七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4《動(dòng)物的行為》課件1 （新版）濟(jì)南版.ppt

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第四節(jié)動(dòng)物的行為,看一看，影片中介紹了動(dòng)物的哪些行為？,繁殖行為社群行為捕食行為防御行為,覓食行為,卷曲身體,防御行為,保護(hù)色,攻擊行為,繁殖行為,社群行為,遷徙行為,洄游行為,動(dòng)物的行為,,覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社會(huì)行為遷徙和洄游行為,根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。,一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為,如圖為小白鼠第一次走迷宮和最后一次走迷宮的情境：第一次用了35分鐘，最后一次用了5分鐘。,若干年前在英格蘭，發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，它偷飲了牛奶，后來過了不久，其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶（見圖），這顯然是當(dāng)這只大山雀在進(jìn)行偷飲牛奶的活動(dòng)時(shí)，被其他的大山雀細(xì)心地觀察過，然后它們也模仿學(xué)會(huì)了偷奶的本領(lǐng)。,資料分析1,大山雀偷飲了牛奶,學(xué)習(xí)行為,資料分析2,在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。,蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)行為,資料分析3,黑猩猩釣取食物,幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?學(xué)習(xí)行為,資料分析4,黑猩猩摘取食物,成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。,學(xué)習(xí)行為,一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。,小鳥喂魚,資料分析5,先天性行為,1、是指與生俱來，有固定模式的行為,2、這些反射活動(dòng)不需要后天的訓(xùn)練就能引起的,,3、由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成,1、是指后天習(xí)得，無固定模式的行為,3、需要大腦皮層的參與,2、這些反射活動(dòng)需要后天的訓(xùn)練才能引起的,二、社會(huì)行為,在狒狒群體的行進(jìn)行列中，身為統(tǒng)帥的雄狒狒攜雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒則分別走在群體的前后方和兩側(cè)。,在蟻群中，蟻后與雄蟻交配產(chǎn)生后代，工蟻負(fù)責(zé)照顧蟻后、幼蟲和搜集食物等工作，兵蟻負(fù)責(zé)保衛(wèi)蟻巢。,結(jié)合課本P2.2-34，閱讀“蜜蜂的舞蹈”插圖,概念：動(dòng)物營(yíng)群體生活，其行為具有一定的社會(huì)性，類似這樣的行為稱為社會(huì)行為。,特點(diǎn)：有組織、有分工、有等級(jí)。,信息交流方式：聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作、氣味等,社會(huì)行為,我們研究動(dòng)物的行為，目的在于認(rèn)識(shí)動(dòng)物活動(dòng)的規(guī)律，利用對(duì)人類有益的動(dòng)物，控制和防范有害的動(dòng)物，使人和動(dòng)物在生物圈中和諧發(fā)展。,1、下列屬于先天性行為的是（）A.大雁南飛B.黃牛耕地C.狗辯主客D.老馬識(shí)途2、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）A.蚯蚓B.青蛙C.蝗蟲D.黑猩猩,A,D,隨堂檢測(cè),3、在緊急情況下，很多動(dòng)物都喜歡假死，這種行為屬于（）A.取食行為B.防御行為C.繁殖行為D.遷徙行為4、狒狒群體中擔(dān)任首領(lǐng)的一般是（）A.最強(qiáng)壯的雌狒狒B.最強(qiáng)壯的雄狒狒C.群體中的任何一個(gè)體D.最強(qiáng)壯的雌狒狒和雄狒狒,B,B,