高一地理必修一:第三章《自然地理環(huán)境的整體性與差異性》第一節(jié) 課時(shí)作業(yè) (湘教版)
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自然地理要素變化與環(huán)境變遷 測(cè)控導(dǎo)航 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào) 易 中 生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境 1、2、4 3、9 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用 5、6、7、8、10 11、12、13 一、單項(xiàng)選擇題 1.地質(zhì)史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時(shí)期是( ) A.元古代末期和古生代末期 B.元古代末期和中生代末期 C.古生代末期和中生代末期 D.中生代末期和新生代前期 解析:C 地質(zhì)史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時(shí)期是古生代末期和中生代末期。 讀甲、乙兩圖,回答2~4題: 2.圖中①~⑤所代表的地質(zhì)年代依次是( ) A.古生代、元古代、中生代、太古代、新生代 B.太古代、元古代、古生代、中生代、新生代 C.新生代、中生代、古生代、元古代、太古代 D.中生代、新生代、太古代、元古代、古生代 3.乙圖中的數(shù)字序號(hào)所表示的地理事物正確的是( ) A.②真核細(xì)胞生物出現(xiàn) B.③恐龍滅絕 C.④無(wú)脊椎動(dòng)物大量出現(xiàn)在地球表層 D.⑤魚(yú)類和兩棲類動(dòng)物出現(xiàn) 4.出現(xiàn)在④時(shí)期的生物有( ) ①三葉蟲(chóng)?、诳铸垺、坜ь愔参铩、芘佬袆?dòng)物 ⑤魚(yú)類 A.①③⑤ B.②④ C.①④⑤ D.②③⑤ 解析:2.B 3.A 4.B 第2題,由圖中信息可知,①~⑤的地質(zhì)年代依次是太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。第3題,③為古生代,古生代早期出現(xiàn)了大量無(wú)脊椎動(dòng)物,中期出現(xiàn)了魚(yú)類,兩棲類動(dòng)物出現(xiàn)于古生代后期。第4題,④時(shí)期是中生代,主要是爬行動(dòng)物,恐龍滅絕為中生代末期。 人類活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而帶動(dòng)其他要素的變化,其中水是比較容易受人類干擾的自然要素。據(jù)此回答5~6題: 5.關(guān)于方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序正確的是( ) ①土壤水分增多 ②庫(kù)區(qū)蒸發(fā)量增大 ③蒸騰加強(qiáng)?、苤脖桓采w率增大 A.①③②④ B.②④①③ C.①④②③ D.①④③② 6.阿斯旺大壩修建之后,其河口地帶產(chǎn)生的負(fù)面影響有( ) ①土壤肥力下降?、诋a(chǎn)生土壤鹽堿化 ③洪澇災(zāi)害加劇?、軡O業(yè)產(chǎn)量下降 ⑤三角洲面積擴(kuò)大 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②④ 解析: 5.C 6.D 第5題,此框圖主要說(shuō)明的問(wèn)題是:由于水庫(kù)的修建,一方面使得庫(kù)區(qū)土壤水分條件優(yōu)化,利于植物生長(zhǎng),植物的蒸騰作用增強(qiáng),另一方面,水面增大,蒸發(fā)增強(qiáng),從而使得庫(kù)區(qū)濕度增加,導(dǎo)致庫(kù)區(qū)降水增多。第6題,阿斯旺大壩修建之后,對(duì)河口地帶產(chǎn)生的影響包括土壤肥力下降、產(chǎn)生土壤鹽堿化、洪澇災(zāi)害得到控制、漁業(yè)產(chǎn)量下降、三角洲面積縮小。 北京圓明園湖底防滲工程被披露后,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。圓明園湖底防滲工程是挖去1米厚的淤泥層,把翻上來(lái)的沙礫與土覆蓋在防滲膜上,如下圖所示。讀圖,回答7~8題: 7.圓明園湖底防滲工程對(duì)環(huán)境的不利影響有( ) ①湖泊周圍樹(shù)木生長(zhǎng)受到影響 ②水生生物種類銳減?、酆春乃龆唷、芎h(huán)周期加長(zhǎng),更新緩慢 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.圓明園不僅是歷史的見(jiàn)證,也是北京水系演變的見(jiàn)證。近年來(lái),北京城市水系日益萎縮的主要原因是( ) A.生產(chǎn)、生活用水增加 B.全球變暖,蒸發(fā)加劇 C.氣候變遷,降水減少 D.城市建設(shè)填埋 解析:7.C 8.A 第7題,湖底的防滲工程因?yàn)闆](méi)有水的下滲只能使湖泊耗水減少;而湖泊周圍的樹(shù)木因?yàn)榈貌坏胶喔榷艿接绊?并且防滲膜的存在阻礙了湖底和湖水的相互作用,使生物種類減少。第8題,生產(chǎn)、生活用水的增加是導(dǎo)致北京城市水系日益萎縮的主要原因。 讀“某地地質(zhì)剖面略圖”,回答第9題: 9.根據(jù)圖中化石,動(dòng)物在這一時(shí)期經(jīng)歷的演化過(guò)程是( ) A.海生無(wú)脊椎動(dòng)物—爬行動(dòng)物—脊椎動(dòng)物 B.海生無(wú)脊椎動(dòng)物—脊椎動(dòng)物—爬行動(dòng)物 C.爬行動(dòng)物—海生無(wú)脊椎動(dòng)物—脊椎動(dòng)物 D.爬行動(dòng)物—脊椎動(dòng)物—海生無(wú)脊椎動(dòng)物 解析:B 由動(dòng)物的演化規(guī)律和圖例可知,動(dòng)物在這一時(shí)期經(jīng)歷的演化過(guò)程是由海生無(wú)脊椎動(dòng)物到脊椎動(dòng)物再到爬行動(dòng)物。 讀“二氧化碳在自然界的主要循環(huán)示意圖”,回答10~11題: 10.使空氣中CO2含量增加的主要原因是( ) A.植物的光合作用 B.燃燒化石燃料 C.動(dòng)植物的遺體分解 D.動(dòng)植物的呼吸作用 11.大面積的砍伐森林有可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是( ) ①空氣中二氧化碳濃度增加?、谠斐沙粞鯇涌斩础、鬯亮魇?yán)重,環(huán)境惡化?、茉S多物種滅絕 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 解析:10.B 11.D 第10題,從圖中分析大氣中CO2的來(lái)源:生物遺體分解、呼吸作用和燃燒化石燃料,其中燃燒化石燃料是主要原因。第11題,臭氧空洞的形成主要是人類使用的制冷系統(tǒng)釋放大量的氟氯烴化合物消耗臭氧,與森林破壞無(wú)關(guān)。 二、綜合題 12.讀圖,分析圖中數(shù)碼所代表的含義: (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) 。 解析:本題主要考查了人類不合理的活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。圖中的人類活動(dòng)分別會(huì)導(dǎo)致全球變暖,臭氧層的破壞、酸雨、資源短缺、環(huán)境惡化、水土流失以及諸如垃圾、污水等城市環(huán)境問(wèn)題,這些問(wèn)題的出現(xiàn)都是人類不合理活動(dòng)的結(jié)果。 答案:(1)全球變暖 (2)臭氧層破壞、射向地面的紫外線增多 (3)大氣污染、酸雨 (4)資源短缺、環(huán)境惡化、水土流失、土地沙化 (5)垃圾、污水、噪聲、汽車廢氣、交通擁堵等一系列城市環(huán)境問(wèn)題 13.中國(guó)園林網(wǎng)2012年3月22日消息:日前,革命圣地延安市全面啟動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家森林城市活動(dòng),力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間,把延安建成黃土高原上的“生態(tài)明珠”。截至2011年年底,延安市有林地面積達(dá)2514.3萬(wàn)畝,森林覆蓋率達(dá)45.4%,建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)36.31%。 我國(guó)的黃土高原,根據(jù)歷史記載和埋藏土壤證明,這里過(guò)去不僅有肥沃的草原,而且有茂密的森林,大量的野生動(dòng)物在那里繁衍、棲息。然而經(jīng)過(guò)幾百年的掠奪式開(kāi)發(fā),破壞了生態(tài)平衡,造成了現(xiàn)在這一片荒山禿嶺,要恢復(fù)昔日的面貌,已經(jīng)十分困難了。 (1)以上事實(shí)說(shuō)明,造成世界范圍的許多生態(tài)系統(tǒng)被破壞的人為原因是 。 (2)黃土高原的水土流失嚴(yán)重,到處是荒山禿嶺,風(fēng)沙連片,降水量減少。這些現(xiàn)狀告訴我們,森林和草原植被在環(huán)境保護(hù)方面的作用是 。 (3) 是導(dǎo)致草原植被破壞和沙化的主要原因,這告訴我們,地理環(huán)境中的各要素之間是 的,即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 解析:該題主要考查人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。黃土高原環(huán)境變化的主要原因是植被覆蓋率的降低,即生物要素的變化;而生物要素變化的主要原因是人類行為不當(dāng)造成的,生物要素變化同時(shí)引起了當(dāng)?shù)睾推渌貐^(qū)土壤、水文、氣候、地形、地貌等要素的變化,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)某一要素的變化,將導(dǎo)致其他要素的變化。 答案:(1)對(duì)自然資源的不合理利用 (2)涵養(yǎng)水源,保持水土,防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候 (3)亂砍濫伐、超載放牧 相互制約 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)-中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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