高考物理創(chuàng)新案例(人教版)實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)ppt
《高考物理創(chuàng)新案例(人教版)實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理創(chuàng)新案例(人教版)實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)ppt(59頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入物理課堂,一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律2能畫出小車運(yùn)動(dòng)的vt圖象,并根據(jù)圖象求加速度,3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的判斷看任意相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是否相等來判斷物體是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng),即可利用紙帶打出的點(diǎn),若x6x5x5x4x4x3aT2,則做勻變速直線運(yùn)動(dòng),三、實(shí)驗(yàn)器材電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、復(fù)寫紙片四、實(shí)驗(yàn)操作1實(shí)驗(yàn)步驟(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路,如圖實(shí)13所示,圖實(shí)13,(2)把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過滑輪,并在繩的另一端掛上合適的鉤碼,把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(紙帶要放在復(fù)寫紙下面),并把紙帶的一端固定在小車的后面(3)把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,后放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)換上新紙帶,重復(fù)二次,(4)從三條紙帶中選擇一條比較理想的,舍掉開頭一些比較密集的點(diǎn),從后邊便于測量的點(diǎn)開始來確定計(jì)數(shù)點(diǎn),為了計(jì)算方便和減小誤差,通常用連續(xù)打點(diǎn)五次的時(shí)間作為時(shí)間單位,即T0.1s,如圖實(shí)14所示,正確使用毫米刻度尺測量每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,并填入設(shè)計(jì)的表格中,(5)利用某一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于這段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求得各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度(6)增減所掛的鉤碼數(shù),再做兩次實(shí)驗(yàn),2數(shù)據(jù)處理(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出vt圖象根據(jù)表格中的v、t數(shù)據(jù),在直角坐標(biāo)系中仔細(xì)描點(diǎn),如圖實(shí)15所示可以看到,對于每次實(shí)驗(yàn),描出的幾個(gè)點(diǎn)都大致落在一條直線上作一條直線,使同一次實(shí)驗(yàn)得到的各點(diǎn)盡量落到這條直線上,落不到直線上的各點(diǎn)應(yīng)均勻分布在直線的兩側(cè),這條直線就是本次實(shí)驗(yàn)的vt圖象,它是一條傾斜的直線,(2)由實(shí)驗(yàn)得出的vt圖象進(jìn)一步得出小車運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律有兩條途徑進(jìn)行分析:直接分析圖象的特點(diǎn)得出,小車運(yùn)動(dòng)的vt圖象是一條傾斜的直線,如圖實(shí)16所示,當(dāng)時(shí)間增加相同的值t,速度也會增加相同的值v,由此得出結(jié)論:小車的速度隨時(shí)間均勻變化通過函數(shù)關(guān)系進(jìn)一步得到,既然小車的vt圖象是一條傾斜的直線,那么v隨t變化的函數(shù)關(guān)系式為vktb,顯然v與t成“線性關(guān)系”,小車的速度隨時(shí)間均勻變化,五、注意事項(xiàng)1交流電源的電壓及頻率要符合要求2實(shí)驗(yàn)前要檢查打點(diǎn)的穩(wěn)定性和清晰程度,必要時(shí)要調(diào)節(jié)振針的高度和更換復(fù)寫紙3開始釋放小車時(shí),應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器4先接通電源,計(jì)時(shí)器工作后再放開小車,當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源5要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞,在小車到達(dá)滑輪前應(yīng)及時(shí)用手按住它,6牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng),以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少,或者加速度太小而使各段位移無多大差別,從而使誤差增大,加速度的大小以能在50cm長的紙帶上清楚地取得六、七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜7要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),一般在紙帶上每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即時(shí)間間隔為T0.025s0.1s.8要多測幾組,以盡量減小誤差9描點(diǎn)時(shí)最好用坐標(biāo)紙,在縱、橫軸上選取合適的單位,用細(xì)鉛筆認(rèn)真描點(diǎn),例1在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能夠較準(zhǔn)確地測出加速度,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:_.A把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面B把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路C再把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼,每次必須由靜止釋放小車,D把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把它的一端固定在小車的后面E把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通直流電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn),換上新紙帶,重復(fù)三次,解析:在實(shí)驗(yàn)中要盡可能地保證小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)也要求紙帶能盡可能地直接反映小車的運(yùn)動(dòng)情況,既要減小運(yùn)動(dòng)誤差也要減小紙帶的分析誤差其中E項(xiàng)中的電源應(yīng)采用交流電,而不是直流電,答案:ABCDFG,例2如圖實(shí)17所示,小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長的細(xì)線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連起初小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放重物,小車在重物的,牽引下由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),重物落地后,小車會繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,圖實(shí)18中a、b、c是小車運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段,紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示,(1)打a段紙帶時(shí),小車的加速度為2.5m/s2.請根據(jù)加速度的情況,判斷小車運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長度為_cm的一段(2)盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù),計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車的加速度大小為_m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),答案(1)2.98(2)5.0,例3光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常用計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖實(shí)19(a)所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以精確地把物體從開始擋光到擋光結(jié)束的時(shí)間記錄下來圖(b)中MN是水平桌面,Q是長木板與桌面的接觸點(diǎn),1和2是固定在長木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門,與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出,長木板頂端P點(diǎn)懸有一鉛錘,實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從長木板的頂端滑下,光電門1、2各自連,接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為1.0102s和4.0103s.用精度為0.05mm的游標(biāo)卡尺測量滑塊的寬度為d,其示數(shù)如圖(c)所示,(1)滑塊的寬度d_cm.(2)滑塊通過光電門1時(shí)的速度v1_m/s,滑塊通過光電門2時(shí)的速度v2_m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)由此測得的瞬時(shí)速度v1和v2只是一個(gè)近似值,它們實(shí)質(zhì)上是通過光電門1和2時(shí)的_,要使瞬時(shí)速度的測量值更接近于真實(shí)值,可將_的寬度減小一些,答案(1)1.010(2)1.02.5(3)平均速度滑塊,1“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電的頻率為50Hz),得到如圖實(shí)110所示的紙帶圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來,下列表述正確的是()圖實(shí)110,A實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先放開紙帶再接通電源B(x6x1)等于(x2x1)的6倍C從紙帶可求出計(jì)數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率D相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s,答案:C,2在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如下:,答案:C,3(2010廣東高考)圖實(shí)111是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(2)ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s_;C點(diǎn)對應(yīng)的速度是_(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字),答案:(1)0.02s(2)0.70cm(0.680.72cm即可給分)0.100m/s,4(2010重慶高考)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f50Hz.在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖實(shí)112所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:sA16.6mm,sB126.5mm,sD624.5mm.,若無法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_s;(2)打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_m/s(取2位有效數(shù)字);(3)物體的加速度大小為_(用sA、sB、sD和f表示),5伽利略在兩種新科學(xué)的對話一書中,討論了自由落體運(yùn)動(dòng)和物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的問題,提出了這樣的猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)他還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其猜想某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)113所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng),(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(整個(gè)過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_的(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù),其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過程量筒收集的水量分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)_,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的結(jié)論.,(3)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有:距離測量的不準(zhǔn)確,水從水箱中流出不夠穩(wěn)定,還可能來源于_等(只要求寫出一種),6某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖實(shí)114所示,每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s.,(1)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算打下B、E兩個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度(要求保留三位有效數(shù)字)vB_m/s,vC0.479m/s,vD0.560m/s,vE_m/s,vF0.721m/s.(2)以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)零點(diǎn),將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖實(shí)115所示的坐標(biāo)紙上,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線(3)根據(jù)第(2)問中畫出的vt圖線,求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_m/s2.(保留兩位有效數(shù)字),答案:(1)0.4000.640(2)見解析圖(3)0.80(0.780.82均可),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
30 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理 創(chuàng)新案例人教版實(shí)驗(yàn)一 研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)ppt 高考 物理 創(chuàng)新 案例 人教版 實(shí)驗(yàn) 研究 變速 直線運(yùn)動(dòng) ppt
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11523951.html