四年級語文上冊 第二單元 金蟬脫殼課件6 西師大版.ppt

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金蟬脫殼,,,仔細讀第四段，按先后順序，圈出蟬出殼的相關(guān)部位。,蟬背露出來了。,頭鉆出來了。,六只腳出來了。,蟬尾出殼。,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。,1、找出概括蟬尾出殼情景的句子。2、對具體描寫蟬尾經(jīng)過的句子，認真朗讀，圈圈動作詞，想象畫面。,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。,,,,,,讀讀第四自然段，從蟬背、頭、六只腳出殼三部分中，找出你還覺得有趣的地方讀一讀，練好了用朗讀介紹給大家。,蟬背露出來了。,頭鉆出來了。,六只腳出來了。,蟬尾出殼。,脫殼經(jīng)過,準備脫殼,脫殼后的變化,,突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。,準備脫殼,,剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。,脫殼后（）的變化,剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。,脫殼后（奇跡般）的變化,翅膀變長,身上的顏色變化,翅膀出現(xiàn)斑紋,觸角顯現(xiàn)光環(huán),這是多么奇特動人的情景啊！我高興得幾乎叫起來。,這是多么神奇有趣的事??！我決心要解開金蟬脫殼的秘密。,前后呼應(yīng)，突出金蟬脫殼的神奇有趣,觀察，觀察，再觀察?！透β宸蛞磺型评矶急仨殢挠^察和實驗中來?！だ杂^察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。——蘇霍姆林斯基,誦讀與積累,成語典故,三十六計——“金蟬脫殼”。三國時，諸葛亮曾用這一計謀使蜀軍避開了魏軍的追擊，安全撤回漢中，這個成語就是——金蟬脫殼。比喻用計逃脫而使對方不能及時發(fā)覺。,,,課堂練習,一、背誦課文第4自然段。二、摘錄有關(guān)觀察的名言警句。三*了解三十六計及有關(guān)的故事。,