中考語文 全程專題突破復(fù)習(xí)導(dǎo)練 語言表述（圖表類）

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語言表述(圖表類)　 1．(2015浙江臺(tái)州)根據(jù)要求，完成寫話。 據(jù)央視報(bào)道：南京馬拉松比賽中，一個(gè)24歲的小伙在終點(diǎn)前突然倒地，呼吸、心搏驟停。緊急關(guān)頭，兩名選手為小伙進(jìn)行心肺復(fù)蘇，小伙漸漸有了呼吸。 下面是心肺復(fù)蘇中的“胸外按壓”動(dòng)作示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字，按步驟介紹“胸外按壓”動(dòng)作。(120字左右) 【提示】 位置：兩乳頭連線中央胸骨處。 方法：以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)向下按壓5cm。 速率：100～120次/分。 步驟：①平放；②直跪；③按壓。 要點(diǎn)：用力、平穩(wěn)、快速、有規(guī)律。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2015河北)中國郵政于2015年1月10日發(fā)行一枚以“拜年”為主題的特種郵票。仔細(xì)觀察這枚郵票，完成下面的任務(wù)。 (1)用說明的表達(dá)方式介紹郵票畫面的主要內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)從內(nèi)容方面對(duì)春聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”作簡要賞析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2015四川成都)成都美食，名揚(yáng)四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動(dòng)，其中“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動(dòng)之一。請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)題目。 (1)下圖是一位設(shè)計(jì)者以紅辣椒為元素設(shè)計(jì)的成都美食節(jié)的標(biāo)示，請(qǐng)分條說明其含義。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)為“成都美食節(jié)”活動(dòng)寫一則宣傳語，要求突出成都美食的特點(diǎn)，體現(xiàn)蓉城人民的熱情，有一定文采，不超過20字(含標(biāo)點(diǎn))。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)采訪情境和回答內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問題。 問：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：成都美食能名揚(yáng)四海，吸引食客，一方面在于它味美獨(dú)特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步，我們會(huì)借助全球化的發(fā)展契機(jī)，以美食搭臺(tái)，大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新。充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。 (4)你能說說成都美食節(jié)成功舉辦的原因以及未來的相關(guān)發(fā)展計(jì)劃嗎？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．仔細(xì)觀察漫畫，寫一段解說文字。要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．2014年，蘇州某網(wǎng)站隨機(jī)抽取了540名中小學(xué)生，進(jìn)行上網(wǎng)情況調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)你對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，寫出你得出的結(jié)論。 抽樣年級(jí) 起始觸網(wǎng) 年齡 平均上網(wǎng) 時(shí)間/天 無線上網(wǎng)方 式所占比例 三年級(jí) 7歲 20分鐘 80.3% 六年級(jí) 8歲 20分鐘 83.5% 八年級(jí) 10歲 1小時(shí)15分鐘 78.6% 高中二年級(jí) 12歲 1小時(shí)18分鐘 80.5% ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫展。請(qǐng)你從下面兩組畫中任選一組，結(jié)合畫面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫一段推薦語。(60字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．下圖是一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫，請(qǐng)說說標(biāo)題“借‘光’”的妙處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫一段描寫性文字。要求語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，60字左右。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀下面材料，回答問題。 表一：2010－2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元) 2010年 2011年 2012年 2013年 19 109 21 810 24 565 26 955 表二：全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入(元) 高收入組 中偏上收 入組 中等收 入組 中偏下 收入組 低收入組 2012年 51 456 29 814 22 419 16 761 10 354 2013年 56 389 32 415 24 518 18 483 11 434 (資料來源：國家統(tǒng)計(jì)局) (1)根據(jù)表一，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入______________________________。 (2)根據(jù)表二，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入______________________________。 1．示例：將被搶救者臉朝上，平放于地上；搶救者在被搶救者身側(cè)雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直；雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處；雙臂繃直，利用髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)；以肩、臂力量，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松；每分鐘重復(fù)100～120次。 2．(1)示例：這枚郵票畫面的主體是兩個(gè)可愛的卡通兒童拜年形象。人物兩邊是門墩和春聯(lián)，背后是兩扇打開的大門。門內(nèi)有一方照壁，照壁上貼著羊形象的年畫，中間是一個(gè)“?！弊??！?2)示例：這副春聯(lián)表現(xiàn)了辭舊迎新、冬回大地的情境，表達(dá)了人們對(duì)增壽添福的期盼和祝愿。[第(1)題內(nèi)容要圍繞“兒童拜年”“春聯(lián)” “?！比齻€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說明。] 3．(1)①美食節(jié)的圖案標(biāo)志是由兩根紅辣椒構(gòu)成的嘴唇形狀，而美食美味則是主要通過味覺表現(xiàn)，所以這個(gè)嘴唇的圖案也與美食節(jié)的主題非常吻合。②構(gòu)成美食節(jié)圖案的是兩根紅辣椒，突顯出成都美食以辣椒為主要構(gòu)成元素，這是成都美食的特色。[本題考查圖形標(biāo)示和地域文化之間的圖文意義的轉(zhuǎn)化。首先要宏觀把握?qǐng)D形的外形特點(diǎn)，再通過圖形的外形特點(diǎn)傳達(dá)出標(biāo)示主體所蘊(yùn)含的隱含意義。整個(gè)圖案是嘴唇的形狀，嘴是美食的直接感覺器官，所以二者是有聯(lián)系的。其次要從微觀角度去把握?qǐng)D形的構(gòu)成元素，元素通常都是非常具有代表性的，這就要考查考生課外知識(shí)積累的綜合能力了。解答這類題目，不僅要觀察入微，還要具有一定的生活常識(shí)。] (2)千古蜀人情似火，萬年美食辣如炙。[這道題考查的是語言組合的綜合能力，句子既要簡潔凝練，還要不脫離主題。] (3)您能說說成都美食節(jié)成功舉辦的原因以及未來的相關(guān)發(fā)展計(jì)劃嗎？[本題考查考生的信息整合、換位思考以及語言表達(dá)的能力。通過題目，我們可以綜合提取出主要信息是美食活動(dòng)名揚(yáng)四海、吸引游客的原因和未來實(shí)施的具體計(jì)劃，那么我們作為記者，提的問題應(yīng)該圍繞“美食活動(dòng)名揚(yáng)四海，吸引游客的原因和未來實(shí)施的具體計(jì)劃”這一主題。] (4)略。 4．示例：漫畫由左右兩部分各自獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的內(nèi)容構(gòu)成，左邊是一個(gè)人，總“想在這里栽樹”，在地上依次畫了四次圓圈，圓圈由少到多。右邊是另一個(gè)人，與左面的人畫圈相對(duì)應(yīng)的是，他栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當(dāng)前者在地上畫滿無數(shù)圓圈回頭時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)后者所種的已經(jīng)長成的一棵大樹矗立在眼前。畫面兩條線索齊頭并進(jìn)，又互相對(duì)比照應(yīng)，辛辣地諷刺了只空想而不實(shí)做者的可笑可憐，構(gòu)思別出心裁，寓意耐人尋味。[解答時(shí)首先要將圖中的信息表述完整，漫畫可分成兩部分內(nèi)容，兩者互相對(duì)比即可看出其諷刺意義。] 5．①學(xué)生的起始觸網(wǎng)年齡整體呈現(xiàn)低齡化發(fā)展的趨勢；②平均上網(wǎng)時(shí)間隨著年齡的增長而增加；③無線上網(wǎng)是學(xué)生主要的上網(wǎng)方式。 6．示例一：我推薦第一幅畫，因?yàn)樗鼧?gòu)思巧妙，寓意深刻。從“祖輩的井”到“父輩的井”再到“子孫的井”，井繩越來越長，意味著井越來越深，地下水越來越少，提醒人們要節(jié)約用水。 示例二：我推薦第二幅畫，因?yàn)樗鼧?gòu)思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“?！眱勺帧包c(diǎn)”的位置的不同，把“點(diǎn)”變形為水滴，提醒人們?nèi)绻还?jié)約用水，“家”就會(huì)變成“?！?。 7．漫畫標(biāo)題“借‘光’”巧妙借用了“鑿壁借光”這一典故(成語)，將“世界讀書日”比喻成一束光，號(hào)召人們多讀書，多學(xué)知識(shí)。[圖中畫了一個(gè)人捧著一本書，借著鑿破的墻透出來的光看書，書的封面上寫著“知識(shí)”兩字，而另一側(cè)有一只手托著一盞明亮的蠟燭提供更多的光源，蠟燭上寫著“世界讀書日”幾個(gè)字。由此可知，學(xué)生在答題時(shí)要寫出“鑿壁偷光”這個(gè)典故，同時(shí)寫出蠟燭比喻了“世界讀書日”。] 8．示例：三個(gè)在維持車站秩序的志愿者，身著樸素大方的校服，肩佩鮮艷奪目的綬帶，面帶燦爛如花的笑容，仿佛演奏著一首充滿青春活力的進(jìn)行曲。 9．(1)增長較快(或逐年增長) (2)差距過大(太大、很大)[表一內(nèi)容體現(xiàn)居民人均可支配收入的增長，表二內(nèi)容體現(xiàn)不同收入的城鎮(zhèn)居民可支配收入存在明顯差異。]