2019年九年級物理全冊 第十六章 第四節(jié) 科學探究：電流的熱效應課件（新版）滬科版.ppt

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第十六章電流做功與電功率,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,導學設計,?？細w納,第十六章電流做功與電功率,課堂小結,課堂反饋,導學設計,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,學點1探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關,小組之間交流、討論，探究通電導體放出的熱量跟哪些因素有關，完成下列的問題：猜想：如圖1641(a)所示，給電烤箱通電，會觀察到電烤箱熱得發(fā)燙，而與電烤箱串聯(lián)的導線卻不那么熱；如圖(b)所示，給燈泡通電時間越長，感覺燈泡越燙。由上述現(xiàn)象，我們可以猜想通電導體放出的熱量可能與導體的_、_和_有關。,電流,電阻,通電時間,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,圖1641,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,設計實驗：從生活中的一些現(xiàn)象猜想到多個因素影響通電導體放出的熱量，故在探究的過程中采用_法。實驗中通電導體放出的熱量不能直接觀察到，故實驗探究過程中通過觀察加熱質(zhì)量相等的煤油的_變化來反映，這種研究問題的方法叫做_法。,轉換,控制變量,溫度,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,通過導體的電流,通電時間,電阻,串,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,電阻,在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器,通電時間,電流,取一個定值電阻,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,步驟三：在探究的步驟一、二中，如果給導體通電時間越長，則會發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升得_，這表明通電導體產(chǎn)生的熱量與導體的_有關。實驗結論：由實驗探究過程，我們可以概括出：通電導體產(chǎn)生的熱量跟_、_以及_有關。,越高,通電時間,導體的電阻,導體中的電流,通電時間,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,學點2焦耳定律,自學教材P132，回答下列問題：問題1：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟電流的_成正比，跟導體的_成正比，跟_成正比。這個規(guī)律叫做焦耳定律。問題2：焦耳定律可以用公式表示為_，其中Q表示_，單位是_，I表示_，單位是_；R表示_，單位是_。,二次方,電阻,通電時間,QI2Rt,電流通過導體時產(chǎn)生的熱量,J,導體中的電流,A,導體的電阻,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,問題3：電流通過導體時，如果電能全部轉化為熱，而沒有同時轉化為其他形式的能量，那么電流產(chǎn)生的熱量Q等于消耗的電能，即QWUIt。此時結合歐姆定律還可推導出另一個公式：_，故此時W和Q的關系為：WQ_。,I2Rt,Pt,UIt,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,學點3電流熱效應的應用與控制,觀察下列用電器的工作特點，回答下列問題：電熨斗，電熱水壺，電吹風，電飯煲。,問題1：這些用電器工作時的共同特點是將_能轉化為_能，物理學中，把電流通過導體時電能轉化為內(nèi)能的現(xiàn)象，叫做_。,電流的熱效應,電,內(nèi),第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,問題2：電熱既有有利的一面也有不利的一面，結合生活實際，分析一下，在生活中電熱會給我們帶來哪些危害，應如何進行散熱？,答案在用電器工作時，由于電流的熱效應會導致用電器溫度過高，影響用電器的使用壽命；會使絕緣皮老化，甚至引起火災。電視機的后蓋有許多小孔，就是為了通風散熱；電動機的外殼有許多散熱片，也是為了降溫，防止電熱帶來的危害。,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,?？細w納,?？碱愋鸵浑娏鞯臒嵝?典例1電熨斗通電后很燙，而連接電熨斗的導線卻并不熱，這是因為（）A導線有絕緣層保護，能隔熱B導線散熱快，所以溫度低C通過導線的電流小于通過電熨斗的電流D導線電阻小，產(chǎn)生熱量少,D,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,?？碱愋投骄侩娏鳟a(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關,典例2某同學用如圖16-4-12所示的裝置研究“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與導體電阻大小的關系”。圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計可以顯示煤油的溫度，兩燒瓶的煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,（1）閉合開關后，通過銅絲和鎳鉻合金絲的電流是_（選填“相等”或“不相等”）的。（2）一段時間后，可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)_（選填“大于”“等于”或“小于”）B瓶中溫度計的示數(shù)。（3）由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量_。,相等,小于,越多,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,?？碱愋腿姛岬挠嬎?典例3科技小組的同學用一段阻值為1100的電阻絲，制作了一個電烙鐵。當把它接在220V的電源上時，通過它的電流是多少？它發(fā)熱的功率是多大？,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,課堂小結,電流的熱效應,電流產(chǎn)生熱量的影響因素,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,課堂反饋,1下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是()A電腦B電風扇C電熨斗D洗衣機,C,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,(1)利用甲裝置可以探究電流產(chǎn)生熱量的多少與_大小的關系。實驗中需要控制U形管中液體的種類_。實驗中將兩個電阻串聯(lián)的目的是控制_和_相等。(2)利用乙裝置可以探究電流產(chǎn)生熱量的多少與_大小的關系。,電阻,相同,電流,通電時間,電流,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,3電流通過導體時電能轉化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的_。電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟_成正比，跟導體的_成正比，跟通電時間成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律。4電爐絲熱得發(fā)紅，而跟它串聯(lián)的導線卻幾乎不發(fā)熱，這是因為通過它們的電流_(選填“相等”或“不相等”)，而導線的電阻比電爐絲的電阻_(選填“小”或“大”)得多。,熱效應,電流的二次方,電阻,相等,小,第四節(jié)科學探究：電流的熱效應,5某導體的電阻是2，當通過1A的電流時，通電1min，導體上產(chǎn)生的熱量是_J。6一個電烙鐵的額定電壓是220V，其在額定電壓下工作時的電阻是1210，它的額定功率是多少？該電烙鐵在額定電壓下通電10min產(chǎn)生的熱量是多少？,120,答案40W2.4104J,