高考物理總復(fù)習(xí) （人教版） 知識研習(xí)課件 第2章第2講 力的合成與分解ppt

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,歡迎進入物理課堂,1力的合成(1)合力與分力：如果幾個力同時作用時產(chǎn)生的與某一個力單獨作用的相同，則這一個力就叫那幾個力的，那幾個力叫這一個力的(2)共點力：幾個力都作用在物體的，或者它們的交于一點(3)力的合成：求幾個力的的過程或求合力的方法,效果,效果,合力,分力,同一點上,延長線,合力,2力的分解(1)力的分解：求一個力的的過程或方法，力的分解與力的合成互為(2)分解力的方法：按力的實際作用效果分解根據(jù)力的作用效果確定兩個分力的，以為對角線，畫出平行四邊形，按最終畫出的平行四邊形進行分析或定量計算(3)矢量與標量：既有又有，相加時遵從(或)的物理量叫做矢量；只有沒有，求和時按照的物理量叫做標量,分力,逆運算,方向,已知力,大小,方向,平行,四邊形定則,三角形定則,大小,方向,算術(shù)法則相加,3矢量相加的法則(1)平行四邊形定則：求兩個互成角度的共點力的合力，可以用表示這兩個力的線段為作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的就表示合力的和(2)三角形定則：把兩個矢量從而求出合矢量，這個方法叫做三角形定則(如圖所示),鄰邊,對角線,大小,方向,首尾相接,考點一共點力合成常用的方法1合力和分力具有“等效性”和“替代性”“等效性”是指力的相互代替要保證力的作用效果不變“替代性”是指力被各分力或合力代替之后，不能再進行計算，否則將造成重復(fù)，不能得出正確的結(jié)論2力的合成必須遵循“同物性”和“同時性”的原則“同物性”是指待合成的諸力是作用在同一物體上的力“同時性”是指待合成的諸力是同時出現(xiàn)的力,【案例1】如圖所示，物體受到大小相等的兩個拉力作用，每個拉力都是20N，夾角是60，求這兩個力的合力【解析】本題給出的兩個力大小相等，夾角為60，所以可以通過作圖和計算兩種方法計算合力的大小解法1(作圖法)：取5mm長線段表示5N，作出平行四邊形如圖甲所示，量得對角線長為35mm.合力F大小為35N，合力的方向沿F1、F2夾角的平分線,解法2(計算法)：由于兩個力大小相等，所以作出的平行四邊形是菱形，可用計算法求得合力F，如圖乙所示，【答案】見解析,【即時鞏固1】如圖所示，AOA為一橡皮繩，A、A兩點很接近圓環(huán)的最高點B、B是與OAA對稱的兩個點，且BOB120.在橡皮繩的中點O掛重為G的物體，點O在圓心現(xiàn)將橡皮繩的A、A兩端分別移到同一圓周上的點B、B，若要使結(jié)點O的位置不變，則物體的重應(yīng)改為()AG/4BG/2CGD2G,【解析】原來橡皮繩張力等于重力G；當A、A移到接近B、B時，橡皮繩的伸長量不變，此時兩繩的合力FG/2，故重物的重力應(yīng)為G/2.【答案】B,考點二大小確定、方向不確定的兩個或三個共點力的合成1兩個共點力的合力范圍|F1F2|FF1F2即兩個力的大小不變時，其合力隨夾角的增大而減小，當兩力反向時，合力最小，為|F1F2|；當兩力同向時，合力最大，為F1F2.,2三個共面共點力的合力范圍(1)三個力共線且方向相同時，其合力最大為FF1F2F3.(2)以這三個力的大小為邊，如果能組成封閉的三角形，則其合力最小值為零；若不能組成封閉的三角形，則合力最小值的大小等于最大的一個力減去另外兩個力的和的絕對值,【案例2】(2009海南高考)兩個大小分別為F1和F2(F2F1)的力作用在同一質(zhì)點上，它們的合力的大小F滿足()【解析】共點的兩個力合成，同向時最大為F1F2，反向時最小為F1F2.【答案】C,【即時鞏固2】下列幾組共點力分別作用在一個物體上，不可能使物體做勻速直線運動的是()A7N,5N,3NB4N,10N,5NC4N,12N,8ND9N,9N,9N【答案】B,考點三力的分解的兩種方法1按力產(chǎn)生的實際效果進行分解(1)根據(jù)力的實際作用效果確定兩個實際分力的方向(2)再根據(jù)兩個實際分力方向畫出平行四邊形(3)最后由平行四邊形知識求出兩分力的大小如圖所示，物體的重力G按產(chǎn)生的效果分解為兩個分力，F(xiàn)1使物體下滑，F(xiàn)2使物體壓向斜面,2對力的正交分解法的理解和應(yīng)用(1)正確選擇直角坐標系，通常選擇共點力的作用點為坐標原點，直角坐標x、y的選擇可按下列原則去確定：盡可能使更多的力落在坐標軸上沿物體運動方向或加速度方向設(shè)置一個坐標軸若各種設(shè)置效果一樣，則沿水平方向、豎直方向設(shè)置兩坐標軸,(2)正交分解各力，即分別將各力投影到坐標軸上，分別求x軸和y軸上各力投影的合力Fx和Fy.其中FxF1xF2xF3xFyF1yF2yF3y,【技巧提示】一切矢量的運算都可以應(yīng)用正交分解法，應(yīng)用正交分解法建立坐標軸時，應(yīng)盡量使所求量(或未知量)“落”在坐標軸上，使得方程的解法簡捷,【案例3】如圖所示，重為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重200N的物體，當繩與水平面成60角時，物體靜止，不計算滑輪與繩的摩擦，求地面對人的支持力和摩擦力,【解析】人與重物靜止，所受合力皆為零，對重物分析得，繩的張力F1200N，人受4個力作用，可將繩的拉力正交分解，如下圖所示,【答案】326.8N100N,【即時鞏固3】如圖所示，同一平面上的4個共點力大小分別是F12N，F(xiàn)2F44N，F(xiàn)310N，方向如圖所示，求其合力,【解析】建立如圖所示的直角坐標系，然后求每一個力在x軸、y軸上的分力：F1x0，F(xiàn)1y2N，F(xiàn)2x4N，F(xiàn)2y0，F(xiàn)3xF3cos605N，F(xiàn)1x0，F(xiàn)1y2N，F(xiàn)2x4N，F(xiàn)2y0，F(xiàn)3xF3cos605N，,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,