2019年七年級生物上冊 第三單元 第一章 第二章 被子植物的一生課件 新人教版.ppt

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第三單元第一、二章綜合檢測選擇題1低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過程中功勞最大的是（）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物,A,D,2下列關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法，錯(cuò)誤的是（）A紫菜、海帶均屬于藻類植物B苔蘚植物有類似莖和葉的分化C蕨類植物出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織D蕨類植物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是種子,B,3如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則下列描正確的是（）,A可表示有莖葉分化B可表示用孢子繁殖C進(jìn)行自花傳粉D可表示有根,A,B,4下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（）A海帶有根和葉的分化B葫蘆鮮有莖和葉的分化C油松有種子無果實(shí)D小麥有真正的花和果實(shí)5下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中，錯(cuò)誤的是（）A玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚B玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里C綠豆芽的食物部分主要是胚軸D蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來的,C,6如圖表示玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）,A圖二是玉米種子的剖面圖，該剖面是刀片沿著圖一所指示的b線剖開的B在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)2和9提供營養(yǎng)物質(zhì)C在種子萌發(fā)過程中，結(jié)構(gòu)5和7先發(fā)育D豆芽菜可供食用部分主要是由圖三中8發(fā)育而來,B,7下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯(cuò)誤的是（）A種子植物包括裸子植物和被子植物B與桃樹相比，松樹種子外面有果皮包被C蕨類植物有根、莖、葉的分化D藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化,A,8被子植物與裸子植物相同的特征是（）A都有根、莖、葉和種子B都有根、莖、葉、花和種子C都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子D都有根、莖、葉,B,C,9下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中，不正確的是（）A種植萌發(fā)先要吸收大量的水分B胚芽先突破種皮，發(fā)育成莖和葉C胚根先發(fā)育，先突破種皮，形成根D子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根，胚芽和胚軸10種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（）A適宜的溫度B一定的水分C度過休眠期D充足的空氣,D,11實(shí)驗(yàn)表明切除蠶豆種子部分結(jié)構(gòu)，不影響蠶豆種子的正常萌發(fā)。這部分是（）AABBCCDD,B,12將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，以下說法正確的是（）A甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)B該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對照實(shí)驗(yàn)C甲組和乙組形成對照，變量是水分D此探究實(shí)驗(yàn)可以在5條件下進(jìn)行,D,13植物根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是（）A1、2B3、1C2、4D1、3,C,14對如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽B枝條d的不斷伸長，來自于葉芽中2的不斷伸展C枝條的c可由葉芽中的2發(fā)育而來D著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c,A,B,15關(guān)于植株生長的敘述錯(cuò)誤的是（）A植株生長不需要有機(jī)物B芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂C枝條是由芽發(fā)育而來的D葉的細(xì)胞由芽的細(xì)胞分化而來16在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的（）A水B多種無機(jī)鹽C二氧化碳D氧,A,17圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（）A從圖可看出，該圖所示傳粉方式為自花傳粉B只有4、5、6組成的雌蕊才是花的最重要的部分C圖中結(jié)構(gòu)1中的花粉落到4上的過程稱為受精D受精后，圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成果實(shí)，6將發(fā)育成種子,D,D,18自然狀態(tài)下，玉米和向日葵常有缺?，F(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是由于（）A水分不足B肥料不足C光照不足D傳粉不足19依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，下面可能是風(fēng)媒花的特征的是（）A花朵大而鮮艷B有芳香氣味C具有蜜腺D花朵比較小，不艷麗,B,20下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是（）A屬于種子，由胚珠發(fā)育而來B屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來C屬于種子，由子房壁發(fā)育而來D屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來,填空題21請觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問題：,A,C,（1）圖中終生生活在水里的植物是（填字母），這類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；開始有莖和葉的分化，但沒有真正根的植物是（填字母）（2）圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類群有（填字母）（3）圖中A、B、C類群依靠繁殖后代，D類群依靠繁殖后代（4）對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（填字母）類群,BD,孢子,種子,C,22如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（“”內(nèi)填字母或序號）,E,胚乳,4,（1）與圖1相比較，圖2特有的結(jié)構(gòu)是圖1、圖2之所以分屬兩個(gè)類群，主要是由于圖1中和圖2中的數(shù)量不同。（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在內(nèi)；玉米種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在內(nèi)。（3）在圖1中，將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的發(fā)育成的。（4）新植物體的幼體是。,F,4,子葉,E,胚乳,3,胚芽,1,胚根,胚,23某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)在甲、乙兩個(gè)燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放人4的冰箱中，數(shù)天后觀察,甲,B,（1）在6顆種子中，你認(rèn)為在燒杯中的（填字母）種子能夠萌發(fā)（2）在燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的（3）在燒杯中，A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的；C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的,乙,溫度,空氣,水分,24如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖，請分析回答：,器官,雄蕊,（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于（2）圖中和組成的結(jié)構(gòu)叫，結(jié)構(gòu)是（3）花粉從落到上的過程叫花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是圖甲中的（填圖中代號，下同）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)是由圖甲中的發(fā)育來的,胚珠,傳粉,受精,