有關(guān)，所以同一地區(qū)大氣壓也是變化的，故A錯(cuò)誤；B、壺身和壺嘴下部是相通的，是連通器；壺蓋上的小孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，在大氣壓的作用下水可以更容易的倒出，故B錯(cuò)誤；C、歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是托里拆利實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；D、隨著海撥高度的增加，氣壓降低，此時(shí)水的沸點(diǎn)會降低，故D正確故選D7下列數(shù)據(jù)中，最符合事實(shí)的是（）A中學(xué)生登上一層樓做功約150JB成人步行的速度大約在5m/s10m/s之間C淋浴用熱水的溫度為75D中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為15000Pa【考點(diǎn)】功的計(jì)算；溫度；速度與物體運(yùn)動；壓強(qiáng)【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)【解答】解：A、中學(xué)生的體重約為600N，一層樓的高度約為3m，登上一層樓做的功W=Gh=600N3m=1800J，故A不符合事實(shí)；B、成人步行的速度大約在1m/s1.5m/s之間，不會在5m/s10m/s之間，故B不符合事實(shí)；C、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到75，故C不符合事實(shí)；D、中學(xué)生的體重約為600N，雙腳站立在水平地面上靜止時(shí)，他對地面的壓力F=G=600N；站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積大約400cm2=0.04m2，他對地面的壓強(qiáng)約為p=15000Pa，故D符合事實(shí)故選：D8如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A舉著杠鈴不動B將貨物從地面搬到車上C大力士支撐著大輪胎靜止不動D小靜背著書包在等車【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離二者缺一不可【解答】解：A、運(yùn)動員舉著杠鈴不動，運(yùn)動員給杠鈴一個(gè)向上的力，而杠鈴向上沒有移動距離，所以運(yùn)動員對杠鈴沒有做功不符合題意；B、將貨物從地面搬到車上，人給貨物一個(gè)力，貨物移動了距離，所以人對貨物做功，符合題意；C、大力士支撐大輪胎靜止不動，有力但沒有距離，所以沒有做功，不符合題意；D、小靜背著書包在等車，書包靜止，所以沒有力對書包做功，不符合題意故選B9如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A鋸木頭鋸條發(fā)熱B劃火柴點(diǎn)火C燒水時(shí)水溫升高D鐵絲來回彎折溫度升高【考點(diǎn)】熱傳遞在生活中的應(yīng)用【分析】解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程【解答】解：A、鋸木頭鋸條發(fā)熱是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；B、劃火柴點(diǎn)火，屬于擦燃，是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；C、燒水時(shí)水溫升高，是水從火吸熱，是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，符合題意D、鐵絲來回彎折溫度升高，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意故選C10在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A做功沖程B壓縮沖程C吸氣沖程D排氣沖程【考點(diǎn)】內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【分析】內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個(gè)沖程組成，其中壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能【解答】解：在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程故選A11下列措施中，為了減慢蒸發(fā)的是（）A將地面上的積水向周圍掃開B將濕手放在干手器下吹干C將濕衣服晾在通風(fēng)的地方D將新鮮蔬菜裝入保鮮袋【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度、液體的表面積、液體表面的空氣流動速度；要減慢蒸發(fā)可以降低液體的溫度，減小液體的表面積，減慢液體表面的空氣流動速度【解答】解：A、將地面上的積水向周圍掃開，增大了液體的表面積，加快了蒸發(fā)；B、干手器下吹出的是熱風(fēng)，可以提高濕手上水分的溫度，可以加快濕手上方的空氣流動速度，會加快蒸發(fā)；C、濕衣服放在通風(fēng)處，可以加快濕衣服上方的空氣流動速度，可以加快蒸發(fā)；D、將新鮮蔬菜裝入保鮮袋，蔬菜上方的空氣不流動，可以減慢蒸發(fā)故選D12在平南高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)楦咚倭熊嚱?jīng)過時(shí)，列車與人之間的（）A空氣流速增大，壓強(qiáng)減小B空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C空氣流速增大，壓強(qiáng)增大D空氣流速減小，壓強(qiáng)增大【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】當(dāng)火車駛過站臺時(shí)會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系即可解決此題【解答】解：當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時(shí)，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時(shí)人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險(xiǎn)故選A13蹦床運(yùn)動員離開蹦床彈向空中的過程中，運(yùn)動員的（）A動能減小，勢能增加B動能增加，勢能增加C動能減小，勢能減小D動能增加，勢能減小【考點(diǎn)】動能和勢能的大小變化【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大【解答】解：運(yùn)動員離開蹦床彈向空中的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能減少；但所處高度增加、重力勢能增加故選A14將甲、乙兩個(gè)不同材料的實(shí)心物體分別掛在已調(diào)零的彈簧測力計(jì)上，當(dāng)把它們分別浸沒到水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)都不為零，但示數(shù)減小相同下列說法中正確的是（）A甲、乙兩個(gè)物體一定處在水中相同深度B甲、乙兩個(gè)物體所受的浮力大小相等C甲、乙兩個(gè)物體浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的D甲、乙兩個(gè)物體在空氣中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)是相同的【考點(diǎn)】阿基米德原理【分析】物體浸沒在水中，彈簧測力計(jì)減少的示數(shù)就是物體受到的浮力大小，減小的示數(shù)相同說明受到的浮力相同【解答】解：A、浸沒水中的物體受到的浮力與所處的深度無關(guān)，故A錯(cuò)誤B、因?yàn)槲矬w都浸沒在水中，所以，F(xiàn)浮=GF，即兩物體受到的浮力相等，故B正確；CD、僅知道物體受浮力的大小關(guān)系，據(jù)F浮=GF不能確定物體在空氣中的彈簧測力計(jì)示數(shù)、浸沒水中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)的大小關(guān)系，故C、D錯(cuò)故選B15有甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，且兩容器內(nèi)液體的深度相同，如圖所示兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2，桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙則下列判斷正確的是（）Ap1p2 F甲=F乙Bp1=p2 F甲F乙Cp1p2 F甲F乙Dp1p2 F甲=F乙【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】（1）據(jù)液體的質(zhì)量相等，而后結(jié)合容器內(nèi)的體積關(guān)系，可判斷出容器內(nèi)部液體的密度關(guān)系，而后據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式計(jì)算即可；（2）靜止在水平面上的物體對桌面的壓力大小等于自身的重力【解答】解：如圖所示，液體的深度相同，甲容器內(nèi)部液體的體積大于乙容器內(nèi)部液體的體積，故據(jù)=可知，由于兩種液體的質(zhì)量相同，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故據(jù)p=gh得，甲的密度小，所以甲液體對容器底的壓強(qiáng)小，即p1p2此時(shí)桌面所受杯子的壓力等于杯和液體的總重力，故液體的質(zhì)量相同，杯子的質(zhì)量相同，所以總質(zhì)量相同，故總重力相同，所以兩杯對桌面的壓力相同，即F甲=F乙故選A二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)，每小題2分，共8分，不選、錯(cuò)選該小題不得分，選不全該小題得1分）16下列說法中正確的是（）A用沸水煮的方法可以給體溫計(jì)消毒B濕衣服晾在溫度低的地方可以比晾在溫度高的地方干得快C物體吸收熱量，內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D水在任何溫度下都能蒸發(fā)【考點(diǎn)】沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）體溫計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮，其量程是3542在給體溫計(jì)消毒時(shí)，必須考慮這些因素（2）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積以及液體表面積上的空氣流動，溫度越高、液體表面積越大、液體表面積上的空氣流動越快，蒸發(fā)越快【解答】解：A、體溫計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮，其量程為3542；由于開水的溫度為100，超出了溫度計(jì)的量程，會損壞體溫計(jì)，故A錯(cuò)誤；B、濕衣服放在溫度高的地方，可以加快水的蒸發(fā)，因此干得快，故B正確；C、晶體熔化的過程中，吸收熱量，溫度保持不變，內(nèi)能不變故C錯(cuò)誤；D、水在任何溫度下，液態(tài)都可以蒸發(fā)，故D正確故選BD17下列說法正確的是（）A擰瓶蓋時(shí)，墊上一塊毛巾目的是為了減小壓強(qiáng)B船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺都是連通器C做勻速直線運(yùn)動的物體的機(jī)械能也可以改變D用吸管可將飲料吸到嘴里，是因?yàn)樽鞂︼嬃系奈Υ笥陲嬃现亓Α究键c(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；連通器原理；大氣壓的綜合應(yīng)用；機(jī)械能【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力（2）根據(jù)連通器的定義進(jìn)行判斷上端開口，底部相互連通的容器是連通器（3）機(jī)械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越快則動能越大；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢能越大；抓住選項(xiàng)中質(zhì)量、速度、高度的變化情況，進(jìn)行分析（4）大氣壓的在生活中有廣泛的應(yīng)用，呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機(jī)等等【解答】解：A、擰瓶蓋時(shí)，墊上一塊毛巾目的是為了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故A錯(cuò)誤；B、船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺都是利用連通器的原理，故B正確；C、做勻速直線運(yùn)動的物體的機(jī)械能也可以改變，如汽車從斜坡上勻速滑下時(shí)，動能不變，但重力勢能在減小，故機(jī)械能減小故C正確；D、吸管吸飲料時(shí)，用力吸時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里不是因?yàn)樽鞂︼嬃系奈Υ笥陲嬃现亓蔇錯(cuò)誤故選BC18下列說法正確的是（）A做功快的機(jī)器，功率一定大B額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C定滑輪可以改變力的方向，也可以省功D有力對物體做功時(shí)，物體機(jī)械能可能保持不變【考點(diǎn)】功率的概念；定滑輪及其工作特點(diǎn)；機(jī)械效率；機(jī)械能【分析】（1）單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率，功率是反應(yīng)物體做功快慢的物理量；（2）物理學(xué)中，有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率；（3）功的原理：既省力又省距離的機(jī)械不存在，使用任何機(jī)械都不能省功；（4）力對物體做功，物體的機(jī)械能不一定改變【解答】解：A、功率是表示物體做功快慢的物理量，因此做功快的機(jī)器功率一定大，故A正確；B、根據(jù)=100%=100%可知，在有用功相同時(shí)，額外功越少，則總功就越小，機(jī)械效率就越高；故B錯(cuò)誤；C、使用定滑輪不省力，可以改變力的方向，不可以省功，故C錯(cuò)誤；D、力對物體做功，物體的機(jī)械能不一定改變，如給輪胎打氣時(shí)，對打氣筒做功，打氣筒發(fā)熱，即打氣筒的內(nèi)能增加，機(jī)械能不變，故D正確故選：AD19關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是（）A小鐵球從空中由靜止自由下落，它的動能逐漸增加B冰壺從離開手到停下來的過程中，它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C沿水平方向?qū)⒓涑觯谶@個(gè)過程中，箭的動能轉(zhuǎn)化為勢能D起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升，在提升的過程中，水泥構(gòu)件的動能增加【考點(diǎn)】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】（1）動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；（2）判斷出各個(gè)選項(xiàng)中消耗了哪種形式的能，進(jìn)而又產(chǎn)生了哪種形式的能是解決該題的關(guān)鍵；【解答】解：A、小鐵球從空中由靜止自由下落，它的質(zhì)量不變、速度增大，所以動能逐漸增加，故A正確；B、冰球從離開手到停下來的過程中，由于其與地面摩擦，所以使得其機(jī)械能減小，減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；C、沿水平方向?qū)⒓涑?，在這個(gè)過程中，弓箭的彈性勢能變小，而箭的動能增加，故是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C錯(cuò)誤；D、起重機(jī)將水泥構(gòu)件勻速提升過程中，水泥構(gòu)件的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變，故D錯(cuò)誤；故選AB三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共48分，除標(biāo)注外，每圖、每空各2分）20如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是24【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清溫度計(jì)的量程和分度值，根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下【解答】解：由圖知溫度計(jì)一個(gè)小格代表1，所以分度值為1，圖中溫度計(jì)的示數(shù)向上越來越大說明溫度在0的上方，此時(shí)的溫度為24故答案為：2421如圖所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，請畫出力F的力臂，并用字母L表示；【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂【解答】解：首先延長力F的作用線，然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂故答案為：22請?jiān)趫D中畫出最省力的滑輪組的繞線方式【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝【分析】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪【解答】解：圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔(dān)重物，另一種是由三根繩子承擔(dān)重物；要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法，即從動滑輪開始纏繞，如圖所示：23將紙杯裝滿水后，用薄塑料片蓋嚴(yán)杯口并倒置，發(fā)現(xiàn)塑料片不掉水不流出，如圖所示發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是有大氣壓存在【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在【分析】此實(shí)驗(yàn)是證實(shí)大氣壓存在的最常見的實(shí)驗(yàn)，薄塑料片沒有掉下來就是因?yàn)槭艿酵饨绱髿鈮簩Ρ∷芰掀蛏蠅毫Φ淖饔谩窘獯稹拷猓罕∷芰掀艿剿畬λ蛳碌膲簭?qiáng)和外界大氣壓對它向上的壓強(qiáng)，薄塑料片受到向上的大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水對它向下的壓強(qiáng)，所以薄塑料片不會掉下來故答案為：大氣壓24甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分別盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中甲杯裝有常溫下的水，乙杯裝有80的熱水同時(shí)向兩個(gè)水杯中分別滴入一滴紅墨水，過一會兒后觀察到如圖所示的現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動的劇烈程度與溫度有關(guān)【考點(diǎn)】分子的運(yùn)動【分析】要解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈；物體的溫度越高，構(gòu)成物體的分子無規(guī)則運(yùn)動越快，擴(kuò)散越快【解答】解：根據(jù)分子動理論的相關(guān)知識可知：不同物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；分子運(yùn)動無規(guī)則運(yùn)動的速度與溫度有關(guān)，且溫度越高，分子的運(yùn)動越劇烈；同時(shí)將兩滴紅墨水同時(shí)滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中先整杯水都變成紅色，就是由于溫度高的熱水分子運(yùn)動的劇烈造成的故答案為：溫度25小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙、丙所示請你回答：（1）圖乙中，BC段表示冰的熔化過程，此過程中繼續(xù)加熱杯中溫度不變；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（2）由圖丙可知，水的沸點(diǎn)是98，當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”或“低”）【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度時(shí)間圖象；沸騰及沸騰條件【分析】（1）晶體在熔化過程中，當(dāng)達(dá)到熔點(diǎn)后繼續(xù)吸熱，溫度不變，反映在圖象上就是有一段是水平的，這一水平段所對應(yīng)的溫度就是物質(zhì)的熔點(diǎn)（2）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高【解答】解：（1）從圖乙中可以看出，BC段呈水平，此時(shí)冰繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變，正處于熔化過程中（2）如丙圖，90的水，吸收熱量溫度升高到98時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持98不變，此時(shí)水進(jìn)行沸騰，所以水的沸點(diǎn)是981標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100，現(xiàn)在水的沸點(diǎn)是98，因?yàn)闅鈮涸礁?，沸點(diǎn)越高，所以此時(shí)大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓故答案為：（1）BC；不變；（2）98；低26小亮在“探究影響壓力作用效果的因素”時(shí)，做了圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)丙（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關(guān)（2）由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫塑料的形變來體現(xiàn)的；比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；（2）比較乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)中，通過泡沫塑料的凹陷程度來反應(yīng)壓力的作用效果；分析圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，故可知：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；（2）分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可知：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)故答案為：（1）丙； （2）甲27小強(qiáng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律他分別在甲、乙玻璃杯中裝入同種液體，在丙玻璃杯中裝入另一種液體若他想探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時(shí)，需用甲、乙兩圖比較圖乙、丙可知丙玻璃杯中的液體密度較大【考點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【分析】（1）影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個(gè)因素時(shí)，就要控制另一個(gè)因素一定（2）壓強(qiáng)計(jì)測量液體的壓強(qiáng)時(shí)，就是靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大就表示液體壓強(qiáng)大【解答】解：（1）甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)中，液體密度相同，壓強(qiáng)計(jì)探頭在液體中的深度不同，且深度越深，U形管的液面高度差越大，說明：液體密度相同時(shí)，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；（2）乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)中，壓強(qiáng)計(jì)探頭在液體中的深度相同，液體的密度不同，丙圖中U形管的液面高度差較大；在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大，所以丙中液體的密度較大故答案為：甲、乙；丙28關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動；（2）設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L，一個(gè)鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡條件求出鉤碼的個(gè)數(shù)；（3）根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂不變時(shí)，動力臂減小，動力變大【解答】解；（1）杠桿的左端高于右端，平衡螺母向上翹的左端移動；（2）設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L，一個(gè)鉤碼重為G，因?yàn)椋現(xiàn)1l1=F2l2，所以，nG2L=2G4L，所以，n=4，所以在A處掛4個(gè)鉤碼；（3）用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大故答案為：（1）左；（2）4；（3）變大29在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置和每次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示請按要求回答下列問題：（1）比較圖甲、乙可知：乙圖中圓柱體受到的浮力的大小為0.6N（2）比較圖乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)（3）通過圖乙和戊的探究，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是沒有控制排開液體的體積相同（4）通過圖中數(shù)據(jù)可知：圓柱體的密度是1.5103kg/m3（取g=10N/kg）【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）由圖甲可知圓柱體的重力，由圖乙可知彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出圓柱體受到的浮力；（2）物體所受浮力的大小與排開液體的體積和液體密度有關(guān)，應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題；（3）探究浮力與液體密度的關(guān)系，液體的密度不同，其它量相同；（4）圖丁可知圓柱體浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出圓柱體受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理表示出排開水的體積即為圓柱體的體積，根據(jù)G=mg和=求出圓柱體的密度【解答】解：（1）由圖甲可知圓柱體的重力G=3N，由圖乙可知彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=2.4N，則圓柱體受到的浮力F浮=GF=3N2.4N=0.6N；（2）比較圖乙、丙可知，物體排開水的體積不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，受到的浮力不同，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（3）通過圖乙和戊可知，物體排開液體的密度不同，排開液體的體積不同，不能得到浮力大小與液體密度是否有關(guān)，原因是沒有控制排開液體的體積相同；（4）由圖丁可知，圓柱體浸沒時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=1N，則物體受到的浮力F浮=GF=3N1N=2N，因物體浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由F浮=gV排可得，圓柱體的體積：V=V排=，圓柱體的密度：=水=1.0103kg/m3=1.5103kg/m3故答案為：（1）0.6；（2）物體排開液體的體積；（3）沒有控制排開液體的體積相同；（4）1.510330小明去海邊游泳，他的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”請根據(jù)小明的感覺，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)？【考點(diǎn)】阿基米德原理【分析】根據(jù)浮力的影響因素結(jié)合題意小明的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”分析【解答】解：物體所受浮力大小與物體排開液體的體積和液體密度有關(guān)，小明去海邊游泳，他的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”，海水密度不變，越往海水深處走，排開水的體積越大，因此可提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)？故答案為：物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)？31小亮在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示請你對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納：壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式：p=（50Pa/N）FF/N102030405060P/Pa50010001500200025003000【考點(diǎn)】壓強(qiáng)【分析】由表格數(shù)據(jù)可知，壓力越大壓強(qiáng)越大【解答】解：分析表格數(shù)據(jù)可知，壓力F增大為原來的幾倍，壓強(qiáng)也增大為原來的幾倍，即壓強(qiáng)與壓力成正比；設(shè)壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為p=kF，當(dāng)F=20N時(shí)，p=1000Pa，代入上式可得：1000Pa=k20N，解得比例系數(shù)k=50Pa/N；因此，壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為：p=（50Pa/N）F故答案為：（50Pa/N）F32小麗認(rèn)為“物體的重力越大，對接觸面的壓力越大”實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：材質(zhì)相同的實(shí)心小木塊和大木塊各一個(gè)，海綿塊一個(gè)，木塊和海綿塊均為底面積相同的長方體請利用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明小麗的說法是錯(cuò)誤的請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及簡要說明（可畫圖輔助說明實(shí)驗(yàn)步驟）【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】要探究壓力與物體重力大小的關(guān)系，需保持接觸面的大小不變，改變物體重力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究【解答】解：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）如圖甲所示，海綿塊放在桌面上，將大木塊疊放在海綿塊的正上方，觀察海綿塊的形變程度；（2）如圖乙所示，海綿塊放在桌面上，將小木塊疊放在海綿塊的正上方，在小木塊的正上方施加一個(gè)向下的力，使海綿形變大于步驟（1）時(shí)的形變；簡要說明：大木塊重力大，對海綿塊的壓力?。ê＞d形變?。?；小木塊重力小，對海綿塊的壓力大（海綿形變大）因此，小麗的說法是錯(cuò)誤的33實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中彈簧測力計(jì)的量程為05N另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）小軍計(jì)劃用這些器材探究“用動滑輪提升重物時(shí)，如果動滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功與總功的關(guān)系”小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：動滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示將m的數(shù)值記錄在表格中，用彈簧測力計(jì)測出F，用刻度尺分別測出s、h，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；保持動滑輪所掛鉤碼個(gè)數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中利用W總=F s，計(jì)算出各次的總功，用W有用=G h=mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是總功，控制變量是動滑輪的機(jī)械效率；（2）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中探究機(jī)械效率不變時(shí)有用功與總功的關(guān)系，所以應(yīng)控制機(jī)械效率不變，改變總功，測出有用功進(jìn)行比較，從而可確定控制的量、自變量；（2）根據(jù)題目中給出的條件，分析表格中所需的內(nèi)容，根據(jù)有用功、總功的概念分析所需的物理量【解答】解：（1）要探究動滑輪的機(jī)械效率不變，有用功跟總功的關(guān)系，則應(yīng)控制機(jī)械效率不變，改變總功，所以自變量是總功，控制變量是機(jī)械效率；（2）根據(jù)W有用=Gh=mgh，W總=Fs可得，表格中應(yīng)包括物體質(zhì)量m、上升高度h、繩子自由端移動距離s、拉力F、總功W總及有用功W有用，并注意單位，表格如下所示：m