2019年秋九年級化學(xué)上冊 第一章 大家都來學(xué)化學(xué) 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)課件（新版）粵教版.ppt

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14物質(zhì)性質(zhì)的探究,A知識要點分類練,C高頻考題實戰(zhàn)練,第一章大家都來學(xué)化學(xué),B規(guī)律方法綜合練,A知識要點分類練,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,知識點1物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),B,1下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是()A可燃性B揮發(fā)性C不穩(wěn)定性D還原性,解析物理性質(zhì)是物質(zhì)不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性等。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,2下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A熔沸點B溶解性C可燃性D導(dǎo)熱性,解析熔沸點、溶解性、導(dǎo)熱性均是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；可燃性是需要通過燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。,C,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,3下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A干冰(CO2)能升華B氧氣(O2)是一種無色、無味的氣體C氫氧化鈉(NaOH)在空氣中易變質(zhì)生成碳酸鈉D水(H2O)蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣,C,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,4小龍同學(xué)特別喜歡看一些有關(guān)戰(zhàn)爭的書籍，了解到在第一次世界大戰(zhàn)中，德軍在比利時戰(zhàn)場上使用了一種叫作氯氣(Cl2)的化學(xué)武器，使法國士兵大量死亡。氯氣是一種什么樣的物質(zhì)呢？小龍立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：常溫下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng)，其用途廣泛，可用于消毒，制鹽酸、農(nóng)藥等。請根據(jù)以上信息回答：,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,(1)根據(jù)上述文字?jǐn)⑹隹蓺w納出：氯氣的物理性質(zhì)有_；氯氣的化學(xué)性質(zhì)有_。(2)氯氣泄漏時，下列防御自救措施合理的是_(填序號)。A立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻B逃生時應(yīng)往高處逆風(fēng)跑C逃生時應(yīng)往低處順風(fēng)跑(3)寫出氯氣的一種用途：_。,黃綠色氣體，密度比空氣大，能溶于水,有劇毒，能與水、堿等物質(zhì)反應(yīng),AB,用于消毒(或制鹽酸或制農(nóng)藥),知識點2用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì),14物質(zhì)性質(zhì)的探究,5下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A用干冰人工降雨B用金屬鋁(Al)制飲料罐C用銅絲(Cu)作導(dǎo)線D用天然氣作燃料,D,6物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法中，不正確的是()A用銅制作導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性B水作冷卻劑，是由于水的比熱容較大C鎂粉(Mg)用于制作照明彈，是因為鎂燃燒放出大量的熱D二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,C,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，鎂粉用于制作照明彈，是因為鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光。,知識點3科學(xué)探究的步驟,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,7在酒精燈的火焰上加熱銅片的實驗中，用潔凈的濕布輕輕擦一擦已冷卻的銅片黑色部分，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A交流評價B提出假設(shè)C進(jìn)行實驗D作出結(jié)論,C,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析用潔凈的濕布輕輕擦一擦已冷卻的銅片黑色部分，是來驗證黑色固體是不是煙灰，屬于進(jìn)行實驗的環(huán)節(jié)。,8下面是一學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。(1)“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。(2)“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。(3)“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。,提出問題,獲得結(jié)論,猜想與假設(shè),14物質(zhì)性質(zhì)的探究,(4)將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。(5)“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_(填上述數(shù)字序號)。,實驗與事實,反思與評價,(1)(3)(4)(2)(5),14物質(zhì)性質(zhì)的探究,B規(guī)律方法綜合練,92016廣州下列事實中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A普通玻璃屬于易碎品B二氧化碳(CO2)能使澄清石灰水變渾濁C金剛石硬度大D盛有水(H2O)的試管中加入食鹽振蕩得到無色液體,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,B,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,10從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗設(shè)計，科學(xué)實驗設(shè)計的步驟是()充分收集資料設(shè)計合理的方案明確實驗?zāi)康倪M(jìn)行科學(xué)實驗準(zhǔn)備實驗器材ABCD,B,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析科學(xué)實驗設(shè)計的步驟有：，是具體的實驗操作過程，不是科學(xué)實驗設(shè)計的步驟。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,11根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)分下列物質(zhì)。,物理,氣味,有特殊香味的是酒精，沒有氣味的是蒸餾水,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,物理,味道,有咸味的是食鹽，有甜味的是白糖,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,12.某化學(xué)興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)銅片表面變黑，他們對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢？猜想與假設(shè)甲認(rèn)為：銅片表面的黑色物質(zhì)是煙灰。乙認(rèn)為：銅片表面的黑色物質(zhì)可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。丙認(rèn)為：銅片表面的黑色物質(zhì)既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,查閱資料(1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙)；(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅。進(jìn)行實驗實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。銅片變黑可推知_(填“甲”“乙”或“丙”)錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_有關(guān)。,甲、丙,氧氣,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,實驗二：取一支試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。取下膠塞前的現(xiàn)象：_；取下膠塞后的現(xiàn)象：_，乙的猜想正確。,銅片不變黑,銅片變黑,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,反思拓展(1)實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除_的干擾。(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)的空氣的目的是_。(3)通過對黑色物質(zhì)來源的探究，寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。,酒精不完全燃燒產(chǎn)生的煙灰,使銅片不與氧氣接觸,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析實驗一在試管中加熱銅片時，銅片沒有直接接觸酒精燈的火焰，故黑色物質(zhì)不可能是煙灰；實驗二用注射器抽出試管內(nèi)的空氣的目的是使銅片不與氧氣接觸。,C高頻考題實戰(zhàn)練,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,132017北京下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A顏色B密度C可燃性D沸點,C,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,142017威海小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生(碳酸鹽與食醋反應(yīng)生成二氧化碳)，小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是()A猜想B實驗C推理D歸納,D,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,解析“會不會是大理石呢？”是猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”是實驗；小麗根據(jù)出現(xiàn)氣體“認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽”，是推理。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,152016廣西改編某市自來水出現(xiàn)了嚴(yán)重的苯含量超標(biāo)事故。苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機溶劑，本身也可作為有機溶劑。在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，有強的毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等癥狀。根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題。,14物質(zhì)性質(zhì)的探究,根據(jù)上述內(nèi)容總結(jié)歸納苯的物理性質(zhì)：_；苯的化學(xué)性質(zhì)：_；苯的用途：_。,無色透明，有香味，液體，難溶于水，易溶于有機溶劑,有毒性，易燃燒,作有機溶劑,