七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第六課 第2框 走自立自強(qiáng)之路習(xí)題 魯人版六三制（道德與法治）

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走自立自強(qiáng)之路習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題 1、自立的生活表現(xiàn)在方方面面。下列屬于缺乏自立表現(xiàn)的是　(　　) A.自己的衣服自己洗 B.父母病了,陪他們?nèi)メt(yī)院,并抽時(shí)間在家里照顧他們 C.接受父母的一切安排,做個(gè)“聽(tīng)話”的孩子 D.自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,從不用父母督促、陪伴 2、研究表明：從小注意培養(yǎng)自力力的孩子，長(zhǎng)達(dá)以后在工作、學(xué)習(xí)、生活、交往等方面表現(xiàn)優(yōu)秀。下列行為中能體現(xiàn)自理的是（ ） A小強(qiáng)每天放學(xué)回家后都專心學(xué)習(xí)，從不幫爸爸媽媽做家務(wù) B小英為保護(hù)自身，每天上學(xué)，放學(xué)都得讓爸媽接送 C小軍遇到煩心的事從不向爸爸媽媽傾訴，總是悶在心里 D小花在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)先獨(dú)立思考，盡量自己解決。 3、右側(cè)漫畫(huà)反映了部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中 （ ） A．積極思考，解決難題 B．迎難而上，堅(jiān)持不懈 C．過(guò)于依賴，缺乏自立 D．刻苦認(rèn)真，自我負(fù)責(zé) 4、華西都市報(bào)報(bào)道：“可樂(lè)男孩”薛梟，放暑假后，沒(méi)有回老家綿竹，而是在體育超市當(dāng)推銷員。他說(shuō)：“來(lái) 這里打工是想為以后獨(dú)立生活賺取一些經(jīng)驗(yàn)?！睂?duì)此理解正確的是（ ） ①自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活 能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好 道德品質(zhì)的過(guò)程 ②積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人 ③在體育超市當(dāng)推銷員是為了賺取更多的錢(qián)，出更大的名 ④能根據(jù)社會(huì)的要求，不斷完善自我，使自己成為一個(gè)強(qiáng)者 A.①②③ 　 B.②③④ 　 C.①②④ 　 D.①③④ 5、清華大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。要做到自強(qiáng)（ ） ①首先要自立②必須要戰(zhàn)勝自我，超越自我③要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)得起生活的磨礪④有正確的人生目標(biāo)并矢志不渝地追求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6、中國(guó)選手孫楊在巴塞羅那衛(wèi)冕世界游泳錦標(biāo)賽男子1 500米自由泳冠軍,至此,孫楊在本屆世錦賽中用3塊自由泳金牌和1枚接力銅牌正式加冕“自由泳之王”。伴著淚水一路前行的孫楊逐步成長(zhǎng)為肩負(fù)起中國(guó)男子游泳領(lǐng)軍人物的重任。從孫楊身上我們可以看出自強(qiáng)精神　(　　) ①可以激勵(lì)我們克服困難,奮發(fā)進(jìn)取 ②就是一種奉獻(xiàn)社會(huì)的精神 ③是我們成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力 ④是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) ②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 感動(dòng)中國(guó)人物劉偉失去雙臂，堅(jiān)持用腳練琴，目前他的鋼琴水平已達(dá)到了7級(jí)，并獲得達(dá)人秀冠軍。據(jù)此回答7-8題： 7、由以上材料可以看出，劉偉是一個(gè)________的人。 ( ) A.自立自強(qiáng) B.驕傲自大 C.軟弱自卑 D.與眾不同 答案：A 8、劉偉的奮斗經(jīng)歷告訴我們，培養(yǎng)自強(qiáng)精神需要 ( ) ①他人的幫助 ②堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓的精神 ③良好的天賦，優(yōu)越舒適的環(huán)境 ④自立、自愛(ài)、自信 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③④ 答案：C 9、對(duì)右邊漫畫(huà)《低能兒》理解正確的是　(　　) A.青少年要增強(qiáng)自立意識(shí),培養(yǎng)自立能力 B.青少年有家長(zhǎng)照顧,長(zhǎng)大了再自立也一樣 C.對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主要任務(wù),生活瑣事不用考慮 D.現(xiàn)在生活好了,這些小事可以雇別人做 10、天行健,君子以自強(qiáng)不息。我們青少年要使自己自強(qiáng)起來(lái),就要　(　　) ①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之不懈奮斗 ②將主要精力放在學(xué)習(xí)上,其他事情由父母代勞 ③戰(zhàn)勝自我,超越自我 ④在生活中自覺(jué)磨礪自己 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 二、非選擇題 11、有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝，安閑快活。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒(méi)想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再?zèng)]有回來(lái)，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活了下來(lái)。 兩只小獅子為什么會(huì)有不同的命運(yùn)？ 12、現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道：一場(chǎng)小孩子之間的摔跤比賽，讓站在場(chǎng)邊的觀眾不斷地擦著眼淚，唯一的原因，就是代頓韋伯的存在。在代頓11個(gè)月大的時(shí)候，他因?yàn)槌掷m(xù)發(fā)高燒，并且身體發(fā)生腫脹，被父母送到了診所，結(jié)果醫(yī)生經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，代頓出生的時(shí)候就缺少了脾。代頓隨即被送到了美國(guó)兒童醫(yī)療中心，他在那里度過(guò)了4個(gè)月的時(shí)間，但仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，醫(yī)生們決定切除代頓膝蓋以下以及小臂以下的部分肢體。雖然失去了雙手和雙腳，但代頓依然和普通美國(guó)男孩一樣喜歡運(yùn)動(dòng)，他玩滑板，他甚至還踢足球，“我覺(jué)得我只是喜歡運(yùn)動(dòng)，我想要證明給所有人看，我能夠做到一些他們認(rèn)為我做不到的事情，而且我覺(jué)得只要我用心去做，我就能夠做到足夠好，”代頓說(shuō)道，“因?yàn)槲易鋈魏我患虑槎疾粌H僅是參與，我喜歡競(jìng)爭(zhēng)”。 （1）代頓韋伯的自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？ （2）我們中學(xué)生為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？ 參考答案 5. 1.C2.D 3.C4.C5.D6.C7.A 8.C9.A10.C 11. ①能否培養(yǎng)自立的人生態(tài)度和能力決定著不同的命運(yùn)。②餓死的小獅子自立能力比較差，依賴性強(qiáng)，喪失了獨(dú)立生存的能力；活著的小獅子能夠自主做出決定，克服了依賴性，自覺(jué)地鍛煉自己，從而走向自立，提升了自己的生存能力。 12.（1）困難面前不低頭，不喪氣；身殘志堅(jiān)，自尊自強(qiáng)；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。 （2）因?yàn)樽詮?qiáng)精神對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家有巨大的作用。對(duì)個(gè)人的作用：①一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極進(jìn)取。②自強(qiáng)精神對(duì)國(guó)家、民族的作用：一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。