2019屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《基礎(chǔ)理論和基本概念》第1講 走進(jìn)化學(xué)世界課件.ppt

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第1講：走進(jìn)化學(xué)世界2018屆中考一輪,(1)概念：__________________________叫物理變化；_______________________叫化學(xué)變化。,考點解析,考點1物質(zhì)的變化和性質(zhì),1.物質(zhì)的變化——物理變化和化學(xué)變化,沒有生成新物質(zhì)的變化,生成新物質(zhì)的變化,(2)現(xiàn)象：物理變化只是物質(zhì)的形狀或狀態(tài)發(fā)生改變；化學(xué)變化一般會伴隨有發(fā)光、放熱、變色、生成沉淀、放出氣體等現(xiàn)象。,考點解析,(3)判斷依據(jù)：,是否有新物質(zhì)生成,(4)特別提示：爆炸、變色、發(fā)光、放熱等變化不一定是化學(xué)變化。如鍋爐因壓力過大爆炸，清水中滴入紅墨水，電燈泡發(fā)光、放熱等都屬于物理變化。,考點解析,2.物質(zhì)的性質(zhì)——物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),(1)概念：物質(zhì)__________________________________________叫物理性質(zhì)；如顏色、氣味、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、吸附性和導(dǎo)電性等，物質(zhì)的物理性質(zhì)是物質(zhì)本身具有的屬性，一般不會發(fā)生改變。物質(zhì)______________________________________叫化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)主要包括穩(wěn)定性、氧化性、還原性、可燃性、酸性、堿性以及與其他物質(zhì)反應(yīng)的性質(zhì)等。,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),考點解析,(2)描述：物質(zhì)的性質(zhì)的描述在物質(zhì)變化的基礎(chǔ)上增加了“可、可以”“能、能夠”“易、容易”等詞語。如鐵生銹為化學(xué)變化，而鐵易生銹則為化學(xué)性質(zhì)。(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。,典型例題,例1在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是()A．氧氣用于切割金屬B．稀鹽酸能除去水垢C．鐵粉用作食品保鮮劑吸氧劑D．干冰用于人工降雨,D,典型例題,【同類考題】,1.下列過程中只發(fā)生物理變化的是()A．從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵C．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨,C,典型例題,2．下列變化屬于物理變化的是()A．銅在潮濕的空氣里生成銅綠B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．點燃不純的氫氣而發(fā)生爆炸D．用鹽酸除去熱水瓶中的水垢,B,典型例題,3．下列物質(zhì)的用途主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是()A．干冰用于人工降雨B．熟石灰用于改良酸性土壤C．金剛石用于裁玻璃D．聚乙烯塑料做電線的絕緣層,B,技巧歸納,【歸納總結(jié)】1.通過變化前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否相同；如可燃性，紙張燃燒變成紙灰），或變化前后是否可用同一化學(xué)式表示來判斷是物理變化還是化學(xué)變化。如鐵（Fe）在潮濕空氣生成鐵銹（Fe2O3）2.物理性質(zhì)通常是通過人的感覺器官直接感知或通過計算判斷出來的性質(zhì)，如顏色、氣味、熔沸點等；化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。如鐵易生銹，因為鐵生銹是化學(xué)變化，所以鐵易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)。,考點解析,考點2物理變化和化學(xué)變化的微觀解釋,1.物理變化的實質(zhì)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子本身_______________，只是_______________發(fā)生了改變；如水蒸發(fā)變成水蒸氣,沒有發(fā)生變化,粒子間的間隔,,2.化學(xué)變化的實質(zhì)：__________________________________________________________如水通電生成氫氣和氧氣,考點解析,舊的分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程,,例2下列變化能證明分子可以再分的是（）A.水蒸發(fā)B.石蠟熔化C.干冰升華D.水通電分解,典型例題,【同類考題】,1.水蒸氣冷凝成水，下列說法正確的是()A.分子間隔變小B.分子間隔變大C.分子本身變大D.分子質(zhì)量變小,D,A,典型例題,2.從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？,水蒸發(fā)時，水分子本身沒有變;,水分解時，水分子變成了氧分子和氫分子。,3.在電解水這一變化中，沒有變化的是（）A、水分子B、水原子C、氫、氧兩種原子D、以上都不是,C,典型例題,4.下圖中同種符號表示同種分子，則A→B屬于變化，C→D屬于變化。,物理,化學(xué),技巧歸納,【歸納總結(jié)】通過宏觀的現(xiàn)象理解微觀的概念。宏觀的擴(kuò)散，體現(xiàn)了微觀的分子在不停地運動；宏觀的體積變化體現(xiàn)了微觀的分子之間間隔的大小變化；宏觀的生成了新的物質(zhì)，微觀的生成了新的分子。,物質(zhì),,,混合物,純凈物,化合物,,,單質(zhì),金屬單質(zhì),非金屬單質(zhì),無機化合物,稀有氣體,,依據(jù)是：物質(zhì)種類,,,依據(jù)是：元素種類,,,考點解析,考點3物質(zhì)的分類,,有機化合物,氧化物酸堿鹽,考點解析,1.宏觀上看混合物純凈物,（1）混合物：由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)如空氣（含氮氣、氧氣等多種成分），合金，各種溶液（有溶質(zhì)和溶劑）等,（2）純凈物：由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)如氧氣，二氧化碳，水，五氧化二磷等,考點解析,,（1）純凈物：由同種分子構(gòu)成如圖都只含一種分子，都屬于純凈物,2.微觀角度看混合物純凈物,（2）混合物：由不同種分子構(gòu)成如圖,圖中有兩種分子，屬于混合物,考點解析,考點解析,3.單質(zhì)和化合物的比較,考點解析,4.化合物分類,H＋,OH－,CuO,H2O,HCl、H2SO4,NaOH、KOH,NaCl、Na2CO3,典型例題,例3下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是(),B,典型例題,1.下列含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．硬水B．蒸餾水C．礦泉水D．自來水,【同類考題】,2.從物質(zhì)分類的角度看，下列物質(zhì)與氯化鈉、水、鐵屬于同一類別的是()A．空氣B．石油C．干冰D．豆?jié){,B,C,3.下圖是表示氣體微粒示意圖，圖中●和○分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)條件填寫答案。,（1）表示純凈物的是；（2）表示混合物的是；（3）表示單質(zhì)的是；（4）表示化合物的是。,A、C,B,C,A,典型例題,技巧歸納,【歸納總結(jié)】,判斷純凈物和混合物，首先要領(lǐng)會概念；另外，只有純凈物才能寫出化學(xué)式，混合物含有多種成分，寫不出化學(xué)式。單質(zhì)一定只含有同種元素；只由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)?；衔镆欢ê胁煌兀恢挥赏N元素組成的物質(zhì)一定不是化合物。氧化物一定是含氧化合物；含氧化合物不一定是氧化物。有機物一定含碳元素；含碳元素的物質(zhì)不一定是有機物。,考點解析,考點4化學(xué)反應(yīng)的基本類型,1.化合反應(yīng)概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)特點：多合一“多”指反應(yīng)物不止一種，“一”指生成物為一種用字母表示：A+B==AB舉例：2H2+O2===2H2O,點燃,考點解析,2.分解反應(yīng)概念：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)特點：一分多“一”指反應(yīng)物為一種，“多”指生成物不止一種用字母表示：AB==A+B舉例：,2H2O2===2H2O＋O2↑,MnO2,考點解析,3.置換反應(yīng)概念：一種單質(zhì)跟一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),用字母表示：A+BC==B+AC,一般是把化合物中左邊的元素置換出來生成單質(zhì)，右邊的元素在生成的化合物中位置不變，還在右邊。,舉例：,Fe+2HCl==FeCl2+H2↑,考點解析,舉例：2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O,用字母表示：AB+CD==AD+CB,可以理解為相互交換化合物的后半部分，注意交換后位置不要顛倒，因為化合物是按化合價正左負(fù)右規(guī)律寫的。,4.復(fù)分解反應(yīng)概念：兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)條件：生成物中必須有沉淀或氣體或水三者之一生成,典型例題,例4下列反應(yīng)，一定有單質(zhì)生成的是（）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng),【同類考題】1.下列反應(yīng)類型符合綠色化學(xué)理念的是（）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng),C,A,典型例題,2.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本類型的說法正確的是（）A．反應(yīng)物有多種的反應(yīng)是化合反應(yīng)B．生成物有多種的反應(yīng)是分解反應(yīng)C．兩種化合物相互交換成分，生成另兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)D．生成物中一種是單質(zhì)，另一種是化合物的反應(yīng)就是置換反應(yīng),C,典型例題,3.航空航天材料中的重要金屬鈦（Ti）可以用TiO2與Si反應(yīng)來制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+Si=SiO2+Ti，則該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的（）A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．氧化反應(yīng),C,技巧歸納,【歸納總結(jié)】熟悉四種基本反應(yīng)類型的特點是解題的關(guān)鍵?；戏磻?yīng)的特點是反應(yīng)物有多種，但生成物只有一種，即“多合一”；分解反應(yīng)的特點是“一分多”；置換反應(yīng)的特點是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物；復(fù)分解反應(yīng)特點是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種新的化合物?；戏磻?yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物一定是化合物，置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，分解反應(yīng)可能有單質(zhì)，也可能有化合物生成。,化學(xué)變化和物理變化常以描述生活中常見現(xiàn)象的形式在選擇題中單獨考查；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)在選擇、簡答題中以文字?jǐn)⑹龅男问絾为毧疾?對物質(zhì)的分類以及四種化學(xué)基本反應(yīng)知識的考查常在選擇題或簡答題中結(jié)合其他知識點進(jìn)行考查。,課堂小結(jié),再見,