八年級物理上學期12月月考試卷（含解析） 蘇科版4

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2016-2017學年江蘇省泰州市高港實驗學校八年級（上）月考物理試卷（12月份） 一、選擇題（每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（　?。? A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動 2．下列圖象中，屬于某種晶體凝固圖象的是（　?。? A． B． C． D． 3．探究凸透鏡成像的規(guī)律時，光屏上得到一個倒立、縮小的燭焰像，將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離．下列燭焰成像情況，不可能出現(xiàn)的是 （　?。? A．縮小的實像 B．等大的實像 C．放大的實像 D．放大的虛像 4．如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（　?。? A．音調 B．音色 C．響度 D．音色和響度 5．祖國的山河一年四季美景如畫，圖中的描述屬于液化的是（　?。? A． 春天，冰雪消融 B． 夏天，草葉上形成露珠 C． 秋天，枝頭掛滿白霜 D． 嚴冬，冰雕逐漸變小 6．構建思維導圖是整理知識的重要方法，如圖是小金復習光學知識時構建的思維導圖，圖中Ⅰ處可補充的現(xiàn)象（　?。? A．鏡子中的“自己” B．湖水有青山的倒影 C．陽光下綠樹的影子 D．岸上的人看到水中的“魚” 7．小明同學在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上（　?。? A．出現(xiàn)手指的實像 B．出現(xiàn)手指的影子 C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗 8．下列說法正確的是（　?。? A．太陽的熱主要通過紫外線傳到地球上面來的 B．驗鈔機原理是利用紅外線來工作的 C．光的三原色為紅、綠、藍 D．納米是一個極小的長度單位，而光年是一個非常大的時間單位 9．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．當把蠟燭向左移動一段距離，要在光屏上再次成一個清晰的像，應該（　?。? A．保持凸透鏡不動，光屏向左移 B．保持凸透鏡不動，光屏向右移 C．保持凸透鏡和光屏都不動 D．以上說法都不對 10．陽光下，在平靜水面上觀察水中的魚，如圖所示．則下列說法正確的是（　?。? A．只有甲圖能看到魚 B．只有乙圖能看到魚 C．只有丙圖能看到魚 D．四個圖都能看到魚 11．小希對下列光學成像實例進行了分析，判斷正確的是（　?。? 實例：①針孔照相機內所成的像；②潛望鏡中看到的景物的像；③放大鏡看到的物體的像；④幻燈機屏幕上所成的像；⑤照相機中所成的像． A．反射成像的有②③⑤ B．折射成像的有①③⑤ C．屬于實像的是①④⑤ D．屬于虛像的是②③④ 12．小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示，則下列說法中正確的是（　?。? A．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同 B．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同 C．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同 D．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同 　 二、填空題（每空1分共30分） 13．噪聲也是由發(fā)聲體　　產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在　　（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲． 14．汶川大地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災害．地震時產(chǎn)生的　?。ㄟx填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”）對建筑物、人的器官功能的破壞性很大，并且它的頻率　　20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”），人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源． 15．如圖甲乙分別是常溫下在教室內進行的“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置．甲裝置缺少酒精燈加熱是　?。ㄕ_/錯誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是　　． 16．小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是　??；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的　?。ㄌ钜环N物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要　　熱． 17．形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力　?。ㄟx填“太弱”或“太強”）：預防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼睛與書本的距離應保持在　　（選填“10”、“15”或“25”）cm 左右． 18．如圖所示，一束太陽光通過三梭鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫　　；如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃，我們在白屏上能看到　??；如果將白色光屏換成綠色紙板．我們能看到　?。? 19．我們利用金屬鎢作燈泡的燈絲，是因為鎢的　　高，不易熔斷；餃子在水中怎么煮不會變黃變焦，而放在油鍋卻很快變黃變焦，是因為油的　　高． 20．月亮在河里倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴后懸掛在天空的彩虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的　　、　　和　　引起的． 21．如圖：這是一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對．該攝像鏡頭相當于　　透鏡，這種透鏡對光線具有　　作用（填“會聚”或“發(fā)散”），可用來矯正　　眼（填“近視”或“遠視”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于　　cm． 22．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是　　cm．增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向　　透鏡（選填“靠近”或“遠離”）的方向移動． 23．如圖所示，一束光線從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30角，則反射光線與入射光線的大小為　??；如反射光線與折射光線的夾角為83，則折射角的大小為　?。? 24．如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像．如果去掉光屏，眼睛在A 處　　（選填“能”或“不能”） 看到這個像，原因是　　． 25．有A、B、C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下： 透鏡 像的性質 A 放大 倒立 實像 B 縮小 倒立 實像 C 放大 正立 虛像 由此可知A、B、C三個透鏡的焦距fA、fB、fc從大到小依次為　?。? 　 三、解答題（共46分） 26．如圖，完成光路． 27．如圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像． 28．一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示．請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向． 29．如圖，路燈下站著小明、小芳、小剛三人，請根據(jù)小芳和小剛的影長（粗實線為影子），標出圖中路燈燈泡S的位置． 30．如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調可以改變． ①竹管開口 ②管側劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布團 ⑥鐵絲 （1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是　?。? （2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調最高的位置是　　，音調最低的位置是　?。? （3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與此相似？請舉例：　?。? 31．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠　　傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的　　發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于　?。∪A同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：　　． 32．實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個．小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”．小華的主要實驗步驟如下： ①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側．調節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度． ②用刻度尺測出發(fā)光物體A的高度，并記錄在表格中． ③將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中． ④將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中． 根據(jù)以上敘述，回答下列問題： （1）小華的探究過程中存在的問題：　?。? （2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：　?。? 33．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中： （1）如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為　　cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、　　的實像，生活中的　　就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向　?。ㄟx填“左”或“右”）移，此時所成像將　　（選填“變大”、“變小”或“不變”）． （2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向　?。ㄟx填“上”或“下”）調整． （3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當　?。ㄟx填“左”或“右”）移． 34．如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB． （1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了　?。ㄌ睢扮R面”或“漫”）反射． （2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：　?。? （3）若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┛吹椒瓷涔猓藭r反射光線和入射光線　?。ㄌ睢霸凇被颉安辉凇保┩黄矫鎯龋? （4）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）①　　；②　　． 35．小紅同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中： （1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是　　； （2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的　　關系． （3）實驗時，小紅應在　?。ㄌ睢癆”或“B”）側觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像． （4）實驗中，小紅只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論，這樣得出結論的做法不合理之處是　?。? （5）該實驗最好在　　（選填“較明亮”或“較暗”）的環(huán)境下進行． 36．某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗： （1）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，如圖1所示，要想使像成在光屏中央，應調節(jié)蠟燭使燭焰向　?。ㄌ睢吧稀被颉跋隆保┮苿樱? （2）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四點中的　　點，此成像規(guī)律應用在　　上（填一種器材名稱）． （3）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小莉移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像，將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了． ①為了使屏上的像重新變得清晰，小莉應將光屏向　?。ㄗ?右）移動或將蠟燭向　　（左/右）移動 ②圖3四個選項中，正確表示近視眼成像和矯正情況的是　?。? A．乙甲 B．丙甲 C．乙丁 D．丙丁． 37．某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時的折射規(guī)律”． （1）使用可折轉的光屏，是為了觀察折射光線和入射光線是否　?。? （2）光從空氣射入水中，入射點為O點，不斷改變入射角，讀出刻度盤上對應的折射角，將實驗結果畫在圖丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置．由此可得出，光從空氣斜射入水中時，折射角隨入射角的增大而　　，且折射角　?。ㄟx填“大于”、“等于”“小于”）入射角；當光從空氣垂直射入水中時，折射角等于　　度． 　  2016-2017學年江蘇省泰州市高港實驗學校八年級（上）月考物理試卷（12月份） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（　?。? A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止． 【解答】解：敲鼓時鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消失． 故選：D． 　 2．下列圖象中，屬于某種晶體凝固圖象的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】晶體的熔化和凝固圖像． 【分析】晶體與非晶體的主要區(qū)別就是晶體有一定的熔點（凝固點），非晶體沒有熔點（凝固點）．在圖象上表現(xiàn)為晶體有一條水平線段． 【解答】解：A、圖中的圖象是隨時間的增加溫度逐漸升高，是熔化圖象，故A不對； B、該圖象隨時間的增加溫度逐漸降低，是凝固圖象，并且有一水平線段，說明是晶體的凝固圖象，符合題意； C、該圖象隨時間的增加溫度逐漸升高，是熔化圖象，但沒有水平線段，應該是非晶體的熔化圖象，與題意不符； D、該圖象隨時間的增加溫度逐漸降低，是凝固圖象，并且沒有水平線段，說明是非晶體的凝固圖象，與題意不符． 故選B． 　 3．探究凸透鏡成像的規(guī)律時，光屏上得到一個倒立、縮小的燭焰像，將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離．下列燭焰成像情況，不可能出現(xiàn)的是 （　?。? A．縮小的實像 B．等大的實像 C．放大的實像 D．放大的虛像 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律． 凸透鏡成像規(guī)律：物距小于焦距成正立放大虛像． 物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像，像距大于二倍焦距． 物距等于二倍焦距成倒立等大實像，像距等于二倍焦距． 物距大于二倍焦距成倒立縮小實像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距． 【解答】解：由題意知，燭焰在屏上成一縮小實像，所以此時蠟燭在凸透鏡的2f之外，即u＞2f； 當將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離．則此時u＞f，那么有可能是2f＞u＞f，則成倒立放大的實像； 也可能是u=2f，則成等大的實像； 也可能是u＞2f，則成縮小的實像，所以只有u＜f，成正立、放大的虛像不可能出現(xiàn)． 故選D． 　 4．如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（　?。? A．音調 B．音色 C．響度 D．音色和響度 【考點】音調． 【分析】物體體積越大，質量越大，難振動，頻率小，音調低． 【解答】解：A、用木棒敲過從B到A是長短不同的鐵護欄，鐵護欄的長度不同，體積和質量都不同，振動快慢不同，頻率不同，音調一定不同．符合題意． B、都是木棒敲打鐵護欄，物體的材料和結構都相同，音色不會有明顯改變．不符合題意． C、用力大小可能不同，鐵護欄的振動幅度可能不同，響度可能不同．不符合題意． D、由B分析知，音色不會改變；由C分析知，響度可能改變，可能不變．不符合題意． 故選A． 　 5．祖國的山河一年四季美景如畫，圖中的描述屬于液化的是（　?。? A．春天，冰雪消融 B．夏天，草葉上形成露珠 C．秋天，枝頭掛滿白霜 D．嚴冬，冰雕逐漸變小 【考點】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化； （2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固． 【解答】解：A、冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，故A錯誤； B、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，故B正確； C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，故C錯誤； D、冰雕變小，是冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，變成了水蒸氣；故D錯誤； 故選B． 　 6．構建思維導圖是整理知識的重要方法，如圖是小金復習光學知識時構建的思維導圖，圖中Ⅰ處可補充的現(xiàn)象（　?。? A．鏡子中的“自己” B．湖水有青山的倒影 C．陽光下綠樹的影子 D．岸上的人看到水中的“魚” 【考點】光在均勻介質中直線傳播． 【分析】自然界中的光現(xiàn)象主要包括光的直線傳播、光的反射、光的折射等，結合思維導圖中的分類，可確定所要填寫的內容． 【解答】解：讀思維導圖可知，圖中Ⅰ處要求填寫的是光的直線傳播的現(xiàn)象． A、鏡子中的“自己”是光的反射形成的，不合題意； B、湖水有青山的倒影，是光的反射形成的，不合題意； C、陽光下綠樹的影子，是光的直線傳播形成的，符合題意； D、岸上的人看到水中的“魚”，是光在水面處發(fā)生折射形成的，不合題意． 故選C． 　 7．小明同學在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上（　?。? A．出現(xiàn)手指的實像 B．出現(xiàn)手指的影子 C．燭焰的像變得不完整 D．燭焰的像完整，但變暗 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】當將凸透鏡的部分擋住后，光屏上仍能成物體完整的像，只是凸透鏡會聚光線數(shù)量比原來減少，像比原來變暗． 【解答】解：不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡，由于凸透鏡的其他部分仍能會聚光線而成像，所以光屏上呈現(xiàn)的仍然是燭焰完整的像，只是此時的像比手指指尖觸摸前的像要暗一些． 故選D． 　 8．下列說法正確的是（　?。? A．太陽的熱主要通過紫外線傳到地球上面來的 B．驗鈔機原理是利用紅外線來工作的 C．光的三原色為紅、綠、藍 D．納米是一個極小的長度單位，而光年是一個非常大的時間單位 【考點】紅外線；色光的三原色和顏料的三原色；紫外線． 【分析】①太陽產(chǎn)生能量的方式為氫原子核發(fā)生聚變而產(chǎn)生巨大的能量；紅外線是一種不可見光，其熱效應很強，故我們感受的太陽的熱主要是由于太陽光中紅外線的作用造成的． ②紅外線的作用和用途：紅外線的熱作用比較強，制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控器等． 紫外線的作用和用途：紫外線能使熒光物質發(fā)光，制成驗鈔機；能殺菌，制成滅菌燈；能促成維生素D的合成． ③紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三原色． ④長度單位有：km、m、dm、cm、mm、μm、nm；另外，光年也是長度的單位，指光在一年內通過的路程． 【解答】解：A、太陽的能量的產(chǎn)生是通過聚變的核反應方式，它把熱傳到地球上主要以紅外線的方式；故此選項錯誤； B、紫外線可以使熒光物質發(fā)光，所以可以用來檢驗鈔票中的熒光物質，從而辨別真假；故此選項錯誤； C、色光的三原色是紅、綠、藍；故此選項正確； D、納米、光年都是長度的單位；故此選項錯誤； 故選C． 　 9．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．當把蠟燭向左移動一段距離，要在光屏上再次成一個清晰的像，應該（　?。? A．保持凸透鏡不動，光屏向左移 B．保持凸透鏡不動，光屏向右移 C．保持凸透鏡和光屏都不動 D．以上說法都不對 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】掌握凸透鏡成像的規(guī)律，根據(jù)成實像時，物近像遠像變大的特點進行分析． 【解答】解：由題意知，物距大于像距，此時成倒立縮小的實像； 當把蠟燭向左移動一段距離，根據(jù)成實像時，物近像遠像變大的特點，可知，為了能在光屏上得到清晰的像，保持凸透鏡位置不變，光屏應該向左移動． 故選A． 　 10．陽光下，在平靜水面上觀察水中的魚，如圖所示．則下列說法正確的是（　　） A．只有甲圖能看到魚 B．只有乙圖能看到魚 C．只有丙圖能看到魚 D．四個圖都能看到魚 【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用． 【分析】根據(jù)光從水中斜射入空氣中時折射角大于入射角分析． 【解答】解：在陽光下，有光進入水中，水中魚反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了，由于在四個圖中都可以有折射光線進入人眼，故四個圖中都可看到魚． 故選D． 　 11．小希對下列光學成像實例進行了分析，判斷正確的是（　?。? 實例：①針孔照相機內所成的像；②潛望鏡中看到的景物的像；③放大鏡看到的物體的像；④幻燈機屏幕上所成的像；⑤照相機中所成的像． A．反射成像的有②③⑤ B．折射成像的有①③⑤ C．屬于實像的是①④⑤ D．屬于虛像的是②③④ 【考點】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用；凸透鏡成像的應用． 【分析】根據(jù)實像和虛像的區(qū)別、不同點： （1）成因不同，實像是由實際光線會聚而成的，而虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的； （2）像的正倒不一樣，實像一般是倒立的，而虛像是正立的；來分析此題． 【解答】解：①針孔照相機屬于小孔成像原理，因此成的是實像，它是光的直線傳播原理形成的； ②從潛望鏡中觀察景物，觀察到的是虛像，利用的是平面鏡成像原理，屬于光的反射現(xiàn)象； ③用放大鏡看物體，利用的是光的折射現(xiàn)象中成虛像的情況； ④看幻燈機屏幕上的像，是光的折射現(xiàn)象，成的是倒立放大的實像； ⑤照相機中所成的像是倒立縮小的實像． 綜上所述，屬于實像的是①④⑤；屬于虛像的是②③；屬于折射成像的是③④；屬于反射成像的是②．故只有選項C正確． 故選C． 　 12．小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示，則下列說法中正確的是（　?。? A．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同 B．A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同 C．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同 D．A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗；顯微鏡． 【分析】（1）當物距處于f和2f之間時，成倒立、放大的實像；當物距大于2f時，成倒立、縮小的實像，據(jù)此比較甲乙兩圖中凸透鏡焦距的大小關系； （2）顯微鏡有物鏡和目鏡組成，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實像，目鏡成的是正立、放大的虛像． 【解答】解： （1）由甲圖可知，物距u=35cm﹣5cm=30cm， 此時成倒立、放大的實像，所以物距處于f和2f之間，即f＜30cm＜2f，可得15cm＜f＜30cm； 由乙圖可知，物距仍為30cm，此時成倒立、縮小的實像， 所以30cm＞2f，得f＜15cm， 所以A的焦距大于B的焦距． （2）顯微鏡包括物鏡和目鏡，靠近物體的稱之為物鏡，另一個稱之為目鏡，物體首先由物鏡成一個倒立、放大的實像，再經(jīng)目鏡成一個正立、放大的虛像．因此，物鏡成像原理相當于投影儀，與圖甲相同；目鏡成像原理相當于放大鏡． 可見ABD錯、C正確． 故選C． 　 二、填空題（每空1分共30分） 13．噪聲也是由發(fā)聲體　振動　產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在　聲源處?。ㄟx填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲． 【考點】聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑． 【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、傳播途中減弱、人耳處減弱． 【解答】解：噪聲也是聲音，也是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的． 故答案為：振動；聲源處． 　 14．汶川大地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災害．地震時產(chǎn)生的　次聲波?。ㄟx填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”）對建筑物、人的器官功能的破壞性很大，并且它的頻率　低于　20Hz（選填“高于”、“等于”或“低于”），人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源． 【考點】超聲波與次聲波． 【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波； （2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的． 【解答】解：地震時會產(chǎn)生次聲波，由于人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波，所以次聲波的頻率低于20Hz，人耳無法聽到． 故答案為：次聲波；低于． 　 15．如圖甲乙分別是常溫下在教室內進行的“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置．甲裝置缺少酒精燈加熱是　正確?。ㄕ_/錯誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是　使加熱物體受熱均勻?。? 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】要知道熔化過程需要吸熱，為使一些固態(tài)物質能夠被均勻加熱，可以將固體物質弄碎，并放入試管中，利用水浴法進行加熱，若固態(tài)物質的熔點較低，低于常溫，也可用空氣浴法． 【解答】解：由于實驗是常溫下在教室內進行的，室內溫度高于冰的熔點，可以使冰吸收到熱量，這樣熔化更慢，更容易觀察和記錄數(shù)據(jù)，因此甲缺少酒精燈加熱是正確的． 乙裝置將需要加熱的物質放入試管中，并用水進行加熱，這樣可以使物質受熱更加均勻． 故答案為：正確；使加熱物體受熱均勻． 　 16．小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是　熔化??；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的　液化　（填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要　放　熱． 【考點】液化及液化現(xiàn)象． 【分析】物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化．物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化，放熱． 【解答】解：冰糕放在碗里，受熱會熔化成水．同時空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上會形成小水珠，是液化現(xiàn)象，液化放熱． 故答案為：熔化、液化、放． 　 17．形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力　太強?。ㄟx填“太弱”或“太強”）：預防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼睛與書本的距離應保持在　25?。ㄟx填“10”、“15”或“25”）cm 左右． 【考點】近視眼的成因與矯正辦法． 【分析】本題要抓住近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼．近視矯正方法，需佩戴凹透鏡． 眼睛看近處物體最舒服的距離是25cm，這個距離是明視距離． 【解答】解：近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼． 正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個距離叫明視距離．預防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼睛與書本的距離應保持在明視距離25cm左右． 故答案為：太強；25． 　 18．如圖所示，一束太陽光通過三梭鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫　光的色散　；如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃，我們在白屏上能看到　紅光??；如果將白色光屏換成綠色紙板．我們能看到　綠光　． 【考點】光的色散． 【分析】（1）太陽光是復色光，是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復合而成的． （2）透明物體顏色由透過的光的顏色決定．不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同．其它光被吸收． 【解答】解：（1）當太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象； （2）如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，紅色玻璃只能透過紅光，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色．在如果將白色光屏換成綠色紙板，白屏上只在原來出現(xiàn)綠光的地方出現(xiàn)一條綠色光帶；我們能看到綠色．因為綠色紙板只能反射綠光． 故答案為：光的色散；紅光；綠光． 　 19．我們利用金屬鎢作燈泡的燈絲，是因為鎢的　熔點　高，不易熔斷；餃子在水中怎么煮不會變黃變焦，而放在油鍋卻很快變黃變焦，是因為油的　沸點　高． 【考點】熔點和凝固點；沸點及沸點與氣壓的關系． 【分析】燈泡里的燈絲通電時放熱，溫度很高，燈絲需要耐高溫． 餃子在水中煮，怎么煮也不會發(fā)黃變焦，而在油中炸，過一會兒就會發(fā)黃變焦，主要是因為油的沸點大于水的沸點，且油沸騰后，會保持沸點溫度（遠大于水的沸點100℃）不變，餃子內的水分會很快蒸發(fā)掉，而變黃變焦． 【解答】解：金屬鎢的熔點很高，所以燈泡里的燈絲用鎢制作． 將餃子放在水中煮不會變黃變焦，而放在油中煎就會變黃變焦，這是因為油的沸點比水的沸點高，高溫把餃子烤焦、烤糊． 故答案為：熔點；沸點 　 20．月亮在河里倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴后懸掛在天空的彩虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的　反射　、　直線傳播　和　折射　引起的． 【考點】光在均勻介質中直線傳播；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用． 【分析】光在同一均勻介質中沿直線傳播，光沿直線傳播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等； 光在傳播的過程中遇到障礙，就會發(fā)生光的反射，平面鏡成像的原理就是光的反射，我們能夠看到不發(fā)光的物體也是由于光的反射； 光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．凸透鏡成像就是利用光的折射，光折射的實例還有：筷子變折、池水變淺、彩虹等等． 【解答】解：月亮在河里倒影的“影”，這個“影”不是影，而是平面鏡所成的像，利用的是光的反射； 立竿見影的“影”，是光的直線傳播形成的； 雨后天空的彩虹是光的空中的小水珠對太陽光進行折射形成的現(xiàn)象． 故答案為：反射；直線傳播；折射． 　 21．如圖：這是一款人臉識別門禁一體機，通過攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中預先錄入的人臉照片模板進行比對．該攝像鏡頭相當于　凸　透鏡，這種透鏡對光線具有　會聚　作用（填“會聚”或“發(fā)散”），可用來矯正　遠視　眼（填“近視”或“遠視”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應大于　20　cm． 【考點】凸透鏡成像的應用；遠視眼的成因與矯正辦法． 【分析】凸透鏡成倒立、縮小的實像，U＞2f，應用于照相機和攝像機． 掌握凸透鏡和凹透鏡對光線的作用，近視眼和遠視眼如何來矯正． 【解答】解：攝像機的鏡頭是一個凸透鏡，凸透鏡的焦距是10cm，當人臉和攝像頭的距離大于二倍焦距，也就是大于20cm時，能成倒立、縮小的實像． 凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用． 用凸透鏡來矯正遠視眼，用凹透鏡來矯正近視眼． 故答案為：凸；會聚；遠視；20． 　 22．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的像，則該透鏡的焦距是　10　cm．增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向　靠近　透鏡（選填“靠近”或“遠離”）的方向移動． 【考點】凸透鏡成像的應用． 【分析】（1）凸透鏡成像時，u=2f，成倒立、等大的實像，應用于測焦距． （2）凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大． 【解答】解：當u=20cm時，在另一側距凸透鏡20cm處的光屏上可以得到一個與蠟燭等大的像，所以2f=20cm，即f=10cm． 增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，根據(jù)凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大可知．應將光屏向靠近透鏡的方向移動， 故答案為：10；靠近． 　 23．如圖所示，一束光線從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30角，則反射光線與入射光線的大小為　120??；如反射光線與折射光線的夾角為83，則折射角的大小為　37?。? 【考點】光的反射定律． 【分析】要解決此題，首先要掌握光的反射定律的內容，知道反射角等于入射角． 同時要掌握光的折射的規(guī)律，知道光從空氣斜射入其它介質時，折射角小于入射角． 【解答】解：根據(jù)光的反射定律和折射的規(guī)律作圖． 設入射角為α，折射角為β，則∠AOD=∠DOB=α． 由題意知，入射光線與液面成30角，則入射角為90﹣30=60；所以反射光線與入射光線的夾角大小為入射角與反射角之和，為60+60=120； 則折射角β=180﹣60﹣83=37． 故答案為：120；37 　 24．如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像．如果去掉光屏，眼睛在A 處　能　（選填“能”或“不能”） 看到這個像，原因是　光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進入人的眼睛，所以能看到?。? 【考點】凸透鏡成像的應用；實像與虛像的區(qū)別． 【分析】（1）實像是實際光線會聚成的，虛像不是實際光線會聚成的，而是實際光線的反向延長線會聚成的； （2）實像可以用光屏接收到，虛像不能用光屏接收到；實像與虛像都可以用眼睛接收到． 【解答】解：從題可知，可以從光屏上看到燭焰倒立清晰的像，則說明了所成的像為實像， 而實像是實際光線會聚成的， 當把光屏去掉后，實際光線會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進入人的眼睛，所以眼睛在A處能看到這個像． 故答案為：能；光會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進入人的眼睛，所以能看到． 　 25．有A、B、C三塊凸透鏡，現(xiàn)用這三塊凸透鏡做成像實驗，在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下，得到的實驗記錄如下： 透鏡 像的性質 A 放大 倒立 實像 B 縮小 倒立 實像 C 放大 正立 虛像 由此可知A、B、C三個透鏡的焦距fA、fB、fc從大到小依次為　fC＞fA＞fB?。? 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】保持各凸透鏡跟燭焰距離相等可知物距相等，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律來分析，物距小于焦距，成正立放大虛像；物距大于焦距小于二倍焦距，成倒立放大實像；物距大于二倍焦距，成倒立縮小實像．A成成倒立放大實像可知物距大于A凸透鏡的焦距小于二倍焦距，B成倒立縮小實像可知物距大于B凸透鏡的二倍焦距，C成正立放大虛像可知物距小于C凸透鏡的焦距，因為物距相等，所以C凸透鏡的焦距最大，A次之，B最?。? 【解答】解：根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律來分析，物距大于A凸透鏡的焦距小于二倍焦距，物距大于B凸透鏡的二倍焦距，物距小于C凸透鏡的焦距．保持各凸透鏡跟燭焰距離相等可知物距相等，所以C凸透鏡的焦距最大，A次之，B最?。? 故答案為：fC＞fA＞fB． 　 三、解答題（共46分） 26．如圖，完成光路． 【考點】透鏡的光路圖． 【分析】（1）在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，首先要仔細觀察入射光線的特點，然后再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖． （2）根據(jù)光的折射規(guī)律可知，在斜射時，總是空氣中的角較大，作出法線，確定光是從空氣射入介質還是從介質射入空氣，確定折射角與入射角誰大誰小，最后確定折射光線的大致傳播方向． 【解答】解：（1）對于凸透鏡，入射光線與主光軸平行，則折射光線過焦點；如圖所示： 對于凹透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；如圖所示： （2）光先從空氣斜射入玻璃，折射角小于入射角，光線會靠近法線；當光線從玻璃中射向空氣時，折射角大于入射角，光線會遠離法線．如圖所示： 　 27．如圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像． 【考點】平面鏡成像的相關作圖． 【分析】平面鏡成像的特點是：像與物關于平面鏡對稱，可以先作出物體A、B端點AB的像點A′、B′，連接A′、B′即為物體AB在平面鏡中所成的像． 【解答】解：先作出端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為物體AB的像，如圖所示： 　 28．一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示．請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向． 【考點】作光的反射光路圖；作光的折射光路圖． 【分析】（1）反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角； （2）折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內，折射光線、入射光線分居法線兩側，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質斜射進入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角． 【解答】解：（1）光由空氣斜射進入液體中時，折射光線向靠近法線方向偏折，根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線． （2）由光的反射定律的內容，首先過入射點畫出法線，法線與界面垂直（虛線），根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線； 如圖所示： 　 29．如圖，路燈下站著小明、小芳、小剛三人，請根據(jù)小芳和小剛的影長（粗實線為影子），標出圖中路燈燈泡S的位置． 【考點】光在均勻介質中直線傳播． 【分析】根據(jù)中心投影的特點可知，連接物體和它影子的頂端所形成的直線必定經(jīng)過點光源．所以分別把小芳和小剛的頂端和影子的頂端連接并延長可交于一點，即點光源的位置． 【解答】解： 將小芳和小剛的頂端和影子的頂端連接并延長可交于一點S，點S就是光源的位置，如下圖： 　 30．如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調可以改變． ①竹管開口 ②管側劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布團 ⑥鐵絲 （1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是　空氣柱?。? （2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調最高的位置是　a　，音調最低的位置是　c?。? （3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與此相似？請舉例：　葫蘆絲?。? 【考點】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調的關系． 【分析】（1）笛子是由管內的空氣柱振動產(chǎn)生聲音的，且音調的高低取決于空氣柱的長短，空氣柱越長，產(chǎn)生的笛聲的音調越低，空氣柱越短，音調越高． （2）靠空氣振動發(fā)聲的樂器有很多，中國的有簫、笛、笙、胡蘆絲等；西洋樂器包括薩克斯、長笛、長號、小號、短號等． 【解答】解：（1）竹笛是由笛子內的空氣柱振動發(fā)聲的． （2）由于空氣柱越長竹笛發(fā)出的聲音的音調越低，所以在圖示的三個位置中，當布團在a位置時，管內的空氣柱最短，所以此時發(fā)出的聲音的音調最高；在c點是空氣柱最長，發(fā)出的聲音的音調最低． （3）靠空氣柱振動發(fā)聲的樂器有：葫蘆絲、笙、簫等． 故答案為：（1）空氣柱；（2）a；c；（3）葫蘆絲． 　 31．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠　空氣　傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的　音調　發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于　尺發(fā)出的是次聲波?。∪A同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：　桌面上放一些碎紙屑?。? 【考點】聲音的綜合利用． 【分析】（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質； （2）音調與頻率有關，頻率越大，音調越高； （3）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波． 【解答】解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這是由于刻度尺振動產(chǎn)生的，由于聲源與人耳之間相隔的是空氣，所以聲音是通過空氣傳入耳中． （2）改變刻度尺伸出桌面的長度，振動的頻率改變了，故音調發(fā)生了變化；當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，一定發(fā)出了聲音，卻聽不到聲音，這是由于刻度尺振動的慢，頻率小，發(fā)出的是次聲波． （3）用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但桌面振動幅度很小，可用轉換法將小的振動變成明顯的大的振動，可在桌面上放一些碎紙屑，通過紙屑振動判斷桌面的振動． 故答案為：空氣；音調；尺發(fā)出的是次聲波；桌面上放一些碎紙屑． 　 32．實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個．小華選用這些器材，探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”．小華的主要實驗步驟如下： ①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側．調節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度． ②用刻度尺測出發(fā)光物體A的高度，并記錄在表格中． ③將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中． ④將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中． 根據(jù)以上敘述，回答下列問題： （1）小華的探究過程中存在的問題：　沒有控制物距不變，并且沒有改變物體的高度?。? （2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：　在第④步中，應當將發(fā)光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體B及其像的高度，并記錄在表格中．?。? 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】（1）根據(jù)探究目的“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”分析； （2）根據(jù)控制變量的思想，改變物體的高度做實驗研究． 【解答】解：（1）由題意探究“凸透鏡成實像時，像的高度與物體的高度是否有關”可知，應控制物距不變，且要改變物體的高度，多次實驗后分析像的高度與物體的高度是否有關，而小華的探究過程中卻沒有改變自變量“物體的高度”，反而改變了應控制的變量“物距”．故不能達到探究目的； （2）根據(jù)控制變量法，應保持物距不變，改變發(fā)光物體的高度，具體的改正措施： 在第④步中，應當將發(fā)光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體B及其像的高度，并記錄在表格中． 故答案為：（1）沒有控制物距不變，并且沒有改變物體的高度； （2）在第④步中，應當將發(fā)光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體B清晰的像，用刻度尺分別測量發(fā)光物體B及其像的高度，并記錄在表格中． 　 33．在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中： （1）如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為　11.0　cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、　放大　的實像，生活中的　投影儀　就是利用這個原理制成的，當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向　左?。ㄟx填“左”或“右”）移，此時所成像將　變小?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）． （2）實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應將凸透鏡向　下?。ㄟx填“上”或“下”）調整． （3）在上一步實驗調整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當　左?。ㄟx填“左”或“右”）移． 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】（1）①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點和光心的距離是凸透鏡的焦距． ②根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應用． U＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機． 2f＞U＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀． U＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡． ③凸透鏡成實像時，物距增大，像距減?。? （2）凸透鏡成的實像是倒立的，像與物體的變化方向恰好相反． （3）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，能使會聚的光線推遲會聚． 【解答】解：（1）將凸透鏡正對著太陽光，并移動光屏，直到白紙上的光斑最小，這個光斑是凸透鏡的焦點，凸透鏡到焦點的距離為11.0cm，則凸透鏡的焦距為11.0cm． 把蠟燭放在距凸透鏡15cm處，2f＞U＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀． 把蠟燭從遠處向凸透鏡遠離時，物距在不斷增大，由凸透鏡成像規(guī)律可知：物距增大，像距減小，像變?。援斚灎T逐漸遠離凸透鏡時，燭焰所成的實像將變小． （2）蠟燭在燃放中不斷縮短，向下移動，光屏上的像向上移動，要使像能夠成在光屏中央，可向上移動光屏；或向上移動蠟燭或向下移動凸透鏡． （3）近視眼是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，使原來會聚的光線推遲會聚，蠟燭向左遠離凸透鏡，才能在光屏上得到清晰的像． 故答案為：（1）11.0；放大；投影儀；左；變小（2）下；（3）左． 　 34．如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB． （1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了　漫?。ㄌ睢扮R面”或“漫”）反射． （2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：　在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的?。? （3）若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┛吹椒瓷涔猓藭r反射光線和入射光線　在　（填“在”或“不在”）同一平面內． （4）光屏在實驗中的作用是：（寫出兩條）①　顯示光的傳播路徑??；②　探究入射光線、反射光線、法線是否共面?。? 【考點】光的反射定律． 【分析】（1）在不同方向都能看到光的傳播路徑，是由于光在光屏上發(fā)生了漫反射而進入我們的眼里； （2）根據(jù)題目中：讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出告訴的信息，可以得到此題的答案． （3）解答此題主要需掌握光的反射規(guī)律：三線共面（入射光線、反射光線、法線），兩線分居（入射光線、反射光線分居法線兩側），兩角相等（入射角、反射角）．此題的實驗探究的就是“三線共面”的規(guī)律． （4）光的傳播路徑我們看不見，可通過一些方法間接看到，如通過水霧、煙霧等，這里用光屏就起到了這個作用．在光的反射中，三線在同一平面上，也是通過“平”的光屏展現(xiàn)在我們眼前的． 【解答】解：（1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，是由于光屏表面凹凸不平，光在這里發(fā)生了漫反射的緣故； 故答案為：漫． （2）由讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知，將反射光線改為入射光線，光路圖照樣成立，體現(xiàn)了光路是可逆的； 故答案為：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的． （3）由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內，所以當E、F兩塊板共面時，可以在光屏上看到反射光；若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內． 故答案為：不能；在． （4）①我們看不見光的傳播路徑，就無法對光線進行研究，在研究光的反射規(guī)律時，安裝一個光屏后，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑； ②將光屏的左半部分向前后翻折，就不會看到反射光