八年級物理上學(xué)期第一次月考試題 蘇科版

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八年級物理第一階段測試一、選擇題1關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是A聲音的強弱由聲源振動的頻率決定B聲音在真空中傳播速度是340m/sC人耳聽覺頻率范圍是20Hz2000HzD深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是A在爸爸去哪兒節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同B蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”C文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用D古代行軍宿營時，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到敵人的馬蹄聲，是因為大地傳聲比空氣快3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音在真空中傳播速度比在固體中快C用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)D城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲4下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是A一切發(fā)聲的物體都在振動B公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲C聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s52015年6月1日晚，“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽下列有關(guān)說法正確的是A敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲B敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量C貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號D貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好6關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)B超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音C人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān)D聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量7關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是A物體的振動產(chǎn)生聲音B振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大C聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大D利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離8圖1中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是A B C D圖1A甲是摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變音色C丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同D丁是利用聲吶探測海深，其原理是與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同10在百米跑道終點的計時員，聽到起跑槍聲后立即計時，測得李明百米跑的時間是1400s，當(dāng)時氣溫15，則李明跑百米的實際成績是 （ ）A1429s B1400s C1371s D無法確定11下列實例中，沒有利用超聲波的是 （ ）A蝙蝠利用回聲定位捕捉昆蟲 B醫(yī)生用聽診器檢查病灶C用聲波振動粉碎人體內(nèi)結(jié)石 D用聲波切削堅硬金剛石12下列敘述中不正確的是 （ ）A火箭發(fā)射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波B火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷電能形成次聲波C次聲波的頻率低，對人體有傷害D強烈的次聲波能繞地球23圈，但不容易繞過障礙物13下列關(guān)于噪聲的說法中不正確的是 ( ) A城市多建市民廣場可減弱噪聲危害 B道路兩側(cè)多種樹可以減弱噪聲危害C馬路邊住戶打開窗戶可以減弱噪聲危害 D減少道路汽車流量可以減弱噪聲14下列各種說法中，哪一句話是錯誤的( )A水快開時，是水的振動發(fā)出響聲 B用手掌每秒左、右揮動5次發(fā)出來的一定是次聲波C樂音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形雜亂無章D樂音音調(diào)低，噪音音調(diào)高15郵局電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因為玻璃( )A能很好地吸收聲音 B不能傳播聲音C能很好地反射聲音 D以上說法都不對噪聲89分貝圖2二、填空題16控制噪聲污染是很多城市的重要舉措居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從處減弱噪聲；城區(qū)街上安裝了如圖2所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填：“音調(diào)”、“響度”或“音色”）17如圖3所示，伍實同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖4、5所示，則他得出的實驗結(jié)論是：_圖3圖4圖5 18使一面正在發(fā)聲的鼓立即停止發(fā)聲應(yīng)該_，要開著的電視機立即停止發(fā)聲應(yīng)該_19圖5的實驗說明右邊音叉的靠空氣傳給了左邊的音叉圖5四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”、“rai(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四個音階，則吹出“dou(1)”聲的瓶子序號是_圖520音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，是女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要由于人的聽覺具有_效應(yīng)21“聲音刺耳”反映了聲音的_很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的_不同22在一首校園歌曲童年中，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫個不?！狈治龈柙~的內(nèi)容可知以上聲音的發(fā)聲體分別是_和_23車到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板，由聽到的聲音來判斷鋼板是否斷裂這是根據(jù)聲音的_來判斷的買西瓜時，有經(jīng)驗的人用手指在上面敲幾下，聽聲音判斷優(yōu)劣，這種判斷主要是依據(jù)聲音的_不同24城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65，這個數(shù)字的意義是_；若此時有一輛汽車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_(填“增大”或“減小”)三、解答題25為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音 丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線以上能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是_其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了_26人耳聽不到聲音的原因很多，但并不一定都是由于聽不到“超聲”和“次聲”的緣故，也有其他原因請你設(shè)計幾個小實驗概括說明一下人耳聽不到聲音的其它各種原因(至少兩個)(1)_；(2)_；(3)_27小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒在本實驗中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_A讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱圖6 圖728如圖6，在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學(xué)拉著)，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_，該實驗證明_29在環(huán)境監(jiān)測中，監(jiān)測人員使用專業(yè)的儀器對聲音進行波形測定圖7是某次監(jiān)測的結(jié)果，則波形_是樂音波形30打靶時，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過15s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計，則子彈離開槍口時的速度是多少米每秒？31某汽車以l0ms的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽到回聲，則聽到回聲時車距前面高山多少米？參考答案一、選擇題1D 2 A 3A 4A 5D 6D 7A 8D9D 10C 11B 12A 13C 14D 15C 二、填空題16聲源 響度 17振幅越大，響度越大 18用手按住鼓面 按下靜音按鈕（或切斷電源） 19丙 20響度 雙耳 21音調(diào) 音色 22知了 黑板23音色 音色 24噪聲的等級為65db 增大三、解答題25乙和丁 聲音不能在真空中傳播和聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)26（1）距離發(fā)聲體的遠近 甲乙兩人站在較遠處向?qū)Ψ秸f話，并逐漸增加距離（2）缺少傳播聲音的介質(zhì) 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。?）阻隔了聲音的傳播 用隔音性能好的軟材料塞住耳朵27機械鬧鐘 B 泡沫 衣服 錫箔紙28光斑晃動起來 固體可以傳聲29A 30680m/s31660m