《音樂巨人貝多芬課件》.ppt

《《音樂巨人貝多芬課件》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《音樂巨人貝多芬課件》.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,貝多芬畫像,世界音樂發(fā)展史上的一位巨匠，歐洲古典樂派的重要代表人物，集大成者，開創(chuàng)歐洲浪漫主義樂派先河的著名作曲家，以他出眾的音樂才華，崇高的人格和頑強的毅力，給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。,貝多芬，德國作曲家、鋼琴家，有歐洲“樂圣”之稱。以《英雄》、《命運》《田園》《合唱》等交響樂最為出名，小提琴、鋼琴協(xié)奏曲成績斐然。一生飽受耳疾折磨。耳疾起于二十八歲，五十歲時全聾，眾多登峰造極這作均是這期間的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！沒有戀人、沒有健康、沒有知音、沒有家族、沒有理解，亦沒有財富！世界沒在給予他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造歡樂。熱愛自然，畢業(yè)追求自由，平等、博愛！,生平略述,,1、本文記敘的線索是什么？,2、客人拜訪貝多芬的過程是怎樣的？期間寫了哪幾件事？,客人拜訪貝多芬的經(jīng)過,來訪者來訪——女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——來訪者參觀貝多芬的工作室——貝多芬與來訪者談話——貝多芬和來訪者共進晚餐——貝多芬回憶往事。,初讀課文，整體感知,（日常生活的見證人）,孤獨和安靜,不拘小節(jié),生活基本能獨立自理,二、合作探究，品讀賞析不同視角塑造人物形象,女傭看貝多芬,不同視角,客人看貝多芬,（一個陌生人的觀察）,外貌描寫,不同的視角,貝多芬自己,語言描寫,動作描寫,(展現(xiàn)內(nèi)心世界）,不同的視角,我看貝多芬,根據(jù)你的理解，說說你看到了一個怎養(yǎng)的貝多芬？,獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻身音樂。,你能用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象嗎,,,不同的視覺,,,羅曼羅蘭曾說：“一個不幸的人，殘疾，由痛苦造成的人，世界不給他換了，但他卻創(chuàng)造歡樂給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂?！?名人看貝多芬,品讀課文，質(zhì)疑探索,文中的那些語句深深的觸動了你，你有是如何理解這些話的呢？,真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以在你要戰(zhàn)勝外來的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人；你不必害怕沉淪墮落，只消你能不斷的自拔與更新?！道鬃g著《約翰.克里斯多夫》書前獻辭,總結(jié)：,本文層次清晰，脈絡(luò)清楚，按照訪問的順序，首先從女傭的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一個初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，作者讓主人公自己開口，袒露他的內(nèi)心世界。以貝多芬對待厄運的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功的表現(xiàn)出貝多芬的獨特氣質(zhì)和堅強個性。,謝謝大家！,