八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版 (3)

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江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題（考試時(shí)間100分鐘，滿分100分）一.選擇題（每題2分，共24分）1以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開2兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度和音色均不同3下列關(guān)于聲現(xiàn)象的解釋中錯(cuò)誤的是( ) A“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同 B“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”次聲波傳播很遠(yuǎn) C“隔墻有耳”固體也能傳聲 D用超聲波清洗鏡片聲波可以傳播能量4有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服下列說法中正確的是 ( ) A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C超聲波的音調(diào)很低，所以人聽到 D超聲波能傳遞能量5如圖，四個(gè)相同的瓶子里裝有高度不同的水，小月對(duì)著瓶口吹氣，居然發(fā)出了1、2、3、4四種不同的音調(diào)（音調(diào)越來越高）以下按照甲乙丙丁的順序所對(duì)應(yīng)的音調(diào)排列正確的是（）A1234B4321C4132D13246一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.14s、0.18s、0.15s、0.30s根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）AB CD7下列溫度中，約在24左右的是（）A人的正常體溫 B今天考場內(nèi)的氣溫C冰箱冷藏室的溫度D1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度8室內(nèi)溫度為20，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（）AB CD.9下列事例中，哪個(gè)措施的目的是為了減慢蒸發(fā)（）A用電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)B將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開10小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）A.圖像中的DE段是冰的熔化過程B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱C.水的凝固點(diǎn)是OD.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，沒有吸熱11. 小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（ ）A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠12根據(jù)表中幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，請(qǐng)你判斷以下說法中錯(cuò)誤的是( ) A純金掉在鋼水中不會(huì)熔化 B水銀溫度計(jì)不能測低于零下39的氣溫 C在265時(shí)，氫是固態(tài) D電燈泡的燈絲用鎢制成不易熔化二填空題（每空1分，共33分）13 “神舟六號(hào)”在太空中，航天員在飛船內(nèi)可以直接對(duì)話，如果在飛船外共同作業(yè)時(shí)，他們卻不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，原因是_通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是 m/s，在空氣中超聲波的傳播速度_次聲波的傳播速度（選填“大于”或“等于”或“小于”）14.探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面如圖甲所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是（填序號(hào)），通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的(2)在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說明鼓聲是由于鼓面的_產(chǎn)生的，這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是_（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”），用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的_越大，鼓聲的響度越大.（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到_（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，保持伸出桌面鋼尺長度不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的_（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變_（選填“高”或“低”）了，這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是_，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于_.15噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，甲、乙分別是從_和_減弱噪聲。如圖丙所示，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測儀是測定聲音的_（填寫聲音的相關(guān)牲征），它_（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。16.放學(xué)了小明站在路邊等小軍，小軍在后面追了上來(速度大概4m/s）并在途中大喊了一聲“我來也”（如圖所示）如果聲音在空氣中的速度降低為0.1m/s，則小明聽到的聲音應(yīng)“_”17.物體的冷熱程度用_表示；實(shí)驗(yàn)室常用_來測量，它是根據(jù)_原理制成的18圖甲展示的曾候乙編鐘是我國古代的一種打擊樂器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，形成一定的音階演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲編鐘越小，音調(diào)就越（填“高”或“低”）形如杏仁狀柱體，扁如“盒瓦”的編鐘，其截面如圖乙所示，分別敲擊鐘的A、B、C三個(gè)部位，則編鐘可發(fā)出個(gè)固有頻率的音調(diào)19、天氣熱極了，小紅在家里寫作業(yè)，汗流不止抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為32于是她打開電風(fēng)扇立刻感到?jīng)隹於嗔诉@時(shí)她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)_(填“升高”、“不變”或“降低”)這是因?yàn)榇蜷_電風(fēng)扇加快了_，加快了 _ 而這個(gè)過程需要_熱。20夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，如右圖所示，過一段時(shí)間后，冰變成了水，這是_現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是_現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）。21.把正在熔化的冰拿到0的房間里，冰_（選填“能”或“不能”）繼續(xù)熔化。用手去觸摸0的水和 0的冰時(shí)，哪個(gè)感覺更冷些？說出你的理由：_22.火山爆發(fā)時(shí)會(huì)發(fā)出 _聲波，你知道嗎，火山爆發(fā)流出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄攬石輝石角閃石黑云母正長石白云母石英由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次_（升高降低）三解答題（共43分）23如下圖三個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_24.反坦克炮瞄準(zhǔn)一敵人的坦克，開炮0.8S 后看到炮彈在敵坦克上爆炸，再經(jīng)過 1.8S才聽到爆炸聲，若當(dāng)時(shí)的聲速時(shí)340m/s，求炮彈飛行的速度是多大？25.有一只溫度計(jì)，刻度均勻，經(jīng)檢驗(yàn)測量不準(zhǔn)確，把它插入冰水混合物中，讀數(shù)為4，把它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為94，用它來測量一杯水的溫度，讀數(shù)為22，求：（1）此溫度計(jì)1格表示多少攝氏度？（2）這杯水的實(shí)際溫度？（3）當(dāng)該溫度計(jì)測量實(shí)際溫度為多少的液體時(shí)較準(zhǔn)確？26在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： (1) 為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 _ 、 _ 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn) (2) 為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 _、 _ 的琴弦進(jìn)行試驗(yàn) (3) 為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑篲、_。27如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛，在竹管開口處向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，音調(diào)可以改變 竹管開口 管側(cè)劈形小口 竹管 木劈 布團(tuán) 鐵絲(1) 吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_(2) 當(dāng)布團(tuán)分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 _，音調(diào)最低的位置是_ 28如圖所示是某位同學(xué)測體溫時(shí)體溫計(jì)的一部分，它的讀數(shù)是_現(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計(jì)，華氏溫度計(jì)是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計(jì)他把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰的溫度定為212華氏度，把冰水混合物的溫度定為32華氏度，用表示華氏溫度，溫度計(jì)刻度均勻，每個(gè)表示1請(qǐng)利用這些知識(shí)得出體溫計(jì)的讀數(shù)可以記作_（結(jié)果保留一位小數(shù)）29小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，都會(huì)有小水滴附著在上面，這都屬于_現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）那么，夏天，小水珠附著在玻璃的_（選填“內(nèi)表面”或“外表面”）.30如圖A，小軍在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min01234567891011溫度/9091929394959697959797970246810時(shí)間/min9095100溫度/(1) 根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第8分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該_ 此時(shí)一種劇烈的_現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時(shí)，要_熱，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣_(填物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的A圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測量工具是；請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在右圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像。(2)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示則圖_是水在沸騰前的情況.(3)小明得出水沸騰條件后，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因_（4）小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄描出圖像如圖B中實(shí)線所示，同組的小華認(rèn)為小軍所用時(shí)間過長，于是通過減少水量縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并描出了圖象如圖B中虛線所示，正確的是_（5）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師講解過可以利用水浴法加熱物體，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖C所示，用A容器中的液體對(duì)試管B中的液體進(jìn)行加熱如果小明想加熱至最后讓兩種液體都能沸騰，你為AB兩種液體需要滿足什么條件？_.31小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如左圖所示。右圖為他根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和圖像回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)中，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)。其“適當(dāng)”的含義是：_和_，該晶體的熔點(diǎn)是 _ ，凝固點(diǎn)為_,從開始熔化到熔化結(jié)束，時(shí)間為_分鐘。（2）將裝有該晶體的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管_，而且晶體的溫度上升速度較_（選填“快”或“慢”），實(shí)驗(yàn)時(shí)要及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻下的_和_南師大第二附屬初級(jí)中學(xué)2016秋學(xué)期八年級(jí)物理單元練習(xí)（2016.10）參考答案 一選擇題（每題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案DCBDADBBBCDA二填空題（每空1分，共33分）13、真空不能傳聲 340 等于14、（1）AC 頻率 （2）振動(dòng) 轉(zhuǎn)換法 振幅 （3）鋼尺 響度 低 控制變量法 此時(shí)振動(dòng)頻率低于20Hz,屬于聽不見的次聲波15、聲源 傳播途中 響度 不能16、也來我17、溫度 溫度計(jì) 液體的熱脹冷縮18、高 2 19、不變 空氣流速 汗液蒸發(fā) 吸 20、熔化 液化21、不能 0 更冷，冰熔化時(shí)要吸熱 22、次 降低 三解答題（每空1分，共43分）23、35.8 28 3824、V=765m/s25、(1)10/9 (2)20 (3)4026、3 5 4 5鋼 2027、（1）空氣柱 （2）a c 0246810時(shí)間/min9095100溫度/28、37.2 99.0 29、液化 外表面 30、（1）97 汽化 吸 液化 秒表 (圖略）（2） b （3）水可以從石棉網(wǎng)中吸熱 （4）a （5）B的沸點(diǎn)低于 A的沸點(diǎn)（或 A的沸點(diǎn)高于B的沸點(diǎn)）31、 （1）試管不能接觸燒杯底 試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中 80 80 15 (2)受熱均勻 慢 晶體溫度 晶體狀態(tài)