中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2篇 專題聚焦 專題四 教材實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題1

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專題四教材實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題專題解讀教材實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題就是將教材中的氣體制取與性質(zhì)有機(jī)結(jié)合，如把制取氧氣與制取二氧化碳組合、把氣體的制取與溶液的配制組合、把二氧化碳制取與一氧化碳以及煉鐵組合等，這類試題綜合性強(qiáng)，但難度不大，就是要把各部分的基礎(chǔ)知識(shí)弄明白，看清題意，準(zhǔn)確下筆。1某老師在燃燒的條件教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，在銅片上罩了儀器a。請(qǐng)回答：(1)儀器a的名稱是_燒杯_；(2)罩上儀器a的作用是_防止五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣_；(3)對(duì)照和，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_與氧氣接觸_；(4)課后，小明查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)獲知：切割白磷時(shí)，應(yīng)在水下進(jìn)行。其原因是_防止在空氣中切割時(shí)白磷自燃_。2圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小紅對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖。 【實(shí)驗(yàn)操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚?1)E試管放有酚酞溶液的目的是_進(jìn)行對(duì)比_；(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色_。(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的_；_溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快_。(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_能盡量防止氨氣逸出污染大氣，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程，能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等_。3某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖(選用容積為45 mL的18180 mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖、圖實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題。 (1)指出實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱：B _燒杯_。(2)圖實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：_實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙_； 冷卻后，打開(kāi)止水夾_燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占原瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5_。(3)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5。某同學(xué)用圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：_裝置漏氣_；未等冷卻就打開(kāi)彈簧夾觀察讀數(shù)_。(4)圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào))。(5)圖實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)1_mL_刻度處才停止。(6)對(duì)照?qǐng)D實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)_減少實(shí)驗(yàn)誤差，節(jié)省燃料，不污染環(huán)境，便于讀數(shù)等_。4(2016，黔東南州)航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應(yīng)原理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】常溫下，過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，過(guò)氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄慷趸寂c過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣?！緦?shí)驗(yàn)步驟】該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞒隽巳缦聦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a._試管，b.錐形瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)，選擇裝置的組合順序是B_D_EF(填裝置編號(hào))，你選擇該裝置的目的是_除去CO2氣體中混有的HCl氣體_。(3)若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來(lái)收集，其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)CO22NaOH=Na2CO3H2O_。裝置E 的作用是_除掉氧氣中混有的水蒸氣_，證明G中氧氣已收滿的方法是_用一根帶火星的木條放在c端，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明氧氣已經(jīng)收滿_?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(4)反應(yīng)后裝置F中的過(guò)氧化鈉固體是否完全反應(yīng)？取少量該固體于試管中，加入水后觀察到有_氣泡_產(chǎn)生，說(shuō)明過(guò)氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng)。(5)某同學(xué)還想到實(shí)驗(yàn)室用裝置A也能制得氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，但小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為，飛船艙內(nèi)不能用此法提供氧氣請(qǐng)說(shuō)明理由：_無(wú)法消耗人體呼吸時(shí)所產(chǎn)生的二氧化碳_(合理即可)。5(2016，揚(yáng)州)CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置：儀器M的名稱是_酒精燈_，裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2NaOHCO2=Na2CO3H2O_。設(shè)計(jì)裝置C的目的是_除去氣體中的水蒸氣_，若要證明D中有CO2生成，則需在E、 F之間增加盛有_澄清的石灰水_溶液的洗氣瓶。一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組由此得出結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論？_不同意_(填“同意”或“不同意”)，理由是_氫氣和甲烷氣體都具有還原性_。(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時(shí)有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是_乙炔(C2H2)中含碳量高_(dá)，CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn)，其工作時(shí)主要是將_化學(xué)_能轉(zhuǎn)化為電能。6(2016，遵義)在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請(qǐng)你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。(導(dǎo)學(xué)號(hào)55622098)(1)【推斷】觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_氫氣_。(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么？【查閱資料】1碎瓷片能防暴沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。2鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引?！境醪教骄俊緽裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe3O4猜想二：剩余固體是_Fe與Fe3O4_【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論_取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸_若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，則猜想一正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想二正確_【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)3Fe4H2OFe3O44H2_。