八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版0

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2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分） 1．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（　?。? A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播 B．“隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳播 C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 2．下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的是（　　） A．用聲納測(cè)海底深度 B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 C．預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng) D．海豚判斷物體的位置和大小 3．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（　?。? A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑? B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量 4．人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀（像蜂窩似的小孔），這主要是為了（　?。? A．減弱聲波的反射 B．增加聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾禮堂、美觀好看 5．一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是（　　） A．三個(gè)人體溫都是39.5℃ B．甲的體溫一定是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃ 6．通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音 C．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小 7．不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高 的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．收集證據(jù) B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證 8．以下說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（　?。? A．人體的正常體溫為35℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃ C．建湖盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃ D．建湖的最低氣溫可達(dá)零下30℃ 9．某一晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，一架?chē)姎馐斤w機(jī)正在“作畫(huà)”，使天空出現(xiàn)奇異“云彩”，如圖所示．當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下痕跡，這種現(xiàn)象俗稱(chēng)為“飛機(jī)拉煙”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致．在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。? A．熔化 B．液化 C．蒸發(fā) D．凝固 10．在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車(chē)水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)椋ā　。? A．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 B．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 C．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 D．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 11．如圖所示，常溫下的兩個(gè)燒杯分別盛有冰塊和熱水，杯口分別蓋有玻璃片a、b．一段時(shí)間后，觀察到玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的下表面、b的上表面 D．小水珠在a的上表面、b的下表面 12．若某天室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)小麗同學(xué)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上隨著酒精的迅速蒸發(fā)，哪幅圖正確反映了溫度計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間的變化（　　） A． B． C． D． 13．下表是一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），根據(jù)下表，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是（　?。? 水 水銀 酒精 乙醚 熔點(diǎn)/℃ 0 ﹣39 ﹣117 ﹣114 沸點(diǎn)/℃ 100 357 78 35 A．水溫度計(jì) B．水銀溫度計(jì) C．酒精溫度計(jì) D．乙醚溫度計(jì) 14．把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，關(guān)于容器中冰的說(shuō)法正確的是（　?。? A．冰的質(zhì)量減少了 B．冰的質(zhì)量沒(méi)變化 C．冰的質(zhì)量增大了 D．以上情況均有可能 15．圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度．若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低．以下說(shuō)法正確的是（　?。? A．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降 B．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升 C．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降 D．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升 　 二、填空題（本題共12小題，每空1分，共31分） 16．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)　　發(fā)出聲音． （2）如圖（2）是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的　　和　　的關(guān)系． （3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是　　和　?。ㄌ睢绊懚取?、“音調(diào)”、“音色”）． 17．某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是　　 Hz，人類(lèi)　　聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）． 18．夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù)，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是　　，乙是　　，丙　?。? 19．溫度計(jì)的測(cè)溫原理是　　，小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示，其中正確的是　?。鐖D2所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和溫水的溫度，那么冰的溫度是　　℃． 20．如圖所示是醫(yī)學(xué)上用來(lái)測(cè)量　　的儀器，它的分度值是　　，當(dāng)前的示數(shù)是　　℃． 21．如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知：該物質(zhì)是　?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”），其中BC段物質(zhì)處于　　狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　　℃． 22．醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療．其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，先用壓縮體積的方法使它　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），同時(shí)　?。ㄌ睢拔铡被颉胺懦觥保┐罅康臒幔谷梭w受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類(lèi)似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血． 23．夏季悶熱的夜晚，禁閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧．這層水霧是在是內(nèi)側(cè)，還是在側(cè)？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想及你猜想的依據(jù)．猜想：是在　　側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）；猜想的依據(jù)是：　　． 24．下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上．操作步驟的正確順序是　　 A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度 C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘 D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù) E．取出溫度計(jì) F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸． 25．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：　?。? 小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：　?。? 26．一只溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃．教室內(nèi)的實(shí)際溫度是　?。? 27．如圖，是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)．它是由兩支相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來(lái)了．兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較　?。ǜ?低），這是由于濕布中的水在　　時(shí)要吸熱．在一定的溫度下，兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越　?。ù??。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共6小題，每空1分，共29分） 28．如圖，小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”． （1）他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà)，這表明　?。? （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：　?。? （3）如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于　?。? （4）如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)　?。ㄟx填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲． 29．如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲． （1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是　?。? （2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是　　，音調(diào)最低的位置是　　． （3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例　?。? 30．【探究名稱(chēng)】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　　的高低、液體　　的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　　有關(guān)． 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　　是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的　　和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同． 【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：　?。? 31．小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒． （1）本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是　　； （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料，再蓋上盒蓋．他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是　?。? A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度． B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止．比較此處距鞋盒的距離． C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離． （3）下面的表格是為了上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的，其中與方案C相對(duì)應(yīng)的是　?。? 材料 響度 毛衣 較響 報(bào)紙 響 棉花 較響 泡沫 弱 材料 距離 毛衣 較長(zhǎng) 報(bào)紙 長(zhǎng) 棉花 較短 泡沫 較短 材料 距離/m 毛衣 3.5 報(bào)紙 4.1 棉花 2.5 泡沫 3.0 （4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)椤　。? 32．如圖甲所示，小名和小紅同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，從90℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫，并描繪出溫度﹣﹣時(shí)間圖象，如圖乙中a、b圖線(xiàn)所示． （1）圖乙中a、b起點(diǎn)的縱坐標(biāo)為　　℃，水的沸點(diǎn)是　　℃； （2）小名和小紅所用酒精燈、容器等實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但a、b兩條線(xiàn)卻不重合，其原因是　?。鶕?jù)圖象我們還可以得到水沸騰時(shí)的一條規(guī)律是　?。? （3）研究表明水的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低，而冰的熔點(diǎn)則隨氣壓的增大而降低．科學(xué)家將裝有適量水的杯子放置在密封的玻璃罩中，并用抽氣機(jī)向外抽氣，如圖丙，逐漸降低玻璃罩內(nèi)的氣壓，你將看到杯子中的水會(huì)沸騰，繼續(xù)抽氣，你會(huì)看到讓人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象：水結(jié)冰了，你對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是　?。ㄒ稽c(diǎn)即可）． 33．用如圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)． （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較　?。ㄟx填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是　　． （2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的　　變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是　　℃． （3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖（丙）中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象． 時(shí)間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 6 … 溫度/℃ ﹣8 ﹣6 ﹣2 0 0 0 0 0 0 0 狀態(tài) 固態(tài) 固液共存態(tài) （4）由圖象可以看出，冰在熔化過(guò)程中溫度　?。ㄟx填“變化”或“不變”） 　  2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分） 1．下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（　?。? A．“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播 B．“隔墻有耳”說(shuō)明聲音能在固體中傳播 C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；音色；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的途徑． 【分析】本題考查了聲音的幾個(gè)基本知識(shí)的判斷． （1）防治噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲．按人教版教材的說(shuō)法是：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳； （2）聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播，墻是固體，故可以傳聲； （3）在音調(diào)和響度都相同的前提下，人們還能分辨出不同的聲音，那是音色不同； （4）生活中人們常把聲音的大小說(shuō)成聲音的高低，如：禁止高聲喧嘩、放聲高歌、低聲細(xì)語(yǔ)等語(yǔ)句中的高低都是指聲音的大?。? 【解答】解：A、“禁止鳴笛”是防止噪聲產(chǎn)生，在聲源處減弱噪聲了，故A錯(cuò)誤； B、作為固體的墻可以傳聲，所以在墻另一側(cè)的人可能會(huì)聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，故B正確； C、這里要辨清主要的不同點(diǎn)，不同的人說(shuō)話(huà)主要是音色不同，故C錯(cuò)誤； D、此句中的“高聲語(yǔ)”意思是大聲說(shuō)話(huà)，屬于人們把大小說(shuō)成高低了，應(yīng)是響度大，故D錯(cuò)誤． 故選B． 　 2．下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的是（　?。? A．用聲納測(cè)海底深度 B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 C．預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng) D．海豚判斷物體的位置和大小 【考點(diǎn)】超聲波與次聲波． 【分析】解決此題要知道頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波具有方向性好、穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)； 次聲波的頻率低于20Hz，具有很強(qiáng)的穿透能力，一些動(dòng)物可以聽(tīng)到次聲波． 【解答】解：A、用聲吶來(lái)探測(cè)海底深度的原理是，向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出聲音從發(fā)出到返回的時(shí)間t，則海底的深度h=，不符合題意； B、蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離，蝙蝠發(fā)出超聲波后經(jīng)過(guò)物體反射后返回，蝙蝠可以據(jù)此判斷出物體的位置，是利用了超聲波定位的原理，不符合題意； C、海嘯和臺(tái)風(fēng)發(fā)出的聲音頻率都低于20Hz，次聲波還具有很強(qiáng)的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障礙物，科學(xué)家可以據(jù)此測(cè)到次聲波，符合題意； D、海豚發(fā)出超聲波后經(jīng)過(guò)物體反射后返回，海豚可以據(jù)此判斷出物體的位置，是利用了超聲波定位的原理，不符合題意． 故選：C． 　 3．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（　?。? A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑? B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波能傳遞能量 【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】A、超聲波是聲音的一種，可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故A錯(cuò)誤； B、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，頻率高，音調(diào)就高，高于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到，故B錯(cuò)誤； C、聲音都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤； D、聲波可以傳遞能量，可以利用超聲波清洗精密的儀器，可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，故D正確． 故選：D． 【解答】解：A、超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以A是錯(cuò)誤的； B、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過(guò)了人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以B是錯(cuò)誤的； C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以C是錯(cuò)誤的； D、聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，所以D是正確的． 故選D． 　 4．人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀（像蜂窩似的小孔），這主要是為了（　?。? A．減弱聲波的反射 B．增加聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾禮堂、美觀好看 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑． 【分析】面積較大的房間容易產(chǎn)生回聲，影響聽(tīng)覺(jué)效果，因此可從減弱聲音的反射入手來(lái)進(jìn)行分析． 【解答】解：大人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽(tīng)覺(jué)效果． 故選A． 　 5．一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5℃，有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．三個(gè)人體溫都是39.5℃ B．甲的體溫一定是39.5℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于39.5℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃ 【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)，同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中． 【解答】解： 甲的體溫等于39.5℃，因?yàn)榧诇y(cè)體溫前用的是甩好的體溫計(jì)，所以結(jié)果準(zhǔn)確； 給乙和丙測(cè)量時(shí)沒(méi)甩體溫計(jì)，結(jié)果不一定準(zhǔn)確，可能等于、也可能小于甲的體溫，但不可能高于甲的體溫． 故選B． 　 6．通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音 C．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小 【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件． 【分析】（1）聲音不能在真空中傳播． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)． （3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的． （3）同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大． 【解答】解：A、真空不能傳聲．故A說(shuō)法錯(cuò)誤． B、物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音后，如果沒(méi)有介質(zhì)進(jìn)行傳播，人們就無(wú)法聽(tīng)到聲音．如真空罩內(nèi)放一個(gè)通電的電鈴，人們是聽(tīng)不到聲音的．故B說(shuō)法錯(cuò)誤． C、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)；故C說(shuō)法正確． D、聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變大；故D說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選C． 　 7．不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高 的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．收集證據(jù) B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法． 【分析】探究式學(xué)習(xí)是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出的一種學(xué)習(xí)方式．科學(xué)探究既是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一種重要的學(xué)習(xí)方法． 科學(xué)探究的基本過(guò)程主要有以下幾點(diǎn)要素： 第一是提出問(wèn)題．也就是探究什么，針對(duì)什么現(xiàn)象設(shè)問(wèn)． 　 第二是猜想與假設(shè)．實(shí)質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行猜想． 第三是制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．這一環(huán)節(jié)是實(shí)驗(yàn)的核心． 第四要素是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)．在實(shí)驗(yàn)中要做到規(guī)范操作、安全操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及時(shí)填入記錄表中． 第五要素是分析與論證．實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，對(duì)探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過(guò)程． 第六要素是評(píng)估．評(píng)估的實(shí)質(zhì)是對(duì)探究的反思過(guò)程，討論科學(xué)探究中所存在的問(wèn)題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等．評(píng)估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維，教師要以多種形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)探究的過(guò)程和探究結(jié)果有評(píng)估的意識(shí)． 　第七要素是交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行討論與交流． 【解答】解：對(duì)照探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)要素可知，“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這屬于做出猜想，因此是猜想假設(shè)環(huán)節(jié)． 故選B． 　 8．以下說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（　?。? A．人體的正常體溫為35℃ B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃ C．建湖盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃ D．建湖的最低氣溫可達(dá)零下30℃ 【考點(diǎn)】溫度． 【分析】對(duì)溫度的估測(cè)，要注意天氣預(yù)報(bào)、人體正常體溫和生活常見(jiàn)物體溫度的了解，進(jìn)行比較得出正確的估測(cè)． 【解答】解：A、人體的正常體溫為37℃，35℃太低了，不合實(shí)際； B、冰箱冷凍室的溫度約為﹣15℃，5℃太高了，不合實(shí)際； C、建湖盛夏中午室外溫度可達(dá)36℃，符合實(shí)際； D、建湖的最低氣溫可達(dá)零下10℃，達(dá)不到零下30℃，不合實(shí)際． 故選C． 　 9．某一晴朗無(wú)風(fēng)的早晨，一架?chē)姎馐斤w機(jī)正在“作畫(huà)”，使天空出現(xiàn)奇異“云彩”，如圖所示．當(dāng)飛機(jī)從空中飛過(guò)，在蔚藍(lán)的天空中會(huì)留下痕跡，這種現(xiàn)象俗稱(chēng)為“飛機(jī)拉煙”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機(jī)在飛行過(guò)程中排出的暖濕氣體遇冷所致．在這一過(guò)程中，暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。? A．熔化 B．液化 C．蒸發(fā) D．凝固 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】判斷一種現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵是看清它變化前是什么狀態(tài)，變化后又是什么狀態(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的定義得出它屬于哪種物態(tài)變化． 【解答】解：“飛機(jī)拉煙”的“煙”實(shí)質(zhì)上不是煙，而是小液滴懸浮在空氣中形成的，發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后，液化形成小水滴，所以白色的霧氣是液化現(xiàn)象形成的． 故選B． 　 10．在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車(chē)水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋（沸騰），這是因?yàn)椋ā　。? A．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 B．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 C．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低 D．防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高 【考點(diǎn)】熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系． 【分析】（1）液體的凝固點(diǎn)跟液體的種類(lèi)、氣壓、雜質(zhì)有關(guān)．種類(lèi)不同凝固點(diǎn)不同；氣壓增大，凝固點(diǎn)降低；有雜質(zhì)摻入凝固點(diǎn)降低． （2）液體的沸點(diǎn)跟液體的種類(lèi)、氣壓、雜質(zhì)有關(guān)．種類(lèi)不同沸點(diǎn)不同；氣壓增大，沸點(diǎn)升高；有雜質(zhì)摻入沸點(diǎn)升高． 【解答】解： 防凍液中摻入了很多的其他的雜質(zhì)，凝固點(diǎn)降低，沸點(diǎn)升高．所以與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋，這是因?yàn)榉纼鰟┑哪厅c(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高． 故選B． 　 11．如圖所示，常溫下的兩個(gè)燒杯分別盛有冰塊和熱水，杯口分別蓋有玻璃片a、b．一段時(shí)間后，觀察到玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A．小水珠都在a、b的上表面 B．小水珠都在a、b的下表面 C．小水珠在a的下表面、b的上表面 D．小水珠在a的上表面、b的下表面 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】當(dāng)杯內(nèi)溫度低，杯外溫度高，杯外空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面． 當(dāng)杯內(nèi)溫度高，杯外溫度低，杯內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水珠，附在玻璃內(nèi)表面． 【解答】解：a杯中放的是冰塊，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面； b杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面． 故選D． 　 12．若某天室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)小麗同學(xué)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上隨著酒精的迅速蒸發(fā)，哪幅圖正確反映了溫度計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間的變化（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周?chē)鷾囟鹊挠绊?，溫度?jì)的示數(shù)又會(huì)上升． 【解答】解：酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的溫度計(jì)溫度下降；隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升，直到和周?chē)鷾囟仁緮?shù)相同時(shí)，不再上升；C圖象與事實(shí)相符合． 故選C 　 13．下表是一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），根據(jù)下表，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是（　?。? 水 水銀 酒精 乙醚 熔點(diǎn)/℃ 0 ﹣39 ﹣117 ﹣114 沸點(diǎn)/℃ 100 357 78 35 A．水溫度計(jì) B．水銀溫度計(jì) C．酒精溫度計(jì) D．乙醚溫度計(jì) 【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)；沸騰及沸騰條件． 【分析】液體溫度計(jì)的測(cè)溫范圍最低不低于它的凝固點(diǎn)，最高不高于它的沸點(diǎn)． 【解答】解：我們各地區(qū)氣溫最高不會(huì)超過(guò)78℃，最低也不會(huì)低于﹣117℃，故酒精在我國(guó)各個(gè)地區(qū)不會(huì)凝固成固態(tài)，也不會(huì)沸騰變成氣態(tài)． 故選C． 　 14．把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，關(guān)于容器中冰的說(shuō)法正確的是（　　） A．冰的質(zhì)量減少了 B．冰的質(zhì)量沒(méi)變化 C．冰的質(zhì)量增大了 D．以上情況均有可能 【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】解決此題需掌握：物體之間有溫度差時(shí)會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，水的凝固點(diǎn)為0℃． 【解答】解：﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器后，熱量會(huì)由水傳遞給冰塊，水的內(nèi)能減小，溫度下降，水的溫度低于0℃，所以水會(huì)結(jié)冰，故冰的質(zhì)量會(huì)增大； 故選C． 　 15．圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度．若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低．以下說(shuō)法正確的是（　　） A．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降 B．當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升 C．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降 D．當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升 【考點(diǎn)】氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系． 【分析】要解答本題首先應(yīng)了解：氣體有著較突出的熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著外界溫度的變化，球形容器內(nèi)氣體的體積會(huì)有明顯的變化． 【解答】解：當(dāng)外界氣溫上升的時(shí)候，球形容器內(nèi)的氣體受熱膨脹，由于密閉，所以壓強(qiáng)增大，使管內(nèi)的液面下降； 反之，當(dāng)外界氣溫下降的時(shí)候，球形容器內(nèi)的氣體收縮，由于密閉，所以壓強(qiáng)減小，管內(nèi)的液面上升．故B、C、D錯(cuò)誤． 故選A． 　 二、填空題（本題共12小題，每空1分，共31分） 16．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)　振動(dòng)　發(fā)出聲音． （2）如圖（2）是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的　響度　和　振幅　的關(guān)系． （3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是　響度　和　音色　（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）． 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高； （2）響度指聲音的大小，響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大． （3）音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大小；通過(guò)音色能辨別物體． 【解答】解：（1）彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲； （2）乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明響度跟振幅的關(guān)系． （3）海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音，聲如擂鼓，說(shuō)明聲音很大，指響度．像鼓聲指音色． 故答案為：（1）振動(dòng)； （2）響度；振幅；（3）響度；音色． 　 17．某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是　300　 Hz，人類(lèi)　能　聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）． 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀2s內(nèi)振動(dòng)了600次，可以求出頻率． （2）人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz． 【解答】解：（1）昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次， f==300Hz （2）人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．300Hz在人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽(tīng)到． 故答案為：300；能． 　 18．夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)．甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù)，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是　阻斷噪聲的傳播　，乙是　防止噪聲進(jìn)入耳朵　，丙　防止噪聲的產(chǎn)生?。? 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑． 【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲． 【解答】解：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶(hù)，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲； 乙同學(xué)索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲； 丙同學(xué)到歌廳將音量放小，這是在聲源處減弱噪聲； 故答案為：阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進(jìn)入耳朵，防止噪聲的產(chǎn)生． 　 19．溫度計(jì)的測(cè)溫原理是　液體熱脹冷縮的性質(zhì)　，小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示，其中正確的是　D?。鐖D2所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和溫水的溫度，那么冰的溫度是　﹣22　℃． 【考點(diǎn)】液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】（1）液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度． （2）使用溫度計(jì)前：首先看清它的量程，或者說(shuō)要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個(gè)小格代表的值． （3）使用溫度計(jì)時(shí)： ①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底和容器壁； ②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； ③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平． ④使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)． 【解答】解： （1）溫度計(jì)根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； （2）根據(jù)使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底和容器壁；故選D； （3）該溫度計(jì)的分度值是1℃，左側(cè)溫度計(jì)中液柱的液面在0℃以下，﹣20℃下兩格處，示數(shù)為：﹣22℃； 右側(cè)溫度計(jì)中液柱的液面在30℃以上8格處，所以示數(shù)為：38℃； 水的凝固點(diǎn)為0℃，故38℃為溫水溫度、﹣22℃為冰的溫度． 故答案為：液體熱脹冷縮的性質(zhì)；D；﹣22． 　 20．如圖所示是醫(yī)學(xué)上用來(lái)測(cè)量　體溫　的儀器，它的分度值是　0.1℃　，當(dāng)前的示數(shù)是　38.3　℃． 【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】體溫計(jì)由于設(shè)計(jì)了縮口，可以離開(kāi)人體讀數(shù)，且分度值是0.1℃． 【解答】解：（1）體溫計(jì)有縮口，可以離開(kāi)人體讀數(shù)，且分度值是0.1℃，故該溫度計(jì)為體溫計(jì)． （2）從37℃到38℃分成了10個(gè)小格，所以每個(gè)小格表示0.1℃． 　?。?）液柱指在38℃以上第3個(gè)刻度，故示數(shù)為38.3℃ 故答案為：體溫；0.1℃；38.3℃ 　 21．如圖是某物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖可知：該物質(zhì)是　晶體?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”），其中BC段物質(zhì)處于　固液共存　狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　48　℃． 【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象． 【分析】（1）需要掌握晶體和非晶體在熔化過(guò)程中的區(qū)別：晶體在熔化過(guò)程中，溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中溫度不斷上升． （2）會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)． （3）要知道晶體從開(kāi)始熔化到完全熔化完為晶體的熔化過(guò)程，且在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài)． 【解答】解：由圖知，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為48℃． 其中BC段物質(zhì)是該晶體的熔化過(guò)程，此時(shí)處于固液共存態(tài)． 故答案為：晶體；固液共存；48． 　 22．醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療．其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，先用壓縮體積的方法使它　液化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），然后噴在患處時(shí)又在皮膚上迅速　汽化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），同時(shí)　吸收?。ㄌ睢拔铡被颉胺懦觥保┐罅康臒幔谷梭w受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類(lèi)似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時(shí)防止傷口處形成淤血． 【考點(diǎn)】液化方法及其應(yīng)用；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．汽化過(guò)程需要吸熱，使物體的溫度降低．液態(tài)的氯乙烷沸點(diǎn)低，涂到身體表面上時(shí)，它就會(huì)發(fā)生汽化（沸騰）現(xiàn)象，在沸騰過(guò)程中，需要從身體吸收熱量，使受傷部位溫度降低．將常溫下是氣態(tài)的物質(zhì)變?yōu)橐簯B(tài)的辦法有兩種：一是降低溫度，二是壓縮體積． 【解答】解： 氣態(tài)的氯乙烷在加壓的條件下液化成液態(tài)儲(chǔ)存在容器內(nèi)；當(dāng)液態(tài)的氯乙烷噴出遇到溫度較高的皮膚時(shí)，會(huì)迅速汽化為氣態(tài)；液態(tài)的氯乙烷汽化時(shí)吸收大量的熱量． 故答案為：液化；汽化；吸收． 　 23．夏季悶熱的夜晚，禁閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧．這層水霧是在是內(nèi)側(cè)，還是在側(cè)？請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想及你猜想的依據(jù)．猜想：是在　室外　側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）；猜想的依據(jù)是：　室外溫度高于室內(nèi)溫度，室外水蒸氣遇到玻璃液化成小水珠附著在玻璃上?。? 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，玻璃上的水霧是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷液化而成的． 【解答】解：開(kāi)啟臥室空調(diào)，這樣室內(nèi)氣溫低于外界氣溫．則外面的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)液化成為小水珠附著在窗玻璃上．所以水霧應(yīng)在玻璃的外側(cè)． 故答案為：室外；室外溫度高于室內(nèi)溫度，室外水蒸氣遇到玻璃液化成小水珠附著在玻璃上． 　 24．下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上．操作步驟的正確順序是　BAFCDE　 A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度 C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘 D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù) E．取出溫度計(jì) F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸． 【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線(xiàn)與溫度計(jì)中的液柱上表面相平． 【解答】解： 使用溫度計(jì)的正確過(guò)程為：B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；F．讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸；C．使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘； D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；E．取出溫度計(jì)． 故答案為：BAFCDE． 　 25．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：　發(fā)聲的物體在振動(dòng)?。? 小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：　在桌面上撒一些紙屑?。? 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；物理學(xué)方法． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的； 對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大分析觀察． 【解答】解：發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，當(dāng)音叉接觸水面時(shí)，水面會(huì)激起水花，也說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)； 當(dāng)敲擊桌子時(shí)，桌子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，但直接觀察不到，我們可以往桌面上放一些碎紙片，這樣會(huì)觀察到紙片跳動(dòng)，從而證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng)； 故答案為：發(fā)聲的物體在振動(dòng)；在桌面上撒一些紙屑． 　 26．一只溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中，示數(shù)為5℃．現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上，其示數(shù)為32℃．教室內(nèi)的實(shí)際溫度是　30℃?。? 【考點(diǎn)】攝氏溫度及其計(jì)算． 【分析】定義以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，冰點(diǎn)為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃； 而題文中溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物體的溫度是5℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度是95℃，中間是90個(gè)小格，首先求出一個(gè)小格表示的溫度； 溫度計(jì)懸掛在教室顯示溫度是32℃，距離5℃有27個(gè)小格，求出27個(gè)小格表示的溫度加上溫度計(jì)顯示為5℃時(shí)的實(shí)際溫度0℃，就是教室的實(shí)際溫度． 【解答】解：溫度計(jì)一個(gè)小格表示的溫度等于=℃； 溫度計(jì)顯示溫度為32℃時(shí)，教室的實(shí)際溫度℃（32﹣5）+0℃=30℃． 故答案為：30℃． 　 27．如圖，是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)．它是由兩支相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來(lái)了．兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較　低?。ǜ?低），這是由于濕布中的水在　蒸發(fā)　時(shí)要吸熱．在一定的溫度下，兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越　小?。ù??。? 【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】物質(zhì)的六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的．凝固、液化、凝華是放熱的．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰． 【解答】解：濕泡溫度計(jì)上的液體蒸發(fā)吸收熱量，因此溫度計(jì)的示數(shù)降低． 空氣的濕度越小，液體蒸發(fā)越快，溫度降低的越多，因此兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大． 故答案為：低；蒸發(fā)；小． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共6小題，每空1分，共29分） 28．如圖，小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”． （1）他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà)，這表明　固體能傳播聲音　． （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：　用金屬絲的傳聲效果更好　． （3）如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于　捏住線(xiàn)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止?。? （4）如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲． 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；聲音的產(chǎn)生． 【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播； （2）用金屬絲聽(tīng)到的聲音大，說(shuō)明金屬絲傳聲效果比棉線(xiàn)好； （3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止； （4）如果線(xiàn)處于松弛狀態(tài)，松弛時(shí)振動(dòng)被空隙吸收，無(wú)法傳遞振動(dòng)． 【解答】解：（1）細(xì)棉線(xiàn)是固體，能實(shí)現(xiàn)通話(huà)，說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì)． （2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，且說(shuō)話(huà)的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話(huà)，聽(tīng)到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線(xiàn)的好． （3）說(shuō)話(huà)聲引起棉線(xiàn)振動(dòng)，棉線(xiàn)把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方，如果用手捏住棉線(xiàn)的某一部分，則振動(dòng)就會(huì)停止，也就聽(tīng)不到聲音了． （4）如果線(xiàn)沒(méi)有拉直，那么由于線(xiàn)是松軟的，振動(dòng)會(huì)被棉線(xiàn)上的空隙吸收，從而無(wú)法傳遞振動(dòng)，另一方就聽(tīng)不到聲音． 故答案為：（1）固體能傳播聲音；（2）用金屬絲的傳聲效果更好；（3）捏住線(xiàn)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（4）不能． 　 29．如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲． （1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是　空氣柱?。? （2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是　a　，音調(diào)最低的位置是　c?。? （3）在中國(guó)的民族樂(lè)器中，還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例　葫蘆絲?。? 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】（1）笛子是由管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生聲音的，且音調(diào)的高低取決于空氣柱的長(zhǎng)短，空氣柱越長(zhǎng)，產(chǎn)生的笛聲的音調(diào)越低，空氣柱越短，音調(diào)越高． （2）靠空氣振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器有很多，中國(guó)的有簫、笛、笙、胡蘆絲等；西洋樂(lè)器包括薩克斯、長(zhǎng)笛、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、短號(hào)等． 【解答】解：（1）竹笛是由笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的． （2）由于空氣柱越長(zhǎng)竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以在圖示的三個(gè)位置中，當(dāng)布團(tuán)在a位置時(shí)，管內(nèi)的空氣柱最短，所以此時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)最高；在c點(diǎn)是空氣柱最長(zhǎng)，發(fā)出的聲音的音調(diào)最低． （3）靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的樂(lè)器有：葫蘆絲、笙、簫等． 故答案為：（1）空氣柱；（2）a；c；（3）葫蘆絲． 　 30．【探究名稱(chēng)】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　溫度　的高低、液體　表面積　的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　液體種類(lèi)　有關(guān)． 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　液體表面積　是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的　溫度　和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同． 【交流與評(píng)估】我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：　夏天在地上灑水來(lái)降溫?。? 【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】本題根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素回答，另外液體的種類(lèi)、空氣的潮濕程度也影響蒸發(fā)的快慢． 根據(jù)這樣的想法回答此題． 【解答】解：依據(jù)蒸發(fā)快慢的影響因素，回答猜想一；水和酒精是不同種類(lèi)的液體，所以認(rèn)為液體的種類(lèi)不同，蒸發(fā)快慢不同；題中兩玻璃板上的水滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系． 故答案為： 【猜想與假設(shè)】猜想一：溫度，表面積．猜想二：液體種類(lèi)． 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】液體的表面積，溫度． 【交流與評(píng)估】夏天在地上灑水來(lái)降溫等．（其他合理即可，沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)答案） 　 31．小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機(jī)、機(jī)械鬧鐘、鞋盒． （1）本實(shí)驗(yàn)中適合聲源的是　機(jī)械鬧鐘??； （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料，再蓋上盒蓋．他設(shè)想了三種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是　B?。? A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度． B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止．比較此處距鞋盒的距離． C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離． （3）下面的表格是為了上述三種實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的，其中與方案C相對(duì)應(yīng)的是　表二?。? 材料 響度 毛衣 較響 報(bào)紙 響 棉花 較響 泡沫 弱 材料 距離 毛衣 較長(zhǎng) 報(bào)紙 長(zhǎng) 棉花 較短 泡沫 較短 材料 距離/m 毛衣 3.5 報(bào)紙 4.1 棉花 2.5 泡沫 3.0 （4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)椤∶藁ā⑴菽?、毛衣、?bào)紙　． 【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案． 【分析】（1）實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音； （2）實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較，靠聽(tīng)到聲音的響度來(lái)直觀感覺(jué)不恰當(dāng)，而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （3）分析表格即可得出與方案C相對(duì)應(yīng)的； （4）根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長(zhǎng)說(shuō)明隔音效果越差，距離越短說(shuō)明隔音效果越好． 【解答】解：（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （2）A方案：靠聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合； B方案：測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； C方案：比較小球彈起的距離，不能比較隔音性能； （3）方案C，將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起距離，根據(jù)小球在報(bào)紙上彈起的距離大于毛衣的可知，表2較符合； （4）由表三可知，人聽(tīng)不到鐘聲的位置與鬧鐘距離為L(zhǎng)棉花＜L泡沫＜L毛衣＜L報(bào)紙，棉花的距離最短，說(shuō)明隔音效果最好；報(bào)紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明隔音效果最差，因此待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋好藁ā⑴菽?、毛衣、?bào)紙． 故答案為： （1）機(jī)械鬧鐘； （2）B； （3）表二； （4）棉花、泡沫、毛衣、報(bào)紙． 　 32．如圖甲所示，小名和小紅同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，從90℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫，并描繪出溫度﹣﹣時(shí)間圖象，如圖乙中a、b圖線(xiàn)所示． （1）圖乙中a、b起點(diǎn)的縱坐標(biāo)為　90　℃，水的沸點(diǎn)是　100　℃； （2）小名和小紅所用酒精燈、容器等實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但a、b兩條線(xiàn)卻不重合，其原因是　a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量?。鶕?jù)圖象我們還可以得到水沸騰時(shí)的一條規(guī)律是　繼續(xù)吸熱，但溫度不升高?。? （3）研究表明水的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低，而冰的熔點(diǎn)則隨氣壓的增大而降低．科學(xué)家將裝有適量水的杯子放置在密封的玻璃罩中，并用抽氣機(jī)向外抽氣，如圖丙，逐漸降低玻璃罩內(nèi)的氣壓，你將看到杯子中的水會(huì)沸騰，繼續(xù)抽氣，你會(huì)看到讓人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象：水結(jié)冰了，你對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是　水沸騰時(shí)要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)以下，水凝固成冰?。ㄒ稽c(diǎn)即可）． 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）根據(jù)題意“并從90℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫”可知圖象中圖線(xiàn)a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)；液體沸騰時(shí)，液體不斷吸收熱量，溫度保持不變．這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，如果大氣壓變小，沸點(diǎn)就會(huì)小于100℃．如果大氣壓變大，沸點(diǎn)就會(huì)大于100℃． （2）圖乙水的沸點(diǎn)相同，說(shuō)明水上方的氣壓相同，但是從開(kāi)始加熱到沸騰時(shí)加熱時(shí)間不同，說(shuō)明水的質(zhì)量不同，b比a加熱時(shí)間長(zhǎng)． （3）用抽氣機(jī)抽去容器的空氣，氣壓減小，沸點(diǎn)降低，并且水降低溫度時(shí)放出熱量，容器中的水利用這些熱量完成沸騰． 容器內(nèi)氣壓不斷降低，水的沸點(diǎn)不斷降低，水不停的沸騰，到達(dá)水的凝固點(diǎn)，再放出熱量，水凝固成冰． 【解答】解：（1）因?yàn)槭菑?0℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫，所以圖象中圖線(xiàn)a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為90℃， 水的沸點(diǎn)為100℃，等于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃． 水在100℃時(shí)，吸收熱量，溫度保持不變，水的沸點(diǎn)是100℃． （2）觀察圖B中的圖象可知，a升溫快、b升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量． 根據(jù)圖象我們還可以得到水沸騰時(shí)的一條規(guī)律是繼續(xù)吸熱，但溫度不升高； （3）抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，水降低溫度時(shí)放出的熱量，正好用來(lái)沸騰，所以水不加熱時(shí)，水也能沸騰． 不停的抽氣，容器內(nèi)氣壓不斷降低，水的沸點(diǎn)不斷降低，水不停的沸騰，水不停的放出熱量，使得水的溫度降低到凝固點(diǎn)一下，水凝固成冰． 故答案為：（