中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 作文題型分類(lèi)指導(dǎo) 第四講 話(huà)題作文

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第四講　話(huà)題作文 ,　　　　　　　　　　最新中考) 1．(2016河北)請(qǐng)以“不可怕”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行)。 2．(2016溫州)根據(jù)要求作文。 在這個(gè)時(shí)代，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與地球上任何一個(gè)人聊天，卻可能不知道自己的鄰居是誰(shuí)。 在本卷“現(xiàn)代文閱讀(二)”中，一聲“嘿，鄰居！”，一組“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”數(shù)據(jù)，或許會(huì)引起我們對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注，觸發(fā)我們對(duì)鄰里關(guān)系的深思。 請(qǐng)就“鄰里關(guān)系”這個(gè)話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①文體自選。②不少于600字。③不得套寫(xiě)、抄襲。④不得透露個(gè)人信息。 提示：你可以敘述身邊的故事，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；可以結(jié)合調(diào)查報(bào)告，選擇特定對(duì)象(如家長(zhǎng)、社區(qū)負(fù)責(zé)人等)寫(xiě)一封信，闡述你的思考和建議；可以就這個(gè)話(huà)題提出自己的觀點(diǎn)，結(jié)合生活或閱讀的積累展開(kāi)論述。 ,　　　　　　　　　　思路點(diǎn)撥) 1．命題式話(huà)題作文 命題式話(huà)題作文僅僅出現(xiàn)話(huà)題，沒(méi)有其他文字材料。其審題、立意、選材、謀篇布局等，僅僅憑借話(huà)題本身進(jìn)行思考。 如“最新中考”1，此類(lèi)題目審題時(shí)應(yīng)采用化大為小的方法，化大為小的方法就是將題目?jī)?nèi)容落實(shí)到“小”的方面，也是具體的方面。在話(huà)題“不可怕”前加“失敗”“萬(wàn)米長(zhǎng)跑”等詞，化大為小。“失敗不可怕”寫(xiě)自己失敗后重新站起來(lái)最終取得勝利的過(guò)程；“萬(wàn)米長(zhǎng)跑不可怕”寫(xiě)自己練習(xí)長(zhǎng)跑，取得理想成績(jī)的經(jīng)過(guò)。這是寫(xiě)成了記敘文，也可以寫(xiě)議論文。 2．引語(yǔ)式話(huà)題作文 “引語(yǔ)＋話(huà)題”式話(huà)題作文是近幾年中考話(huà)題作文所采用的主要結(jié)構(gòu)形式。話(huà)題作文的“引語(yǔ)”，有的是千錘百煉的名言警句，有的是命題者精心構(gòu)思的短文，有的則是句式整齊、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、富有哲理的詩(shī)歌。如“最新中考”2，這類(lèi)話(huà)題作文中的引導(dǎo)語(yǔ)主要是用來(lái)啟發(fā)考生的寫(xiě)作思路，引發(fā)考生的思考和聯(lián)想，引導(dǎo)考生構(gòu)思。 ,　　　　　　　　　　技法薈萃) 話(huà)題作文的寫(xiě)作技法很多，我們從以下幾個(gè)方面做一些探討。 1．仔細(xì)審題 話(huà)題作文的審題，要做到三審：審材料或提示語(yǔ)，審話(huà)題，審題目要求。研讀提示語(yǔ)，正確理解“話(huà)題”的內(nèi)涵，明確話(huà)題作文的要求，根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行發(fā)散性思維，然后從中抓住一點(diǎn)，進(jìn)行寫(xiě)作。 2．找準(zhǔn)切入口 要選取最佳、最小的切入口，確立文章的主題。話(huà)題作文不受文體限制，因而變得廣闊無(wú)邊，在寫(xiě)作時(shí)要注意將話(huà)題加以限制，把題目變小，“以小見(jiàn)大”，將寬題變窄。 3．精心擬題 (1)修辭法 擬題時(shí)靈活巧妙地運(yùn)用一定的修辭手法，會(huì)使標(biāo)題熠熠生輝，為文章增添情趣美。如比喻：“點(diǎn)燃綠色的火焰”(以“環(huán)?！睘樵?huà)題)；“守住你的金礦”(以“誠(chéng)信”為話(huà)題)?？鋸垼骸扒暝律f(wàn)年情”(以“故鄉(xiāng)”為話(huà)題)；“粉身碎骨為考試”(以“教育”為話(huà)題)。擬人：“樹(shù)的‘嘆息’”(以“樹(shù)”為話(huà)題)；“還我家園——鳥(niǎo)類(lèi)的呼喚”(以“環(huán)?！睘樵?huà)題)。對(duì)偶：“一頭白發(fā)，滿(mǎn)山青蔥”(以“環(huán)?！睘樵?huà)題)；“讀智慧之書(shū)，做有用之才”(以“教育”為話(huà)題)。借代：“傾聽(tīng)自己的心跳”(以“關(guān)注生活”為話(huà)題)。反問(wèn)：“我是誰(shuí)？”“誠(chéng)信過(guò)時(shí)了嗎？”設(shè)問(wèn)：“對(duì)？錯(cuò)！”對(duì)比：“躺著讀書(shū)，站著做人”。雙關(guān)：“生命‘誠(chéng)’可貴”。 (2)套用法 把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩(shī)文名句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用作標(biāo)題。如：“一年之計(jì)在于‘今’”“月亮之上”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“我是一只小小鳥(niǎo)”“海納百川，有容乃大”“眾里尋‘它’千萬(wàn)家”“我的正能量”。 (3)擴(kuò)展法 在所給話(huà)題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如以“分享”為話(huà)題，可擬為“分享希望”“分享陽(yáng)光”“今天，你同朋友分享了嗎”。這種方法可使所給的話(huà)題由大化小，由概括到具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象，有利于把握文章的中心。 (4)設(shè)置懸念法 這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追求。如：“誰(shuí)的眼淚在飛”(以“網(wǎng)絡(luò)”為話(huà)題)；“100分，我恨你”。 (5)巧用符號(hào)法 巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)擬題能出奇制勝。如“金錢(qián)≠幸?！薄澳巧剑磕侨?？那狗？”“7－1＝0”“爸爸＋媽媽<我”“1＋1>2——談合作的重要性”等。 (6)詩(shī)情畫(huà)意法 這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境。或景中藏情，或情中見(jiàn)景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫(huà)意，韻味無(wú)窮。如： ①“生命”話(huà)題——“白云夕陽(yáng)歌聲” ②“鄉(xiāng)情”話(huà)題——“那河那船那人” ③“足跡”話(huà)題——“紅舞鞋藍(lán)精靈” ④“機(jī)遇”話(huà)題——“雨季，我們一起去看?！? ⑤“友誼”話(huà)題——“風(fēng)中飛舞的白手帕” ⑥“窗口”話(huà)題——“今夜星光燦爛” ⑦“時(shí)空”話(huà)題——“情深深雨濛濛” ⑧“時(shí)光”話(huà)題——“浪花里飛出歡樂(lè)的歌” 以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象鮮活，以有限的言辭顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。 4．確定文體，精心選材 首先要確定文體，要選擇自己最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的才華和獨(dú)特見(jiàn)解。要注意選取最能體現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)、最能吸引人、最具有說(shuō)服力的材料，并力求從新的方面認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物，寫(xiě)出文章的新穎性和自己的創(chuàng)造性。 5．錘煉語(yǔ)言 一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗取決于運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力?？紙?chǎng)作文語(yǔ)言要通順、流暢、豐富、充實(shí)、生動(dòng)、靈活，要善于運(yùn)用多種修辭手法和表達(dá)方式，不斷變換句式，體現(xiàn)你駕馭語(yǔ)言文字的風(fēng)采。 6．話(huà)題作文八忌 (1)忌直接以話(huà)題為題目；(2)忌就事論事，不能展開(kāi)；(3)忌偏離話(huà)題；(4)忌貪多求全；(5)忌矯揉造作；(6)忌消極立意；(7)忌揚(yáng)短避長(zhǎng)；(8)忌非牛非馬，文體不清。 ,　　　　　　　　　　隨堂演練) 1．(2016西寧)請(qǐng)以“假如”為話(huà)題，自擬題目，自主立意，自選文體(除詩(shī)歌外)寫(xiě)一篇文章。 要求：①符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，卷面整潔，嚴(yán)禁抄襲；②字?jǐn)?shù)不少于600；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 2．(2016十堰)人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂(lè)的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。 請(qǐng)以“追趕”為話(huà)題作文。 要求：①另擬作文題目； ②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上； ③除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體； ④不少于600字； ⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。 3．(2016齊齊哈爾)好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫(huà)，好想讓爸媽永葆青春不生華發(fā)，好想慵懶在藤椅上看夕陽(yáng)西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風(fēng)景如畫(huà)…… 請(qǐng)以“好想，好想”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章； 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限； ②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲； ③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息； ④字?jǐn)?shù)在600字左右。