七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件 新人教版.ppt

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第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,眨眼,吮吸,縮手,,剛開始學(xué)自行車時,你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車要倒時,你最初的反應(yīng)是怎樣的?,當(dāng)一個物體在你眼前突然出現(xiàn)時,你會有何反應(yīng)?,學(xué)習(xí),有的活動是我們天生就會的，也有的活動是要經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握的。無論是簡單的還是復(fù)雜的活動，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。,那么，什么是反射？,一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射,實驗：膝跳反射,用手掌內(nèi)側(cè)叩擊上面腿的膝蓋下位的韌帶,特別提示：腿部一定要放松，不能用力、繃緊,小腿突然跳起,現(xiàn)象：,1．叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？這種反應(yīng)是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的呢？小腿以膝蓋為軸,突然地跳起來，迅速前伸，這種反射是生來就有的。,討論,2．膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？膝跳反射來不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，沒有大腦的參與。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會將這一神經(jīng)沖動傳向大腦，使人感覺到膝蓋被扣擊了。,反射——人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對來自外界和自身內(nèi)部的各種刺激發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。,人在吃梅、看梅、談梅時都有分泌唾液的現(xiàn)象發(fā)生，這些現(xiàn)象都是。,反射活動,這些反射活動有什么區(qū)別呢？,1、簡單反射（非條件反射）：,先天的、生來就有的反射,（遺傳）,2、復(fù)雜反射（條件反射）：,經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的反射,非條件反射,生來就有的先天性反射,低級的神經(jīng)活動,大腦皮層以下神經(jīng)中樞參與即可完成,膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、嬰兒的吮吸反射等，都屬于非條件反射。,,青蛙搔扒反射實驗,出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,叫做條件反射（復(fù)雜反射）。,條件反射,條件反射是一種高級的神經(jīng)活動,而且是高級神經(jīng)活動的基本方式。,大腦皮層的神經(jīng)中樞參與才可形成,吃過梅的人，看到或談到梅時，才會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。,生活過程中逐漸形成、后天性反射,在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的。,在大腦皮層的參與下形成的。,條件反射是怎樣建立的?,,,鈴聲本來是無關(guān)刺激，但是與給食物多次結(jié)合后，成了狗將要進食的具體信號，于是狗只聽到鈴聲而沒有吃到食物，也分泌唾液。,條件反射需要強化，否則就會消退。,,人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)與動物有何不同呢？,人類神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點:,能對由具體信號抽象出來的語言、文字發(fā)生反應(yīng),建立一類人類所特有的條件反射。,與大腦皮層的語言中樞有關(guān),,漢武帝時，有個人名叫義縱，漢武帝任命他做定襄太守。當(dāng)時定襄的社會治安混亂。義縱到任以后，把押在獄中的沒有加開具的二百多名重犯，以及為重犯開脫罪責(zé)進行賄賂的二百多名門客親屬，一律嚴加追究，拘捕治罪，一天之內(nèi)處死的就有四百多名。從此以后，定襄的人一聽到義縱的名字就“不寒而栗”－－天氣不冷卻渾身發(fā)抖。,不寒而栗,望梅止渴,訓(xùn)練海豚,,海豹表演,小孩避雨的活動，是不是反射?從接受刺激到作出反應(yīng)的途徑是怎樣的?,（是）,雷雨、風(fēng)聲等刺激,烏云、閃電等刺激,反射途徑,,,耳,眼,,,聽神經(jīng),視神經(jīng),,,大腦中的聽覺中樞,大腦中的視覺中樞,,,大腦中的身體運動中樞,,脊髓與大腦相通的神經(jīng),,脊神經(jīng),與下肢活動相關(guān)的肌肉,,成功避雨??！,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,二、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧,感受器,,傳入神經(jīng),,傳出神經(jīng),,效應(yīng)器,,膝跳反射中樞,1,2,3,4,5,,膝跳反射,疼痛逃避反射,反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,,反射弧,,,,,,感受器,效應(yīng)器,神經(jīng)中樞,傳入神經(jīng),傳出神經(jīng),反射,反射弧,刺激,反應(yīng),,,,,,,,,,,,小結(jié)：,探究實驗：測定反應(yīng)速度,觀察你對刺激的反應(yīng)：1、甲同學(xué)拿著一個木米尺，零刻度朝下，手與桌面的距離50厘米。2、乙同學(xué)把手放在尺子的下方隨時準備抓住尺子。,3、甲同學(xué)在不給任何提示的情況下突然放手使尺子下落，乙同學(xué)要盡快接住掉下的尺子。記錄你捏到尺子的刻度，這個距離相當(dāng)于你的反應(yīng)時間。,提示：分析實驗結(jié)果的誤差因素。,謝謝合作,