九年級化學下學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版7

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2015-2016學年遼寧省錦州市凌海市石山初級中學九年級（下）第一次月考化學試卷一、選擇題（本大題包括10道小題，共12分其中18小題每小題1分，910小題每小題1分每小題只有一個選項符合題意）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用2若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時間后，可以肯定的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量都減少B溶劑質(zhì)量都增大C溶液質(zhì)量都增大D溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小3下列化學用語與所表述的意義不相符的是（）A氮氣中氮元素的化合價為0B2H2個氫元素C2H2O2個水分子DCuO氧化銅4以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是（）物質(zhì)橘子泡菜葡萄玉米粥pH2.93.53.04.03.54.56.88.0選項ABCDAABBCCDD5下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（）A的化學性質(zhì)相似B屬于同種元素C表示的元素在化合物中通常顯+2價D屬于離子，離子符號為S26日常生活中有很多問題都涉及化學知識，下列說法中不正確的是（）A煤氣中毒是指一氧化碳中毒B棉花、塑料都屬于合成材料C水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一D加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素7實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（）A該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中BB點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)CA點時的溶液不能使酚酞試液變色DC點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉8為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下四個實驗從所述實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論是（）AXYZBZYXCYX、YZDXY、ZY9下列說法中，不能達到目的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ANaOH溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾AABBCCDD10有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下列說法中正確的是（）A物質(zhì)X是一種常見的有機化合物B反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)C向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大D圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)二、填空題（本大題包括4小題，每空1分，共13分）11現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學用語各寫一個：（1）最簡單的有機物_；（2）水溶液呈堿性的鹽_；（3）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分_；（4）氫氧化鈉中的陰離子_12用所學的化學知識填空（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有_功能；（2）不吸煙者在公共場所吸食二手煙的主要原因（用分子觀點解釋）_；（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作食品干燥劑，化學方程式為_13甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示請回答：（1）50時，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為_g；（2）要使50時接近飽和的甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的方法是：_（答一種）（3）50時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是_14盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）_（2）請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑用實驗的方法檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)（只要求寫出你選擇的試劑的名稱）_、_三、簡答題（本大題包括3道小題，共14分）15（1）能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一請寫出一項能減少PM2.5污染的措施_；野炊時把柴草架空，使燃燒更旺，其中的化學原理是_（2）我國早在商朝就制造出青銅器，春秋時期開始煉鐵，近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展鐵鍋作炊具主要是利用鐵的_性用兩個實驗?zāi)茯炞C銅、鐵、鋁的金屬活動性順序：a在硫酸鋁溶液中插入鐵絲b（用化學方程式表示）_生活中鐵制品容易銹蝕，說出自行車鏈條防銹常用的方法_16水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)下列行為屬于節(jié)約用水的是_（填序號）A洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B用洗菜水澆花C用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所17A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬，B為鐵銹的主要成分，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)和印染工業(yè)，D和E可用于制取氫氧化鈉圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)：“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_；C_（2）反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)上的用途是_；反應(yīng)的化學方程式為_（3）C與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_（4）D物質(zhì)的俗稱是_，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是_（答一條即可）四、實驗題（本大題包括3道小題，共15分）18規(guī)范實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提下面是初中化學中常見的四個實驗，請回答下列問題：（1）圖A所示實驗的錯誤是_（2）圖B所示實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_（答出一點即可）（3）圖C所示實驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”“偏小”或“不變”）（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導致的后果是_19實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗儀器的名稱是_（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填選項字母），反應(yīng)的化學方程式為_（3）若利用裝置E用排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_（填“a”或“b”）導管導出若利用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是：_（4）若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置（填選項字母）20氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣提出問題濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想與假設(shè)猜想一：NaOH_ 猜想二：NaOH、Ca（OH）2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2經(jīng)討論，大家認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因_實驗驗證實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想_不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸_猜想三成立反思與拓展（1）若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是_（2）登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是_五、計算題（本大題包括1道小題，共6分）21向一定量的碳酸鈉溶液中加入105g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到5g白色沉淀和200g濾液，計算：（1）參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量；（2）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)2015-2016學年遼寧省錦州市凌海市石山初級中學九年級（下）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括10道小題，共12分其中18小題每小題1分，910小題每小題1分每小題只有一個選項符合題意）1下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（）A死灰復燃B冰淇淋融化C鐵釘生銹D光合作用【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷【解答】解：A、死灰復燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、冰淇淋融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；D、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化故選：B【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化2若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時間后，可以肯定的是（）A溶質(zhì)質(zhì)量都減少B溶劑質(zhì)量都增大C溶液質(zhì)量都增大D溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小【考點】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；酸的物理性質(zhì)及用途【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀【解答】解：A、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶質(zhì)減少，濃硫酸溶質(zhì)不變，故A錯誤；B、濃鹽酸溶劑質(zhì)量不變，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶劑質(zhì)量增加，故B錯誤；C、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)而導致溶液質(zhì)量減小，濃硫酸易吸水而使溶液質(zhì)量增加，故C錯誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，故D正確故選D【點評】本題考查了濃鹽酸和濃硫酸的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶液的組成進行3下列化學用語與所表述的意義不相符的是（）A氮氣中氮元素的化合價為0B2H2個氫元素C2H2O2個水分子DCuO氧化銅【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式【解答】解：A、氮氣中氮元素的化合價為0，化學用語與所表述的意義相符，故A正確；B、元素不論個數(shù)，只論種類，故2H2個氫元素，化學用語與所表述的意義不相符，故B錯誤；C、2H2O2個水分子，化學用語與所表述的意義相符，故C正確；D、CuO氧化銅，化學用語與所表述的意義相符，故D正確故選B【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫4以下是一些食物的近似pH，對于胃酸過多的人比較適宜的食物是（）物質(zhì)橘子泡菜葡萄玉米粥pH2.93.53.04.03.54.56.88.0選項ABCDAABBCCDD【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；對于胃酸過多的人，空腹時最宜進食的食物應(yīng)該是顯弱堿性的食物【解答】解：對于胃酸過多的人，空腹時最宜進食的食物應(yīng)該是顯弱堿性的食物A、橘子的pH味2.93.5，小于7，顯酸性，故選項錯誤B、泡菜的pH為3.04.0，小于7，顯酸性，故選項錯誤C、葡萄的pH為3.54.5，小于7，顯酸性，故選項錯誤D、玉米粥的pH為6.88.0，顯弱堿性，故選項正確故選D【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵5下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（）A的化學性質(zhì)相似B屬于同種元素C表示的元素在化合物中通常顯+2價D屬于離子，離子符號為S2【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】A、根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的粒子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是粒子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)，進行分析判斷B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析判斷C、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是粒子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)，的最外層電子數(shù)均為8，化學性質(zhì)相似，故選項說法正確B、同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，的質(zhì)子數(shù)均為17，屬于同種元素，故選項說法正確C、表示的原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+2價，故選項說法正確D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為帶2個單位負電荷的陰離子，離子符號為S2，故選項說法錯誤故選：D【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵6日常生活中有很多問題都涉及化學知識，下列說法中不正確的是（）A煤氣中毒是指一氧化碳中毒B棉花、塑料都屬于合成材料C水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一D加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素【考點】一氧化碳的毒性；元素的概念；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素【分析】A、根據(jù)煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒進行分析；B、根據(jù)材料的分類進行分析；C、根據(jù)人體所需的營養(yǎng)素進行分析；D、根據(jù)加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”的碘是指碘元素進行解答【解答】解：A、煤氣中毒指的是一氧化碳中毒，是由于碳的不充分燃燒導致的故A正確；B、棉花屬于天然有機高分子材料，塑料屬于合成有機高分子材料故B錯誤；C、水和蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽六種物質(zhì)，是人體所需的營養(yǎng)素故C正確；D、加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘指的是“碘元素”，故D正確故選：B【點評】把所學的化學知識應(yīng)用到實際生活中來解決生活中常見的問題，是我們必須具備的能力，這也是我們學習化學的動力和目的所在7實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（）A該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中BB點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)CA點時的溶液不能使酚酞試液變色DC點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【分析】氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時其pH等于7，氫氧化鈉過量時顯堿性，鹽酸過量時顯酸性【解答】解：A、根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故A錯誤；B、B點對應(yīng)的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故B正確；C、從圖象可以看出，A點溶液呈堿性，酚酞試液在堿性溶液中顯紅色，故C錯誤；D、C點的pH繼續(xù)減小，說明酸還沒有完全反應(yīng)，故溶液中含有氯化氫溶質(zhì)，故D錯誤，故選：B【點評】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢和關(guān)鍵點的意義8為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下四個實驗從所述實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論是（）AXYZBZYXCYX、YZDXY、ZY【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用【分析】根據(jù)金屬活動性順序進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來【解答】解：試管將X加入稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣，說明活動性XH；試管將Y加入稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性HY；試管將Y加入硝酸銀溶液中，有銀析出，說明活動性YAg；試管將ZY加入硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明活動性AgZ；綜上所述，金屬活動性為：XYZ；故選：A【點評】同學們要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來9下列說法中，不能達到目的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ANaOH溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾AABBCCDD【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、Na2SO4能與適量的Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、H2SO4能與足量氧化銅粉反應(yīng)生成硫酸銅和水，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確故選：B【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵10有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下列說法中正確的是（）A物質(zhì)X是一種常見的有機化合物B反應(yīng)是一定有鹽參加反應(yīng)C向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大D圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；生石灰的性質(zhì)與用途；堿的化學性質(zhì)；有機物與無機物的區(qū)別；置換反應(yīng)及其應(yīng)用【分析】根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析判斷【解答】解：A、由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機化合物，故A錯誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，故B錯誤；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是飽和溶液，溶液的質(zhì)量分數(shù)不會變大，故C錯誤；D、由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，故D正確故選D【點評】本題主要考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度不大，根據(jù)已有的知識即可分析解答二、填空題（本大題包括4小題，每空1分，共13分）11現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學用語各寫一個：（1）最簡單的有機物CH4；（2）水溶液呈堿性的鹽Na2CO3；（3）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3；（4）氫氧化鈉中的陰離子OH【考點】化學式的書寫及意義；化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可【解答】解：（1）最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4；故填：CH4；（2）由提供的元素組成的鹽碳酸鈉，其水溶液顯堿性，故填：Na2CO3；（3）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，故填：NaHCO3；（4）氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，其中的氫氧根離子是陰離子，故填：OH【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)12用所學的化學知識填空（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有乳化功能；（2）不吸煙者在公共場所吸食二手煙的主要原因（用分子觀點解釋）分子是在不斷的運動；（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作食品干燥劑，化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用；生石灰的性質(zhì)與用途；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；書寫化學方程式、 【分析】（1）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用分析解答；（2）由于分子是在不斷的運動的，這是造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因；（3）根據(jù)CaO能與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈣寫出化學方程式即可【解答】解：（1）洗滌劑能去除油污，是因為它具有乳化功能，故填：乳化；（2）非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康；故填：分子是在不斷的運動；（3）CaO能與H2O反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2故填：CaO+H2O=Ca（OH）2【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活，學習化學的過程中，要善于用化學知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題13甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示請回答：（1）50時，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為140g；（2）要使50時接近飽和的甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的方法是：增加溶質(zhì)（答一種）（3）50時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是丙【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；50時，乙的溶解度是40g，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量=40g+100g=140g；要使50時接近飽和的甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑等；50時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是丙，因為降溫后丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，還是最小【解答】解：（1）50時，乙的溶解度是40g，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量=40g+100g=140g；故答案為：140；（2）要使50時接近飽和的甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的方法是：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑等；故答案為：增加溶質(zhì)（合理即可）（3）50時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是丙，因為降溫后丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，還是最??；故答案為：丙；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中14盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑用實驗的方法檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)（只要求寫出你選擇的試劑的名稱）鹽酸、石灰水【考點】堿的化學性質(zhì)；證明碳酸鹽；書寫化學方程式、 【分析】氫氧化鈉存放時，若與空氣接觸，會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì)，從而生成碳酸鈉，因此檢驗方法可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā)，碳酸根離子具有遇酸化氣，遇含可溶性鈣離子或鋇離子的溶液形成沉淀的特點，因此選擇試劑證明含有碳酸鈉，可以從酸類或含鈣離子或鋇離子的物質(zhì)著手【解答】解：（1）氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從而變質(zhì)，所以本題答案為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)生成碳酸鈉，要證明氫氧化鈉變質(zhì)，就是證明碳酸鈉的存在，可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā)，而碳酸根離子具有遇酸化氣，遇含可溶性鈣離子或鋇離子的溶液形成沉淀的特點；本題要求選用的物質(zhì)為酸和堿，所以酸可以選鹽酸或稀硫酸，堿需含有鈣離子或鋇離子，因而可以是氫氧化鈣或氫氧化鋇，一般選擇實驗室常用的試劑，所以本題答案可為：HCl等，Ca（OH）2等故答案為：（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；（2）鹽酸（或稀硫酸等）； 石灰水（或氫氧化鋇溶液等）；（或氯化鈣、氯化鋇等鹽溶液）【點評】題綜合考查了藥品是否變質(zhì)的實驗探究，以及常見酸堿鹽的化學性質(zhì)三、簡答題（本大題包括3道小題，共14分）15（1）能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的元兇之一請寫出一項能減少PM2.5污染的措施減少化石燃料的使用；野炊時把柴草架空，使燃燒更旺，其中的化學原理是增大燃料與空氣的接觸面積（2）我國早在商朝就制造出青銅器，春秋時期開始煉鐵，近幾十年來鋁業(yè)飛速發(fā)展鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性用兩個實驗?zāi)茯炞C銅、鐵、鋁的金屬活動性順序：a在硫酸鋁溶液中插入鐵絲b（用化學方程式表示）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4生活中鐵制品容易銹蝕，說出自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油【考點】防治空氣污染的措施；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、 ；燃燒與燃燒的條件【分析】（1）減少PM2.5污染可以從減少化石燃料的燃燒進行解答；根據(jù)促進燃燒的條件進行分析解答即可（2）根據(jù)鐵的物理性質(zhì)進行分析；根據(jù)金屬活動性順序進行分析；根據(jù)鐵生銹的原理進行分析【解答】解：（1）減少化石燃料的使用能減少PM2.5污染，故填：減少化石燃料的使用；把柴草架空，可以增大柴草與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，故填：增大燃料與空氣的接觸面積（2）鐵有優(yōu)良的導熱性，所以鐵鍋被廣泛應(yīng)用，主要是利用鐵具有導熱性；在反應(yīng)中證明了鋁比鐵活潑，在反應(yīng)中需要驗證鐵比銅活潑，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；鐵生銹實質(zhì)是鐵和氧氣、水共同反應(yīng)的結(jié)果，只要破壞其中任何一個條件，即可防銹，所以自行車鏈條防銹常用的方法：在鏈條上涂油故答案為：導熱；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；在鏈條上涂油【點評】此題難度不大，主要考查了和鐵有關(guān)的一些化學反應(yīng)，只要在平時的學習中加強記憶即可完成16水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)下列行為屬于節(jié)約用水的是BD（填序號）A洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B用洗菜水澆花C用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所【考點】硬水與軟水；保護水資源和節(jié)約用水【分析】（1）根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答；（2）節(jié)約用水的措施是：用洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等【解答】解：（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；（2）洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭，用自來水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費水的行為；用洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等屬于節(jié)約用水行為故答案為：（1）肥皂水；（2）BD【點評】本題難度不大，考查了硬水與軟水的檢驗方法和節(jié)約用水的方法17A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬，B為鐵銹的主要成分，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)和印染工業(yè)，D和E可用于制取氫氧化鈉圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)：“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AFe；CHCl（2）反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)上的用途是冶煉金屬；反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（3）C與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是紅色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色（4）D物質(zhì)的俗稱是熟石灰，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是改良酸性土壤（答一條即可）【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學方程式、 【分析】根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，C是胃液的主要成分，所以C是鹽酸，B為鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬，所以A是鐵，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，D和E可用于制取氫氧化鈉，所以D是堿，D可以是氫氧化鈣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可【解答】解；（1）A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，C是胃液的主要成分，所以C是鹽酸，B為鐵銹的主要成分，所以B是氧化鐵，A是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬，所以A是鐵，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，所以E是碳酸鈉，D和E可用于制取氫氧化鈉，所以D是堿，D可以是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是Fe，C是HCl；（2）反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，在工業(yè)生產(chǎn)上的用途是冶煉金屬；反應(yīng)是氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）C與B的反應(yīng)是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，實驗現(xiàn)象為：紅色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；（4）D物質(zhì)是氫氧化鈣，俗稱是熟石灰，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是改良酸性土壤故答案為：（1）Fe，HCl；（2）冶煉金屬；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）紅色固體逐漸溶解，溶液由無色變成黃色；（4）改良酸性土壤【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可四、實驗題（本大題包括3道小題，共15分）18規(guī)范實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提下面是初中化學中常見的四個實驗，請回答下列問題：（1）圖A所示實驗的錯誤是傾倒液體時沒有用玻璃棒引流（2）圖B所示實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足（答出一點即可）（3）圖C所示實驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏?。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保?）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導致的后果是酸液飛濺【考點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用；測量容器-量筒；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；空氣組成的測定【分析】（1）根據(jù)過濾的注意事項進行解答；（2）根據(jù)紅磷燃燒及實驗裝置的特點來完成解答即可；（3）根據(jù)仰視會導致量取液體讀數(shù)偏小進行解答；（4）根據(jù)濃硫酸溶于水放熱進行解答【解答】解：（1）過濾時應(yīng)該用玻璃棒進行引流，所以圖A所示實驗的錯誤是：傾倒液體時沒有用玻璃棒引流；故填：傾倒液體時沒有用玻璃棒引流；（2）反應(yīng)中為了保證實驗結(jié)果盡可能的準確，通常要放入過量的紅磷，以使氧氣被消耗盡，否則會使測量結(jié)果偏?。还侍睿杭t磷的量不足（其它合理答案也可）；（3）仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，而實際量取的液體的體積偏大，所以會導致配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)偏??；正確的方法是視線與凹液面的最低處保持平行故填：偏??；（4）濃硫酸溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸慢慢倒入水中且用玻璃棒不斷攪拌，而將水倒入濃硫酸中會導致酸液飛濺故填：酸液飛濺【點評】解答這類題目時，首先，要熟記過濾的注意事項以及燃燒和燃燒的條件等等，然后根據(jù)所給的實驗、問題情景，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可19實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗儀器的名稱是集氣瓶（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）若利用裝置E用排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管導出若利用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，驗滿的方法是：在a端導管口放置一燃著的木條觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，則證明二氧化碳已滿（4）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母）【考點】二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、 【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；熟記實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)式；（3）根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，氧氣不易溶于水，密度比水小進行分析；（4）根據(jù)收集氧氣的方法來分析【解答】解：（1）儀器是集氣瓶；故填：集氣瓶；（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，可用裝置B進行；反應(yīng)原理用化學方程式表示是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2故填：B；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從a端通入；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置E收集二氧化碳時，從長管進入氣體，并在a端導管口放置一燃著的木條觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，則證明二氧化碳已滿；故填：a；在a端導管口放置一燃著的木條觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，則證明二氧化碳已滿；（4）用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈故填：D【點評】實驗裝置的選取要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選取要看氣體的密度和溶水性，這些是實驗和考題中的常見問題，同學們一定要記清20氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣提出問題濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想與假設(shè)猜想一：NaOH_ 猜想二：NaOH、Ca（OH）2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2經(jīng)討論，大家認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH實驗驗證實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立反思與拓展（1）若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣（2）登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、 【分析】由題目的信息可知：猜想四是不合理的，因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；在實驗一中，取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氫氧化鈣，即猜想二不成立；實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時，說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即猜想三成立；若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣，因為氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣；登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全【解答】解：（1）【猜想與假設(shè)】猜想四是不合理的，因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；故答案為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH（2）【實驗驗證】在實驗一中，取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氫氧化鈣，即猜想二不成立；實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時，說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即猜想三成立；故答案為：二；先無變化后產(chǎn)生氣泡；（3）【反思與拓展】若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣，因為氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣；登山運動員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全；故答案為：氫氣、氨氣；攜帶安全【點評】本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究同學們要具體分析，綜合掌握五、計算題（本大題包括1道小題，共6分）21向一定量的碳酸鈉溶液中加入105g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到5g白色沉淀和200g濾液，計算：（1）參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量；（2）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【考點】根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算【分析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出碳酸鈉溶液的質(zhì)量；根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的化學方程式結(jié)合生成的沉淀質(zhì)量可以計算才固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量【解答】解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl 106 100 x 5g =x=5.3g（2）碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為100%=5.3%答：參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.3%【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算步驟和格式，以及與之相關(guān)的知識等