九年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版38

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2015-2016學年湖南省益陽市赫山區(qū)樊家廟中學九年級（上）期中物理試卷一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意（共36分，每小題3分）1下列說法正確的是（）A一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B把5的冰塊放在0的冰箱內，幾分鐘后，有部分冰會變成水C用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量D熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊也具有內能2下列有關分子動理論的說法，錯誤的是（）A客廳里擺上鮮百合花，花香彌漫客廳說明分子在運動B在冷、熱兩杯水中各滴入一滴墨水，墨水在熱水中擴散得快C一根鐵棒不容易被拉長，是因為其分子之間存在相互作用的引力D水、酒精等液體都能流動，說明液體分子之間只存在相互作用的斥力3如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的剖面圖，下列說法正確的是（）A該沖程是壓縮沖程B該沖程中活塞向上運動C該沖程是內能轉化為機械能的過程D該沖程是機械能轉化為內能的過程4小明根據(jù)下表所提供的幾種物質的比熱容，得出以下結論，其中正確的是（）幾種物質的比熱容c（J（kg）1）水 4.2103冰 2.1103酒精 2.4103砂石 0.92103煤油 2.1103鋁 0.88103水銀 0.14103銅 0.39103A液體的比熱容一定比固體的大B質量相等的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油的溫度變化大C同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變D質量相等的鋁和銅，升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多5有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是（）A物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高B物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加C物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量D發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體6下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是（）A使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關7如圖，當滑動變阻器滑片P向右移動時，接入電路中電阻值變小的是（）ABCD8下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（）A玻璃、陶瓷、人體B水銀、大地、石墨C塑料、空氣、橡膠D鹽水、煤油、蒸餾水9如圖所示的電路，下列說法不正確的是（）A斷開S3，閉合S1、S2，電路是通路B斷開S1、S3，閉合S2，電路是通路C斷開S2、S3，閉合S1，電路是通路D斷開S2，閉合S1、S3，電路是短路10小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（）ABCD11如圖所示電路，當開關S閉合時，電壓表V示數(shù)不變 電流表A1、A2示數(shù)變化的情況是（）AA1變大，A2不變BA1不變，A2變小CA1不變，A2不變DA1變大，A2變小12如圖所示，某同學正在做“使用滑動變阻器控制燈的亮度”的試驗，他用小燈泡、開關、滑動變阻器和電源組成串聯(lián)電路，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的示數(shù)等于電源電壓，電路中出現(xiàn)的故障可能是（）A電池沒電了B開關處有斷路C燈座處有斷路D變阻器處有斷路二、填空題（共22分，每空2分）13小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象分析圖象發(fā)現(xiàn)，造成AB段和CD段升溫快慢不同的原因是，已知冰的比熱容是2.1103J/（kg），在對100g冰加熱的2min內冰吸熱J14我國家庭電路的電壓為V，對人體的安全電壓V，一節(jié)鉛蓄電池的電壓為V15如圖所示，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是、乙表是（選填“電流表”或“電壓表”）16如圖所示的電路中，要使L1、L2兩燈并聯(lián)，應閉合開關；若同時閉合開關S1、S2，斷開開關S3，則燈會發(fā)光17如圖所示，當S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V燈L1兩端的電壓為V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V四、實驗與探究題（共30分）18圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實驗的電路圖：（1）請按照圖甲將圖乙用筆畫線代替導線連接起來，讓電流表測量B點的電流（2）在測量C點的電流時，小明將電路連接起來，檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如圖丙所示，則出現(xiàn)這種情況的原因是（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示實驗次數(shù)A點/AB點/AC點/A10.50.30.220.60.30.330.3第三次實驗時，A點電流如圖丁所示，則A點的電流為觀察表格中的數(shù)據(jù)可知，小明是通過的方法獲得多組數(shù)據(jù)的（A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗，B、改變電源電壓多次實驗）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結論是19如圖甲所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同；（1）本實驗采用的主要實驗方法是；（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是：初溫相同和相同（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點是，大氣壓強（填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓（4）用圖丙的裝置也可以完成本實驗，在甲、丙兩種裝置中，你認為裝置效果更好（5）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示如果已知乙的比熱容是2.8103J/（kg），則甲的比熱容是J/（kg）20如圖是小紅同學連接的實物電路請你在方框內畫出相應的電路圖；21（1）在方框中畫出電路圖并連接電路要求：用滑動變阻器控制燈L的亮度；當滑片向右移動時，燈L變暗；電流表、電壓表分別測電燈的電流和電壓（2）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）；電路未接通時，滑片P應放在邊位置（填“左”或“右”）五、簡答與計算題（共12分）計算題要求：（1）寫出必要的文字說明和依據(jù)的主要公式；（2）代入數(shù)據(jù)；（3）凡有數(shù)字運算的題目，運算過程和結果都要寫明單位22質量為300g的水，溫度由100降低到50，放出的熱量是多少焦？（c水=4.2103J/（kg）23質量為50kg的銅塊，溫度由30升高到100，需要吸收的熱量是多少J？若是用燃燒焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時放出的熱量只有40%被銅塊吸收，需要燃燒多少焦炭？焦炭的熱值是3.0107J/kg，銅的比熱是0.39103 J/（kg0C）2015-2016學年湖南省益陽市赫山區(qū)樊家廟中學九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意（共36分，每小題3分）1下列說法正確的是（）A一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B把5的冰塊放在0的冰箱內，幾分鐘后，有部分冰會變成水C用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量D熾熱的鐵水具有內能，冰冷的鐵塊也具有內能【考點】比熱容的概念；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應用；內能的概念；做功改變物體內能【分析】（1）比熱容是物質的一種特性，其大小僅與物質的種類和狀態(tài)有關，而與物體的質量無關（2）晶體熔化的條件：溫度達到熔點，并且能不斷吸熱，二者缺一不可（3）做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，物體的內能增加，當物體對外做功時，物體的內能減少鋸木條時，克服摩擦做功，機械能轉化為內能（4）物體內部所有分子由于熱運動具有的動能及分子勢能的總和叫做物體的內能一切物質的分子總在不停的做無規(guī)則運動，所有的物體都具有內能【解答】解：A、比熱容是物質的一種特性，一桶水和一杯水相比，質量不同，但比熱容相同，故A錯誤；B、5的冰塊放在0的冰箱中通過熱傳遞溫度能夠到達熔點，但是由于不能繼續(xù)吸熱，因此不會熔化，故B錯誤；C、因為鋸木頭時，鋸條與木頭之間相互摩擦做功，機械能轉化為木頭和鋸條的內能，內能增大、溫度升高，故C錯誤；D、一切物質的分子總在不停的做無規(guī)則運動，所有的物體都具有內能，故D正確故選D2下列有關分子動理論的說法，錯誤的是（）A客廳里擺上鮮百合花，花香彌漫客廳說明分子在運動B在冷、熱兩杯水中各滴入一滴墨水，墨水在熱水中擴散得快C一根鐵棒不容易被拉長，是因為其分子之間存在相互作用的引力D水、酒精等液體都能流動，說明液體分子之間只存在相互作用的斥力【考點】分子動理論的基本觀點【分析】分子動理論的內容：物質是由大量分子組成的；分子都在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在相互作用的引力和斥力據(jù)此分析判斷【解答】解：A、室內彌漫著百合花的花香，是花的香氣分子不停運動的結果，屬于擴散現(xiàn)象，故A正確，但不符合題意；B、把一滴墨水滴分別在一杯熱水和冷水中，熱水的溫度高，分子運動劇烈，墨水在熱水中擴散得快，故B正確，但不符合題意；C、由于分子間引力的存在，鐵棒能保持一定的形狀，很難被拉長，故C正確，但不符合題意；D、水、酒精等液體都能流動，能保持一定的體積，是因為分子間引力的存在，故D錯誤，符合題意故選D3如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的剖面圖，下列說法正確的是（）A該沖程是壓縮沖程B該沖程中活塞向上運動C該沖程是內能轉化為機械能的過程D該沖程是機械能轉化為內能的過程【考點】內燃機的四個沖程【分析】（1）汽油機的四個沖程，可根據(jù)氣閥和活塞的狀態(tài)判斷是哪個沖程；（2）將機械能轉化為內能的是壓縮沖程，將內能轉化為機械能的是做功沖程；壓縮沖程和做功沖程都是通過做功的方式改變內能的【解答】解：根據(jù)圖示可知，兩個氣門都關閉，火花塞點火，活塞向下運動，氣缸容積增大，因此是做功沖程在做功沖程中將內能轉化為機械能故ABD錯、C正確故選C4小明根據(jù)下表所提供的幾種物質的比熱容，得出以下結論，其中正確的是（）幾種物質的比熱容c（J（kg）1）水 4.2103冰 2.1103酒精 2.4103砂石 0.92103煤油 2.1103鋁 0.88103水銀 0.14103銅 0.39103A液體的比熱容一定比固體的大B質量相等的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油的溫度變化大C同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變D質量相等的鋁和銅，升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多【考點】比熱容的概念【分析】利用比熱容的概念來進行分析答題，觀察圖表進行比較即可判斷【解答】解：A、液體的比熱容一定比固體的大，比如：冰比水銀的比熱容大故A不符合題意B、質量相等的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油的溫度變化大根據(jù)吸熱公式Q=Cmt，可得B符合題意C、同一物質發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變比如水和冰的比熱容不同，故C不符合題意D、質量相等的鋁和銅，升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多根據(jù)吸熱公式Q=Cmt，可得D符合題意故選B、D5有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是（）A物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度一定升高B物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能一定增加C物體溫度升高，內能不一定增加，但一定吸收熱量D發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】物體溫度升高，內能一定增大；物體內能增加，溫度不一定升高；改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞；發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差【解答】解：A、物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度不一定升高如冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變此選項錯誤；B、物體溫度升高，內能一定增加，但不一定是吸收了熱量，可能是外界對物體做了功此選項正確；C、物體溫度升高，內能一定增加此選項錯誤；D、發(fā)生熱傳遞時，熱量從是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體此選項錯誤故選B6下列關于熱值和熱機效率的描述，正確的是（）A使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關【考點】燃料的熱值；熱機的效率【分析】（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關，與燃料的質量、燃燒程度等均無關；（2）熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率，在工作過程中，損失的能量越少，熱機的效率越高【解答】解：A、熱值是燃料的特性，與燃燒情況無關，故A錯誤；B、使燃料燃燒更充分，可以增大有效利用的能量，提高熱機的效率，故B正確；C、熱值是燃料的特性，與放出熱量的多少無關，故C錯誤；D、熱值取決與燃料種類，與外界條件無關；而燃料的燃燒情況、能量的損失都會影響熱機效率，故D錯誤故選：B7如圖，當滑動變阻器滑片P向右移動時，接入電路中電阻值變小的是（）ABCD【考點】滑動變阻器的使用【分析】滑動變阻器有四個接線柱，選擇一上一下接線柱接入電路，滑動變阻器接入電路的部分取決于接入的下面接線柱移動滑片時，改變連入電路的電阻絲的長度，從而改變連入電路電阻的大小【解答】解：A、滑動變阻器接入了右半段，滑片右移，連入電路的電阻絲變短，電阻變小，符合題意；B、滑動變阻器接入了左半段，滑片右移，連入電路的電阻絲變長，電阻變大，不符合題意；C、滑動變阻器接入了右半段，滑片右移，連入電路的電阻絲變短，電阻變小，符合題意；D、滑動變阻器將電阻絲接入電路，即電阻最大，滑片移動，連入電路的電阻絲不變，滑動變阻器接入電路的電阻不變，不符合題意故選AC8下列四組物質中，通常情況下都屬于導體的一組是（）A玻璃、陶瓷、人體B水銀、大地、石墨C塑料、空氣、橡膠D鹽水、煤油、蒸餾水【考點】導體和絕緣體的區(qū)別【分析】根據(jù)導體和絕緣體的定義：容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體即可作出判斷【解答】解：通常情況下常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等A、玻璃、陶瓷屬于絕緣體，人體屬于導體；B、水銀、大地、石墨都屬于導體；C、塑料、空氣、橡膠都屬于絕緣體；D、鹽水屬于導體，煤油、蒸餾水屬于絕緣體所以都屬于導體的一組是B故選B9如圖所示的電路，下列說法不正確的是（）A斷開S3，閉合S1、S2，電路是通路B斷開S1、S3，閉合S2，電路是通路C斷開S2、S3，閉合S1，電路是通路D斷開S2，閉合S1、S3，電路是短路【考點】電路的基本連接方式【分析】通路：電路連接好后，閉合開關，處處相通的電路叫做通路；開路：即斷路，開關未閉合，或電線斷裂、接頭松脫致使路線在某處斷開的電路，斷路電路中沒有電流；短路：導線不經(jīng)過任何用電器直接跟電源兩端連接的電路【解答】解：A、當斷開S3，閉合S1、S2時，燈L1、L2并聯(lián)在電源上，故電路是通路，故A正確B、斷開S1、S3，閉合S2時，電路為L2的基本電路，電路仍為通路，故B正確C、斷開S2、S3，閉合S1時，電路斷路，無電流，故C錯誤D、斷開S2，閉合S1、S3時，形成電源短路，故D正確故選C10小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移能夠實現(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（）ABCD【考點】電路的基本連接方式【分析】先識別電路，然后根據(jù)身高的變化，判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化，再根據(jù)歐姆定律、串聯(lián)電路分壓的特點以及并聯(lián)電路電流的規(guī)律判斷電壓表或電流表示數(shù)的變化【解答】解：A、兩電阻串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，身高越高R接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變小，故A不符合題意；B、兩電阻串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，身高越高R接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器分得的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B符合題意；C、兩電阻串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，身高越高R接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器分得的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C不符合題意；D、兩電阻并聯(lián)，電流表測量定值電阻所在支路電流，由于并聯(lián)電路中各支路互不影響，因此通過定值電阻的電流不變，與身高無關，故D不符合題意故選B11如圖所示電路，當開關S閉合時，電壓表V示數(shù)不變 電流表A1、A2示數(shù)變化的情況是（）AA1變大，A2不變BA1不變，A2變小CA1不變，A2不變DA1變大，A2變小【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；電流表的使用【分析】開關斷路時為基本電路，電流表都測量基本電路中的電流；當開關閉合后，為并聯(lián)電路，根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響以及干路電流等于支路電流之和分析兩個電流表示數(shù)的變化【解答】解：開關斷開時，為基本電路，電流表A1、A2都測量通過R2中的電流，故此時示數(shù)相等；當開關閉合時，為并聯(lián)電路，電流表A1測量干路電流，A2測量通過支路R2中的電流，由于并聯(lián)電路互不影響，并且干路電流等于支路電流之和，故A1示數(shù)變大，A2示數(shù)不變故選 A12如圖所示，某同學正在做“使用滑動變阻器控制燈的亮度”的試驗，他用小燈泡、開關、滑動變阻器和電源組成串聯(lián)電路，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的示數(shù)等于電源電壓，電路中出現(xiàn)的故障可能是（）A電池沒電了B開關處有斷路C燈座處有斷路D變阻器處有斷路【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】根據(jù)電路的連接特點，先判斷電壓表的測量對象，再根據(jù)電壓表的示數(shù)與小燈泡的發(fā)光情況進一步從短路、斷路兩個方面進行分析【解答】解：圖中變阻器與小燈泡串聯(lián)，電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓A、若電池沒電了，則電壓表應該沒有示數(shù)，故A錯誤；B、若開關處斷路，則電壓表應該沒有示數(shù)，故B錯誤；C、若燈座處有斷路，則電壓表應該沒有示數(shù)，故C錯誤；D、若變阻器處有斷路，則小燈泡不亮，電壓表相當于串聯(lián)在電路中，由于其內阻很大，所以其示數(shù)接近于電源電壓，故D正確故選D二、填空題（共22分，每空2分）13小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象分析圖象發(fā)現(xiàn)，造成AB段和CD段升溫快慢不同的原因是冰和水的比熱容不同，已知冰的比熱容是2.1103J/（kg），在對100g冰加熱的2min內冰吸熱8.4103J【考點】比熱容的概念；熱量的計算【分析】（1）根據(jù)Q=cmt進行分析判斷（2）知道冰的比熱、質量、溫度變化量，根據(jù)Q=cmt進行計算【解答】解：（1）由Q=cmt可知，在AB段和CD段，吸收相同的熱量時，溫度變化不同，說明冰和水的比熱容不同；（2）Q=cmt=2.1103J/（kg）0.1kg40=8.4103J故答案為：冰和水的比熱容不同；8.410314我國家庭電路的電壓為220V，對人體的安全電壓不高于36V，一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V【考點】電壓【分析】根據(jù)對家庭電路電壓、人體安全電壓、蓄電池電壓的掌握分析答題【解答】解：我國家庭電路電壓是220V；不高于36V的電壓對人體是安全的；一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V故答案為：220；不高于36；215如圖所示，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是電壓表、乙表是電流表（選填“電流表”或“電壓表”）【考點】電流表的使用；電壓表的使用【分析】電流表測電路電流時應串聯(lián)在電路中，可近似看成一根導線；電壓表測電壓時應并聯(lián)在被測電路兩端，可近似看成開路狀態(tài)；根據(jù)題目的要求分別把電流表或電壓表放在圖中進行分析解答【解答】解：要使電阻R1、R2并聯(lián)，由圖可知電流必須從開關S流入R1、R2，不能從電表甲流過，所以電表甲應是電壓表；如果電表乙是電壓表，則電阻R2無法形成回路，所以電表乙是電流表，與R2串聯(lián)；故答案為：電壓表；電流表16如圖所示的電路中，要使L1、L2兩燈并聯(lián)，應閉合開關S1、S3；若同時閉合開關S1、S2，斷開開關S3，則燈L2會發(fā)光【考點】電路的基本連接方式【分析】各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)；各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián)；用導線直接把電源兩極連接起來，會造成電源短路，這是絕對不允許的【解答】解：由電路圖可知：（1）要使L1與L2并聯(lián)，需讓電流從電源流出分別流入兩燈中再匯合共同流入電源負極，則需閉合開關S1、S3；（2）若同時閉合開關S1、S2，斷開開關S3，L1被短路，電路為L2的基本電路，因此燈L2亮故答案為：S1、S3；L217如圖所示，當S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V燈L1兩端的電壓為2.5V，燈L2兩端的電壓為3.5 V，電源電壓為6 V【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】判斷出開關不同狀態(tài)時，電壓表是并聯(lián)在了哪個電燈的兩端后，由串聯(lián)電路的電壓特點分析計算【解答】解：當開關S1閉合、S2斷開時，L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在了L1的兩端，故L1的電壓為2.5V；當S1斷開、S2閉合時，L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電源的兩端，故電源電壓為6V，則L2兩端的電壓U2=UU1=6V2.5V=3.5V故答案為：2.5；3.5；6四、實驗與探究題（共30分）18圖甲是在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律實驗的電路圖：（1）請按照圖甲將圖乙用筆畫線代替導線連接起來，讓電流表測量B點的電流（2）在測量C點的電流時，小明將電路連接起來，檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電流表指針的情況如圖丙所示，則出現(xiàn)這種情況的原因是電流表沒有調零（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示實驗次數(shù)A點/AB點/AC點/A10.50.30.220.60.30.330.3第三次實驗時，A點電流如圖丁所示，則A點的電流為0.8A觀察表格中的數(shù)據(jù)可知，小明是通過換用不同規(guī)格的燈泡的方法獲得多組數(shù)據(jù)的（A、換用不同規(guī)格燈泡多次實驗，B、改變電源電壓多次實驗）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)可以得到的結論是在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗【分析】（1）分析電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實物電路圖，連接實物電路圖時，要注意電表正負接線柱不要接反（2）檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電流表指針有示數(shù)，這說明電流表沒有調零；（3）由圖示電流表確定其量程與分度值然后讀出其示數(shù)；觀察表格中的3次數(shù)據(jù)可得出結論【解答】解：（1）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關S控制干路，要求電流表測B點的電流，即電流表測量L1支路電流，因此可選小量程00.6A；從電源正極出發(fā)，經(jīng)開關分支，一支流向燈泡L2，另一支流向電流表、燈泡L1，然后共同回負極，如圖所示：（2）檢查電路時，電路還沒有接通，就發(fā)現(xiàn)電流表指針有示數(shù)，這說明電流表沒有調零；（3）A點是干路上的電流，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，因此電流表選擇的量程為03A，分度值為0.1A，示數(shù)為：0.8A表格中的數(shù)據(jù)可知，3次實驗中通過各個燈泡的電流數(shù)值不同，由此可知，這是通過換用不同規(guī)格的燈泡的方法獲得多組數(shù)據(jù)的；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，并聯(lián)電路干路和支路的電流關系為：I=I1+I2故答案為：（1）見上圖；（2）電流表沒有調零；（3）0.8A；換用不同規(guī)格的燈泡；在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和19如圖甲所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同；（1）本實驗采用的主要實驗方法是控制變量法；（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是：初溫相同和質量相同（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點是99，大氣壓強小于（填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓（4）用圖丙的裝置也可以完成本實驗，在甲、丙兩種裝置中，你認為丙裝置效果更好（5）為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丁所示如果已知乙的比熱容是2.8103J/（kg），則甲的比熱容是2.1103J/（kg）【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）當一個物理量跟多個影響因素有關時，我們通常只改變其中的某一個因素，而控制其余的因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種研究問題的方法叫控制變量法（2）要比較不同物質吸熱能力的強弱，要保證電阻絲產(chǎn)生的熱量相等，這就要控制：甲、乙電阻絲的阻值相等、通電電流與通電時間相等、兩種液體的質量與初始溫度相等；（3）一標準大氣壓下水的沸點是100，然后根據(jù)沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高進行判斷（4）根據(jù)吸收相同的熱量上分析（5）根據(jù)Q吸=cm（tt0）可知在質量和吸收熱量相同時，比熱容和溫度的變化值成反比，據(jù)此求出甲的比熱容【解答】解：（1）對水和液體分別加熱，使它們的初溫、質量均相同，并吸收相同的熱量，比較溫度計的示數(shù)，示數(shù)越小說明吸熱能力強；所以在比較不同物質的吸熱能力時，要采用控制變量法；（2）根據(jù)丙圖可知，兩個電阻絲的阻值必須相等，則相同時間內產(chǎn)生的熱量相同，實驗時還要使這兩種不同物質的初溫和質量都相同；（3）如圖，水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度保持99不變，所以水的沸點是99一標準大氣壓下水的沸點是100，沸點跟氣壓有關，氣壓越低，沸點越低，所以此時大氣壓小于1標準大氣壓（4）甲采用酒精燈加熱，很難控制火焰一樣，而丙中采用相同電阻絲，串聯(lián)即可保證電流與通電時間相等，因此丙裝置效果更好（5）根據(jù)Q吸=cm（tt0）可知在質量和吸收熱量一定時，溫度的變化值和比熱容成反比我們可以取相同的加熱時間4min，用相同的酒精燈加熱4min，甲和乙吸收的熱量就是相同的，甲的溫度變化值為5010=40，乙的溫度變化值為4010=30，據(jù)Q吸=cm（tt0）得：c甲mt甲=c乙mt乙，甲的比熱容c甲=2.8103J/（kg）=2.1103J/（kg）故答案為：（1）控制變量法；（2）質量；（3）99；小于；（4）丙；（5）2.110320如圖是小紅同學連接的實物電路請你在方框內畫出相應的電路圖；【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖【分析】由實物圖畫電路圖時，可以根據(jù)先串后并的原則，先按電流的流向把最復雜的電路畫出，再把并聯(lián)的部分畫到相應的位置即可【解答】解：根據(jù)實物圖知，電流從電源正極出發(fā)，沿電流流向，先將開關、電流表A2和A1、燈泡L1串聯(lián)起來，最后回到電源負極；再將燈泡L2并聯(lián)在電流表A1和燈泡L1的兩端，由此畫出電路圖如圖所示：21（1）在方框中畫出電路圖并連接電路要求：用滑動變阻器控制燈L的亮度；當滑片向右移動時，燈L變暗；電流表、電壓表分別測電燈的電流和電壓（2）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）；電路未接通時，滑片P應放在右邊位置（填“左”或“右”）【考點】串、并聯(lián)電路的設計；實物的電路連接【分析】（1）用滑動變阻器控制燈L的亮度說明滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，當滑片向右移動時燈L變暗說明滑動變阻器的左下方接線柱必須接入電路中，電流表、電壓表分別測電燈的電流和電壓說明電壓表與燈泡并聯(lián)、電流表與燈泡串聯(lián)，據(jù)此設計電路圖和連接實物電路圖；（2）為電路安全和保護電路，在電路連接過程中開關要斷開，閉合開關前滑動變阻器滑片要位于最大阻值處【解答】解：（1）經(jīng)分析可知，電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡串聯(lián)，然后與滑動變阻器、開關、電源串聯(lián)組成電路，最后把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路圖如下圖所示：電源的電壓為3V，則電壓表的量程為03V；滑動變阻器的左下方接線柱和任意上方接線柱串聯(lián)在電路中，實物圖的連接如下圖所示：；（2）在連接電路過程中開關要斷開；由圖知，滑動變阻器連接的是下方的接線柱，要使滑動變阻器接入電路電阻最大，滑片要位于最右端故答案為：（1）見上圖；（2）斷開；右五、簡答與計算題（共12分）計算題要求：（1）寫出必要的文字說明和依據(jù)的主要公式；（2）代入數(shù)據(jù)；（3）凡有數(shù)字運算的題目，運算過程和結果都要寫明單位22質量為300g的水，溫度由100降低到50，放出的熱量是多少焦？（c水=4.2103J/（kg）【考點】熱量的計算【分析】知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用放熱公式Q放=cmt求水放出的熱量【解答】解：Q放=cmt=4.2103J/（kg）0.3kg=6.3104J答：放出的熱量是6.3104J23質量為50kg的銅塊，溫度由30升高到100，需要吸收的熱量是多少J？若是用燃燒焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時放出的熱量只有40%被銅塊吸收，需要燃燒多少焦炭？焦炭的熱值是3.0107J/kg，銅的比熱是0.39103 J/（kg0C）【考點】熱平衡方程的應用【分析】銅塊吸收的熱量Q=cmt，其中比熱容、質量、開始溫度和結束溫度都已經(jīng)知道，直接代入公式計算即可；焦炭放出的熱量只有40%被銅塊吸收，也就是銅塊吸收的熱量的2.5倍就是焦炭燃燒放出的熱量，即：Q放=2.5Q吸，又知道Q放=mq，公式變形就可以求出焦炭的質量【解答】解：銅塊吸收的熱量：Q吸=c銅m銅（tt0）=3.9102J/（kg）50kg=1.365106J；焦炭完全燃燒放出的熱量：Q放=2.5Q吸=3.4125106J，又，Q放=m焦炭q焦炭，m焦炭=0.11375kg=113.75g答：銅塊吸收的熱量是1.365106J； 需要113.75g焦炭