五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)輔差記錄70660.doc

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.赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄記錄人：邱萬勝赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)2014年2月赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)二0一四年上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃計劃人：邱萬勝 一、指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強(qiáng)計算、解決問題能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。 二、制定目標(biāo)： 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算、解決問題的綜合數(shù)學(xué)能力，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)考試這一基本的能力。（計算和解決問題）。 三、確定內(nèi)容： 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計算能力和解決問題能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是算法多樣化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在解決問題中能靈活運(yùn)用，提高解決問題層次，同時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，解決問題至少能列出算式。逐步提高差生的解決問題水平，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨(dú)立完成，保證每個差生有事可做，有題可練。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試做、敢于做、進(jìn)而爭取善于做。四、主要措施：、課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外興趣解題，不斷提高計算和解決問題能力。、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。、重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。 五、優(yōu)生名單：六、差生名單：赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（一）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：一、 計算（每題2分，共12分）1 1.51.34 2 2.73.12.93.33 254.96.1 4 3.54.82.22.4 5 131132130129 6 （135.2）1.3二、填空（每空3分，共21分）下面是李小明上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)成績記錄，把這些成績分類整理，填入下表。優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良良中良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良良優(yōu)良中良良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良良中良良優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良1 成績是（ ）的次數(shù)最多2 成績是優(yōu)的次數(shù)比成績是良的次數(shù)（ ）（ ）次赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（二）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：三、應(yīng)用題（第1題每小題4分，第2，3，4，6，7,8題各6分，第5題每問5分，第9小題9分，共67分）1、 一個小組有4個女生，身高分別是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米3個男生，身高分別是1.41米、1.39米，1.46米1） 男生平均身高是多少米？2） 女生平均身高是多少米？3） 全組的平均身高是多少米？2、 某班學(xué)生參加植樹，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？3、 五（1）班有學(xué)生40人，平均身高1.35米五（2）班有學(xué)生38人，平均身高1.4米五年級這兩個班學(xué)生的平均身高是多少米？4、 梁紅上學(xué)期期末考試語文、數(shù)學(xué)、自然平均96分?jǐn)?shù)學(xué)得98分，語文得94分，自然得多少分？5、 某農(nóng)戶有兩塊玉米地，第一塊地8公頃，共收玉米3200千克；第二塊地7公頃，共收玉米2940千克平均每塊地收玉米多少千克？平均每公頃收玉米多少千克？赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（三）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：6、 一種抽水機(jī)4臺8小時抽水192噸，平均每臺每小時抽水多少噸？7、 食堂三月份燒煤1.84噸，比四月份多燒煤0.36噸，平均每月燒煤多少噸？8、 某校要在100米長的校道旁種21棵棕樹（兩端必須種一棵），每兩棵棕樹的間隔應(yīng)是多少米9、 某汽車廠20012004年汽車產(chǎn)量如下： 單位：輛年份2001200220032004產(chǎn)量1600175023002800根據(jù)上表制成條形統(tǒng)計圖赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（四）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：一、填空（每題2分，共20分）1 4.07立方米=()立方米()立方分米2 9.08立方分米=()升()毫升3 一個正方體的表面積是72平方分米，占地面積是()平方分米4 一個長方體的體積是30立方厘米，長6厘米，寬5厘米，高()厘米5 用一根12分米長的鐵絲圍成一個最大的正方體形狀的框架，這個正方體的體積是()立方分米6 用3個棱長4分米的正方體粘合成一個長方體，長方體的表面積比3個正方體的表面積少()平方分米表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米8 一個長方體的體積是96立方分米，底面積是16平方分米，它的高是()分米9 一個棱長是5分米的正方體水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是()升10挖一個長和寬都是5米的長方體菜窖，要使菜窖的容積是50立方米，應(yīng)該挖()深二、判斷（每題2分，共10分）1 長方體中的三條棱分別叫做長、寬、高()2 求一個容器的容積，就是求這個容器的體積()3 一個正方體的棱長之和是12厘米體積是1立方厘米 ()4 正方體的棱長擴(kuò)大5倍，它的體積就擴(kuò)大15倍 ()5 把2塊棱長都為2厘米的正方體拼成一個長方體，表面積增加了8平方厘米 ()赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（五）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：三、選擇題（每題2分，共12分）1 用一根52厘米長的鉛絲，正好可以焊成長6厘米，寬4厘米，高厘米的長方體教具 2 3 4 52 如果把長方體的長、寬、高都擴(kuò)大3倍，那么它的體積擴(kuò)大倍 3 9 27 103 加工一個長方體油箱要用多少鐵皮，是求這個油箱的 表面積 體積 容積4 一個長方體水池，長20米，寬10米，深2米，占地平方米 200 400 5205 3個棱長是1厘米的正方體小方塊粘合成一個長方體，它的表面積是 18平方厘米 14立方厘米 14平方厘米 16平方厘米6 一個棱長是4分米的正方體，棱長總和是_米 16 24 32 48四、計算圖形的表面積和體積（每題8分，共16分）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（六）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：五、解答應(yīng)用題（每題6分，共42分）1 加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？2 學(xué)校要挖一個長方形狀沙坑，長4米，寬2米，深0.4米，需要多少立方米的黃沙才能填滿？3 做一個長方形狀的魚缸，長8分米，寬3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？4 把一塊棱長8厘米的正方體鋼坯，鍛造成長32厘米，寬10厘米的長方體鋼板，這鋼板有多厚？（損耗不計）5 一個長方體機(jī)油桶，長8分米，寬2分米，高6分米如果每升機(jī)油重0.72千克，可裝機(jī)油多少千克？6 在一個長20米，寬8米，深1.6米的長方體蓄水池里面貼瓷磚，瓷磚是邊長為0.2米的正方形，貼完共需瓷磚多少塊？7 4個棱長都是8厘米的正方體，拼成一個長方體，表面積是多少？ 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（七）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：一、填空（每空1分，共22分）有( )；整數(shù)有( )；奇數(shù)有( )；偶數(shù)有( )；質(zhì)數(shù)有( )；合數(shù)有( )；小數(shù)有( )；分?jǐn)?shù)有( )。2 最小的自然數(shù)是( )；最小的質(zhì)數(shù)是( )。3 在自然數(shù)中，既有約數(shù)2，又有約數(shù)3的最小數(shù)是()；既有約數(shù)2，又有約數(shù)5的最小數(shù)是()；既有約數(shù)3，又有約數(shù)5的最小的數(shù)是()。4 既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是()；5 能同時被2、3、5整除的兩位數(shù)是( )。6 把390分解質(zhì)因數(shù)是（390= ）。7 除以2、5、3余數(shù)都是1的數(shù)，其中，最小的一個是()。8 2、5、10的最大公約數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。9 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15，甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是()；最小公倍數(shù)是()。10從0、2、3、5、7五個數(shù)中，選四個數(shù)組成一個同時能被2、3、5整除的最小的四位數(shù)( )。二、判斷（對的打“”，錯的打“”，每題2分，共24分）1 互質(zhì)的兩個數(shù)中，至少有一個是質(zhì)數(shù)。 ()2 所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ()赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（八）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：3 質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，不能是合數(shù)。 ()4 把28分解質(zhì)因數(shù)是：28=47。 ()5 自然數(shù)中，除去合數(shù)就是質(zhì)數(shù)。 ()6 所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 ()7 有公約數(shù)1的兩個數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 ()8 18的最大約數(shù)和最小倍數(shù)相等。 ()9 能同時被2和3整除的數(shù)都是偶數(shù)。 ()10兩個數(shù)能整除，也可以說這兩個數(shù)能除盡。()1112的約數(shù)只有2、3、4、6、12。()121是質(zhì)數(shù)而不是偶數(shù)。 ()三、選擇填空（每空2分，共16分）1 兩個不同質(zhì)數(shù)的最大公約數(shù)是()。 1 小數(shù) 大數(shù)2 1.5能()。 整除3 被3整除 被3除盡3 大于2的兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定是()。 質(zhì)數(shù) 偶數(shù) 合數(shù)4 任意兩個自然數(shù)的積是()。 質(zhì)數(shù) 合數(shù) 質(zhì)數(shù)或合數(shù)5 甲數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有2個2，乙數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有3個2，它們的最大公約數(shù)里應(yīng)該有()。 2個2 3個2 5個26 在100以內(nèi)，能同時被3和5整除的最大奇數(shù)()。 95 90 757 a和b是互質(zhì)數(shù)，a和b的最大公約數(shù)是()；最小公倍數(shù)是()。 a b 1 ab赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（九）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：四、分解質(zhì)因數(shù)（每小題2分，共8分） 180 507 108 56五、求出下列各數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)（前3小題每小題2分，后3小題每小題3分共15分）六、（共8分）24、20和36的最小公倍數(shù)是它們最大公約數(shù)的多少倍？七、應(yīng)用題（共7分）某學(xué)校同學(xué)們做操，把學(xué)生分為10人一組，14人一組，18人一組，都恰好分完，這個學(xué)校至少有多少個學(xué)生？赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：一、填空（每空1分，共28分）位“1”。于1。7 把9米長的繩子平均分成6段，每段長()米，每段占全長 8 最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母是( )。()。是假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是()時，它的值是0。13、小華看一本書，8天看完，平均每天看全書的（ ）分之（ ）。14、一堆貨物已經(jīng)運(yùn)了，還剩（ ）分之（ ）沒運(yùn)走。15、小華和小明看同一本書，小華需30天看完，小明需25天看完，兩人各看5天，他們各看這本書的（ ）分之（ ）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十一）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：二、判斷（每題2分，共20分）1 通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù)。 ()2 所有的假分?jǐn)?shù)的值都大于1。 ()3 如果甲數(shù)是乙數(shù)的，則乙數(shù)是甲數(shù)6倍。 （ ）4 兩個分?jǐn)?shù)相等，它們的分?jǐn)?shù)單位一定相等。 ()5 分母是14的最簡真分?jǐn)?shù)有6個。()7 分子比分母小的分?jǐn)?shù)都是最簡分?jǐn)?shù)。 ()8 在分?jǐn)?shù)中，分母越小，它的分?jǐn)?shù)單位就越小。 ()9 約分和通分都只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小，沒改變分?jǐn)?shù)值的大小。()10分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 ()三、把下面的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)（每小題3分，共12分）四、通分并比較分?jǐn)?shù)的大小（每小題4分，共20分）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十二）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：五、應(yīng)用題（2、3小題各題6分，第1小題8分，共20分）1、 一批貨物共400噸，已經(jīng)運(yùn)走了250噸，運(yùn)走的占這批貨物的幾分之幾？剩下的占幾分之幾？ 2、 甲、乙兩個工人加工零件，甲平均每分鐘加工0.6個,乙平均每分鐘加工個,誰的工作效率高?3、 一個長方體水槽，長1.5米,寬0.5，深0.4米.如果每分鐘排水20升,10分鐘排去整槽水的幾分之幾?一、填空。（1-4題每空0.5分，其余每空1分，共24分）1、 3.05m =( )cm 10.8m2 =（）dm26050cm3 =（ ）dm3 2800mL =（ ）L =（ ）dm32、 在括號里填上適當(dāng)?shù)捏w積單位或容積單位。小礦泉水的容積約是1500（ ）車廂的體積約是15（ ）礦泉水的容積約是18（ ）VCD機(jī)的體積約是4（ ）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十三）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：3、 長方體和正方體都有（）個面，（）條棱，（ ）個頂點(diǎn)。4、 36和9，( )是( )的倍數(shù)，( )是( )的因數(shù)。 5、 寫出12的所有因數(shù)和50以內(nèi)的所有倍數(shù)：因數(shù)：（ ） 倍數(shù)：（ ）6、 從0、5、6、7四個數(shù)中任意抽出3個，按要求組成4個不同的三位數(shù)：奇數(shù)（ ）；3的倍數(shù)（ ）；偶數(shù)（ ）；既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)（ ）。7、 最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是（ ）。8、 兩個質(zhì)數(shù)的和是10，積是21，它們分別是（ ）和（ ）。9、 同時是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（ ），最大兩位數(shù)是（ ），最小三位數(shù)是（ ）。10、一個正方體的棱長擴(kuò)大2倍，表面積就擴(kuò)大（ ）倍。11、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，已知長方體的長是6cm，寬是5cm，高是4cm，那么正方體的棱長是（ ）cm，表面積是（ ）cm2，與長方體比較，（ ）的體積比較大。二、判斷。（對的打“”，錯的打“”）（5分）1、 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）2、 兩個質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。 （ ）3、 一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 （ ）4、 任意一個奇數(shù)減去1，結(jié)果是偶數(shù)。 （ ）5、 2個棱長1cm的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積是12cm2。 （ ）三、選擇。(請選擇正確答案的序號填在括號里)（12分）1、 相鄰的兩個體積單位之間的進(jìn)率是（ ）。 10 100 1000赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十四）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：2、 一個正方體的棱長擴(kuò)大3倍，它的體積擴(kuò)大（ ）倍。 3 9 273、 一個合數(shù)至少有 （ ）個因數(shù)。 2 3 44、 要使三位數(shù)“56”能被3整除，“”里最大能填（ ）。 7 8 95、 一根長方體木料，它的橫截面積是9cm2，把它截成2段，表面積增加（ ）cm2 9 18 276、 下面的平面圖中，（ ）號不能折成正方體。 四、計算。（共25分）1、 直接寫出得數(shù)。（9分）1.530.5 7.80.9 7.52.5120.4 0.564.44 2.93.72.140.25 1.2558 7.682.482、 計算下面立體圖形的表面積和體積。（單位：cm）（16分）845777赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十五）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：五、操作。（共10分）1、 畫出下面各軸對稱圖形的對稱軸，能畫幾條就畫幾條。（4分）2、畫出下面圖形的軸對稱圖形。 3、畫出繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)900的圖形。O六、解決問題。（共24分）1、 小賣部要做一個長220厘米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？（6分）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十六）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：2、 學(xué)校要粉刷一間教室的四壁和天花。已知教室的長是9米，寬7米，高是3米，扣除門窗的面積12.5平方米，要粉刷的面積是多少平方米？（6分）3、 一個棱長是5分米的正方體魚缸，里面裝滿水，把水倒入一個底面積50平方分米的長方體魚缸里，長方體魚缸里的水有多深？（6分）4、 一根方鋼，長6米，橫截面是一個邊長為4厘米的正方形。1） 這塊方鋼重多少噸？（1立方厘米鋼重10克）（4分）2） 一輛載重5噸的貨車能否一次運(yùn)載50根這樣的方鋼？（2分）一、想一想，填一填。（23分）1、 在120中，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)有（），既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（），（）不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。2、 的分?jǐn)?shù)單位是（），它含有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（）個這樣的單位就是最小的合數(shù)。3、 27（）（）小數(shù)赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十七）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：4、 在（）里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。120米（）千米36小時（）日5、 把3米長的鐵絲平均分成8段，每份是1米的（），是3米的（）。6、 已知長方體的長、寬、高分別為a、b、h，而且abh，這個長方體最大面的面積是（），最小面的面積是（）。7、 已知a235，b357，這兩個數(shù)的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。8、 在，中，（）的分?jǐn)?shù)單位最大，（）的分?jǐn)?shù)單位最小。9、 一個長方體的體積是150立方分米，寬和高都是5分米，這個長方體的長是（）分米，表面積是（）平方分米。10、 三個連續(xù)偶數(shù)的和是24，這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是（）。二、小法官，巧判斷。（6分）對的打“”，錯的打“”。1、 奇數(shù)和偶數(shù)的和仍是奇數(shù)。（）2、 分子和分母是不同的質(zhì)數(shù)，這個分?jǐn)?shù)一定是最簡分?jǐn)?shù)。（）3、 15的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小。（）4、 體積相等的長方體，表面積一定相等。（）5、 做一個零件，甲用了小時，乙用了小時，甲的效率高。（）6、 不為零的自然數(shù)，至少有一個約數(shù)。（）三、對號入座。（6）（將正確答案的序號寫在括號里）1、 m、n都是自然數(shù)，nm8，則n、m的最大公約數(shù)是（）。A、8B、n C、m2、 分?jǐn)?shù)單位是，且大于而于的最簡真分?jǐn)?shù)（）。A、只有2個B、只有6個C、有無數(shù)個3、 下面算式中被除數(shù)能被除數(shù)整除的有（）。A、120.4B、1.20.4C、124赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十八）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：4、 35分鐘是（）小時。A、0.35B、C、5、 的分母加上27，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)（）。A、加上27B、乘3C、乘46、 一個長方體的長、寬、高都擴(kuò)大5倍，它的體積擴(kuò)大（）倍。A、5B、25C、125四、計算題。（21分）1、 直接寫出得數(shù)。（5分）1 3.21.780.48120 1.0199 2、 用簡便方法計算。（8分）8（）3、 脫式計算。（8分）1（）（）赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（十九）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：五、要求做題。（6分）求下列每組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。48和7224、16、和54（只求最小公倍數(shù)）六、 仔細(xì)看，認(rèn)真填。（8分）根據(jù)數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計表，并回答問題。五年級男生分3組進(jìn)行跳繩比賽，時間為1分鐘。一組6人，一共跳了390下；二組8人，一共跳了576下；三組7人，一共跳了420下。參賽人數(shù)總成績平均每人成績一組二組三組1、 排出名次：第一名是（）組，第二名是（）組，第三名是（）組。2、 參賽的男生平均每人跳（）下。赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄（二十）時間： 年 月 日 地點(diǎn)：五年級教室參加人員：全體培優(yōu)輔差對象內(nèi)容記錄：七、應(yīng)用題。（30分）1、 少先隊員植樹，第一小隊12人，平均每人植6棵，第二小隊8人，平均每人植9棵，兩隊隊員平均每人植樹多少棵？2、 某工廠生產(chǎn)一批零件，上半月完成計劃的，下半月完成計劃的，這批零件還剩幾分之幾沒有完成？3、 一個無蓋的長方體鐵皮水箱，長5分米，寬4分米，高6分米。做一個這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米？（接口處不計）4、 把一個棱長為6分米的正方體鐵塊鍛造成一個底面是12平方分米的長方體，這個長方體的高是多少分米？5、 一塊木板長198分米、寬90分米，要鋸成若干個正方形，而且沒有剩余，最少可以鋸成多少塊？6、 用兩個長3厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體，拼成一個表面積最小的長方體，這個長方體的表面積是多少平方厘米？致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔25.