2015學年《學案導學設計》高二語文同步課件：單元寫作規(guī)劃1（語文版必修3）

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單 元 寫 作 規(guī) 劃,讓說明生動活潑,說明文的寫作首先需要把握住說明對象的特點，抓住事物的特征是寫好說明文的基礎。運用說明方法按照恰當?shù)捻樞蜻M行說明，使說明文層次分明，條理清楚是說明文寫作成功的保障。而說明事物最關鍵的是準確。說明文是以向讀者傳授知識為目的，準確便是說明文的靈魂。為了把比較抽象的事物說得讓人容易理解，給人留下較深刻的印象，并且寓知識于趣味之中，也可以在準確、簡明的同時，通過如下一些方法，讓自己的文章生動活潑起來，更加富有趣味性和吸引力。,寫 作 指 導,(一)運用記敘、描寫等表達方式 記敘、描寫是記敘文的主要表達方式，將它們適當?shù)剡\用于說明文，可以使說明更具體、生動、形象。如《一次大型的泥石流》一文，除了介紹泥石流的特征、成因、危害及防治等知識外，還用大量篇幅記敘了蔣家溝一次大型泥石流暴發(fā)的實況，主要采用的是記敘、描寫的方法。特別是文章第6段，在敘述泥石流暴發(fā)的第一階段時，對第四次陣性流從形態(tài)、聲勢和時間上的間隔性幾方面做了極為細致、生動的描寫，使讀者對泥石流的特征有了更加真切、深刻的了解，增強了說明效果。,在運用記敘、描寫等表達方式時，要避免出現(xiàn)下列情況： 1．不必要的議論語句； 2．情緒化的語句； 3．過多的修飾性詞語。,(二)引用詩文、傳說等 在說明文中，引用一些詩文、傳說、諺語等，也可以增強說明的生動性、趣味性。如： 就其程度而言，有大笑、微笑之分。如眉開眼笑、笑逐顏開、哈哈大笑、縱聲大笑、捧腹大笑、哄堂大笑、笑得前仰后合等，都是高強度的笑。這類笑，笑得痛快淋漓，無拘無束，其笑聲、笑態(tài)表露得淋漓盡致。而笑吟吟、笑嘻嘻、笑瞇瞇、低頭含笑、啞然失笑、笑不露齒，還有“掩口胡盧而笑”，這些都是微笑。這類笑，笑得頗有克制，其聲不高，其態(tài)不狂。(張銳《笑》) 這些用成語或熟語描寫人的各種笑，使人仿佛看到了一幅生動形象的市井百態(tài)圖。,(三)運用比喻、比擬等修辭手法 借用比喻、比擬等修辭手法，是生動形象地說明事物的重要手段。如： “形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂抹粉，有的大腹便便，有的留個辮子，有的滿面胡須，或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入或昂然直立。有從前門，有從后門。”(高士其《細菌的大餐館》) 這一段就是巧妙地運用擬人的手法生動形象地活畫出細菌這些原本渺小又丑陋的一族。,(四)打造精彩“鳳頭” 說明文為避免給人干癟、呆板的印象，可以通過打造異彩紛呈的開頭，吸引讀者。說明文開頭常用的方法有以下幾種： 1．定義法 開頭簡明扼要地給被說明的事物下定義，以揭示說明對象特征，使讀者對說明對象有一個清楚明確的認識。 2．設疑法 開頭以設疑的方式引出說明內容，以引起讀者的注意和思考，進而激發(fā)讀者的閱讀興趣。,3．引用法 開頭或引詩詞，或引名言警句，或引故事，或引傳說，或引事例，以說明事物的特點的方法。這種方法在科學準確的基礎上增強形象性和情趣性，讓讀者在愉悅有趣的氛圍中獲得準確的知識。如《蜘蛛》一文開頭： 天氣暖起來了，蜘蛛又出來在房檐底下做網(wǎng)。這使我記起小時候猜過的一個謎語：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將?！?以謎語開頭來形象地概括蜘蛛的形態(tài)特征，富有生活情趣，能引人入勝，顯得新奇，而且為下文的說明做了準備。這種開頭適用于文學性較強的科學小品。,4．評議法 即對說明對象進行評價、議論的方法。如《蘇州園林》的開頭： 蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 這里用陪襯的方法進行評議，突出了說明對象的地位和價值，有力地介紹了說明對象，贊美了說明對象。,5．抒情法 抒情法，就是用抒發(fā)感情的方式引出說明對象的方法。如《花兒為什么這樣紅》的開頭： 花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈、奔放，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，多么活力充沛，生氣蓬勃。 用抒情法開頭，把作者強烈的感情灌注其間，能起到感染讀者、引起讀者閱讀興趣的作用，又為下文的展開起到感情鋪墊的作用。,6．引導法 引導法，就是不直截了當?shù)卣f出需要說明的事物，而是先說與之有關的事物，然后再引出說明對象的寫法。如《機器人》的開頭： 果園里的蘋果熟了，人們在摘蘋果。結在低處的，站在地上摘；高處的，蹬著梯子摘。能不能制造出一種奇妙的機器，能夠模仿人的動作摘樹上的果實呢？這種奇妙的機器已經(jīng)有了，就是“機器人”。 引導法開頭，娓娓道來，能引起聯(lián)想，引人入勝。在說明文中常用這種方法。,7．追溯法 追溯法，就是追溯說明對象的歷史的寫法。如《春蠶到死絲方盡》的開頭： 我國蠶絲業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)有四千多年的歷史。早在一千多年前，我國用蠶絲生產(chǎn)的精美絲綢，就源源不斷地輸送到許多國家，因而人們把我國稱為“絲國”。 對歷史悠久的、通過追溯過去能引起讀者注意說明對象，采用這種方法開頭，效果較好。 說明文的開頭方法很多，至于在具體寫作時用哪種方法，這要根據(jù)各人的寫作特性、文章的內容及寫作目的來決定。,思考的最佳姿勢 我們常說：好吃不如餃子，舒服不如躺著?？墒悄阒绬?，喜歡賴在床上或沙發(fā)上的人并不見得就是“懶漢”。據(jù)《泰晤士報》報道，科學研究最新發(fā)現(xiàn)，躺著是思考的最佳方式。,示 之 以 范,引用俗語開篇，生動有趣；說喜歡賴在床上或沙發(fā)上的人不是懶漢，產(chǎn)生懸念，增強了文章的吸引力。,法國雕塑家羅丹最著名的作品《思想者》可能是坐在那里思考；英國前首相溫斯頓·丘吉爾則喜歡在浴室抽著雪茄思考；其他一些人也宣稱他們的奇思妙想是在慢跑時產(chǎn)生的。但如今研究人員發(fā)現(xiàn)，最聰明的思考方式是人們蜷在床上或沙發(fā)上。臨床試驗表明，同站立或坐著的姿勢相比，當人們躺著時，他們解決問題的速度會更快。有些機關或單位開會喜歡讓與會者筆直地站著，以顯示戰(zhàn)無不勝的男子漢氣概，這一最新發(fā)現(xiàn)可能讓這種開會方式壽終正寢。,所舉羅丹的雕塑、丘吉爾等例子很典型，很有說服力。,現(xiàn)代商業(yè)人士也許普遍認為，人們站著思考的效果會更好一些，但這項研究卻表明，躺著能使思維速度提高10%。科學家發(fā)現(xiàn)，去甲腎上腺素——在壓力下大腦產(chǎn)生的自然激素能夠干擾腦細胞的活動，降低人們敘述和推理時的注意力。人們站立時會觸發(fā)大腦產(chǎn)生反應，這種反應會產(chǎn)生更多的激素。但躺著則能夠降低去甲腎上腺素的濃度，有助于我們更清醒地思維。,從現(xiàn)代商業(yè)人士的做法談起，闡述躺著思維效果好的生理原理 針對性強。,科學家對20位男女志愿者進行了字謎游戲測試，希望了解根據(jù)采用的不同方式，他們在解決問題的速度上會有什么不同。志愿者們接受了32個詞的字母順序排列測試。每個詞由5個字母組成，但只有一個正確答案，如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42.6秒將“nodru”排列成“round”，這也是用時最長的排序。而用時最短的則是把“osien”排列成“noise”。這些字謎游戲會在屏幕上從每位男士和女士面前閃現(xiàn)兩次，一次是他們處于站立狀態(tài)，另一次則是他們躺在床上。這些志愿者獨自一個人在小臥室里接受這些測試，測試者在外面。這些字會顯示在屏幕上，他們用開關進行控制。研究顯示，站立時，排列一個詞的時間平均為30秒左右，比躺著的速度要慢3秒或10%。,先說明實驗的目的，便于讀者理解實驗過程。,詳細說明實驗過程，目的是讓人信服實驗結論正確。,堪培拉澳大利亞國立大學伯恩尼教授說：“科學分析表明，當人們仰臥時排列一個詞的速度比站立時要快3.1秒。字謎游戲主要是測試人們心智的敏銳性，這其中的一個原因是人們經(jīng)常是在一瞬間的靈感下猜出來的?！?用大學教授的話點評實驗結果，增強了說服力。文章就此 結束，干凈利落。,【文題展示】 生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結美好情緣的“心橋”“鵲橋”……這一道道的風景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對它們，你會想到什么呢？請以“橋”為題，寫一篇文章。 注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不得抄襲；(5)不少于800字。,即 學 即 練,【立意點撥】 橋，大家所熟悉的事物，在山澗有獨木橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋。各地的橋，每一座橋都不一樣，每一座橋的故事也不同。它是人們絕處逢生的一條通道，像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋，比如當你要擺脫困難、跨過厄運時，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”、“友誼之橋”、“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”、“人生之橋”、“親情之橋”…… 以“橋”為題的作文，可以有多種寫法，既可以寫現(xiàn)實中那有形的橋，也可以寫那無形的橋。常見的寫法有：,(1)寫成說明文。向人們介紹橋的起源、歷史變遷、結構形式、種類特點等；也可以選擇一兩座有代表性的橋，如：大家所熟知的趙州橋、盧溝橋、南京長江大橋、武漢長江大橋、上海黃浦大橋等等加以重點說明；當然更可以介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的橋。 (2)寫成記敘文?？梢砸詷驗榫€索，通過描寫橋在不同時代的演變發(fā)展來突出社會的發(fā)展、時代的進步、科學的昌明。如古代社會是木橋、石橋，當今社會則是鋼筋水泥橋、斜拉索橋等。當然也可以寫家鄉(xiāng)橋的發(fā)展變遷及與橋有關的人和事。,(3)寫成故事、小小說。這種寫法當然是寫與橋有關的故事，如故鄉(xiāng)的小橋邊兒時的友情，他鄉(xiāng)橋邊與老朋友的相逢，異國橋頭對家鄉(xiāng)的思念等等，以橋為背景，寄寓各種情感。 (4)寫成散文。這種寫法可以以橋喻人生，我們目前的生活現(xiàn)實是河的此岸，我們的理想未來在河的彼岸，只有通過奮斗拼搏這座橋梁，我們才能到達理想的彼岸。也可以從橋的作用的角度考慮，橋的作用在于聯(lián)系溝通。任何形式的聯(lián)系溝通都可以比喻做橋，如對外開放是交流之橋，溝通了國內與國外的聯(lián)系；黨的富民政策是富民之橋，讓人民走向了富裕之路；交流談心是心橋，聯(lián)系起了人與人的心靈，使自己跟對方靠得更近等等。,【佳作展示】 說“橋” 什么是橋？現(xiàn)代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物?！睕]錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬變的當今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發(fā)展，自然它的含義也變得越豐富多彩。 在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突厥族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之戰(zhàn)”。從此漢族和突厥和平相處。,歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設計建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒！之后中國人民又陸續(xù)建造了武漢長江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國的出現(xiàn)。連外國專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達國家，這種建設速度也不多見?！边@充分表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。 在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡 。,這種橋實是世界人民智慧的結晶，隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發(fā)展的艱難步伐；還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁?！笔前。ヂ?lián)網(wǎng)已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結友愛，共建成地球這個美好的家園。,橋不論從精神上，還是從物質上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代青少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類文明之橋。,點評 這是一篇內涵豐富的說明文，作者從有形的橋說到無形的橋，將歷史故事、橋梁專家、國家的發(fā)展進步、互聯(lián)網(wǎng)等看似無關的事物聯(lián)系在一起，融合到一篇文章中，擴展了“橋”的內涵，豐富了文章的內容，最后突出了共建文明之橋的主題。,【實戰(zhàn)練筆】 題目：________,,,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,