七年級語文上學期期中試題 新人教版9

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2016—2017學年度第一學期期中質(zhì)量檢測七年級語文試卷 題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 一 二 三 四 五 得分 　 　 　 　 　 　 　 　 第 一 部 分（1～5題,21分） 1.在下面的橫線上填寫相應的句子。（8分） （1） ， 。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝洲（李白《峨眉山月歌》） （2）岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 ， 。（杜甫《江南逢李龜年》） （3）強欲登高去，無人送酒來。 ， 。（ 岑參《行軍九日思長安故園》） （4） ， 。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》） 2.根據(jù)注音寫出相應的詞語，給加點的詞語注音。（4分） （1）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里 （ynning）。 （2）我如饑餓的瘦狼， （tānln）地吞讀下去。 （3）在地上或桂花樹上尋蟬蛻（ ）。 （4）那朵紅蓮，昨夜還是菡萏（ ）的，今晨卻開滿了。 3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ） A.慢慢品味生活，你會發(fā)現(xiàn)，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。 B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態(tài)極妍。 C.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。 D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。 4.下列各句中，沒有語病的一項是：（3分 ） （ ） A.過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。 B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。 C.他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 5.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。（3分） 示例：大自然的色彩語言：金黃色的陽光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延， 讓人感受到春天的蓬勃與活力。 大自然的語言： 第 二 部 分（6～23題,49分） 一、閱讀下面這首詩，回答6——8題。（5分） 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 6.這首詩的作者是： （1分） 7.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？（2分） 答： 8.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人的手法，請結(jié)合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。（2分） 答： 二、閱讀下面的文字，回答9——12題。（13分） 《論語》十二章 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》） 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚? 子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆?！保ā稙檎罚? 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚? 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚? 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》） 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” （《子張》） 9.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是　　　　　家經(jīng)典著作之一。(2分) 10.解釋下列句中加點的字（4分） （l）人不知而不慍，不亦君子乎？ 君子： （2）與朋友交而不信乎？ 信： （3）擇其善者而從之 善者： （4）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 仁： 11.將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語（4分） （1）飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 譯文： （2）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。” 譯文： 12.請你結(jié)合學習實際，寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。（3分） 答： 三、閱讀下面的文字，回答13——16題。（11分） 濟南的冬天（老舍） ①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。 ②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？ ③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢! ④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! ⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 ⑥那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。 13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點來寫的？（2分） 答： 14.閱讀第④段，用一句話概括本段主要內(nèi)容。（2分） 答： 15.本文作者擅長用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么？突出了它們的什么特點？（4分） 答： 16.賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（3分） 答： 四、閱讀下面的文字，回答17——18題。（5分） 要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事。因為那會是全縣中最盛的會，東關又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。 因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來?！彼卣f。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟。背不出，就不準去看會?！? 他說完，便站起來，走進房里去了。 17．以上內(nèi)容節(jié)選自中國現(xiàn)代作家的散文集《 》。（2分） 18. 文中“父親”強迫“我”背誦《鑒略》后，才可去玩。你如何看待這種做法？（3分） 答： 五、閱讀下面的文字，回答19——23題。（15分） 我的暖，一寸長（葛閃） ①這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。 ②他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。 ③看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢?！? ④我一聽，就有點蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人?！? ⑥“有事嗎？”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？” ⑧“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂。 ⑨“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個時間?！? ⑩說完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。 我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。 第二天，他準時到了學校門口?？次以冢荒樑d奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。 還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根廉價香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。 我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學校門口又遇上他，他才告訴了我答案。 原來，孩子剛進城讀書，因為農(nóng)村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。 “其實俺明白，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！” 他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。 “一寸長的暖”！這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實，又被它的深沉！ 19.文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。(3分) 答： 20.文章第①段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？（3分） 答： 21.聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞語的表達效果。（3分） 您是幾天來第一個接俺煙的呢。 答： 22.本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。（3分） 答： 23.“一寸長的暖”深深地震撼了“我”，請結(jié)合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。 （3分） 答： 第 三 部 分（50分） 24.根據(jù)要求作文。（50 分） 請以“我最尊敬的人”為題，寫一篇記敘文。 要求：①有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲； ②書寫工整，卷面整潔，字數(shù)不少于600字； ③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 2016—2017學年第一學期期中七年級語文參考答案及評分標準（120分） 第一部分（1—5題，共21分） 1。（8分，每小題1分，如有錯別字，該題不得分） （1）峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。（2）正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。 （3） 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（4）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜 2.（4分）醞釀 貪婪 chntu hndn 3.（3分）C 4.（3分）D 5.（3分）示例：大自然的氣味語言：碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來采瓜的農(nóng)人襲來，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。 第二部分（6—23題，共49分） （特別提示：閱讀題答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。） 一、（5分）6．（1分）李白 7. （2分）楊花、子規(guī)、明月（兩個即可） 8.（2分）示例：擬人修辭，把明月當作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 二、（13分）9．（2分）儒。 10．（4分）（1）有才德的人（2）誠信（3）好的方面（優(yōu)點）（4）仁德 11．（4分）（1）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。 （2）孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣?！? 12.（3分）圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不讀書，就會有害（疑惑）。”回答即可。(意思符合即可) 三、（11分） 13.（2分）響晴、溫晴 14.（2分）描寫濟南小雪后的美麗山色。 15.（4分）小搖籃（溫暖舒適）、小水墨畫（清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫） 16.（3分）運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。 四、（5分）17.（2分）魯迅《朝花夕拾》18.（3分）言之有理即可 五、（15分） 19.（3分）為了消除孩子的陰影心理，他請求坐一次“我”的車，對孩子進行心理疏導。 20.（3分）外貌描寫（肖像描寫）（1分）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛；③暗示了“幾天來”他被拒的原因；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。 21.（3分）“幾天來”說明父親為此努力了好些天，表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅持，以及父愛的執(zhí)著深沉。 22.（3分）懸念舉例：第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙？他為什么對“我”油嘴滑舌？他為什么要坐“我”的車，而且只坐一會兒？為什么他的孩子出來他就“他飛快地推開車門，站在車旁大喊著”？（1分） 作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)有波瀾。（2分） 23.（3分）這個父親認為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的，給孩子的愛是很少的。但是民工想出辦法，不惜委屈自己，來消除孩子的心理陰影，這樣的父愛是深沉的，是偉大的。(意思基本符合即可) 第三部分（24題，共50分）23.參照中考閱卷標準 2016—2017學年第一學期期中七年級語文參考答案及評分標準（120分） 第一部分（1—5題，共21分） 1。（8分，每小題1分，如有錯別字，該題不得分） （1）峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。（2）正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。 （3） 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。（4）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜 2.（4分）醞釀 貪婪 chntu hndn 3.（3分）C 4.（3分）D 5.（3分）示例：大自然的氣味語言：碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來采瓜的農(nóng)人襲來，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。 第二部分（6—23題，共49分） （特別提示：閱讀題答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。） 一、（5分）6．（1分）李白 7. （2分）楊花、子規(guī)、明月（兩個即可） 8.（2分）示例：擬人修辭，把明月當作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 二、（13分）9．（2分）儒。 10．（4分）（1）有才德的人（2）誠信（3）好的方面（優(yōu)點）（4）仁德 11．（4分）（1）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。 （2）孔子說：“軍隊的可以改變主帥，但哪怕一個普通人，也不可以改變志氣。” 12.（3分）圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不讀書，就會有害（疑惑）?！被卮鸺纯伞?意思符合即可) 三、（11分） 13.（2分）響晴、溫晴 14.（2分）描寫濟南小雪后的美麗山色。 15.（4分）小搖籃（溫暖舒適）、小水墨畫（清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫） 16.（3分）運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。 四、（5分）17.（2分）魯迅《朝花夕拾》18.（3分）言之有理即可 五、（15分） 19.（3分）為了消除孩子的陰影心理，他請求坐一次“我”的車，對孩子進行心理疏導。 20.（3分）外貌描寫（肖像描寫）（1分）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛；③暗示了“幾天來”他被拒的原因；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。 21.（3分）“幾天來”說明父親為此努力了好些天，表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅持，以及父愛的執(zhí)著深沉。 22.（3分）懸念舉例：第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙？他為什么對“我”油嘴滑舌？他為什么要坐“我”的車，而且只坐一會兒？為什么他的孩子出來他就“他飛快地推開車門，站在車旁大喊著”？（1分） 作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)有波瀾。（2分） 23.（3分）這個父親認為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的，給孩子的愛是很少的。但是民工想出辦法，不惜委屈自己，來消除孩子的心理陰影，這樣的父愛是深沉的，是偉大的。(意思基本符合即可) 第三部分（24題，共50分）24.參照中考閱卷標準