《狼牙山五壯士》第1課時.ppt

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巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。,教師導學,狼牙山五壯士,晉察冀,歷史背景,日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴重損失。,1.再讀課文：狼牙山五壯士2.從《狼牙山五壯士》這個課題中，我們知道了什么？3.什么叫“壯士”？為什么不用“戰(zhàn)士”，而用“壯士”？,1.初讀課文，勾畫出本課的生字生詞，并聯(lián)系上下文理解詞語。2.勇敢地獻出生命，這樣的人可以稱為壯士。同學們看《狼牙山五壯士》這個題目，除了告訴我們地點和人，還暗含著什么?看得出來嗎?3.默讀課文找出最能體現(xiàn)“壯”字的段落。,個體自學,1.課文是按怎樣的順序?qū)懙模?.全文可以劃分為幾個部分？請用簡短的話概括出段意。（出示學習方法指導）3.說說課文是怎樣圍繞“壯”字來寫的？那些地方給你印象最深刻，使你最感動？為什么？,同伴助學,,,,,請你快速默讀課文，看看1.課文是按怎樣的順序?qū)懙模?.全文可以劃分為幾個部分？請用簡短的話概括出段意.,快速默讀：就是一行一行的讀，不是一個字一個字的讀，要用眼睛掃視，邊讀邊想。,小組合作探究,,學法指導,,,,怎樣給文章劃分段落？,1.讀全文,了解課文主要內(nèi)容.2.概括說出每個自然段的意思,把意思相同或相近的自然段（或稱小節(jié)）歸并在一起，作為一部分。,我會讀,日寇葛振林大吼掄起崎嶇繃著臉嗖嗖雹子仇恨龍王廟眺望任務墜落尸體斬釘截鐵滿腔怒火,展示評學一,,正確讀出下列生詞的讀音：,晉察冀滿腔怒火日寇懸崖絕壁豪邁磨盤屹立露出斬釘截鐵,晉普,{,冠寇,{,毫豪,{,晉冀寇懸崖豪磨屹斬,{,冀翼,,結合課文內(nèi)容解釋下列詞語：,斬釘截鐵：驚天動地：氣壯山河：居高臨下：,比喻處事或說話堅決果斷，毫不猶豫。,形容聲音響亮或事業(yè)輝煌。,形容氣魄像高山那樣雄偉豪邁。,站在高處，對著低處，形容所據(jù)的地勢有利。,,快速說出下列詞語的近義詞:,進犯（）崎嶇（）沸騰（)依托（）屹立（）喜悅（）驚天動地（）全神貫注（）,侵犯,坎坷,鼎沸,依靠,聳立,快樂,地動山搖,專心致志,試一試我能行,,你能說出下列詞語的反義詞嗎？,沉著（）崎嶇（）暴露（）勝利（）斬釘截鐵（）,慌張,平坦,隱蔽,失敗,猶豫不決,試一試我能行,全文可以劃分為幾個部分？請用簡短的話概括出段意。說說課文是怎樣圍繞“壯”字來寫的？那些地方給你印象最深刻，使你最感動？為什么？,展示評學二,,,第一部分（1）接受任務第二部分（2）誘敵上山第三部分（3）引上絕路第四部分（4-5）頂峰殲敵第五部分（6)跳下懸崖,,,答案提示,,事件發(fā)展順序,順序,完成課后思考題一抄寫本課的生字詞語,提升延學,