《高中生物復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt
《《高中生物復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《高中生物復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt(87頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2講人類遺傳病,,,知識點(diǎn)一人類遺傳病的概念和類型,答案:①遺傳物質(zhì)②一對等位基因③多指、并指④抗維生素D佝僂?、荼奖虬Y⑥兩對以上的等位基因⑦原發(fā)性高血壓⑧青少年型糖尿?、?1三體綜合征想一想:(1)遺傳性疾病都是先天性疾病嗎?(2)先天性疾病都是遺傳病嗎?答案:(1)遺傳病可能是先天發(fā)生,也可能是后天發(fā)生,如有些遺傳病可在個(gè)體生長發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來;后天性疾病也不一定不是遺傳病。(2)先天性疾病不一定是遺傳病,如母親在妊娠期前三個(gè)月感染風(fēng)疹病毒可使胎兒患先天性心臟病或先天性白內(nèi)障。,知識點(diǎn)二遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,議一議:遺傳病怎樣才能做到早發(fā)現(xiàn)、早治療?答案:由于遺傳病是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的,若想早發(fā)現(xiàn)、早治療,傳統(tǒng)的醫(yī)療手段是難以達(dá)到的。目前,國際上最先進(jìn)的方法是進(jìn)行基因診斷和基因診療。①基因診斷:也稱DNA診斷或基因探針技術(shù)。即在DNA分子水平上分析檢測某一基因,從而對特定的疾病進(jìn)行診斷。②基因治療:是利用基因轉(zhuǎn)移或基因調(diào)控的手段,將正?;蜣D(zhuǎn)入疾病患者機(jī)體細(xì)胞內(nèi),取代致病的突變基因,表達(dá)所缺乏的基因產(chǎn)物;或者是通過基因調(diào)控的手段,有目的地抑制異?;虮磉_(dá)或重新開啟已關(guān)閉的基因,達(dá)到治療遺傳病、腫瘤、艾滋病、心血管等疾病的目的。,閃記的解釋:(1)常染色體隱性遺傳病有白化病、聾啞病、苯丙酮尿癥;(2)紅綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良為X染色體隱性遺傳??;(3)常染色體顯性遺傳病常見的有多指、并指、軟骨發(fā)育不全;(4)抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳??;(5)多基因遺傳病常見的有唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病等;(6)染色體異常遺傳病有特納氏綜合征、先天性愚型、貓叫綜合征。,知識點(diǎn)三人類基因組計(jì)劃與人體健康,1.多基因遺傳病具有易受環(huán)境影響的特點(diǎn),充分說明了性狀的表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其遺傳不符合孟德爾的遺傳規(guī)律。2.單基因遺傳病符合遺傳基本規(guī)律,判定人類遺傳病的簡化程序?yàn)椋孩?肯定(否定)伴Y及細(xì)胞質(zhì)遺傳Ⅱ.判定顯、隱性(有中生無為顯性、無中生有為隱性)Ⅲ.判定遺傳方式,閃記:常見的各種遺傳病的名稱和類型,可借一段口訣強(qiáng)化記憶:(1)常隱白聾苯;______________(2)色友肌性隱;_______________(3)常顯多并軟;_______________(4)抗D伴性顯;_______________(5)唇腦高壓尿;_______________(6)特納愚貓叫。_______________,,,,學(xué)習(xí)筆記:,,,人類常見的遺傳病類型,1.單基因遺傳病(1)概念:受一對等位基因控制的遺傳病,單基因遺傳病受一對等位基因控制,而不是一個(gè)基因控制。(2)分類比較,2.多基因遺傳病(1)概念:受兩對以上的等位基因控制的人類遺傳病。(2)舉例:原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘和青少年糖尿病等。(3)特點(diǎn):易受環(huán)境因素的影響;在群體中發(fā)病率較高;常表現(xiàn)為家族聚集現(xiàn)象(即:一個(gè)家庭中不止一個(gè)成員患病)。,3.染色體異常遺傳病,4.先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病的區(qū)別,歸納用集合的方式表示遺傳病與兩類疾病的關(guān)系如下:,5.遺傳病一般具有如下特點(diǎn)和規(guī)律(1)在胎兒時(shí)期就已經(jīng)形成,或者處于潛在狀態(tài)。(2)很多遺傳病是終生性的。(3)遺傳病能一代一代傳下去,常以一定的比例出現(xiàn)于同一家庭成員中。,6.人類遺傳病都是遺傳因素(內(nèi)因)與環(huán)境因素(外因)相互作用的結(jié)果,具體可分三類(1)幾乎完全由遺傳因素決定;(2)基本上由遺傳因素決定,但需要環(huán)境中一定誘發(fā)因素的存在才發(fā)??;(3)遺傳因素和環(huán)境因素對發(fā)病都有作用,作用的大小視病的種類而有差異。有的遺傳病的發(fā)生,遺傳因素作用較為重要,而有些遺傳病的發(fā)生,遺傳因素作用較小,而環(huán)境因素的作用是主要的。,★★★本考點(diǎn)歷年為高考的高頻命題點(diǎn),特別是遺傳系譜的考查,單科試卷的考查年年都要考查,而理綜試題的考查,不同省份也幾乎年年都有所涉及,關(guān)注人類健康,提高人口素質(zhì)的全社會責(zé)任,所以高考必然每年都有所涉及,復(fù)習(xí)中應(yīng)引起關(guān)注。,【典例1】?(高考改編題)下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是()。①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳?、谝粋€(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳?、蹟y帶遺傳病基因的個(gè)體會患遺傳?、懿粩y帶遺傳病基因的個(gè)體不會患遺傳?、菹忍煨缘募膊∥幢厥沁z傳病A.①②⑤B.③④⑤C.①②③D.①②③④,解析①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病有可能是隱性遺傳病,發(fā)病率低,也有可能不是遺傳??;②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病可能不是遺傳病,如地方性特有的地質(zhì)、氣候條件引發(fā)的營養(yǎng)缺乏癥及傳染病等;③攜帶遺傳病基因的個(gè)體不一定會患遺傳病,如白化病基因攜帶者Aa不是白化病患者;④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能會患遺傳病,如染色體異常遺傳?。虎菹忍煨约膊H由環(huán)境因素引起的不是遺傳病。答案D,【訓(xùn)練1】?下列說法中正確的是()。A.先天性疾病是遺傳病,后天性疾病不是遺傳病B.家族性疾病是遺傳病,散發(fā)性疾病不是遺傳病C.遺傳病的發(fā)病,在不同程度上需要環(huán)境因素的作用,但根本原因是遺傳因素的存在D.遺傳病是僅由遺傳因素引起的疾病,解析先天性疾病如果是由遺傳因素引起的,肯定是遺傳病,但有的則是由于環(huán)境因素或母體條件的變化引起的,如病毒感染或服藥不當(dāng);而有的遺傳病則是由于環(huán)境因素引發(fā)遺傳因素起作用導(dǎo)致的后天性疾病。家族性疾病中有的是遺傳病,有的則不是遺傳病,如營養(yǎng)缺乏引起的疾病。同樣,由隱性基因控制的遺傳病由于出現(xiàn)的概率較小,往往是散發(fā)性的而不表現(xiàn)家族性。答案C,1.遺傳咨詢(主要手段)診斷→分析判斷→推算風(fēng)險(xiǎn)率→提出對策、方法、建議。2.產(chǎn)前診斷(重要措施)在胎兒出生前,用專門的檢測手段(如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查等)對孕婦進(jìn)行檢查,以便確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。,遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,(1)羊水檢查由于羊水中含有脫落的胎兒細(xì)胞,因此,可以在婦女妊娠進(jìn)行到14~16周時(shí)提取胎兒細(xì)胞和組織成分進(jìn)行分析。例如,可以通過培養(yǎng)胎兒細(xì)胞,鏡檢分裂中期的染色體組型,以發(fā)現(xiàn)胎兒是否存在先天性染色體異常情況。羊水檢查可以檢查近300種染色體異常情況,如21三體綜合征、神經(jīng)管缺陷等遺傳病。,(2)絨毛取樣,絨毛取樣(CVS)是用于早期妊娠的產(chǎn)前診斷方法。當(dāng)妊娠進(jìn)行到8~10周時(shí),用針筒吸取絨毛后在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行短期或長期的培養(yǎng),然后分析胎兒的染色體異常情況。需要說明的是,絨毛取樣可能對胎兒的四肢有致畸作用,也可能給婦女的妊娠帶來潛在的危險(xiǎn)。,(3)基因診斷基因診斷是指利用DNA分子探針進(jìn)行DNA分子雜交,依據(jù)的主要原理是堿基互補(bǔ)配對原則。近親婚配的雙親攜帶來自于共同祖先的致病基因的機(jī)會大大高于非近親婚配,由于大多數(shù)遺傳病由隱性基因控制,故生育出隱性純合而患病的子代幾率很高。,本考點(diǎn)命題往往與遺傳病的調(diào)查、遺傳圖譜分析相結(jié)合命題,單獨(dú)命題時(shí)多為選擇題,側(cè)重考查基礎(chǔ)知識。,【典例2】?(2008廣東生物,7)21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示,預(yù)防該遺傳病的主要措施是()。①適齡生育②基因診斷③染色體分析④B超檢查A.①③B.①②C.③④D.②③,解析21三體綜合征為染色體遺傳病,顯微鏡下可以觀察到染色體數(shù)目異常,因此胚胎時(shí)期,通過進(jìn)行染色體分析,即可檢測是否患病。由圖可知,發(fā)病率與母親年齡呈正相關(guān),提倡適齡生育。答案A,【訓(xùn)練2】?基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦,其中一人為X染色體上隱性基因決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)型正常,妻子懷孕后,想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因,請回答問題。(1)丈夫?yàn)榛颊?,胎兒是男性時(shí),需要對胎兒進(jìn)行基因檢測嗎?為什么?________________________(2)當(dāng)妻子為患者時(shí),表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性?為什么?____________________________,解析本題考查X染色體上隱性致病基因遺傳的特點(diǎn)。(1)此病由X染色體上的隱性基因控制,因此兒子是否患病只與母親有關(guān),而題中只告知妻子表現(xiàn)型正常,因此她有可能是致病基因的攜帶者,胎兒是男性時(shí)也可能患病,故需要檢測。(2)妻子為患者時(shí),所生的兒子一定有??;而女兒因父親表現(xiàn)型正常,能遺傳給她一個(gè)正常顯性基因,所以表現(xiàn)型也正常,故表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是女性。答案(1)需要。表現(xiàn)型正常的女性有可能是攜帶者,她與男性患者婚配時(shí),男性胎兒也可能患病。(2)女性。女性患者與正常男性婚配時(shí),所有的女性胎兒都帶有來自父親的X染色體上的正常顯性基因,因此表現(xiàn)型正常。,調(diào)查人群中的遺傳病及相關(guān)題型,1.調(diào)查原理(1)人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病。(2)遺傳病可以通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式了解發(fā)病情況。,2.調(diào)查流程圖,3.發(fā)病率與遺傳方式的調(diào)查,★★本考點(diǎn)一旦命題往往是綜合性大題,有的側(cè)重遺傳病的調(diào)查與分析,有的側(cè)重遺傳圖譜分析與概率運(yùn)算,而另一些可能側(cè)重遺傳病的預(yù)防、監(jiān)測和診斷。下面分題型列舉如下:,【典例1】?(改編題)人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對本校全體高中學(xué)生進(jìn)行了某些遺傳病的調(diào)查。請回答相關(guān)問題。(1)調(diào)查最好選擇________________(單基因遺傳病或多基因遺傳病)。(2)如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該選擇________作為調(diào)查對象。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)________________作為調(diào)查對象。(3)請你為調(diào)查紅綠色盲發(fā)病率小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。,側(cè)重人類遺傳病的調(diào)查與分析,(4)假如調(diào)查結(jié)果顯示:被調(diào)查人數(shù)共3500人,其中男生1900人,女生1600人,男生紅綠色盲60人,女生10人,該校高中學(xué)生紅綠色盲的基因頻率約為1.57%。請你對此結(jié)果進(jìn)行評價(jià)_______。解析(1)進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、白化病等。(2)調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì),根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),計(jì)算發(fā)病率。在患者家系中調(diào)查,以確定遺傳病的遺傳方式。(3)本小題研究調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,因?yàn)榧t綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,在男女中的發(fā)病率不同,對結(jié)果統(tǒng)計(jì)時(shí),既要分正常和色盲患者,也要有攜帶者。,答案(1)單基因遺傳病(2)患有該遺傳病的多個(gè)家族(系)隨機(jī)選擇一個(gè)較大群體(3)表格如下(4)該基因頻率不準(zhǔn)確,因?yàn)閿?shù)據(jù)中缺少攜帶者的具體人數(shù),【訓(xùn)練1】?原發(fā)性高血壓是一種人類遺傳病,為研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是()。①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式A.①②B.②③C.③④D.①④解析發(fā)病率是指所有患者占所有被調(diào)查者的百分比,所以不能在患者家系中調(diào)查。研究遺傳方式需要通過性狀表現(xiàn)分析致病基因的遺傳路線,所以只能在患者家系中展開調(diào)查與分析。答案D,【典例2】?某課題小組在調(diào)查人類先天性腎炎的遺傳方式時(shí),發(fā)現(xiàn)某地區(qū)人群中雙親都患病的幾百個(gè)家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1∶2。請回答下列問題。(1)要調(diào)查常見的人類遺傳病的遺傳方式應(yīng)選擇在________中進(jìn)行調(diào)查,而調(diào)查發(fā)病率則應(yīng)選擇在________中進(jìn)行調(diào)查。(2)“先天性腎炎”最可能的遺傳方式是________;被調(diào)查的雙親都患病的幾百個(gè)家庭的母親中雜合子占________。,側(cè)重人類遺傳病預(yù)防、監(jiān)測和診斷的題型分析,(3)基因檢測技術(shù)是利用__________原理。有先天性腎炎家系中的女性懷孕后,可以通過基因檢測確定胎兒是否存在遺傳病,如果檢測到致病基因,就要采取措施終止妊娠,理由是___________。(4)由于基因檢測需要較高的技術(shù),你能否先從性別鑒定角度給予咨詢指導(dǎo)?________。如何指導(dǎo)?____________。,解析(1)要調(diào)查發(fā)病率,就要在全部群體中進(jìn)行抽樣調(diào)查,注意隨機(jī)取樣;要調(diào)查常見的人類遺傳病的遺傳方式應(yīng)選擇在患者家系中進(jìn)行調(diào)查。(2)根據(jù)題中信息“雙親都患病的幾百個(gè)家庭中女兒全部患病,兒子正常與患病的比例為1∶2”,屬于“有中生無,且與性別有關(guān)”,可判斷先天性腎炎屬于伴X染色體顯性遺傳病,被調(diào)查雙親的基因型為XBXB、XBY和XBXb、XBY,其中XBXb、XBY的家庭比例為。(3)基因檢測技術(shù)的原理是DNA分子雜交。先天性腎炎為伴X染色體顯性遺傳病,女性患者懷孕后,可以通過基因檢測確定胎兒是否存在遺傳病,如果致病基因存在,則子女必然患病,需要終止妊娠。(4)先天性腎炎為伴X染色體顯性遺傳病,當(dāng)父母均正常時(shí),后代均正常;當(dāng)父親患病、母親正常時(shí),女兒必然患病,兒子均正常;當(dāng)母親患病、父親正常時(shí),應(yīng)進(jìn)行基因檢測。,【典例3】?(2011廣東卷)某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖)下列說法正確的是()。,側(cè)重遺傳圖譜分析與概率運(yùn)算,,【訓(xùn)練2】?(改編題)下圖1是某家族中甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖??刂萍滓覂煞N遺傳病的基因分別位于兩對同源染色體上。經(jīng)DNA分子結(jié)構(gòu)分析,發(fā)現(xiàn)乙病基因與其相對應(yīng)的正?;蛳啾龋也』蛉笔Я四诚拗泼傅那悬c(diǎn)。圖2表示甲、乙、丙3人的乙病基因或相對應(yīng)正?;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答下列問題。,(1)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是__________________;若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè),患甲病子女的概率為________。(2)已知對Ⅱ3和Ⅲ13進(jìn)行核酸分子雜交診斷,Ⅱ3電泳結(jié)果與圖2中甲相同,Ⅲ13電泳結(jié)果與圖2中乙相同,則由此可以判斷乙病的遺傳方式是________,9號個(gè)體的基因型是________。(3)若Ⅱ8進(jìn)行核酸分子雜交診斷,其電泳結(jié)果與乙相同。則Ⅲ9和Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為________。(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,其中的多基因遺傳病常表現(xiàn)出________等特點(diǎn)。,1.(2010江蘇卷)遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)。,遺傳病判定及系譜圖分析及風(fēng)險(xiǎn)率計(jì)算,(1)甲病的遺傳方式是________。(2)乙病的遺傳方式不可能是________。(3)如果Ⅱ4、Ⅱ6不攜帶致病基因。按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式。請計(jì)算:①雙胞胎(Ⅳ1與Ⅳ2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是________。②雙胞胎中男孩(ⅣI)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。女孩(Ⅳ-2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。,,(2)若女患者的父親和兒子中有正常的,則為常染色體隱性遺傳。(3)在已確定是顯性遺傳的系譜中①若男患者的母親和女兒都患病,則最可能為伴X染色體顯性遺傳。②若男患者的母親和女兒中有正常的,則為常染色體顯性遺傳。3.如果系譜中無上述特征,就只能從可能性大小上判斷:(1)若該病在代與代之間呈連續(xù)性,則該病很可能是顯性遺傳病。(2)若患者無性別差異,男女患病率相當(dāng),則該病很可能是常染色體上基因控制的遺傳病。(3)若患者有明顯的性別差異,男女患者幾率相差很大,則該病極有可能是伴性遺傳。,(1)該遺傳病不可能的遺傳方式是________。(2)該種遺傳病最可能是________遺傳病。如果這種推理成立,推測Ⅳ5的女兒的基因型及其概率(用分?jǐn)?shù)表示)為____________。(3)若Ⅳ3表現(xiàn)正常,那么該遺傳病最可能是________,則Ⅳ5的女兒的基因型為________。,3.(2011浙江卷)以下為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锽、b)和乙病(設(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因。請回答下列問題。(1)甲病的遺傳方式為________,乙病的遺傳方式為________。Ⅰ1的基因型是________。(2)在僅考慮乙病的情況下,Ⅲ2與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩。若這對夫婦再生育,請推測子女的可能情況,用遺傳圖解表示。,以遺傳病為主的綜合試題,(3)B基因可編碼瘦素蛋白。轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動部位結(jié)合的酶是________。B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成,說明________。翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4s,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1min,其原因是______。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的__________________________為終止密碼子。,解析本題考查有關(guān)遺傳基本定律相關(guān)知識和對遺傳圖解的理解判斷能力。對于甲病而言,由于Ⅱ代3、4個(gè)體無病而生出了一個(gè)有病的Ⅲ代5號女性,所以是常染色體隱性遺傳。對于乙病而言,Ⅱ代1、2個(gè)體無病生出了Ⅲ1、Ⅲ3兩個(gè)有病的男孩,所以是隱性遺傳病,而其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因,所以不可能是常染色體上隱性遺傳病,只能為伴X染色體隱性遺傳病。由于Ⅱ2患甲病所以Ⅰ1對于甲病為為攜帶者,對于乙病,由于Ⅱ2、Ⅱ3均無乙病,所以可以是攜帶者,也可以完全正常,所以Ⅰ1的基因型為,BbXDXD或BbXDXd。由于Ⅲ2與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩,所以對于乙病而言,Ⅲ2是攜帶者,而男性為患者。遺傳圖解見答案。(3)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)啟動子中有RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn),轉(zhuǎn)錄的RNA還需要進(jìn)一步加工成成熟的mRNA后,才可以進(jìn)行翻譯,而在翻譯時(shí)通常一條mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體,使翻譯高效進(jìn)行,ACT轉(zhuǎn)錄對應(yīng)的密碼子是UGA。,答案(1)常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳BbXDXD或BbXDXd(2)(3)RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要加工才能翻譯一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯UGA,4.(2010廣東卷)克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,現(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答問題。(1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因類型(色盲等位基因以B和b表示)。(2)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的________(填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行________分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離。,(3)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者?________。②他們的孩子中患色盲的可能性是多大?________。(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測________條染色體的堿基序列。,答案(1)如圖(2)母親減數(shù)第二次(3)不會(4)24,,考向借鑒——他山之石5.(2010上海生物,27)右圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時(shí)發(fā)病B.同卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的概率受非遺傳因素影響C.異卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方可能患病D.同卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方也患病,解析本題主要考查某種遺傳病共同發(fā)病率的結(jié)果分析,意在考查考生的綜合分析能力。分析柱形圖可知,同卵雙胞胎均發(fā)病的概率約為75%,因此同卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方不一定患病。答案D,6.(2011上海春季,六)在美國加州大學(xué)伯克利分校,2010年秋季入學(xué)的新生都會獲得一樣特殊禮物——“DNA棉簽”。利用這個(gè)棉簽,校方可獲取學(xué)生的口腔上皮細(xì)胞,并從中抽取每位新生的基因組DNA進(jìn)行個(gè)性化測序,揭示有關(guān)健康的遺傳信息。(1)人體口腔上皮細(xì)胞內(nèi)有染色體________對,其中性染色體________對。染色體位于右圖所示口腔上皮細(xì)胞的________(填寫圖中標(biāo)號)中。(2)在基因組測序過程中,需使用各種工具酶。將下列酶與其用途連線。,(3)測序結(jié)果顯示,男同學(xué)甲的某基因片段序列與健康人的該段序列不同。①二者基因片段序列比對情況如下:,DNA序列中單個(gè)或多個(gè)堿基對的改變,稱基因改變。引起基因突變的方式有堿基對的替換、缺失或增加。該段基因的突變方式屬于________。②已知該突變是發(fā)生在X染色體上的隱性突變,若男性攜帶此突變基因就會表現(xiàn)某種遺傳病。據(jù)調(diào)查,男同學(xué)甲(Ⅲ2)家族的遺傳系譜圖如下所示。分析系譜圖,寫出Ⅲ1可能的基因型_______(用B表示正?;?,用b表示突變基因)。,(4)基因治療是用正常的基因置換遺傳缺陷的基因,或增補(bǔ)缺失的基因,它是一種從根本上治療遺傳病的方法,有體內(nèi)治療和體外治療兩種方式。從病人體內(nèi)取出帶有缺陷基因的細(xì)胞,在體外進(jìn)行培養(yǎng),將正?;?qū)氪思?xì)胞,再將這些細(xì)胞放回病人體內(nèi),這種基因治療方式屬于________。(5)除基因測序之外,另舉兩例可應(yīng)用于醫(yī)療的現(xiàn)代生物技術(shù)。_________________________________。解析(1)人體口腔上皮細(xì)胞是體細(xì)胞,含有23對染色體,其中有一對是性染色體(XX或XY),染色體位于細(xì)胞核中。(2)限制酶、連接酶和逆轉(zhuǎn)錄酶的功能分別是切割DNA分子、連接DNA片段和以RNA為模板合成DNA。,(3)①從表中可知,同學(xué)甲某基因片段與健康人相比,正?;蛑械囊粋€(gè)TA堿基對被替換為AT堿基對。②已知同學(xué)甲(Ⅲ2)為某遺傳病的患者,其基因型應(yīng)為XbY,由此可知Ⅱ3、Ⅱ4的基因型分別為XBXb、XBY,據(jù)此推測Ⅲ1的基因型為XBXB或XBXb。(4)將帶有缺陷基因的細(xì)胞體外培養(yǎng)并導(dǎo)入正常基因,然后將其放回人體內(nèi),這種基因治療方式屬于體外治療。(5)除基因測序外,可應(yīng)用于醫(yī)療方面的現(xiàn)代生物技術(shù)還包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)、PCR技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、克隆技術(shù)、胚胎工程技術(shù)等。,答案(1)2312(2)(3)①堿基對的替換②XBXB或XBXb(4)體外治療(5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、PCR技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、克隆技術(shù)等,單擊此處進(jìn)入活頁限時(shí)訓(xùn)練,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物復(fù)習(xí) 高中生物 復(fù)習(xí) PPT 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11599995.html